2025-2026学年一年级数学下学期6月学情自测-提升卷（青岛版）

一年级数学下学期6月学情自测・提升卷（全册）（青岛版•新教材）

一、填空题

1.看图写数，并比较大小。

()()()()

排列：()>()>()>()。

2.81中的“8”表示（）个（），“1”表示（）个（）；在61,16,100这三个数中,）中的

力”与81中的1意义相同。

3.一个两位数加上20后等于66,那么这个两位数是（）,它减去20等于（）。

、、可以剪下一个（口以…

4.沿虚线剪,）形和一个（)形,）形。

5.小明付了3张10元纸币，找回的钱比5元多，比10元少。他买了哪件物品？（在I——I里画T”）

6.找规律填一填，画一画。

（1）33,39,45,（）,（）。

(2))()()A„

1/25

7.在括号里填上或“=”。

4+38()40+3883-3()83-8

30+30()77—241元2角()20角

8.陈大爷养鸡45只，养鸭32只，养鹅的只数比鸡少30只，养鹅（）只。养鸡的只数比鸭多（）

只，三种家禽一共养了（）只。

（I）图中，一共有（）个长方形，有（）个止方形，有（）个三角形，有（）个圆,

有（）个平行四边形。

（2）三角形和圆一共有（）个。

（3）（）形和（）形的数量一样多。

二、判断题

10.3（）与4的和是34,再加上5是49。（）

11.57前面的第3个数是60。（）

12.哥哥有16颗糖，妹妹有10颗糖，哥哥给妹妹6颗糖两人就一样多了。（）

13.计算35+27时，个位5+7=12,,向十位进1,十位3+2+1=6,结果是62。（）

14.用4个•在数位表中摆数，能摆出4个不同的数。（）

三、选择题

15.下图是百数表中的一部分，66右下角的数是（）。

A.67B.76C.77

16.观察下图，在算式11-6=5中,“5”表示的是（）。

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

OOOOOO

A.▲比。少的个数B.▲的个数

C.▲比。多的个数

便宜多少钱?)

A.35+70B.70-35C.35+35

18.算式5^+3△的和比9（）大，那么☆+△的和（）。

A.小于10B.等于10C.大于10

19.一处摊位有22本漫画书，,故事书有多少本？如果列出的算式是22+18,应该选择的条

3/25

件是（）。

A.故事书比漫画书少18本

B.故事书比漫画书多18本

C.故事书再增加18本就和漫画书同样多

四、计算题

20.11算。

15-7=53+6=57-9=33+32=

99-58=13-8=20-7=60-30=

21.列竖式计算。

19+58=90-45=

22.看图列式计算。

23.看图列式计算。

■♦♦蹇♦♦

.爨...

五、解答题

24.青蛙是庄稼的好朋友。

我捉了42条害虫。

小灰小白

（条）

25.小白兔和小灰兔一起去拔萝卜。

我拔了36个。）真好吃，

吃了2个。

1我只拔了8个之

小白兔和小灰兔一共拔了多少个萝卜？

□。□:口（个）

口答：小白兔和小灰先一共拔了个萝卜。

大松鼠比小松鼠多采了多少个松果？

□€）□=□（个）

27.星期天，爸爸、妈妈和小华带了去公园。成人门票每人、，儿童门票

5/25

。他们买门票共用去多少钱？

□。口。□口兀）

口答：他们买门票共用去元。

28.从下面的三张卡片中任意抽出一张,结合黑板上的信息，自己提出一个问题，并列式解答。

①绘画组和书法组共有65人。

绘画组有37人。②合唱组有28人。

③舞蹈组比绘画组少16人。

参考答案与试题解析

一年级数学下学期6月学情自测•提升卷（全册）（青岛版•新教材）

一、填空题

1.

【答案】

4117243041302417

【考点】

100以内数的比大小

100以内数的组成

【解析】

一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位；几个一就在个位上写几；几个十就在十位

上写几。先写出各图表示的数是多少，再根据整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，

位数多的数就大；位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数就大，最高位上的数相

同，就比较下一位数的大小，然后按从大到小排序。

【解答】

十位有41

表示4个10,即40,个位有1个

表示1个一，即1,这个数是41；

7/25

：逐一数出，一共有17个

：计数器上，十位上有2个珠子，表示2个10,即20,个位有4个珠子，表示4个一，这个数是

24；

：一串珠子表示I个十，3串表示3个十，即30。

(41)

(⑺

(24)

(30)

41>30>24>17

2.

【答案】

9/25

【答8+1-61

案】

【分整数从右往左是个位、十位、百位……，百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示

析】几个十，个位上的数字表示几个一。

【详81中的“8”表示(8)个(十)，力”表示(1)个；-)；在61,16,100这三个数中，

解】(61)中的“1”与81中的1意义相同。

【考点】

100以内数的组成

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

3.

【答案】

4626

【考点】

两位数减整十数

【解析】

根据“一个加数=和-另一个加数“，可求出第一空，用66减去20,求出这个两位数，再用这个两

位数减去20,即可求出第二空，据此解答。

【解答】

根据分析可得：

66-20=46

46-20=26

一个两位数加上20后等于66,那么这个两位数是46,它减去20等于26。

4.

【答案】

正方三角三角

【考点】

长方形、正方形、三角形和圆的初步认识

平面图形的分割

【解析】

略

【解答】

此题暂无解答

5.

【答案】

见详解

【考点】

100以内数的比大小

十元以上人民币的认识与计算

【解析】

根据题意，先用加法算出小明付了多少钱，再用付的钱分别减去5元，10元，这个物品的价钱应在

求出两个价格之间，由此解答。

【解答】

10元+10元+10元=30元

30-5=25（元）

30-10=20（元）

20<25<34,不是20和25之间,不符合题意;

I34元A

11/25

20<25<27,不是20和25之间，不符合题意;

27元

20<23<25,是20和25之间,符合题意;

/23元A

故小明买的是船，在船右边方框里画“厂

6.

【答案】

5157

(2)△•8

【考点】

数100以内的数

100以内数的排序

整数排列的规律

图形的变化规律

【解析】

(1)这组数依次变大，后面的每•-个数比前i个数大6,也就是从33开始，六个六个地正着数;

(2)图形按照△•的规律重复排列，据此解答。

△・，

【解答】

(1)33,39,45,51,57。

(2)

7.

【答案】

<>><

【考点】

元、角、分的认识及换算

两位数与两位数的不退位减法

一位数与两位数的进位加法

一位数与两位数的退位减法

【解析】

计算出各算式的结果再比较：根据1元=10角，1角=10分统一单位再比较。

【解答】

4+38=42；40+38=78；42<78,则4+38<40+38；

13/25

83-3=80；83-8=75；80>75,则83-3>83-8；

30+30=60；77-24=53；6053,则30+30>77・24；

1元2角=10角+2角=12角；12角<20角,则1元2角<20角。

8.

【答案】

151392

【考点】

两位数与两位数的不退位减法

两位数与两位数的进位加法

100以内数的连加运算

【解析】

由题意可知：用养鸡的只数减去鹅比鸡少的只数，即是鹅的只数；用养鸡的只数减去鸭的只数，即

是鸡比鸭多的只数；把鸡鸭鹅的只数相加，即是三种家禽一共养的只数；据此解答。

【解答】

由分析可得：

鹅的只数：45-30-15（只）

鸡比鸭多的只数：45-32=13（只）

一共养的只数：

45+32+15

=77+15

=92（只）

陈大爷养鸡45只，养鸭32只，养鹅的只数比鸡少30只，养鹅15只。养鸡的只数比鸭多13只，

三种家禽一共养了92只。

9.

【答案】

42,3,6,3

(2)9

(3),平行四边，三角

【考点】

平行四边形的初步认识

长方形、正方形、三角形和圆的初步认识

【解析】

长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形有3条直

直的边；像太阳•样圆圆的是圆形；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边，由此数出「各图

形的数量即可；

(2)根据加法的意义，三角形的数量+圆的数量=三角形和圆的总数量；

(3)比较各图形的数量，即可解答。

【解答】

图中，一共有4个长方形，有2个正方形，有3个三角形，有6个圆，有3个平行四边形。

(2)3+6=9(个)

三角形和圆一共有9个。

(3)6>4>3=3>2

平行四边形和三角形的数量一样多。

二、判断题

10.

【答案】

X

【考点】

此题暂无考点

【解析】

先计算30与4的和，再用所得的和加上5,最后将计算结果与题干中给出的数值49进行比较，从

而判断说法是否正确。

【解答】

15/25

30+4=34

34+5=39

39*9,原题表述错误。

故答案为：x

【答案】

x

【考点】

数100以内的数

100以内数的排序

【解析】

根据数序规律，在自然数序列中，一个数前面的数比它小，后面的数比它大。解题时需通过倒数确

定57前面的第3个数的具体数值，再与题干中的60进行比较判断。

【解答】

57前面的第1个数是56：57前面的第2个数是55；57前面的第3个数是54。原题说法错误。故答

案为：x

12.

【答案】

X

【考点】

两位数减整十数

【解析】

先用16减去10,算出哥哥比妹妹多的糖果数。要让两人糖果一样多，只需要把多出来的糖分成2

份，2份一样多。哥哥留1份，给妹妹1份即可。

据此判断。

【解答】

16-10=6（颗）

3+3=6（颗）

所以，哥哥给妹妹3颗糖两人就一样多了，原题干说法错误，

故答案为：x

13.

【答案】

厂

【考点】

两位数与两位数的进位加法

【解析】

计算时，相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1,十位计算时要加上进位的1。

【解答】

由题意分析得：

计算35+27时，个位上5加7等于12,满十向十位进1；

十位上3加2再加进位的1等于6：

所以结果是62。

原题说法正确。

故答案为：v—

14.

【答案】

X

【考点】

100以内数的组成

【解析】

本题考查100以内数的组成及数位表摆数问题。依据人教版一年级数学所学知识，数位表包含十位

17/25

和个位。解题时需运用有序思考的方法，将4个圆片依次从十位移动到个位，并且十位和个位上的

•数量之和为4。列举出所有能组成的数，统计总数后与题干描述进行对比判断。

【解答】

当十位上有4个・，个位上有0个♦时，组成的数是40；

当十位上有3个・,个位上有1个♦时,组成的数是31；

当十位上有2个・，个位上有2个•时,组成的数是22；

当十位上有1个・,个位上有3个•时,组成的数是13：

当十位上有0个・，个位上有4个•时，组成的数是4。

综上所述，•共能摆出5个不同的数；所以题干说法错误。

故答案为：x

以上部分内容由AI生成

三、选择题

15.

【答案】

C

【考点】

整数的认识

整数的加法和减法

图文应用题

【解析】

此撅衍无解析

【解答】

略

16.

【答案】

C

【考点】

图文应用题

十几减7、6的退位减法

【解析】

由图意可知：在算式11-6=5中，11表示的是▲的个数，6表示的是。的个数，那么11-6表示的是

▲比。多的个数，即得数5表示的是▲比。多的个数；据此可解。

【解答】

由分析可得：

在算式11-6=5中，“5”表示的是▲比。多的个数；

故答案为：C

17.

【答案】

B

【考点】

经济问题

【解析】

书包比衣服便宜的钱数=衣服E勺价钱-书包的价钱，据此列式即可。

【解答】

解：问便宜多少钱，正确列式是：70-35t,

故答案为：Bo

18.

【答案】

C

【考点】

两位数与两位数的进位加法

【解析】

19/25

先看十位上的数字相加，5*的十位是5,3△的十位是3,50+30=80,而算式的和要比90大，就

需要个位相加后向H立进1，所以★+△的和大于10,只有这样才会向十位进I,使H立的和变成

90,据此解答即可。

【解答】

根据分析可知：

算式5*+3A的和比9()大，那么*+△的和大于1()。

19.

【答案】

B

【考点】

两位数与两位数的进位加法

【解析】

已知漫画书的本数是22本，求故事书的本数，算式22+18可以求出比漫画书22本多18本的本数，

所以，还需知道的条件是：故事书比漫画书多18本。据此解答。

【解答】

根据分析可知：

一处摊位有22本漫画书，—，故事书有多少本？如果列出的算式是22+18,应该选择的条件是：

故事书比漫画书多18本。

四、计算题

20.

【答案】

8；59；48；65；

41；5；13：30

【考点】

十几减7、6的退位减法

整十数之间的加减法

两位数与两位数的不退位减法

一位数与两位数的退位减法

【解析】

略

【解答】

此题暂无解答

21.

【答案】

77;45

【考点】

两位数与两位数的进位加法

两位数与两位数的退位减法

【解析】

两位数加两位数竖式，相同数位对齐，从个位相加，个位满I向卜位进1,I位相加再加进位。

两位数减法竖式，相同数位对齐，从个位开始计算，个位不够减向十位借1作1()再计算。

【解答】

19+58=7790-45=45

1990

7745

22.

【答案】

28+4=32

【考点】

图文应用题

一位数与两位数的进位加法

21/25

【解析】

图中左边有28个苹果，右边有4个苹果。求一共有多少个革果，用加法计算。

【解答】

28+4=32（个）

23.

【答案】

6+5=11；3+8=11

【考点】

5〜2加几的进位加法

7、6加儿的进位加法

【解析】

根据题意分析，数一数，第一行有6张，第二行有5张，第一行的数量加第二行的数量即可求出一

共有多少张，用加法计算列式为6+5=11（张）；或按形状数一数,圆形有3张，正方形有8张，用

圆形的数量加正方形的数量即可求出一共有多少张，用加法计算，列式为3+8=11（张）。据此解答。

【解答】

方法