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文档简介

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

♦单元作业目标

1.认识北宋面临的新形势.了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和崇文抑武方针。

通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣,知道中国古代经济重心的进一步南

移。

2.通过了解蒙古兴起和元朝统,设立行省、宣政院等,知道西藏在元代正式纳入中国版图,

理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。

3.通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流,认识宋元时

期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。

4.通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神;通过印刷术、指南

针、火药的应用和外传,认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。

第8课北宋的政治

♦课时作业目标

i.知道北宋的建立,列举北宋加强中央集权的措施,了解宋朝崇文抑武的特点,分析政治上的

崇文抑武给北宋带来的影响。

2.了解王安石变法的背景、主要措施及作用。

♦主题情境

史料研习活动:同学们对“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等历史典故非常感兴趣,为了解北宋

的政治,七年级(1)班开展了资料搜集活动,请结合下列资料及设置的问题,一起来探究。

【练基础】

宓丽1陈桥兵变和北宋的建立

1.跟“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”有关的皇帝是()

A.赵匡胤B.赵匡义C.李世民D.武则天

2中央集权的加强

2.丽丽I后颐暮(下图为北宋中央权力分配示意图。据此可知,北宋()

三司使卜回固

中(

书同平章事(宰相)

-事

下)T参知政事(执威

《枢

阿'枢涕使(执政)1一尸9

院T枢盥副使(执曲"卜一•:

丁褥型里卜曲

U知谏院•…“:

A.分散机构权力,加强君主专制

B.提高文官地位,监察体系完整

C.政治风气守旧,行政效率低下

D.收夺地方财权,边防压力缓解

3.欧阳修的《归田录》记载:“国朝自卜湖南,始置诸州通判,既非副贰,又非属官。故尝与

知州争权。每云:'我是监郡,朝廷便我监汝。'举动为其所制。”据此可知,设置通判的主

要目的是()

A.防止武人干政B.提高行政效率

C.削弱州府权力D.提升军事能力

4.造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面口勺措施是()

A.解除禁军将领的兵权,控制对军队的调动

B.削弱和分割相权

C.宋太祖重用文臣掌握军攻大权

D.注重发展文教事业,改革和发展科举制

宓题而3王安石变法

5.王安石在主持变法的过程中,为了解决地主兼并农民土地之后逃税漏税的问题,他采取的

措施是()

A.募役法B.青苗法

C.方出均税法D.保甲法

6.1069年,宋神宗任用王安石主持变法,以期摆脱统治危机,实现富国强兵。下列措施不属

于王安石变法在经济领域的措施的是()

A.募役法B.方田均税法

C.青苗法D.保甲法

【练能力】

7.有人这样评价一位帝王:“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旅冕。披毓冕,定江北杯酒之间销

兵权。”这位“帝王”是指()

A.秦始皇B.隋文帝

C.唐太宗D.宋太祖

8,核心素养|岳颐回“宋初宰相,与枢密对称两府,而宰相遂不获预闻兵事……又财务

归之三司,亦非宰相所得预。”材料旨在说明宋朝()

A.相权受到削弱B.武将地位崇高

C.军队战斗力强【).财政权归地方

9.(新情境武成王庙,又称太公庙,是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时,曾下

令在两京及诸州各置一所太公庙,按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代,仅在京师及个别

地方保留武成王庙,祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代()

A.抑制地方势力B.实行崇文抑武方针

C.打压民间信仰D.漠视兵家思想

io.惭丽"宋朝政府颁布了一系列关注民生的政策(见下图),设立了专门的社会福利机构,

救济的对象包括孤寡老人、贫困人口等诸多无法自立的群体,还在京城建立了专业的消防队

伍、巡夜队伍“由此可见,宋朝()

|街道司||军巡铺|

城市街道建设、绿化,夜间巡视、治安

清理违章卢道亨工作管理、消防灭火

居养院||济养院||福田院

[]

收养鳏寡孤独者,提供食宿及生活救济

|惠民药局

I・I

提供医疗求助与平价药物

A.经济重心和政治中心南移完成B.儒家学说和传统节日备受欢迎

C.城市管理和社会保障受到重视D.民族交融和科举取士范围扩大

“J核心素养|象亩情林:王安石在变法中“募饥民修水利”,以“振救食力之农”“兴陂

塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比,王安石此举力图()

A.进一步加强中央集权B.长远解决灾民生计问题

C.挽救濒临灭亡的王朝D.减轻政府的救灾负担

【练素养】

♦主题情境

资料搜集:鉴于唐末五代时期的武将跋扈、政局动荡,宋朝统治者采取了哪些措施来维持长

治久安?为什么有人说宋代是文人士大夫的黄金时代?请结合下列资料及设置的问题,一起来

探究。

12.做心素养|南豌雇£宋朝官僚制度中有“官、职、差遣”的区分。“官”“职”为

虚名,只有“差遣”才掌握实际权力,州县长官也都由皇帝“差遣”京官担任,出现“居其官

不知其职者,十常八九”的情形。这些做法()

A.扩大了科举考试影响B.提高了行政效率

C.落实了崇文抑武方针D.加强了中央集权

13.f新情境,宋太宗选拔将领,重视其是否“循谨”,即能否很好地管束下属,武勇则次之。

宋真宗御制武臣“七条”:规定将领的关键在于修身、守职及威严三项,无一条涉及果敢用

兵等要求。由此可见,宋朝初年()

A.治军突出理学思想B.实行崇文抑武方针

C.制衡兵权,管控过度D.铲除地方割据势力

14.下面为唐宋进士成分情况表。这可以用来说明()

唐(830名进士)

士族子弟小姓寒素家庭子弟

约70.96%约13.14与约15.9*

宋理宗宝祐四年(1256年)(570名进士)

三代不仕父亲有仕(官职多属低品)其他

约53.86%约22.63%约23.51%

A.唐宋时期的科举制度有失公允B.宋代科举取士的人数大为减少

C.宋代社会阶层流动性得到加强D.唐宋选拔官员的方式发生变化

15.麻丽可翻更就:下表所示内容是不同时期学者对王安石的评价。由此可知,评价

历史人物()

人物评价

[北宋]司马光(王安石)性不晓事,而喜遂非,致忠直疏远,谗佞辐辕

[清]钱大昕安石有文韬武略,实则得罪于仕宦也

[当代]邓广铭王安石既有军政韬略,又有施政才能,是一个卓越的政治家

A.应重视被评价者的道德品质B.难以形成科学客观的定论

C.应兼顾评价者的背景和立场D.优先采信同期人物的评价

・知识拓展

王安石变法失败的原因

(1)王安石变法触犯了大地主、权贵的利益,大地主、权贵的阻挠和破坏是变法失败的主要

原因。

(2)在变法过程中,由于用人不当,出现了新法危害百姓的现象。

(3)变法措施操之过急。

(4)宋神宗在变法后期的动摇。

(5)宋神宗死后,司马光仟宰相,废除了新法。

(6)根本原因:变法没有、也不可能触动大地主土地所有制,因此,它不可能使北宋从根本上

摆脱封建统治的危机。

16.王安石变法是宋神宗时期发动的一场旨在改变北宋建立以来积贫积弱局面的社会改革运

动。“把农村人户编制起来,有两个以上成年男子的人户,出一人为保丁,保丁平时种田,农

闲练兵”是变法中的哪一措施()

A.保甲法B.募役法

C.方田均税法D.农田水利法

17.(素养综合|改革和创新是生产力不断发展的动力,也是一个民族进步的灵魂,中华民族自

古以来就是富有创新精神的民族。结合所学知识,请你参与探究以下问题。

材料一一日,(宋太祖)召赵普问曰:“自唐季数十年来,帝王凡易八姓,战斗不息,生民

涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家计长久,其道何如?"普曰:陛下言及此,天地人神之

福也。此非他故,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已。今欲治之,惟梢夺其权,制其钱谷,收其精

兵,则天下自安矣。

—摘编徐乾学自《资治通鉴后编》

三大纲领具体措施

稍夺其权派①担任地方长官,三年一换,设置②牵制知州

制其钱谷各州除必要支出外,其余一切财赋由③收归中央

收其精兵解除节度使的兵权,统兵权与调兵权分离,定期换防

(1)依据材料一指出,赵普认为唐宋以来政局动乱的原因是什么?针对存在的问题,宋太祖采

取了赵普所开出的“药方”,即加强中央集权的“三大纲领”。结合所学知识,将表格补充

完整。

材料二因范之政见,先重治人而后及于治法;王则似乎单重法而不问人。只求法的推

行,不论推行法的是何等杼的人品……而安石之开源政策,有些处又迹近于为政府敛财……

那时的百姓,实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。

—摘编自钱穆《国史大纲》

(2)依据材料二并结合所学知识,举出两条王安石变法的措施。分析王安石变法的历史影

响。

材料三(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。

(3)结合所学知识,说出材料三所示现象与宋朝实行的哪一政策有关。请你谈谈该政策的积

极影响。

(4)综合上述材料并结合所学知识回答,古代中国有哪些治国理政的经验值得吸收借鉴?

参考答案

练基础

I.A

2.A【解析】根据材料/结合所学知识可知,北宋的财政、行政、军政和监察权力分别由

不同的中央机构掌管,互不统属,加强了北宋君主专制,A项正确。

3.C【解析】根据材料可知,北宋通判并非知州的属官,而是中央监察地方的官员,由此可

见设置通判的主要目的是削弱州府权力,加强中央集权,C项正确。

4.D5.C6.D

练能力

7.1)8.A

9.B【解析】根据材料可知,宋代武成王庙数量减少,祭祀规格也低于文宣王庙,这说明宋

代对兵家鼻祖的重视程度远远低十儒家先圣孔子,结合明学知识可知,这是因为宋代实

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