苏科版八年级生物下册 第八单元 第20章 第三节《人的性别遗传 》每课时导学案汇编（含两个导学案）

20.3人的性别遗传（第1课时）（导学案）

B-_一・-7

I学习目标；

1.能区分常染色体与性染色体，说出女性（XX）、男性（XY）体细胞的性染色体组成特点。

2.通过分析性别决定示意图，梳理子女性别由生殖细胞中性染色体组合决定的过程，提升逻辑

推理能力。

3.参与模拟实验，理解生男生女概率均等的原因，能解释相关遗传现象。

4.认同“生男生女机会均等”的科学结论，树立男女平等的观念，了解相关法律法规。

―_一.1

I重点难点］

【学习重点】

1.常染色体与性染色体的区分，男女体细胞的性染色体组成（女性XX、男性XY）。

2.性别决定的过程：生殖细胞中性染色体类型及受精卵组合与性别的对应关系。

3.生男生女概率均等的原因。

【学习难点】

1.理解“父亲的精子类型（含X或Y）决定子女性别”的逻辑。

2.结合模拟实验结果，解释“生男生女机会均等”的科学依据。

l-----r

।课前预习；

1.人体体细胞有23对染色体，其中22对为常染色体,1对为拄染色作（决定性别）。

2.女性体细胞性染色体组成为迭,男性为刈，Y染色体比X染色体小_。

3.女性产生的卵细胞只有含兑染色体的一种类型，男性产生的精子有含1或L染色体的两种

类型。

l-----r

।课堂探究；

活动一：区分常染色体与性染色体

观察男女染色体组型图，总结：

常染色体：22对，男女共有，与性别决定无关;

性染色体：L对，男女不同，与性别决定有关。

即时判断：“男性体细胞性染色体为XY,女性为XX”J；男性体细胞性染色体组成为XY,女

性为XX,是男女体细胞性染色体的核心差异

活动二：分析性别决定的过程

阅读性别决定示意图，填写下表:

亲代类型体细胞染色体组成生殖细胞染色体类型

父亲22对+XY22条+X或22条+Y

母亲22对+XX—

推导结论：受精卵染色体组合为这时表现为女孩，汉时表现为男孩，子女性别由父亲的精

子类型决定。

活动三：模拟人类后代性别决定实验

实脸规则：纸袋“母亲”放2个红球（代表X）,“父亲”放1个红球（X）+1个白球（Y）,

随机取球10次，记录结果。

数据记录：

性别次数占比

女孩（两红球）

男孩（一红一白）

分析结论：全班数据汇总后，男女比例接近LL说明含X和Y染色体的精子与卵细胞结合的

机会均等。

।当堂检测；

1.下列各项能正确表示正常人精子的染色体组成的是（）

A.22对+YB.11对+X或11对+Y

C.X、YD.22条+X或22条+Y

【答案】D

【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对•染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体;

第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的

性染色体是XY,女性的性染色体是XX。

【详解】人的体细胞染色体组成是22对常染色体+XY（男性），精子是减数分裂形成的生殖细胞，染色

体数目减半，其染色体组成是22条常染色体+X或22条常染色体+Y,故ABC错误，D正确。

故选D。

2.人的性别决定主要与性染色体有关，男性的性染色体组成是（）

A.XXB.XYC.YYD.XO

【答案】B

【分析】（1）人的体细胞内有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的

性染色体是XY,女性的性染色体是XX。

（2）在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性

只产生一种含X染色体的卵细胞C

【详解】A.女性体细胞中的性染色体是XX,A错误。

B.结合分析可知，男性体细胞中的性染色体是XY,B正确。

C.人类正常体细胞中不存在YY这样的性染色体组成，这种情况无法存活，C错误。

D.X0属于染色体异常情况，如特纳综合征患者的染色体组成是X0,这不是正常男性的性染色体组成，D

错误。

故选B。

3.如图为人体细胞染色体组成图谱，下列叙述正确的是（）

/tU

67

/CJCci:«

11121415

〃匕

22

A.该图表示的是女性染色体图谱

B.该图中的X染色体一定来自母方

C.该图可表示为23对常染色体+XY

D.该图中的Y染色体传递给儿子的概率是50%

【答案】B

【分析】人类体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。男性性染色体组成为XY,

女性性染色体组成为XXo

【详解】A.从图中可以看到有一对染色体形态不同，为XY,所以该图表示的是男性染色体图谱，而不是

女性，A错误。

B.男性的性染色体为XY,其中Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲，所以该图中的X染色体

一定来自母方，B正确。

C.该图表示男性染色体组成，应该为22对常染色体+XY,C错误。

D.父亲的Y染色体只能传递给九子，所以该图中的Y染色体传递给儿子的概率是100%,D错误。

故选B。

4.生男生女机会均等。下列说法正确的是（）

A.男女性别也属于人的性状，与遗传有关B.男女性别不属于人的性状，与遗传无关

C.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的D.生男生女是由母亲的体质决定的

【答案】A

【分析】（1）性状是指生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式等。人的性别是一种性状,

由染色体上的基因控制，与遗传有关。

（2）人的体细胞内有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体

是XY,女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞时，男性会产生两种类型的精子，一种含有X染色体，另

一种含有Y染色体；女性则只产生一种含有X染色体的卵细胞。受精时，如果含X染色体的精子与卵细胞

结合，受精卵的性染色体组成就是XX,发育成女孩；如果含Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵的性

染色体组成就是XY,发育成男孩。

【详解】A.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，男女性别是一种生理特征，属于人的性状，

它是由性染色体上的基因控制的，与遗传有关，A正确。

B.如上述分析，男女性别属于人的性状，并且由遗传物质（性染色体）控制，B错误。

C.卵细胞中只含有X染色体，生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合，即由精子含有的性染色体

（X或Y）决定，而不是由卵细胞含有的性染色体决定，C错误。

D.生男生女取决于精子携带的是X染色体还是Y染色体，与母亲的体质无关，D错误。

故选Ao

5.某夫妇已生育一个女孩，再生一个孩子是男孩的概率是（）

A.25%B.50%C.75%D.100%

【答案】B

【分析】人类的性别由性染色体决定，男性性染色体为XY,女性为XX。每次生育时，父亲产生的含X或

Y染色体的精子与母亲含X染色体的卵细胞结合是独立事件，概率均等。

【详解】人类性别由性染色体决定，男性产生含X和含Y的两种精子且数量均等，女性只产生含X的卵细

胞，两种精子与卵细胞结合的概率均为50%,因此再生男孩的概率为50%,故B符合题意，ACD不符合题

息*O

故选B。

6.生物圈中，生物通过生殖和发育、遗传和变异，演奏着延绵不绝的生命乐章。下列关于人的生殖与遗传

的叙述正确的是（）

A.女性的卵细胞染色体组成是22对+X

B.生男生女主要取决于与卵纽胞相结合的精子类型

C.人的性染色体只存在于生殖细胞中

D.爷爷和其孙子携带相同遗传信息的染色体是X染色体或Y染色体

【答案】B

【分析】人的性别由性染色体决定，女性性染色体为XX,男性为XY。生殖细胞（精子和卵细胞）染色体

数目为体细胞的一半（23条）。性别决定取决于精子类型（含X或Y染色体）。男性直系血亲间Y染色

体遗传信息相同。

【详解】A.卵细胞是生殖细胞，染色体数目为23条（22条常染色体+X）,而非“22对+X”「对”表示成

对存在），故A错误。

B.含X染色体的精子与卵细胞结合发育为女性（XX）,含Y染色体的精子与卵细胞结合发育为男性（XY）,

故生男生女取决于精子类型，故B正确。

C.性染色体存在于体细胞（如皮肤、血液细胞）和生殖细胞中，并非“只存在于生殖细胞”，故c错误。

D.男性Y染色体只能父子相传，爷爷通过父亲将Y染色体传给孙子，两人Y染色体遗传信息相同；X染

色体可能来自不同女性祖先，遗传信息不一定相同，故D错误。

故选Bo

7.一对夫妻已有一名男孩，现两人准备再生一个孩子，则第二个孩子是男孩和女孩的比例是（）

A.1:1B.2:1C.3:1D.1:2

【答案】A

【分析】在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类

型内卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性

染色体就是XX,由它发育成的孩子就是女孩：如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那

么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩；可见生男生女主要取决于父亲的哪一种类型的

精子与卵细胞相融合。

【详解】人的性别遗传如图：

生殖细胞受精卵

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此，有一对夫妇第一胎生了一个男孩，准备再生第二

胎，那么，第二胎的性别可能是男性，也可能是女性。因为生男生女机会均等，故BCD错误，A正确。

故选Ao

「课后拓展;

1.调查身边3个家庭的子女性别情况，用本节课知识解释其比例特点，撰写1C0字左右的

分析报告。

2.查阅资料，了解性别比例失调的危害，结合相关法律法规，谈谈为什么要反对非医学需

要的胎儿性别鉴定。

3.与同学合作，用不同颜色的卡片模拟“精子与卵细胞结合决定性别”的过程，直观展示

生男生女概率均等的原理。

20.3人的性别遗传（第2课时）（导学案）

■—・■■一）

］学习目标；

只别红绿色盲的遗传类型，说出常见遗传病的分类（常染色体遗传、伴性遗传）。

2.省述红绿色盲的遗传规律，能初步分析亲代与子代的基因型、表现型关系。

3.列举遗传病的预防措施，理解其科学依据，树立优生优育观念。

4.增强社会责任意识，愿意向他人宣传遗传病预防知识。

］值点难点；

【学习重点】

1.红绿色盲的遗传规律（伴X隐性遗传特点）。

2.遗传病的预防措施（禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询）。

【学习难点】

1.理解红绿色盲基因的亲子代传递逻辑。

2.运用遗传规律解释实际遗传现象。

।课前预习

L溃传病是由遗传物质异常引起的疾病,分为常染色体遗传（如白化病）和伴性遗传（如红绿

色盲）。

2.红绿色盲是X染色体隐性遗传病，相关基因只存在于X染色体上，上染色体无对应基因。

3.我国《民法典》规定，直系血亲和达以内的旁系血亲禁止结婚。

I课堂探究；

活动一：认识遗传病的类型

观察案例素材，总结：

1.常染色体遗传病：致病基因位于常染色体上,男女患病概率也近（如镰状细胞贫血病、

白化病）。

2.伴性遗传病：致病基因位于性染色体上,患病概率与性别相关（如红绿色盲、血友病）。

活动二：探究红绿色盲的遗传规律

•填写红绿色盲基因组成与表现型对应关系:

性别基因组成性状表现

正常

女性XRXn

女性XBX"正常（携带者）

女性xbxb

男性XBY正常

男性XbY色盲

小组模拟实验：用遗传卡片模拟“母亲（XBX"）乂父亲（XKY）”的遗传过程，记录子代基因型

及表现型，得出结论：男孩患病概率为1/2,女孩患病概率为Q,致病基因由曼亲传递给男孩。

核心总结：红绿色盲遗传特点为男性患者多于女性，致病基因具有曼传子、子传女的特点。

活动三：梳理遗传病的预防措施

分析近亲结婚发病率数据，思考：血缘关系越近，携带相同隐性致病基因的概率越乱，子女患

病风险越高。

分组讨论：除禁止近亲结婚外，遗传病的预防措施还有婚前检查（筛查致病基因）和遗住咨询

（专业生育指导）。

■-—----J

I当堂检流；

1.下列选项中，都属于遗传病的是（）

A.血友病、色盲、先天性愚型

B.唐氏综合征、蹒齿病、坏皿病

C.唇裂、贫血、色盲

D.坏血病、气管炎、佝偻病

【答案】A

【分析】（1）遗传病是由遗传物质基因或染色体改变引起的疾病，可分为单基因遗传病如血友病、色盲，

由陷性致病基因控制，染色体异常的遗传病如唐氏综合征，因21号染色体数目异常，及多基因遗传病如唇

裂，由多对基因与环境共同作用。

（2）非遗传病则与遗传物质无关，如髓齿病由细菌腐蚀牙齿导致，坏血病因缺乏维生素C引发，缺铁性贫

血由铁元素摄入不足引起，气管炎由感染或理化因素刺激呼吸道造成，佝偻病因儿童缺乏维生素D导致钙、

磷代谢紊乱，这类疾病多由环境因素或营养缺乏导致。

【详解】A.血友病是由X染色体上的隐性致病基因控制的伴X染色体隐性遗传病，患者因凝血因子缺乏

导致凝血功能障碍，表现为自发性出血或轻微损伤后出血不止。色盲（以红绿色盲为代表）同样属于伴X

染色体隐性遗传病，由X染色体上的隐性致病基因引发，患者视网膜上缺乏相应的感光细胞，无法正常分

辨红色与绿色。先天性愚型即唐氏综合征，属于染色体数目异常的遗传病，患者体细胞中21号染色体多了

一条，导致智力发育迟缓、特殊面容及生长发育障碍等症状，三者均由遗传物质改变引起，属于遗传病，A

符合题意。

B.唐氏综合征是染色体数目异常导致的遗传病，其发病机制为体细胞中21号染色体三体，属于遗传物质

改变引发的疾病。隔齿病是口腔内变形链球菌等细菌分解食物中的糖类产生酸性物质，长期腐蚀牙釉质、

牙本质形成的口腔疾病，其发生与遗传物质无关，属于后天环境因素导致的非遗传病。坏血病是因机体长

期映乏维生素C,导致胶原蛋白合成障碍、毛细血管脆性增加引发的营养缺乏病，由营养摄入不足引起，

并非遗传物质改变所致，属于非遗传病，B不符合题意。

C.唇裂属于多基因遗传病，由多对等位基因与环境因素共同作用引发，遗传物质的改变是其发病的重要基

础，属于遗传病。贫血是血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过低的病症，因铁元素摄入不足、吸收障

碍或丢失过多，导致血红蛋白合成不足引发，属于营养缺乏病，并非由遗传物质改变引起，属于非遗传病。

色盲是伴X染色体隐性遗传病，由X染色体上的隐性致病基因控制，属于遗传病，C不符合遨意。

D.坏血病是机体缺乏维生素C导致的营养缺乏病，维生素C是人体必需的营养素，缺乏后引发的病症与

遗传物质无关，属于非遗传病。气管炎是由细菌、病毒感染，或粉尘、烟雾等理化因素刺激呼吸道黏膜引

发的炎症性疾病，其发病与遗传物质无直接关联，属于非遗传病。佝偻病是儿童期因缺乏维生素D,导致

钙、磷代谢紊乱，骨骼钙化不良引发的营养缺乏病，由营养素缺乏引起，并非遗传物质改变所致，属于非

遗传病，D不符合题意。

故选A。

2.红绿色盲是一种常见的遗传病，下列与红绿色盲同属于遗传病的是（）

A.白化病B.夜盲症C.艾滋病D.糖尿病

【答案】A

【分析】遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，红绿色盲是一种典型的遗传病（如X染色体连锁隐性遗传）。

【详解】A.白化病是由基因突变导致的遗传病，患者缺乏黑色素，故A符合题意。

B.夜盲症通常由维生素A缺乏引起，属于营养缺乏症，而非遗传病，故B不符合题意。

C.艾滋病是由HIV病毒引起的传染病，与遗传物质无关，故C不符合题意。

D.糖尿病主要与生活方式或自身免疫因素相关，虽有遗传倾向，但不属于典型遗传病，故D不符合题意。

故选Ao

3.色盲基因是位于X染色体上的隐性基因。男孩小明患有色盲，而他的父母色觉均正常，小明的色盲基因

来自（）

A.父亲B.父亲和母亲

C.母亲D.不能确定

【答案】C

【分析】色盲为伴X隐性遗传病，男性性染色体为XY,其X染色体只能来自母亲。父母色觉正常，说明

父亲（XY）的X染色体正常，母亲可能为携带者（携带色盲基因的X染色体）。

【详解】已知色盲基因是位于X染色体上的隐性基因，设色盲基因用b表示，正常基因用B表示。小明是

男孩，性染色体组成为XY,他患有色盲，其基因型为XbY。

小明的Y染色体一定来自父亲，因为父亲只能将Y染色体传给儿子：而他的X染色体只能来自母亲。由于

他的X染色体上携带色盲基因b,所以这个色盲基因b必然来自母亲。又因为父母色觉均正常，所以母亲

的基因型为XBXb,是色盲基因的携带者。

综上所述，小明的色盲基因来自母亲，C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

4.《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉为表兄妹，从生物学角度看，池们不宜结婚的主要原因是（）

A.近亲结婚会引发家庭矛盾B.近亲结婚后代患遗传病概率高

C.近亲结婚后代一定会患遗传病D.近亲结婚不符合伦理道德

【答案】B

【分析】近亲结婚是指直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，由于双方携带相同隐性致病基因的概率较高，

后代患遗传病的风险会显著增加。

【详解】A.”近亲结婚会引发家庭矛盾”属于社会学问题，与生物学无关，故A不符合题意。

B.近亲携带相同隐性致病基因的概率较高，导致后代患遗传病的风险显著增加，符合生物学原理，故B符

合题意。

C.”后代一定会患遗传病”表述绝对化（实际为概率增加而非必然），故C不符合题意。

D.”不符合伦理道德”属于伦理范畴，非生物学核心原因，故D不符合题意。

故选B。

5.遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。下列关于遗传病的说法中错误的是（）

A.先天性疾病都是遗传病

B.是由遗传物质发生改变引起的

C.色盲、白化病都是遗传病

D.遗传咨询能有效降低遗传病的发病率

【答案】A

【分析】（1）遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全

或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、

血反病等。

（2）先天性疾病是指出生时即已表现出来的疾病，可能是遗传病，也可能是在胎儿发育过程中因某些环境

因素导致的，并非都是由遗传物质改变引起的。

【详解】A.先天性疾病不一定都是遗传病，有些先天性疾病是由于母亲在怀孕期间受到外界环境因素的影

响，如病毒感染、药物影响等，导致胎儿发育异常而出生时就患有的疾病，并非遗传物质改变引起的，所

以不属于遗传病，A错误。

B.遗传病的产生是因为遗传物质（基因或染色体）发生了改变，这种改变可以遗传给后代，B正确。

C.色盲是一种常见的伴性遗传病，患者无法正常分辨某些颜色；白化病是常染色体隐性遗传病，患者体内

缺乏合成黑色素的酶，导致皮肤、毛发等呈现白色，它们都是典型的遗传病，C正确。

D.遗传咨询是指专业人员根据人类遗传学知识，为咨询者提供有关遗传病的诊断、治疗、预防等方面的建

议和指导。通过遗传咨询，人们可以了解自己家族中遗传病的发生情况，评估生育患病孩子的风险，并采

取相应的措施，如进行产前诊断、选择合适的生育方