2026年北师大版小学语文六年级上册第2单元应用文写作练习卷

2026年北师大版小学语文六年级上册第2单元应用文写作练习卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《给远方朋友的信》应用文中，信件的开头部分应该包括哪些内容？请选择最符合要求的选项。A.收信人的姓名和地址，以及写信人的姓名和地址B.写信的日期和天气情况，以及写信的动机C.收信人的姓名和写信的动机，以及写信的日期D.写信人的姓名和收信人的姓名，以及信件的主题2.在《活动计划书》应用文中，通常需要包含哪些要素？请选择最全面的选项。A.活动的时间、地点、参与人员，以及活动的预算B.活动的目的、意义、流程，以及活动的负责人C.活动的主题、时间、地点，以及活动的宣传方式D.活动的背景、目的、流程，以及活动的预期效果3.在《请假条》应用文中，通常需要说明哪些内容？请选择最准确的选项。A.请假的日期、原因、时间，以及请假人的姓名B.请假的日期、原因、时间，以及请假人的班级C.请假的日期、原因、时间，以及请假人的家长签名D.请假的日期、原因、时间，以及请假人的联系方式4.在《建议书》应用文中，通常需要包含哪些部分？请选择最符合要求的选项。A.建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的姓名B.建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的班级C.建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的家长签名D.建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的联系方式5.在《活动总结报告》应用文中，通常需要包含哪些内容？请选择最全面的选项。A.活动的时间、地点、参与人员，以及活动的预算B.活动的过程、结果、反思，以及活动的改进建议C.活动的主题、时间、地点，以及活动的宣传方式D.活动的背景、目的、流程，以及活动的预期效果6.在《给报社的信》应用文中，通常需要说明哪些内容？请选择最准确的选项。A.写信的日期、原因、内容，以及写信人的姓名B.写信的日期、原因、内容，以及写信人的班级C.写信的日期、原因、内容，以及写信人的家长签名D.写信的日期、原因、内容，以及写信人的联系方式7.在《活动邀请函》应用文中，通常需要包含哪些要素？请选择最全面的选项。A.活动的主题、时间、地点，以及活动的参与人员B.活动的目的、意义、流程，以及活动的负责人C.活动的背景、目的、流程，以及活动的预期效果D.活动的主题、时间、地点，以及活动的联系方式8.在《给老师的建议书》应用文中，通常需要说明哪些内容？请选择最准确的选项。A.建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的姓名B.建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的班级C.建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的家长签名D.建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的联系方式9.在《活动记录》应用文中，通常需要包含哪些内容？请选择最全面的选项。A.活动的时间、地点、参与人员，以及活动的预算B.活动的过程、结果、反思，以及活动的改进建议C.活动的主题、时间、地点，以及活动的宣传方式D.活动的背景、目的、流程，以及活动的预期效果10.在《给同学的感谢信》应用文中，通常需要说明哪些内容？请选择最准确的选项。A.写信的日期、原因、内容，以及写信人的姓名B.写信的日期、原因、内容，以及写信人的班级C.写信的日期、原因、内容，以及写信人的家长签名D.写信的日期、原因、内容，以及写信人的联系方式二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《给远方朋友的信》应用文中，信件的开头部分通常需要写上______和______。2.在《活动计划书》应用文中，通常需要写明活动的______、______、______，以及活动的______。3.在《请假条》应用文中，通常需要写上______、______、______，以及______。4.在《建议书》应用文中，通常需要写明______、______、______，以及______。5.在《活动总结报告》应用文中，通常需要写明______、______、______，以及______。6.在《给报社的信》应用文中，通常需要写上______、______、______，以及______。7.在《活动邀请函》应用文中，通常需要写明______、______、______，以及______。8.在《给老师的建议书》应用文中，通常需要写明______、______、______，以及______。9.在《活动记录》应用文中，通常需要写明______、______、______，以及______。10.在《给同学的感谢信》应用文中，通常需要写上______、______、______，以及______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《给远方朋友的信》应用文中，信件的开头部分不需要写上写信人的姓名和地址。2.在《活动计划书》应用文中，通常不需要写明活动的预算。3.在《请假条》应用文中，通常不需要写上请假人的班级。4.在《建议书》应用文中，通常不需要写明建议人的姓名。5.在《活动总结报告》应用文中，通常不需要写明活动的过程。6.在《给报社的信》应用文中，通常不需要写上写信人的班级。7.在《活动邀请函》应用文中，通常不需要写明活动的参与人员。8.在《给老师的建议书》应用文中，通常不需要写明建议人的班级。9.在《活动记录》应用文中，通常不需要写明活动的预算。10.在《给同学的感谢信》应用文中，通常不需要写上写信人的班级。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《给远方朋友的信》应用文的开头部分应该包括哪些内容？2.请简述《活动计划书》应用文的写作要点有哪些？3.请简述《请假条》应用文的写作要点有哪些？4.请简述《建议书》应用文的写作要点有哪些？5.请简述《活动总结报告》应用文的写作要点有哪些？6.请简述《给报社的信》应用文的写作要点有哪些？7.请简述《活动邀请函》应用文的写作要点有哪些？8.请简述《给同学的感谢信》应用文的写作要点有哪些？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以“给远方的朋友写信”为主题，写一篇应用文。2.请以“学校运动会计划书”为主题，写一篇应用文。3.请以“请假条”为主题，写一篇应用文。4.请以“给学校的建议书”为主题，写一篇应用文。5.请以“班级活动总结报告”为主题，写一篇应用文。6.请以“给报社的信”为主题，写一篇应用文。7.请以“班级活动邀请函”为主题，写一篇应用文。8.请以“给同学的感谢信”为主题，写一篇应用文。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在《给远方朋友的信》应用文中，信件的开头部分应该包括收信人的姓名和地址，以及写信人的姓名和地址。这是信件的基本格式，也是表达礼貌和尊重的重要方式。2.B解析：在《活动计划书》应用文中，通常需要包含活动的目的、意义、流程，以及活动的负责人。这些要素能够全面地说明活动的安排和预期效果，有助于活动的顺利开展。3.A解析：在《请假条》应用文中，通常需要说明请假的日期、原因、时间，以及请假人的姓名。这些信息能够帮助老师了解请假的具体情况，并做出相应的安排。4.A解析：在《建议书》应用文中，通常需要包含建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的姓名。这些要素能够清晰地表达建议的内容和目的，有助于建议的采纳和实施。5.B解析：在《活动总结报告》应用文中，通常需要包含活动的过程、结果、反思，以及活动的改进建议。这些内容能够全面地总结活动的经验和教训，为今后的活动提供参考。6.A解析：在《给报社的信》应用文中，通常需要说明写信的日期、原因、内容，以及写信人的姓名。这些信息能够帮助报社了解信件的具体情况，并做出相应的处理。7.A解析：在《活动邀请函》应用文中，通常需要包含活动的主题、时间、地点，以及活动的参与人员。这些要素能够清晰地表达邀请的内容和目的，有助于活动的参与和开展。8.A解析：在《给老师的建议书》应用文中，通常需要说明建议的主题、原因、具体措施，以及建议人的姓名。这些要素能够清晰地表达建议的内容和目的，有助于建议的采纳和实施。9.B解析：在《活动记录》应用文中，通常需要包含活动的过程、结果、反思，以及活动的改进建议。这些内容能够全面地记录活动的经验和教训，为今后的活动提供参考。10.A解析：在《给同学的感谢信》应用文中，通常需要说明写信的日期、原因、内容，以及写信人的姓名。这些信息能够表达感谢之情，并增进同学之间的友谊。二、填空题1.收信人的姓名、写信人的姓名2.主题、时间、地点、负责人3.请假的日期、原因、时间、请假人的姓名4.建议的主题、原因、具体措施、建议人的姓名5.活动的过程、结果、反思、改进建议6.写信的日期、原因、内容、写信人的姓名7.活动的主题、时间、地点、联系方式8.建议的主题、原因、具体措施、建议人的姓名9.活动的过程、结果、反思、改进建议10.写信的日期、原因、内容、写信人的姓名三、判断题1.错误解析：在《给远方朋友的信》应用文中，信件的开头部分需要写上收信人的姓名和地址，以及写信人的姓名和地址。这是信件的基本格式，也是表达礼貌和尊重的重要方式。2.错误解析：在《活动计划书》应用文中，通常需要写明活动的预算。预算是活动的重要组成部分，有助于活动的资金安排和资源调配。3.错误解析：在《请假条》应用文中，通常需要写上请假人的班级。班级信息有助于老师了解请假人的具体情况，并做出相应的安排。4.错误解析：在《建议书》应用文中，通常需要写明建议人的姓名。姓名是建议书的基本信息，有助于建议的识别和归属。5.错误解析：在《活动总结报告》应用文中，通常需要写明活动的过程。活动的过程是总结报告的重要组成部分，有助于了解活动的具体安排和实施情况。6.错误解析：在《给报社的信》应用文中，通常需要写上写信人的班级。班级信息有助于报社了解写信人的具体情况，并做出相应的处理。7.错误解析：在《活动邀请函》应用文中，通常需要写明活动的参与人员。参与人员是邀请函的重要组成部分，有助于了解活动的参与情况和预期效果。8.错误解析：在《给老师的建议书》应用文中，通常需要写明建议人的班级。班级信息有助于老师了解建议人的具体情况，并做出相应的处理。9.错误解析：在《活动记录》应用文中，通常需要写明活动的预算。预算是活动的重要组成部分，有助于活动的资金安排和资源调配。10.错误解析：在《给同学的感谢信》应用文中，通常需要写上写信人的班级。班级信息有助于同学了解写信人的具体情况，并增进同学之间的友谊。四、简答题1.在《给远方朋友的信》应用文中，信件的开头部分通常需要写上收信人的姓名和地址，以及写信人的姓名和地址。这是信件的基本格式，也是表达礼貌和尊重的重要方式。2.在《活动计划书》应用文的写作要点有：活动的主题、时间、地点、参与人员、预算、流程、负责人等。这些要素能够全面地说明活动的安排和预期效果，有助于活动的顺利开展。3.在《请假条》应用文的写作要点有：请假的日期、原因、时间、请假人的姓名、班级、家长签名等。这些信息能够帮助老师了解请假的具体情况，并做出相应的安排。4.在《建议书》应用文的写作要点有：建议的主题、原因、具体措施、建议人的姓名、班级、联系方式等。这些要素能够清晰地表达建议的内容和目的，有助于建议的采纳和实施。5.在《活动总结报告》应用文的写作要点有：活动的过程、结果、反思、改进建议、活动的主题、时间、地点、参与人员等。这些内容能够全面地总结活动的经验和教训，为今后的活动提供参考。6.在《给报社的信》应用文的写作要点有：写信的日期、原因、内容、写信人的姓名、班级、联系方式等。这些信息能够帮助报社了解信件的具体情况，并做出相应的处理。7.在《活动邀请函》应用文的写作要点有：活动的主题、时间、地点、参与人员、联系方式等。这些要素能够清晰地表达邀请的内容和目的，有助于活动的参与和开展。8.在《给同学的感谢信》应用文的写作要点有：写信的日期、原因、内容、写信人的姓名、班级、联系方式等。这些信息能够表达感谢之情，并增进同学之间的友谊。五、应用题1.《给远方朋友的信》亲爱的李明：你好！我最近在学校参加了一次有趣的科学实验，想和你分享一下。我们用鸡蛋和醋做了一个小实验，结果鸡蛋壳溶解了，醋也变得浑浊了。这个实验让我对化学产生了浓厚的兴趣。你最近怎么样？希望我们能够保持联系，互相分享生活中的趣事。祝你学习进步！你的朋友：张华2026年10月1日2.《学校运动会计划书》主题：学校运动会计划书时间：2026年10月15日地点：学校操场参与人员：全体学生预算：5000元流程：-上午8点，开幕式-上午9点，各项比赛开始-下午3点，闭幕式负责人：体育老师王老师3.《请假条》主题：请假条请假日期：2026年10月10日请假原因：生病请假时间：一天请假人：张华班级：六年级（1）班家长签名：李强4.《给学校的建议书》主题：给学校的