2026年人教版一年级数学下册第八十六单元期末测试卷

2026年人教版一年级数学下册第八十六单元期末测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在一年级数学下册第八十六单元的学习中，小明学会了用数轴表示数。如果数轴上A点表示3，B点表示7，那么从A点到B点需要移动多少格？A.3格B.4格C.7格D.10格2.小红在数学课上学习了“比大小”的方法。如果用“＞”符号表示5大于3，那么“3＜5”这个式子表示什么意思？A.3比5大B.3等于5C.3比5小D.5比3小3.在第八十六单元的几何学习中，小华用七巧板拼出了一个正方形。如果这个正方形的边长是4厘米，那么它的周长是多少厘米？A.8厘米B.12厘米C.16厘米D.20厘米4.小丽在数学课上学习了“加法交换律”。如果“2+3=5”，那么根据加法交换律，下列哪个式子是正确的？A.3+2=6B.2+3=6C.3+2=5D.2+3=75.在第八十六单元的“减法”学习中，小刚遇到了“8-3”的题目。他可以用哪种方法来计算？A.用数手指B.用数轴C.用加法计算D.用乘法计算6.小芳在数学课上学习了“乘法口诀”。如果“3×4=12”，那么“4×3”等于多少？A.6B.12C.15D.247.在第八十六单元的“分数”学习中，小明遇到了“1/2”这个分数。他可以用哪种方法来表示？A.用圆形纸片对折B.用长方形纸条对折C.用正方形纸片对折D.用三角形纸片对折8.小红在数学课上学习了“时间”的概念。如果现在是下午3点，再过2小时是什么时间？A.上午5点B.下午5点C.下午7点D.晚上7点9.在第八十六单元的“测量”学习中，小华用尺子测量了一条线段的长度。如果这条线段的长度是5厘米，那么它比3厘米长的多少厘米？A.2厘米B.3厘米C.4厘米D.5厘米10.小丽在数学课上学习了“排列”的方法。如果用“AB”表示“苹果”和“香蕉”的排列，那么“BA”表示什么意思？A.苹果和香蕉的排列顺序不同B.苹果和香蕉的排列顺序相同C.苹果和香蕉不能排列D.苹果和香蕉是同一种水果二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第八十六单元的“加法”学习中，如果“2+3=5”，那么“5-3”等于多少？2.在第八十六单元的“减法”学习中，如果“8-2=6”，那么“8-6”等于多少？3.在第八十六单元的“乘法”学习中，如果“4×2=8”，那么“8÷2”等于多少？4.在第八十六单元的“分数”学习中，如果“1/2”表示一个圆形纸片对折后的其中一半，那么“1/4”表示什么？5.在第八十六单元的“时间”学习中，如果现在是上午9点，再过3小时是什么时间？6.在第八十六单元的“测量”学习中，如果一条线段的长度是7厘米，另一条线段的长度是3厘米，那么这两条线段的总长度是多少厘米？7.在第八十六单元的“几何”学习中，如果一个正方形的边长是6厘米，那么它的面积是多少平方厘米？8.在第八十六单元的“排列”学习中，如果用“A”表示“苹果”，“B”表示“香蕉”，那么“AB”和“BA”有什么区别？9.在第八十六单元的“数轴”学习中，如果数轴上A点表示2，B点表示5，那么从A点到B点需要移动多少格？10.在第八十六单元的“加法交换律”学习中，如果“3+5=8”，那么“5+3”等于多少？三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第八十六单元的“减法”学习中，如果“10-3=7”，那么“3+7”等于10。2.在第八十六单元的“乘法”学习中，如果“2×3=6”，那么“3×2”也等于6。3.在第八十六单元的“分数”学习中，如果“1/2”表示一个圆形纸片对折后的其中一半，那么“1/3”也表示一个圆形纸片对折后的其中一半。4.在第八十六单元的“时间”学习中，如果现在是下午4点，再过1小时是什么时间？5.在第八十六单元的“测量”学习中，如果一条线段的长度是9厘米，另一条线段的长度是4厘米，那么这两条线段的总长度是多少厘米？6.在第八十六单元的“几何”学习中，如果一个正方形的边长是8厘米，那么它的周长是多少厘米？7.在第八十六单元的“排列”学习中，如果用“A”表示“苹果”，“B”表示“香蕉”，那么“AB”和“BA”是相同的排列。8.在第八十六单元的“数轴”学习中，如果数轴上A点表示3，B点表示7，那么从A点到B点需要移动4格。9.在第八十六单元的“加法交换律”学习中，如果“4+6=10”，那么“6+4”等于10。10.在第八十六单元的“减法”学习中，如果“12-5=7”，那么“5+7”等于12。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在第八十六单元的“加法”学习中，什么是加法交换律？请举例说明。2.在第八十六单元的“减法”学习中，什么是减法的性质？请举例说明。3.在第八十六单元的“乘法”学习中，什么是乘法口诀？请列举前五句乘法口诀。4.在第八十六单元的“分数”学习中，什么是分数？请举例说明。5.在第八十六单元的“时间”学习中，如何计算时间？请举例说明。6.在第八十六单元的“测量”学习中，如何用尺子测量线段的长度？请举例说明。7.在第八十六单元的“几何”学习中，什么是正方形？请描述正方形的特征。8.在第八十六单元的“排列”学习中，什么是排列？请举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在第八十六单元的“加法”学习中，小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们一共有多少个苹果？2.在第八十六单元的“减法”学习中，小华有8支铅笔，他用掉了3支，还剩多少支铅笔？3.在第八十六单元的“乘法”学习中，小丽有4盒饼干，每盒有6块饼干，她一共有多少块饼干？4.在第八十六单元的“分数”学习中，一个圆形纸片对折后，其中一半涂成了红色，另一半涂成了黄色，请问红色部分占整个圆形纸片的几分之几？5.在第八十六单元的“时间”学习中，现在是上午10点，再过2小时30分钟是什么时间？6.在第八十六单元的“测量”学习中，一条线段的长度是10厘米，另一条线段的长度是6厘米，这两条线段的总长度是多少厘米？7.在第八十六单元的“几何”学习中，一个正方形的边长是9厘米，请问这个正方形的周长是多少厘米？8.在第八十六单元的“排列”学习中，用“A”表示“苹果”，“B”表示“香蕉”，请问“AB”和“BA”有什么区别？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：从A点到B点需要移动7-3=4格，但题目要求移动的格数是7-3=4格，所以正确答案是C。2.C解析：“3＜5”表示3比5小，所以正确答案是C。3.C解析：正方形的周长是4×4=16厘米，所以正确答案是C。4.C解析：加法交换律表示加数的顺序可以交换，所以正确答案是C。5.B解析：小刚可以用数轴来计算“8-3”，所以正确答案是B。6.B解析：乘法口诀表示乘法的交换律，所以“3×4=12”和“4×3=12”是正确的，所以正确答案是B。7.A解析：“1/2”表示一个圆形纸片对折后的其中一半，所以正确答案是A。8.B解析：下午3点再过2小时是下午5点，所以正确答案是B。9.A解析：5厘米比3厘米长2厘米，所以正确答案是A。10.A解析：“AB”表示“苹果”和“香蕉”的排列顺序，“BA”表示“香蕉”和“苹果”的排列顺序，所以正确答案是A。二、填空题1.2解析：根据加法交换律，“2+3=5”和“3+2=5”是相同的，所以“5-3=2”，所以正确答案是2。2.2解析：根据减法的性质，“8-2=6”和“8-6=2”是相同的，所以正确答案是2。3.4解析：根据乘法口诀，“4×2=8”和“8÷2=4”是相同的，所以正确答案是4。4.一个圆形纸片对折后的其中四分之一解析：“1/4”表示一个圆形纸片对折两次后的其中一半，所以正确答案是一个圆形纸片对折后的其中四分之一。5.上午12点解析：上午9点再过3小时是上午12点，所以正确答案是上午12点。6.10厘米解析：7厘米+3厘米=10厘米，所以正确答案是10厘米。7.36平方厘米解析：正方形的面积是边长的平方，所以6×6=36平方厘米，所以正确答案是36平方厘米。8.“AB”表示“苹果”和“香蕉”的排列顺序，“BA”表示“香蕉”和“苹果”的排列顺序解析：“AB”和“BA”表示不同的排列顺序，所以正确答案是“AB”表示“苹果”和“香蕉”的排列顺序，“BA”表示“香蕉”和“香蕉”的排列顺序。9.3格解析：从A点到B点需要移动5-2=3格，所以正确答案是3格。10.8解析：根据加法交换律，“3+5=8”和“5+3=8”是相同的，所以正确答案是8。三、判断题1.×解析：根据减法的性质，“10-3=7”和“3+7=10”是相同的，所以正确答案是×。2.√解析：根据乘法口诀，“2×3=6”和“3×2=6”是相同的，所以正确答案是√。3.×解析：“1/3”表示一个圆形纸片对折三次后的其中三分之一，所以正确答案是×。4.√解析：下午4点再过1小时是下午5点，所以正确答案是√。5.√解析：9厘米+4厘米=13厘米，所以正确答案是√。6.√解析：正方形的周长是4×8=32厘米，所以正确答案是√。7.×解析：“AB”和“BA”表示不同的排列顺序，所以正确答案是×。8.√解析：从A点到B点需要移动7-3=4格，所以正确答案是√。9.√解析：根据加法交换律，“4+6=10”和“6+4=10”是相同的，所以正确答案是√。10.√解析：根据减法的性质，“12-5=7”和“5+7=12”是相同的，所以正确答案是√。四、简答题1.加法交换律表示加数的顺序可以交换，即“a+b=b+a”。例如，“2+3=5”和“3+2=5”是相同的。2.减法的性质表示被减数减去一个数再加上另一个数，结果不变，即“a-b-c=a-(b+c)”。例如，“10-3-2=10-(3+2)=5”。3.乘法口诀是表示乘法的结果的口诀，前五句是“1×1=1”，“1×2=2”，“2×2=4”，“2×3=6”，“3×3=9”。4.分数表示一个整体分成若干份后其中的一份或几份，例如“1/2”表示一个圆形纸片对折后的其中一半。5.计算时间的方法是用小时和分钟表示时间，例如“上午9点再过2小时30分钟是上午11点30分”。6.用尺子测量线段的长度的方法是用尺子的刻度对齐线段的一端，然后读取另一端的刻度值，例如一条线段的长度是5厘米。7.正方形是四条边都相等，四个角都是直角的四边形，例如一个边长为4厘米的正方形。8.排列是指将若干个元素按照一定的顺序排列，例如用“A”表示“苹果”，“B”表示“香蕉”，“AB”表示“苹果”和“香蕉”的排列顺序。五、应用题1.小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们一共有8个苹果。解析：3+5=8，所以他们一共有8个苹果。2.小华有8支铅笔，他用掉了3支，还剩5支铅笔。解析：8-3=5，所以他还剩5支铅笔。3.小丽有4盒饼干，每盒有6块饼干，她一共有24块饼干。解析：4×6=24，所以她一共有24块饼干。4.一个圆形纸片对折后，其中一半涂成了红色，另一半涂成了黄色，红色部分占整个圆形纸片的1/2。解析：对折一次后，红色部分占整个圆形纸片的1/2。5.现在是上午10点，再过2小时30分钟是下午12点30分。解析：上午10点再过2小时是下午12点，再过30分钟是下午12点30分。6.