高中生物 重点强化练69　体温调节

重点强化练69体温调节(分值∶55分)(第1～3题，每题5分，共15分。)一、选择题1．(2026·湖北恩施阶段检测)体温分为体表温度和体核温度，体核温度是指心、肺、脑和腹腔内脏等处的温度。人的体温在2—5时最低，14—17时最高，波动值一般在0.5～0.7℃。下列有关体温调节的叙述，错误的是()A．体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的B．人的体温具有昼夜周期性波动现象，这最可能与脑干有关C．体核温度受甲状腺激素、肾上腺素等激素的影响较大，安静时肝、脑的温度高于其他组织D．体表温度易受环境温度影响，自主神经系统可以通过控制皮肤血流量调控体表温度答案B解析体温的调节需要神经调节和体液调节共同实现，A正确；人的体温具有昼夜周期性波动现象，即昼夜节律，这最可能与下丘脑有关，B错误；甲状腺激素、肾上腺素可促进代谢，进而影响体核温度，安静时肝、脑是主要的产热器官，其组织温度高于机体其他组织，C正确；体表温度与外界环境直接进行热量交换，其易受环境温度干扰，自主神经系统可以通过控制皮肤血流量等来调控体表温度，D正确。2．(2025·黄冈一中月考)热射病是暴露在高温、高湿环境中导致体内温度迅速升高的疾病，夏季高温环境中，体液大量丢失会导致严重的血液循环障碍，为了维持脑和心脏最基础的氧气供应，机体会关闭皮肤血液循环，汗液分泌随之关闭，体温失去控制，机体核心温度超过40℃。下列关于此病的叙述，正确的是()A．高温、高湿环境中，患者体液大量丢失，醛固酮的分泌量增加B．当环境温度高于人体温度时，人体皮肤以辐射、传导、对流、蒸发等方式散热C．热射病发生时大脑皮层体温调节中枢功能障碍，机体产热量大于散热量导致高热D．补水是预防热射病的有效措施，为避免室外高温作业人员中暑应大量饮用纯净水答案A解析当环境温度高于人体温度时，人体皮肤只能以辐射、蒸发等方式散热，B错误；体温调节中枢位于下丘脑，C错误；中暑时应补充淡盐水，以补充水分和无机盐(主要是钠盐)，D错误。3．(2026·石家庄阶段检测)“热射病”即重症中暑，因高温引起的人体体温调节功能失调，体内热量过度积蓄，从而引发神经器官受损，出现高热、汗液分泌逐渐减少、血压升高、呼吸衰竭、体温达到40℃以上等症状，如得不到及时妥善的救治，死亡率高达40%至50%。某患者从发热到降温的体温变化如图所示。下列叙述正确的是()A．发热过程中，肾上腺皮质活动增强，肾上腺素分泌增多B．高温环境下酶活性增强从而加快机体代谢C．出现“热射病”表明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的D．cd段体温下降是人体内自主神经系统调节的结果答案C解析肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，A错误；环境温度过高，酶的活性会降低，从而影响机体代谢，B错误；cd段体温下降是神经－体液调节的结果，不仅仅是自主神经系统调节，D错误。二、非选择题4．(15分)(2025·四川巴中一中月考)每年的11月份到第二年的3月份是流感的高发季节，流感病毒感染会使下丘脑中体温调定点上升引起机体发热，发热过程一般分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期的机体体温调节过程示意图。请回答以下问题：(1)(5分)图中激素甲的名称是__________________________，激素甲只能作用于垂体的原因是___________________________________________________________________________。(2)体温上升期通常会出现手脚冰凉的现象，其原因是_______________________________。据图分析，体温上升期人体进行体温调节的方式是_________________________________。(3)(6分)若将下丘脑体温调节中枢损毁，则机体体温不能维持稳定。为探究药物X是否具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将药物X用生理盐水溶解后，用发热小鼠模型进行以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。分组处理方式结果甲发热小鼠模型＋生理盐水发热乙发热小鼠模型＋X溶液退热丙发热①丙组的处理方式为____________________________________________________________。②通过甲、乙、丙三组实验结果可得出的结论为____________________________________。答案(1)促甲状腺激素释放激素激素具有特异性，激素甲只能与垂体细胞表面的特异性受体结合(2)体温上升期手脚部位毛细血管收缩神经—体液调节(3)①下丘脑体温调节中枢损毁的发热小鼠模型＋X溶液②药物X是通过调控下丘脑体温调节中枢而发挥解热作用的解析(1)激素甲是由下丘脑分泌，作用于垂体，垂体分泌激素乙，激素乙作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，体现了激素调节具有分级调节的特点，故激素甲表示促甲状腺激素释放激素，激素甲只能作用于垂体，是因为激素具有特异性，激素甲只能与垂体细胞表面的特异性受体结合。(2)在体温的上升期，皮肤、手脚等部位毛细血管收缩，所以通常会表现出手脚冰凉的现象。图中，感受器→下丘脑体温调节中枢eq\o(→,\s\up7(TRH))垂体eq\o(→,\s\up7(TSH))甲状腺→甲状腺激素→细胞代谢活动增强，体现了神经—体液调节的调节方式，感受器eq\o(→,\s\up7(传入神经))下丘脑体温调节中枢eq\o(→,\s\up7(传出神经))骨骼肌收缩、皮肤血管收缩等，体现了神经调节的调节方式，故体温上升期人体进行体温调节的方式是神经—体液调节。(3)实验的目的是探究药物X是否具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，自变量为药物X的处理方式和模型小鼠的类型，因变量为体温，甲是空白对照，处理方式为：发热小鼠模型＋生理盐水；乙为实验组，探究在下丘脑体温调节中枢正常的情况下，药物X对于发热小鼠是否发挥解热的作用，故其处理方式为：发热小鼠模型