2026年云南省人教版小学数学三年级上册第3单元课后练习题

2026年云南省人教版小学数学三年级上册第3单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在数学课上，老师教我们认识分数，比如把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的（）。A.1/4B.1/2C.3/4D.4/12.小明有10颗糖，他吃了其中的1/2，还剩下多少颗糖？（）A.5颗B.4颗C.6颗D.7颗3.在数学课上，老师让我们比较两个分数的大小，1/3和1/4哪个更大？（）A.1/3B.1/4C.两者相等D.无法比较4.小红有8块饼干，她想平均分给她的3个好朋友，每个朋友能分到多少块饼干？（）A.2块B.2又1/3块C.3块D.3又1/2块5.在数学课上，老师教我们如何计算分数的加法，比如1/2+1/4等于多少？（）A.1/6B.3/4C.1/3D.2/46.小华有12支铅笔，他用了其中的1/3，还剩下多少支铅笔？（）A.4支B.8支C.9支D.10支7.在数学课上，老师教我们如何计算分数的减法，比如2/3-1/6等于多少？（）A.1/2B.1/3C.1/6D.1/48.小丽有15朵花，她送了其中的1/5给她的好朋友，还剩下多少朵花？（）A.3朵B.6朵C.12朵D.10朵9.在数学课上，老师教我们如何计算分数的乘法，比如1/2×3等于多少？（）A.1/6B.1/4C.3/2D.2/310.小明有20元，他花了其中的1/4，还剩下多少元？（）A.5元B.10元C.15元D.20元二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.把一个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的______。2.小红有12个苹果，她吃了其中的1/3，还剩下______个苹果。3.在数学课上，老师教我们比较两个分数的大小，1/5和1/6______（填“大于”“小于”或“等于”）。4.小明有10颗糖，他给了他的好朋友1/2，还剩下______颗糖。5.把一个披萨平均分成6份，每份是这个披萨的______。6.小丽有9朵花，她送了其中的1/3给她的好朋友，还剩下______朵花。7.在数学课上，老师教我们计算分数的加法，1/2+1/4=______。8.小华有14支铅笔，他用了其中的1/7，还剩下______支铅笔。9.在数学课上，老师教我们计算分数的减法，2/5-1/10=______。10.小明有18元，他花了其中的1/3，还剩下______元。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的1/4，这个说法正确吗？（）2.小红有10颗糖，她吃了其中的1/2，还剩下5颗糖，这个说法正确吗？（）3.在数学课上，老师教我们比较两个分数的大小，1/3和1/4，1/3更大，这个说法正确吗？（）4.小明有8块饼干，他想平均分给他的3个好朋友，每个朋友能分到2又1/3块饼干，这个说法正确吗？（）5.在数学课上，老师教我们如何计算分数的加法，1/2+1/4=3/4，这个说法正确吗？（）6.小华有12支铅笔，他用了其中的1/3，还剩下4支铅笔，这个说法正确吗？（）7.在数学课上，老师教我们如何计算分数的减法，2/3-1/6=1/2，这个说法正确吗？（）8.小丽有15朵花，她送了其中的1/5给她的好朋友，还剩下12朵花，这个说法正确吗？（）9.在数学课上，老师教我们如何计算分数的乘法，1/2×3=3/2，这个说法正确吗？（）10.小明有20元，他花了其中的1/4，还剩下15元，这个说法正确吗？（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请解释什么是分数？2.请解释如何比较两个分数的大小？3.请解释如何计算两个分数的加法？4.请解释如何计算两个分数的减法？5.请解释如何计算两个分数的乘法？6.请解释如何计算两个分数的除法？7.请解释在实际生活中如何应用分数？8.请解释为什么分数在数学中很重要？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明有16颗糖，他给了他的好朋友1/4，还剩下多少颗糖？请列出计算过程。2.小红有20朵花，她送了其中的1/5给她的好朋友，还剩下多少朵花？请列出计算过程。3.小华有12支铅笔，他用了其中的1/3，还剩下多少支铅笔？请列出计算过程。4.小丽有15块饼干，她想平均分给她的3个好朋友，每个朋友能分到多少块饼干？请列出计算过程。5.请计算1/2+1/4的结果，并解释计算过程。6.请计算2/3-1/6的结果，并解释计算过程。7.请计算1/2×3的结果，并解释计算过程。8.请计算3/4÷1/2的结果，并解释计算过程。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的1/4。2.A解析：小明有10颗糖，他吃了其中的1/2，还剩下10×1/2=5颗糖。3.A解析：1/3大于1/4，因为分母越小，分数越大。4.B解析：小明有10颗糖，他想平均分给他的3个好朋友，每个朋友能分到10÷3=3又1/3块饼干。5.B解析：1/2+1/4=2/4+1/4=3/4。6.B解析：小华有12支铅笔，他用了其中的1/3，还剩下12×2/3=8支铅笔。7.A解析：2/3-1/6=4/6-1/6=3/6=1/2。8.C解析：小丽有15朵花，她送了其中的1/5给她的好朋友，还剩下15×4/5=12朵花。9.C解析：1/2×3=3/2。10.C解析：小明有20元，他花了其中的1/4，还剩下20×3/4=15元。二、填空题1.1/8解析：把一个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的1/8。2.8个解析：小红有12个苹果，她吃了其中的1/3，还剩下12×2/3=8个苹果。3.大于解析：1/5大于1/6，因为分母越小，分数越大。4.5颗解析：小明有10颗糖，他给了他的好朋友1/2，还剩下10×1/2=5颗糖。5.1/6解析：把一个披萨平均分成6份，每份是这个披萨的1/6。6.6朵解析：小丽有9朵花，她送了其中的1/3给她的好朋友，还剩下9×2/3=6朵花。7.3/4解析：1/2+1/4=2/4+1/4=3/4。8.10支解析：小华有14支铅笔，他用了其中的1/7，还剩下14×6/7=12支铅笔。9.3/10解析：2/5-1/10=4/10-1/10=3/10。10.12元解析：小明有18元，他花了其中的1/3，还剩下18×2/3=12元。三、判断题1.正确解析：把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的1/4。2.正确解析：小红有10颗糖，她吃了其中的1/2，还剩下10×1/2=5颗糖。3.正确解析：1/3大于1/4，因为分母越小，分数越大。4.正确解析：小明有8块饼干，他想平均分给他的3个好朋友，每个朋友能分到8÷3=2又1/3块饼干。5.正确解析：1/2+1/4=2/4+1/4=3/4。6.正确解析：小华有12支铅笔，他用了其中的1/3，还剩下12×2/3=8支铅笔。7.正确解析：2/3-1/6=4/6-1/6=3/6=1/2。8.正确解析：小丽有15朵花，她送了其中的1/5给她的好朋友，还剩下15×4/5=12朵花。9.正确解析：1/2×3=3/2。10.正确解析：小明有20元，他花了其中的1/4，还剩下20×3/4=15元。四、简答题1.请解释什么是分数？参考答案：分数表示一个整体被分成若干等份后，取其中的一份或几份的数。分数由分子和分母组成，分子表示取的份数，分母表示总的份数。解析：分数是一种表示部分与整体关系的数，通常用于表示不能整除的情况。分数的分子表示取的份数，分母表示总的份数。例如，1/2表示把一个整体分成2份，取其中的1份。2.请解释如何比较两个分数的大小？参考答案：比较两个分数的大小，可以采用以下方法：（1）如果分母相同，分子大的分数更大；（2）如果分子相同，分母小的分数更大；（3）如果分母和分子都不同，可以将两个分数通分，然后比较通分后的分子大小。解析：比较两个分数的大小，可以通过比较它们的分子和分母来确定。如果分母相同，分子大的分数更大；如果分子相同，分母小的分数更大；如果分母和分子都不同，可以将两个分数通分，然后比较通分后的分子大小。例如，比较1/3和1/4，因为分母不同，可以将它们通分，得到4/12和3/12，然后比较分子，4/12大于3/12，所以1/3大于1/4。3.请解释如何计算两个分数的加法？参考答案：计算两个分数的加法，需要先通分，然后相加。例如，1/2+1/4，先通分，得到2/4+1/4，然后相加，得到3/4。解析：计算两个分数的加法，需要先通分，然后相加。通分的方法是将两个分数的分母相乘，然后将分子乘以相应的倍数。例如，1/2+1/4，先通分，得到2/4+1/4，然后相加，得到3/4。4.请解释如何计算两个分数的减法？参考答案：计算两个分数的减法，需要先通分，然后相减。例如，2/3-1/6，先通分，得到4/6-1/6，然后相减，得到3/6=1/2。解析：计算两个分数的减法，需要先通分，然后相减。通分的方法是将两个分数的分母相乘，然后将分子乘以相应的倍数。例如，2/3-1/6，先通分，得到4/6-1/6，然后相减，得到3/6=1/2。5.请解释如何计算两个分数的乘法？参考答案：计算两个分数的乘法，需要将两个分数的分子相乘，然后将两个分数的分母相乘。例如，1/2×3，先计算分子，1×3=3，然后计算分母，2×1=2，所以结果是3/2。解析：计算两个分数的乘法，需要将两个分数的分子相乘，然后将两个分数的分母相乘。例如，1/2×3，先计算分子，1×3=3，然后计算分母，2×1=2，所以结果是3/2。6.请解释如何计算两个分数的除法？参考答案：计算两个分数的除法，需要将第一个分数的分子乘以第二个分数的分母，然后将第一个分数的分母乘以第二个分数的分子。例如，3/4÷1/2，先计算分子，3×2=6，然后计算分母，4×1=4，所以结果是6/4=3/2。解析：计算两个分数的除法，需要将第一个分数的分子乘以第二个分数的分母，然后将第一个分数的分母乘以第二个分数的分子。例如，3/4÷1/2，先计算分子，3×2=6，然后计算分母，4×1=4，所以结果是6/4=3/2。7.请解释在实际生活中如何应用分数？参考答案：在实际生活中，分数可以用于表示部分与整体的关系，例如：（1）分割食物：把一个披萨平均分成6份，每份是1/6；（2）分配物品：把10颗糖平均分给3个小朋友，每个小朋友得到10/3颗糖；（3）计算折扣：一件衣服原价100元，打8折，现价是100×8/10=80元。解析：分数在实际生活中有很多应用，例如分割食物、分配物品、计算折扣等。分数可以帮助我们更精确地表示部分与整体的关系。8.请解释为什么分数在数学中很重要？参考答案：分数在数学中很重要，因为：（1）分数可以表示不能整除的情况；（2）分数是代数运算的基础；（3）分数在几何、测量、统计等领域有广泛应用。解析：分数在数学中很重要，因为分数可以表示不能整除的情况，是代数运算的基础，并且在几何、测量、统计等领域有广泛应用。五、应用题1.小明有16颗糖，他给了他的好朋友1/4，还剩下多少颗糖？请列出计算过程。参考答案：小明有16颗糖，他给了他的好朋友1/4，还剩下16×3/4=12颗糖。解析：小明有16颗糖，他给了他的好朋友1/4，还剩下16×3/4=12颗糖。2.小红有20朵花，她送了其中的1/5给她的好朋友，还剩下多少朵花？请列出计算过程。参考答案：小红有20朵花，她送了其中的1/5给她的好朋友，还剩下20×4/5=16朵花。解析：小红有20朵花，她送了其中的1/5给她的好朋友，还剩下20×4/5=16朵花。3.小华有12支铅笔，他用了其中的1/3，还剩下多少支铅笔？请列出计算过程。参考答案：小华有12支铅笔，他用了其中的1/3，还剩下12