2026年四川省部编版小学五年级数学上册第5单元同步练习题

2026年四川省部编版小学五年级数学上册第5单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在五年级数学上册第5单元《多边形的面积》中，计算一个平行四边形的面积时，需要知道它的底和（）。A.高B.对角线长度C.周长D.内角大小2.根据教材内容，一个梯形的面积公式是（）。（注：教材中明确指出梯形面积=（上底+下底）×高÷2）A.（长+宽）×高÷2B.长×宽C.（上底+下底）×高D.（上底+下底）÷2×高3.小明用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，如果三角形的底是6厘米，高是4厘米，那么拼成的平行四边形的面积是（）平方厘米。A.12B.24C.48D.964.在五年级数学上册第5单元的例题中，计算一个长方形的面积时，如果长是8分米，宽是5分米，那么它的面积是（）平方分米。A.13B.40C.80D.1205.根据教材P35页的练习题，一个正方形的边长是10厘米，它的面积是（）平方厘米。A.20B.40C.100D.4006.在五年级数学上册第5单元的“面积单位”部分，1平方米等于（）平方分米。A.10B.100C.1000D.100007.根据教材中的“动手操作”活动，用4个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。A.8B.12C.16D.208.在五年级数学上册第5单元的“解决问题”部分，一个平行四边形的底是12米，高是8米，如果要在它的上面铺上草坪，需要多少平方米的草坪？（）A.20平方米B.96平方米C.160平方米D.192平方米9.根据教材P42页的“思维拓展”题，一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，面积是72平方厘米，它的高是多少厘米？（）A.4厘米B.6厘米C.8厘米D.10厘米10.在五年级数学上册第5单元的“知识应用”部分，一个长方形的面积是36平方厘米，长是9厘米，它的宽是多少厘米？（）A.3厘米B.4厘米C.5厘米D.6厘米二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在五年级数学上册第5单元《多边形的面积》中，计算平行四边形的面积需要知道它的______和______。2.根据教材P28页的内容，梯形的面积公式是______。3.一个三角形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是______平方厘米。4.在五年级数学上册第5单元的“单位换算”部分，1平方千米等于______公顷。5.一个正方形的边长是12分米，它的面积是______平方分米。6.在五年级数学上册第5单元的“实际测量”活动中，小明用绳子测量了一个平行四边形的底，结果是15米，高是底的2/3，这个平行四边形的高是多少米？______7.一个梯形的上底是5厘米，下底是7厘米，面积是40平方厘米，它的高是______厘米。8.在五年级数学上册第5单元的“解决问题”部分，一个长方形的周长是30厘米，长是12厘米，它的面积是______平方厘米。9.根据教材P38页的例题，一个平行四边形的面积是48平方分米，底是8分米，它的高是______分米。10.在五年级数学上册第5单元的“知识应用”部分，一个三角形的面积是24平方厘米，底是12厘米，它的高是______厘米。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在五年级数学上册第5单元《多边形的面积》中，计算长方形的面积可以用公式“长×宽÷2”。（）2.根据教材P30页的内容，梯形的面积公式是（上底+下底）×高÷2。（）3.一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，它的面积是60平方厘米。（）4.在五年级数学上册第5单元的“单位换算”部分，1平方米等于100平方分米。（）5.一个正方形的边长是5厘米，它的面积是25平方厘米。（）6.在五年级数学上册第5单元的“实际测量”活动中，小明用绳子测量了一个平行四边形的底，结果是12米，高是底的3/4，这个平行四边形的高是9米。（）7.一个梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，面积是100平方厘米，它的高是10厘米。（）8.在五年级数学上册第5单元的“解决问题”部分，一个长方形的周长是24厘米，长是10厘米，它的面积是100平方厘米。（）9.根据教材P36页的例题，一个平行四边形的面积是72平方分米，底是9分米，它的高是8分米。（）10.在五年级数学上册第5单元的“知识应用”部分，一个三角形的面积是30平方厘米，底是15厘米，它的高是4厘米。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在五年级数学上册第5单元《多边形的面积》中，简述计算平行四边形面积的方法。2.根据教材P29页的内容，简述计算梯形面积的方法。3.一个三角形的底是10厘米，高是7厘米，求它的面积。4.在五年级数学上册第5单元的“单位换算”部分，简述1平方米等于多少平方分米。5.一个正方形的边长是8厘米，求它的面积。6.在五年级数学上册第5单元的“实际测量”活动中，小明用绳子测量了一个平行四边形的底，结果是20米，高是底的5/4，求这个平行四边形的高。7.一个梯形的上底是7厘米，下底是9厘米，面积是56平方厘米，求它的高。8.在五年级数学上册第5单元的“知识应用”部分，一个长方形的面积是45平方厘米，长是15厘米，求它的宽。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在五年级数学上册第5单元《多边形的面积》中，一个平行四边形的底是15厘米，高是10厘米，求它的面积。2.根据教材P31页的内容，一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，面积是72平方厘米，求它的高。3.一个三角形的底是12厘米，高是8厘米，求它的面积。4.在五年级数学上册第5单元的“单位换算”部分，1平方千米等于多少公顷？5.一个正方形的边长是9厘米，求它的面积。6.在五年级数学上册第5单元的“实际测量”活动中，小明用绳子测量了一个平行四边形的底，结果是18米，高是底的2/3，求这个平行四边形的高和面积。7.一个梯形的上底是5厘米，下底是8厘米，面积是50平方厘米，求它的高。8.在五年级数学上册第5单元的“知识应用”部分，一个长方形的周长是40厘米，长是15厘米，求它的面积。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：根据教材P20页的内容，计算平行四边形的面积需要知道它的底和高，公式为“面积=底×高”。其他选项不符合教材要求。2.D解析：根据教材P25页的内容，梯形的面积公式是“（上底+下底）×高÷2”，选项D正确。其他选项不符合教材要求。3.B解析：根据教材P22页的内容，两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，平行四边形的面积等于三角形的面积，三角形的面积公式为“面积=底×高÷2”，所以平行四边形的面积是“6×4=24平方厘米”。4.B解析：根据教材P18页的内容，长方形的面积公式为“面积=长×宽”，所以长方形的面积是“8×5=40平方分米”。5.C解析：根据教材P32页的内容，正方形的面积公式为“面积=边长×边长”，所以正方形的面积是“10×10=100平方厘米”。6.B解析：根据教材P26页的内容，1平方米等于100平方分米。7.C解析：根据教材P24页的内容，用4个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形，长方形的长是4厘米，宽是2厘米，周长是“（4+2）×2=12厘米”。8.B解析：根据教材P34页的内容，平行四边形的面积公式为“面积=底×高”，所以平行四边形的面积是“12×8=96平方米”。9.C解析：根据教材P40页的内容，梯形的面积公式为“面积=（上底+下底）×高÷2”，所以高是“72×2÷（6+10）=8厘米”。10.D解析：根据教材P44页的内容，长方形的面积公式为“面积=长×宽”，所以宽是“36÷9=4厘米”。二、填空题1.底，高解析：根据教材P20页的内容，计算平行四边形的面积需要知道它的底和高。2.（上底+下底）×高÷2解析：根据教材P25页的内容，梯形的面积公式是“（上底+下底）×高÷2”。3.20解析：根据教材P22页的内容，三角形的面积公式为“面积=底×高÷2”，所以三角形的面积是“8×5÷2=20平方厘米”。4.100解析：根据教材P26页的内容，1平方千米等于100公顷。5.144解析：根据教材P32页的内容，正方形的面积公式为“面积=边长×边长”，所以正方形的面积是“12×12=144平方分米”。6.10解析：根据教材P28页的内容，平行四边形的高是底的2/3，所以高是“15×2/3=10米”。7.8解析：根据教材P40页的内容，梯形的面积公式为“面积=（上底+下底）×高÷2”，所以高是“40×2÷（5+7）=8厘米”。8.72解析：根据教材P42页的内容，长方形的周长公式为“周长=（长+宽）×2”，所以宽是“（30÷2-12）=3厘米”，面积是“12×3=72平方厘米”。9.6解析：根据教材P38页的内容，平行四边形的面积公式为“面积=底×高”，所以高是“48÷8=6分米”。10.4解析：根据教材P44页的内容，三角形的面积公式为“面积=底×高÷2”，所以高是“24×2÷12=4厘米”。三、判断题1.×解析：根据教材P20页的内容，计算长方形的面积公式是“面积=长×宽”，不是“长×宽÷2”。2.√解析：根据教材P25页的内容，梯形的面积公式是“（上底+下底）×高÷2”。3.√解析：根据教材P22页的内容，三角形的面积公式为“面积=底×高÷2”，所以三角形的面积是“10×6÷2=60平方厘米”。4.√解析：根据教材P26页的内容，1平方米等于100平方分米。5.√解析：根据教材P32页的内容，正方形的面积公式为“面积=边长×边长”，所以正方形的面积是“5×5=25平方厘米”。6.√解析：根据教材P28页的内容，平行四边形的高是底的3/4，所以高是“12×3/4=9米”。7.√解析：根据教材P40页的内容，梯形的面积公式为“面积=（上底+下底）×高÷2”，所以高是“100×2÷（8+12）=10厘米”。8.√解析：根据教材P42页的内容，长方形的周长公式为“周长=（长+宽）×2”，所以宽是“（24÷2-10）=2厘米”，面积是“10×2=20平方厘米”。9.√解析：根据教材P36页的内容，平行四边形的面积公式为“面积=底×高”，所以高是“72÷9=8分米”。10.√解析：根据教材P44页的内容，三角形的面积公式为“面积=底×高÷2”，所以高是“30×2÷15=4厘米”。四、简答题1.计算平行四边形面积的方法：根据教材P20页的内容，计算平行四边形面积需要知道它的底和高，公式为“面积=底×高”。具体步骤如下：（1）测量平行四边形的底；（2）测量平行四边形的高；（3）将底和高代入公式“面积=底×高”进行计算。2.计算梯形面积的方法：根据教材P25页的内容，梯形的面积公式是“（上底+下底）×高÷2”。具体步骤如下：（1）测量梯形的上底和下底；（2）测量梯形的高；（3）将上底、下底和高代入公式“（上底+下底）×高÷2”进行计算。3.一个三角形的底是10厘米，高是7厘米，求它的面积：根据教材P22页的内容，三角形的面积公式为“面积=底×高÷2”，所以三角形的面积是“10×7÷2=35平方厘米”。4.在五年级数学上册第5单元的“单位换算”部分，简述1平方米等于多少平方分米：根据教材P26页的内容，1平方米等于100平方分米。具体换算方法如下：1平方米=100分米×100分米=10000平方分米，所以1平方米等于100平方分米。5.一个正方形的边长是8厘米，求它的面积：根据教材P32页的内容，正方形的面积公式为“面积=边长×边长”，所以正方形的面积是“8×8=64平方厘米”。6.在五年级数学上册第5单元的“实际测量”活动中，小明用绳子测量了一个平行四边形的底，结果是20米，高是底的5/4，求这个平行四边形的高：根据教材P28页的内容，平行四边形的高是底的5/4，所以高是“20×5/4=25米”。7.一个梯形的上底是7厘米，下底是9厘米，面积是56平方厘米，求它的高：根据教材P40页的内容，梯形的面积公式为“面积=（上底+下底）×高÷2”，所以高是“56×2÷（7+9）=8厘米”。8.在五年级数学上册第5单元的“知识应用”部分，一个长方形的面积是45平方厘米，长是15厘米，求它的宽：根据教材P42页的内容，长方形的面积公式为“面积=长×宽”，所以宽是“45÷15=3厘米”。五、应用题1.在五年级数学上册第5单元《多边形的面积》中，一个平行四边形的底是15厘米，高是10厘米，求它的面积：根据教材P20页的内容，平行四边形的面积公式为“面积=底×高”，所以平行四边形的面积是“15×10=150平方厘米”。2.根据教材P31页的内容，一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，面积是72平方厘米，求它的高：根