广西壮族梧州市岑溪市2027届数学四年级第一学期期末检测模拟试题含解析

广西壮族梧州市岑溪市2027届数学四年级第一学期期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．a×=b×=c×1(a,b,c均不为0)，则排列正确的是（）．A．a>b>c B．b>c>a C．a>c>b2．下列说法中，正确的是（）。A．一条直线长6米 B．角的大小跟两边叉开大小无关 C．长方形的邻边互相垂直3．下列算式中，（）的得数大于1．A．60÷3 B．72÷2 C．56÷44．小明在用计算器计算时，不小心按错一个数，此时他应该按（）键清除。A．OFF B．CE C．0N5．与198×62的积相等的是（）A．（198×2）×（62×2） B．（198÷2）×（62÷2）C．（198×2）×（62÷2）二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．3300÷80＝4……10。（________）7．梯形和平行四边形都能分割成两个完全相同的三角形。（________）8．﹣5.5摄氏度比﹣1摄氏度高．（____）9．将一张圆形纸片对折三次后展开，能得到一个45°的角。（________）10．1500000改写成用“万”做单位的数是15。（______）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．一个数由6个亿、4个百万、8个万和3个百组成，这是一个（________）位数，这个数写作（________），读这个数时读了（________）个零。12．一个骰子掷出“1”朝上的可能性为________，“2”朝上的可能性为________．13．一个长方形，它有____组互相平行的线段，有____组互相垂直的线段．14．条形统计图中每2格的高度表示40人，一格表示_____人，表示120人需要_____格．15．一个数由4个千万，6个万，5个百和7个一组成，这个数写作（________），读作（________）。16．在○里填上“”“”或“”。273500○273万160×60○16×6007公顷○700平方米240÷38○240÷4217．在横线里填上“＞”“＜”或“=”527023_____1969200160000000_____16亿26090800000_____26900800000180÷12_____180÷15150×2_____15×2016×10_____180×1．四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出得数。70×120＝630÷90＝200×50＝105÷15＝390÷13＝7500÷75＝416÷70≈31×199≈19．竖式计算。（带☆的要验算）☆139×28＝☆630÷30＝480×90＝723÷54＝20．根据45×18＝810，直接写出下列算式的结果。（1）45×36＝（2）90×18＝（3）810÷45＝（4）810÷90＝五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．我帮动物找朋友．22．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10023．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．宝商超市运来马铃薯和葱头各200袋，每袋马铃薯重35千克，每袋葱头重25千克．这些马铃薯和葱头共重多少千克？25．小强带的钱正好够买5个篮球或6个排球．（1）一个篮球多少元？（2）他所带的钱都买足球，能买多少个？26．将梯形绕直线a旋转一周，求所形成的立体图形的体积。27．玩具厂4天制作了512个布娃娃，照这样做下去，7天能制作多少个布娃娃？28．一把椅子多少元?一张桌子多少元?

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】可假设3组乘积均等于1，由于一个因数已知，可求出另一个因数，再比较即可。【详解】假设a×=b×=c×1=1，因为a×=1，所以a=；因为b×=1，所以b=；因为c×1=1，所以c=1；接下来就可以比较了，>1>，所以a>c>b。故答案为C。【点睛】可用特殊值法来解决问题，使问题变得简单。2、C【分析】根据直线、角和长方形的特征逐项进行判断。【详解】A．线段有长度，直线和射线都是无限长，所以原说法错误。B．角的大小与两边的长短无关，与两边叉开大小有关，所以原说法错误。C．长方形的四个角都是直角，相邻边互相垂直，所以原说法正确。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对直线、角和长方形知识的掌握和灵活运用。3、B【分析】求出各个算式的结果，再与1比较，找出结果大于1的即可．【详解】60÷3＝20＜1；72÷2＝36＞1；56÷4＝14＜1．故选：B．4、B【分析】根据题意可知小明在用计算器计算时，不小心按错一个数，那么要把错误的数清除掉应该按CE。OFF是关机键，0N是开机键。【详解】小明在用计算器计算时，不小心按错一个数，此时他应该按CE键清除。故答案为：B。【点睛】此题考查学生对计算器的认识，以及各个功能键的使用。5、C【详解】与198×62的积相等的是（198×2）×（62÷2）；其它两个都不是个因数扩大若干倍，另一个因数缩小同数倍（0除外）；故选：C．二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。据此解答即可。【详解】330÷8＝41……2被除数和除数同时乘10，商不变，余数也乘10。即3300÷80＝41……20。故答案为：×。【点睛】利用商的变化规律简算被除数和除数末尾都有0的除数算式时，被除数和除数的末尾去掉相同个数的0，再进行计算。7、×【分析】有两组对边平行且相等的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。依据平行四边形、梯形的意义及特征，画图即可解答。【详解】如图所示，在四边形中，平行四边形、长方形、正方形都可以分割成两个相同的三角形，但是梯形不能分成两个完全相同的三角形。

故答案为：×。【点睛】本题主要考查平行四边形和梯形的意义及特征，画出图即可得出结论。8、×【详解】|﹣5.5|＝5.5，|﹣1|＝1，因为5.5＞1所以﹣5.5＜﹣1所以﹣5.5摄氏度比﹣1摄氏度低，所以题中说法不正确．故答案为：×．【点睛】正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此判断即可．9、√【分析】把这张圆形纸片对折1次，折成的角是以这张圆形纸片的圆心为顶点，两条半径为边的平角，平角＝180°。再对折1次，就是把平角平均分成2份，每份是90°。再对折1次，就是把90°的角再平均分成2份，每份是45°。【详解】根据分析可知，将一张圆形纸片对折三次后展开，能得到一个45°的角。故答案为：√。【点睛】周角是360°的角，将圆形纸片对折3次，就是将这个周角平均分成8份，每份形成的角是45°。解决本题时可以亲自动手试一试，即可得出结论。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、九6040803003【分析】（1）6个亿即亿位是6，4个百万即百万位是4，8个万即万位是8，3个百即百位是3，其余数位没有计数单位用0补足，据此写出这个数，再判断这个数是几位数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数，再进行解答。【详解】一个数由6个亿、4个百万、8个万和3个百组成，这是一个九位数，这个数写作604080300，读作六亿零四百零八万零三百，则读这个数时读了3个零。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。12、【详解】总共有6种可能，即1，2，3，4，5，6六种可能，其中1和2各为一种可能，所以是13、24【详解】略14、201【详解】40÷2＝20（人）120÷20＝1（格）答：一格表示20人，表示120人需要1格．故答案为：20；1．15、40060507四千零六万零五百零七【分析】（1）一个数由4个千万，6个万，5个百和7个一组成，则这个数的千万位上是4，万位上是6，百位上是5，个位上是7，其他数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】一个数由4个千万，6个万，5个百和7个一组成，这个数写作40060507，读作四千零六万零五百零七。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。16、＜；＝＞；＞【详解】略17、＜＜＜＞=＜【详解】略四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、8400；7；10000；7；30；100；6；6000【分析】根据乘除法的计算方法直接口算，计算乘法时要注意进位和乘积末尾0的个数；计算除法时要注意商的位数；估算时要把两个数都看作近似整百数或整十数。【详解】70×120＝8400；630÷90＝7；200×50＝10000；105÷15＝7；390÷13＝30；7500÷75＝100；416÷70≈420÷70＝6；31×199≈30×200＝6000。【点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可19、3892；2143200；13……21【详解】☆139×28＝3892☆630÷30＝21验算：验算：480×90＝43200723÷54＝13……2120、（1）1620；（2）1620；（3）18；（4）9；【分析】（1）（2）根据积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几；（3）根据因数乘因数＝积，积除以其中一个因数＝另一个因数，（4）一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变，据此解答。【详解】（1）45×36＝1620（2）90×18＝1620（3）810÷45＝18（4）810÷90＝9五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】略22、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。23、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、12000千克【解析】我们可以先算200袋马铃薯的总重量是：35×200=7000（千克），再算出200袋葱头的总重量是：25×200=5000（千克），马铃薯和葱头共重：7000+5000=12000千克．【详解】35×200+25×200=7000+5000=12000（千克）答：这些马铃薯和葱头共重12000千克．【点睛】我们可以先分别求出200袋马铃薯和葱头的总重量，然后相加就可以得出马铃薯