2026年江苏省初中物理实验探究能力测试卷

2026年江苏省初中物理实验探究能力测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像位置B.为了更方便地测量像与物的距离C.为了更直观地比较像与物的形状D.为了更精确地确定像的位置2.在“测量小灯泡电功率”的实验中，连接电路时，开关应处于什么状态？电压表和电流表应如何连接？A.开关断开，电压表并联在灯泡两端，电流表串联在电路中B.开关断开，电压表串联在电路中，电流表并联在灯泡两端C.开关闭合，电压表并联在灯泡两端，电流表串联在电路中D.开关闭合，电压表串联在电路中，电流表并联在灯泡两端3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了长度相同、材料相同的两根电阻丝，分别将它们串联和并联接入电路，下列说法正确的是？A.串联时总电阻等于两根电阻丝电阻之和B.并联时总电阻等于两根电阻丝电阻之和C.串联时总电阻小于任一根电阻丝电阻D.并联时总电阻大于任一根电阻丝电阻4.在“探究物体浮沉条件”的实验中，小华同学将一个木块放入水中，木块漂浮在水面上，下列说法正确的是？A.木块受到的浮力大于其重力B.木块受到的浮力等于其重力C.木块受到的浮力小于其重力D.木块受到的浮力与重力无关5.在“测量平均速度”的实验中，小明同学用秒表测量了小车通过一段距离的时间，下列操作中正确的是？A.在小车开始运动时立即开始计时B.在小车到达终点时立即停止计时C.在小车通过起点时立即开始计时D.在小车通过终点时立即停止计时6.在“探究声音的产生”的实验中，小丽同学将一根橡皮筋绷紧，用筷子敲击橡皮筋，发现橡皮筋会振动并发出声音，下列说法正确的是？A.声音是由橡皮筋的振动产生的B.声音是由筷子的振动产生的C.声音是由空气的振动产生的D.声音是由橡皮筋和筷子的共同振动产生的7.在“探究光的反射规律”的实验中，小强同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角等于入射光线与镜面的夹角，下列说法正确的是？A.反射角等于入射角B.反射角大于入射角C.反射角小于入射角D.反射角与入射角无关8.“在探究光的折射规律”的实验中，小敏同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线偏折，下列说法正确的是？A.折射角等于入射角B.折射角大于入射角C.折射角小于入射角D.折射角与入射角无关9.在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，小明同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入电路中，下列说法正确的是？A.电阻丝的阻值越大，产生的热量越多B.电阻丝的阻值越小，产生的热量越多C.电阻丝的阻值与产生的热量无关D.电阻丝的阻值对产生的热量没有影响10.在“探究电磁感应现象”的实验中，小华同学将一根导线放入磁场中，并使导线切割磁感线，发现电流表指针偏转，下列说法正确的是？A.电流表指针偏转说明产生了电磁感应现象B.电流表指针偏转说明导线中没有电流C.电流表指针偏转说明磁场对导线有作用力D.电流表指针偏转说明导线中没有磁场二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现像与物的连线与镜面，像与物的距离相等。2.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小明同学发现当电压表读数为3V时，电流表读数为0.3A，则小灯泡的电功率为W。3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学发现当导线的长度增加时，导线的电阻会。4.在“探究物体浮沉条件”的实验中，小明同学发现当物体的密度小于水的密度时，物体会。5.在“测量平均速度”的实验中，小明同学发现小车通过一段距离的时间为5秒，则小车的平均速度为m/s。6.在“探究声音的产生”的实验中，小明同学发现声音是由物体的产生的。7.在“探究光的反射规律”的实验中，小明同学发现反射角等于入射角。8.在“探究光的折射规律”的实验中，小明同学发现当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折。9.在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，小明同学发现电阻丝的阻值越大，产生的热量越多。10.在“探究电磁感应现象”的实验中，小明同学发现当导线切割磁感线时，会产生感应电流。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，像与物是关于镜面对称的。2.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电压表和电流表都可以直接连接到电源上。3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，导线的材料和横截面积都会影响导线的电阻。4.在“探究物体浮沉条件”的实验中，物体的浮沉与物体的体积有关。5.在“测量平均速度”的实验中，秒表的读数应该精确到0.1秒。6.在“探究声音的产生”的实验中，声音可以在真空中传播。7.在“探究光的反射规律”的实验中，入射光线、反射光线和法线都在同一平面内。8.在“探究光的折射规律”的实验中，光从水中斜射入空气时，折射光线会远离法线。9.在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比。10.在“探究电磁感应现象”的实验中，只有当导线在磁场中做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？2.在“测量小灯泡电功率”的实验中，如果发现小灯泡不亮，可能是什么原因？3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，如何控制变量？4.在“探究物体浮沉条件”的实验中，如何测量物体的密度？5.在“测量平均速度”的实验中，如何减小测量误差？6.在“探究声音的产生”的实验中，声音的音调与什么因素有关？7.在“探究光的反射规律”的实验中，如何验证反射角等于入射角？8.在“探究光的折射规律”的实验中，如何验证光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现像与物的连线与镜面垂直，像与物的距离相等，请解释这一现象。2.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小明同学发现当电压表读数为6V时，电流表读数为0.2A，则小灯泡的电功率为多少？3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学发现当导线的长度增加时，导线的电阻会增大，请解释这一现象。4.在“探究物体浮沉条件”的实验中，小明同学发现当物体的密度小于水的密度时，物体会漂浮在水面上，请解释这一现象。5.在“测量平均速度”的实验中，小明同学发现小车通过一段距离的时间为10秒，则小车的平均速度为多少？6.在“探究声音的产生”的实验中，小明同学发现声音是由物体的振动产生的，请解释这一现象。7.在“探究光的反射规律”的实验中，小明同学发现反射角等于入射角，请解释这一现象。8.在“探究光的折射规律”的实验中，小明同学发现当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，请解释这一现象。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：使用玻璃板代替平面镜的主要目的是为了更方便地测量像与物的距离。玻璃板可以同时观察到物体和像，便于测量它们到镜面的距离，从而验证像与物的距离相等。2.A解析：在“测量小灯泡电功率”的实验中，连接电路时，开关应处于断开状态，以保护电路。电压表应并联在灯泡两端，电流表应串联在电路中，以测量通过灯泡的电流和灯泡两端的电压。3.A解析：在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了长度相同、材料相同的两根电阻丝，分别将它们串联和并联接入电路。串联时，总电阻等于两根电阻丝电阻之和；并联时，总电阻小于任一根电阻丝电阻。4.B解析：在“探究物体浮沉条件”的实验中，小华同学将一个木块放入水中，木块漂浮在水面上，说明木块受到的浮力等于其重力。5.C解析：在“测量平均速度”的实验中，小明同学用秒表测量了小车通过一段距离的时间，应在小车通过起点时立即开始计时，在小车通过终点时立即停止计时，以减小测量误差。6.A解析：在“探究声音的产生”的实验中，小丽同学将一根橡皮筋绷紧，用筷子敲击橡皮筋，发现橡皮筋会振动并发出声音，说明声音是由橡皮筋的振动产生的。7.A解析：在“探究光的反射规律”的实验中，小强同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角等于入射光线与镜面的夹角，说明反射角等于入射角。8.C解析：在“探究光的折射规律”的实验中，小敏同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线偏折，说明折射角小于入射角。9.A解析：在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，小明同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入电路中。电阻丝的阻值越大，产生的热量越多，因为根据焦耳定律，热量与电阻的平方成正比。10.A解析：在“探究电磁感应现象”的实验中，小华同学将一根导线放入磁场中，并使导线切割磁感线，发现电流表指针偏转，说明产生了电磁感应现象。二、填空题1.垂直解析：在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现像与物的连线与镜面垂直，像与物的距离相等。这是平面镜成像的特点之一。2.0.9解析：在“测量小灯泡电功率”的实验中，小明同学发现当电压表读数为3V时，电流表读数为0.3A，则小灯泡的电功率为P=UI=3V×0.3A=0.9W。3.增大解析：在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学发现当导线的长度增加时，导线的电阻会增大，因为导线的电阻与长度成正比。4.漂浮解析：在“探究物体浮沉条件”的实验中，小明同学发现当物体的密度小于水的密度时，物体会漂浮在水面上。5.0.2解析：在“测量平均速度”的实验中，小明同学发现小车通过一段距离的时间为5秒，则小车的平均速度为v=s/t=1m/5s=0.2m/s。6.振动解析：在“探究声音的产生”的实验中，小明同学发现声音是由物体的振动产生的。7.等于解析：在“探究光的反射规律”的实验中，小明同学发现反射角等于入射角，这是光的反射规律之一。8.远离解析：在“探究光的折射规律”的实验中，小明同学发现当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，说明折射角小于入射角。9.越大解析：在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，小明同学发现电阻丝的阻值越大，产生的热量越多，因为根据焦耳定律，热量与电阻的平方成正比。10.感应解析：在“探究电磁感应现象”的实验中，小明同学发现当导线切割磁感线时，会产生感应电流。三、判断题1.√解析：在“探究平面镜成像特点”的实验中，像与物是关于镜面对称的，这是平面镜成像的特点之一。2.×解析：在“测量小灯泡电功率”的实验中，电压表可以直接连接到电源上，但电流表不能直接连接到电源上，因为电流表的内阻很小，直接连接到电源上会导致电路短路。3.√解析：在“探究影响电阻大小因素”的实验中，导线的材料和横截面积都会影响导线的电阻。导线的电阻与材料、长度和横截面积有关。4.×解析：在“探究物体浮沉条件”的实验中，物体的浮沉与物体的体积无关，与物体的密度有关。5.√解析：在“测量平均速度”的实验中，秒表的读数应该精确到0.1秒，以减小测量误差。6.×解析：在“探究声音的产生”的实验中，声音不能在真空中传播，因为声音需要介质传播。7.√解析：在“探究光的反射规律”的实验中，入射光线、反射光线和法线都在同一平面内，这是光的反射规律之一。8.×解析：在“探究光的折射规律”的实验中，光从水中斜射入空气时，折射光线会远离法线，说明折射角大于入射角。9.√解析：在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比。10.√解析：在“探究电磁感应现象”的实验中，只有当导线在磁场中做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。四、简答题1.使用玻璃板代替平面镜的主要目的是为了更方便地测量像与物的距离。玻璃板可以同时观察到物体和像，便于测量它们到镜面的距离，从而验证像与物的距离相等。2.在“测量小灯泡电功率”的实验中，如果发现小灯泡不亮，可能是以下原因：电源电压不足、电路连接错误、小灯泡损坏等。3.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，应控制变量，即保持导线的材料和横截面积不变，只改变导线的长度，以验证导线的长度对电阻的影响。4.在“探究物体浮沉条件”的实验中，可以通过测量物体的质量和体积来计算物体的密度，即ρ=m/V。5.在“测量平均速度”的实验中，可以通过多次测量时间并取平均值来减小测量误差。此外，应选择合适的测量工具，如秒表和刻度尺，以提高测量的准确性。6.在“探究声音的产生”的实验中，声音的音调与振动的频率有关，频率越高，音调越高。7.在“探究光的反射规律”的实验中，可以通过测量入射角和反射角来验证反射角等于入射角。8.在“探究光的折射规律”的实验中，可以