滑雪歌教学设计小学音乐六年级下册人音版（主编：曹理）

滑雪歌教学设计小学音乐六年级下册人音版（主编：曹理）讲授人课时序号课题内容教学时间设计思路本课以《滑雪歌》为教学内容，通过歌曲的学习，让学生感受滑雪运动的乐趣，培养学生的音乐审美能力和身体协调能力。课程设计以音乐欣赏为基础，结合身体动作，让学生在快乐中学习音乐知识，提高学生的音乐素养。教学内容与课本紧密相连，注重实践性，使学生在实际操作中掌握音乐技能。核心素养目标培养学生对音乐作品的感受力和鉴赏力，提升音乐审美素养；增强音乐与身体协调的能力，促进身心健康发展；激发学生对滑雪运动的兴趣，培养团队合作精神；提高学生在集体活动中表达自己、与他人交流的能力，增强集体荣誉感。教学难点与重点1.教学重点，

①正确演唱《滑雪歌》，注意歌曲中的节奏和旋律变化。

②通过身体动作表现歌曲，让学生在活动中体验滑雪的乐趣。

③学会跟随歌曲进行简单的律动，提高音乐表现力。

2.教学难点，

①理解歌曲中滑雪动作的描绘，通过音乐感受滑雪运动的激情与活力。

②在集体活动中，引导学生积极参与，培养学生的团队协作和互动能力。

③将音乐知识与身体动作相结合，帮助学生克服身体协调的困难，提高音乐实践能力。教学资源-软硬件资源：钢琴、音响设备、录音笔

-课程平台：多媒体教学平台

-信息化资源：歌曲《滑雪歌》音频、视频资料

-教学手段：多媒体课件、互动游戏、身体动作示范教学过程1.导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习一首有趣的歌曲——《滑雪歌》。你们知道滑雪是什么吗？它是一种什么样的运动呢？请大家课前预习过这首歌吗？

（学生）：……（学生自由发言）

（教师）：非常好，通过预习大家对滑雪有了初步的了解。接下来，让我们一起走进今天的课堂，通过歌曲《滑雪歌》来感受滑雪运动的魅力。

2.初听歌曲

（教师）：现在，请大家静心聆听《滑雪歌》，感受歌曲的节奏和旋律。

（学生）：……（学生聆听）

（教师）：听到了吗？这首歌曲的节奏是怎样的？旋律又有什么特点？

（学生）：……（学生回答）

（教师）：非常准确。接下来，我们一起试着跟唱。

3.学唱歌曲

（教师）：现在，我将带领大家学习《滑雪歌》的旋律和歌词。

歌曲第一段：

（教师）：请大家跟我一起唱第一段的旋律，注意保持音准和节奏。

歌曲第二段：

（教师）：接下来是歌曲的第二段，这一段节奏有所变化，我们要注意保持流畅。

歌曲第三段：

（教师）：最后一段歌曲，大家要注意情绪的表达，感受滑雪运动的激情。

（学生）：……（学生学唱）

4.节奏练习

（教师）：歌曲中有很多节奏型的变化，下面我们来进行节奏练习，请同学们跟着老师一起打节奏。

（学生）：……（学生跟随老师打节奏）

5.身体动作配合

（教师）：接下来，我们将学习一些简单的身体动作来配合歌曲《滑雪歌》。

动作一：

（教师）：首先，我们来做一些模仿滑雪的动作，感受滑雪的速度和乐趣。

动作二：

（教师）：接下来，我们将做一些与歌曲节奏相配合的动作，让我们的身体跟随音乐一起舞动。

（学生）：……（学生进行动作练习）

6.分组合作

（教师）：现在，请同学们分成小组，每组选一位组长，大家一起来表演《滑雪歌》。

（学生）：……（学生分组进行表演）

7.总结评价

（教师）：同学们，通过今天的课堂学习，我们不仅学会了《滑雪歌》，还感受到了滑雪运动的乐趣。请大家谈谈自己今天的收获。

（学生）：……（学生分享收获）

（教师）：非常好，大家都能积极参与到课堂活动中，不仅学到了音乐知识，还锻炼了身体。希望大家在日常生活中也能多关注音乐，享受音乐带来的快乐。

8.布置作业

（教师）：今天的作业是：回家后，请大家把《滑雪歌》教给家人或朋友，并邀请他们一起欣赏和学唱这首歌曲。

（学生）：……（学生表示接受）

9.课堂小结

（教师）：今天我们学习了歌曲《滑雪歌》，希望大家能够把学到的知识和技能运用到生活中。同时，也要关注我们的身体健康，多参与体育活动。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-滑雪运动的历史与发展：介绍滑雪运动的起源、发展历程以及不同类型的滑雪项目，如高山滑雪、越野滑雪、跳台滑雪等。

-滑雪装备与技巧：讲解滑雪装备的种类、使用方法以及基本的滑雪技巧，如如何正确穿戴滑雪装备、如何掌握滑雪姿势等。

-滑雪文化：探讨滑雪运动在各个国家的文化背景，以及滑雪运动对当地经济、社会的影响。

-滑雪相关音乐作品：收集与滑雪运动相关的音乐作品，如滑雪主题的歌曲、电影配乐等，让学生在欣赏音乐的同时，感受滑雪运动的氛围。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间，通过图书馆、网络等渠道，查阅有关滑雪运动的相关资料，拓宽知识面。

-组织学生参加滑雪体验活动，亲身体验滑雪运动的乐趣，提高学生对滑雪运动的兴趣。

-建议学生观看滑雪比赛的直播或录像，了解滑雪运动的竞技水平，激发学生的竞技精神。

-开展班级滑雪主题班会，让学生分享自己对滑雪运动的了解和感受，增进同学间的交流与互动。

-结合音乐课，让学生欣赏与滑雪相关的音乐作品，如滑雪主题的歌曲、电影配乐等，提高学生的音乐素养。

-鼓励学生创作与滑雪运动相关的绘画、摄影作品，展现自己对滑雪运动的热爱和想象力。

-组织学生参加滑雪知识竞赛，检验学生对滑雪运动知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。板书设计①滑雪歌简介

-歌曲名称：《滑雪歌》

-作曲者：[待填写]

-作词者：[待填写]

-歌曲风格：欢快、活泼

②歌曲结构

-A段：描述滑雪场景，表达兴奋心情

-B段：描绘滑雪动作，展现运动风采

-C段：总结滑雪体验，表达热爱之情

③歌词重点

-①滑雪场景描写：“滑雪场上雪茫茫，阳光照耀闪光芒”

-②滑雪动作描述：“滑下滑上真轻松，速度飞快心欢畅”

-③情感表达：“滑雪快乐我心中，冬天最美是此刻”

④节奏与旋律

-①节奏：2/4拍，活泼跳跃

-②旋律：以C大调为基础，旋律起伏较大

⑤教学目标

-①学会演唱《滑雪歌》，感受歌曲的节奏和旋律

-②通过歌曲学习，了解滑雪运动的基本知识

-③培养学生的音乐审美能力和身体协调能力教学反思今天这节课，我们学习了《滑雪歌》，整体来说，课堂氛围活跃，学生们参与度很高。但是，在教学中也有一些值得反思的地方。

首先，我发现有些学生在学唱歌曲的过程中，对于节奏的把握还不够准确。在课堂上，我尝试通过节奏练习和身体动作来帮助他们更好地感受和掌握节奏，但效果似乎并不理想。或许，我可以在之后的课程中，通过更多的互动游戏和实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中提高节奏感。

其次，我发现部分学生在学习滑雪动作时，动作不够协调。在教学中，我注重引导学生观察并模仿正确的动作，但可能还需要更多的耐心和细致指导。或许，我可以在课后准备一些视频资料，让学生回家后继续练习，同时也可以邀请家长参与，共同监督和指导。

再者，课堂上的互动环节，虽然学生们都很积极，但有些学生表达自己的时候显得有些紧张。