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杨林学校创建“绿色生态校园”工作总结杨林学校创立“绿色生态校园”工作总结

杨林学校创立“绿色生态校园”工作总结

201*年秋

为使我校校园文化含量更加丰富，生态环境更加良好，自然景观宜

人，真正为师生供应高标准的游憩消遣、生活与学习的绿色生态环境，有力地促进了“和谐校园”的建立需要。现将有关工作总结如下：一、领导重视，真抓实干

我校无论是学校领导，还是一般师生员工都非常重视环境教育和绿色学校的创立工作。学校成立了创立“绿色生态校园”工作领导小组，由校长任组长。领导小组制定了具体的工作规划，对从校长“第一责任人”到各部门、教师、职工、学生等诸群体进展了责任分工，以期形成环境教育合力，注意对学生进展生态环境教育，创立生态学校，增加师生的环境意识，提高师生的道德素养和科学文化素养以及整个学校的精神文明建立。近年来，我校在校园绿化、美化上舍得投入，在经费紧急的状况下自筹资金，对校园一些景点重新设计、改造。如今走进校园，哪怕是片刻的停留，校园的一景一色，一草一木都会在心中留下一丝回味，注入一抹新绿，让人感到一种“润物细无声”的滋润和教育。

二、加大环境建立，形成绿色校园

在生态环境建立和绿化清洁方面，学校舍得投入，总计投入10000多元，科学规划，加强学校绿化、美化、净化工作。尽管校区面积不大，但校园内都设有特地绿化区，道路两旁都因地制宜设立了绿化带，校园绿化面积达1500平方米，其中桂花三十余株，绿化掩盖率达30.6%。

目前我校的校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路干净、用水卫生、空气清爽、光线光明、景点美观、绿树成荫。各个教室、场所的厕所都有专人清洁，空气流通，洁净而无臭味。校内全部的生活垃圾，每天都按时统一清运，同时设立了垃圾回收箱，回收校园内垃圾物品。学校田径场组织专人定期整理。学校定期对全校各场所进展消毒、灭蚊灭蝇工作，确保了全校师生的身心安康。校园内无卫生死角，无乱堆放杂物的现象。食堂的餐厅、厨房，符合卫生标准;在餐厅采纳非快餐盒餐具;学生宿舍始终保持干净如新。

学校利用校园播送、宣传栏等，创设各种环境教育内容，从学问性内容、提示语、环保宣传到学生成果和活动展现，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境爱护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。

201*.12.

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