2026年红色文化基层宣讲员真题（附答案）

2026年红色文化基层宣讲员真题（附答案）第一部分：单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内）1.2026年是长征胜利（）周年。A.80B.85C.90D.952.中国共产党人的初心和使命是（）。A.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴B.为世界人民谋大同，为人类社会谋进步C.为国家谋富强，为民族谋独立D.为社会谋和谐，为自然谋共生3.红色文化的核心内涵是（）。A.传统文化与外来文化的结合B.中国共产党领导人民在革命、建设和改革中创造的精神财富C.仅指新民主主义革命时期的文化D.革命遗址和文物4.习近平总书记在党的二十大报告中指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。伟大建党精神的内涵不包括（）。A.坚持真理、坚守理想B.践行初心、担当使命C.不怕牺牲、英勇斗争D.自力更生、艰苦奋斗5.“半条被子”的故事发生在红军长征时期，主要讲述了三位女红军将唯一的棉被剪下一半留给老百姓的故事，该故事发生地主要位于现在的（）。A.贵州B.湖南C.四川D.云南6.基层宣讲员在进行红色文化宣讲时，应遵循“（）”的原则，用小切口呈现大主题，用小故事讲清大道理。A.高高在上，理论灌输B.照本宣科，生搬硬套C.贴近生活，贴近群众D.哗众取宠，过度娱乐化7.下列革命精神中，形成于新民主主义革命时期的是（）。A.抗洪精神B.“两弹一星”精神C.井冈山精神D.抗疫精神8.中国共产党第一次全国代表大会召开的地点是（）。A.北京B.广州C.上海D.武汉9.《中华人民共和国爱国主义教育法》于（）起施行。A.2023年1月1日B.2024年1月1日C.2023年10月24日D.2024年10月1日10.延安精神的主要内容是（）。A.坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神B.爱国、进步、民主、科学C.开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神D.上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民11.在红色文化宣讲中，运用“沉浸式”宣讲方式的主要目的是（）。A.增加宣讲的娱乐性B.让听众产生情感共鸣，增强代入感C.减少宣讲员的工作量D.节省宣讲时间12.“红色基因”的比喻意义在于（）。A.生物遗传学概念B.象征着革命精神的传承和延续C.仅指烈士的血脉后代D.党组织的组织架构13.下列哪次会议确立了毛泽东思想在全党的指导地位？（）A.八七会议B.遵义会议C.中共七大D.古田会议14.基层宣讲员面对青少年群体开展红色文化教育时，最适合采用的形式是（）。A.单纯的理论讲座B.互动式、体验式、情景剧等生动形式C.长篇报告D.只有文字材料的阅读15.“西柏坡精神”的核心是（）。A.敢于斗争，敢于胜利B.两个务必C.实事求是D.群众路线16.抗日战争爆发后，中国共产党在敌后建立的第一个抗日根据地是（）。A.晋绥抗日根据地B.晋察冀抗日根据地C.晋冀鲁豫抗日根据地D.冀鲁豫抗日根据地17.下列属于“两弹一星”精神表述的是（）。A.热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀B.万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学C.爱国敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会D.特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献18.红色文化资源的物质形态主要包括（）。A.革命理论、革命精神B.革命遗址、遗迹、文物、纪念馆等C.革命故事、革命歌曲D.革命文献、档案19.习近平总书记强调：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因（）。”A.传承好B.宣传好C.保护好D.管理好20.“砍头不要紧，只要主义真”是（）烈士的绝笔诗。A.刘胡兰B.夏明翰C.方志敏D.江竹筠21.在基层宣讲中，遇到听众提出敏感或偏激问题时，宣讲员应当（）。A.立即打断并制止B.严厉批评C.沉默不语D.理性引导，用事实和道理正面回应22.下列革命圣地中，被称为“中国革命的摇篮”的是（）。A.延安B.井冈山C.瑞金D.南昌23.“脱贫攻坚精神”是在（）年正式提出的。A.2015B.2018C.2020D.202124.双拥运动是（）兴起的。A.抗日战争时期延安B.解放战争时期西柏坡C.新中国成立初期北京D.改革开放时期深圳25.讲好中国故事，讲好中国共产党故事，讲好中国特色社会主义故事，关键在于（）。A.照搬西方叙事模式B.创新话语体系和表达方式C.仅使用文言文D.回避历史问题26.下列哪部作品属于红色经典文学作品？（）A.《红楼梦》B.《红岩》C.《围城》D.《子夜》27.“时代楷模”张桂梅同志的先进事迹，集中体现了（）。A.奉献精神和教育情怀B.商业才能C.军事才能D.科技创新能力28.在宣讲“遵义会议”历史意义时，应重点强调其（）。A.确立了社会主义市场经济体制B.挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命C.标志着抗日战争的胜利D.标志着新民主主义革命的结束29.红色文化宣讲员在进行语言表达时，应尽量（）。A.使用晦涩难懂的专业术语B.使用方言土语，不考虑外地听众C.使用群众听得懂、听得进、喜欢听的朴实语言D.模仿领导人的讲话口音30.2025年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（）周年。A.75B.80C.85D.90第二部分：多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。多选、少选、错选均不得分）1.中国共产党在长期奋斗中形成的三大优良作风是（）。A.理论联系实际B.密切联系群众C.批评与自我批评D.艰苦奋斗E.谦虚谨慎2.下列属于“四史”学习教育内容的是（）。A.党史B.新中国史C.改革开放史D.社会主义发展史E.中华文明史3.红色文化宣讲员应当具备的基本素质包括（）。A.政治立场坚定B.理论功底扎实C.表达能力强D.感染力强E.只会背诵稿子，不懂变通4.习近平总书记提出的“两个确立”是指（）。A.确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位B.确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位C.确立中国特色社会主义制度D.确立全面建设社会主义现代化国家的目标E.确立人类命运共同体理念5.下列属于延安整风运动主要内容的是（）。A.反对主观主义以整顿学风B.反对宗派主义以整顿党风C.反对党八股以整顿文风D.反对官僚主义以整顿作风E.反对自由主义以整顿会风6.红色文化的表现形式多样，主要包括（）。A.物质层面的遗址遗迹B.制度层面的法规政策C.精神层面的价值观念D.行为层面的模范事迹E.虚构的神话传说7.在宣讲革命故事时，为了增强感染力，可以采用（）。A.细节描写B.设置悬念C.情感渲染D.数据对比E.虚构情节8.下列属于“建党精神”具体体现的有（）。A.李大钊同志传播马克思主义B.瞿秋白同志慷慨就义C.红军长征爬雪山过草地D.焦裕禄同志治理兰考风沙E.孔繁森同志援藏9.基层宣讲中，如何做到“分众化”宣讲？（）A.针对老年人侧重回顾历史B.针对青少年侧重互动体验C.针对农民侧重乡村振兴政策解读D.针对机关干部侧重理论深度E.对所有群体使用同一套讲稿10.下列地点中，属于国务院公布的国家级抗战纪念设施、遗址名录的有（）。A.中国人民抗日战争纪念馆B.沈阳“九·一八”历史博物馆C.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆D.上海淞沪抗战纪念馆E.故宫博物院11.新时代爱国主义教育的基本要求是（）。A.坚持爱党爱国爱社会主义相统一B.以维护祖国统一和民族团结为着力点C.尊重和传承中华民族历史和文化D.坚持立足中国又面向世界E.坚持以个人利益为中心12.下列人物中，属于“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”的有（）。A.董存瑞B.黄继光C.雷锋D.焦裕禄E.邓稼先13.红色文化在乡村振兴中的作用体现在（）。A.提供精神动力B.挖掘红色旅游资源C.促进乡风文明建设D.增加集体经济收入E.导致乡村封闭落后14.宣讲员在讲述“红旗渠精神”时，应重点突出（）。A.自力更生B.艰苦创业C.团结协作D.无私奉献E.等靠要思想15.习近平总书记对宣传思想干部提出的“四力”要求是（）。A.脚力B.眼力C.脑力D.笔力E.体力第三部分：判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。请判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.红色文化仅指中国共产党在新民主主义革命时期创造的文化。（）2.基层宣讲员的主要任务就是把党的理论政策原封不动地读给群众听，不需要进行转化。（）3.井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。（）4.“两个一百年”奋斗目标是指到建党一百年时全面建成小康社会，到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（）5.红色文化宣讲可以适当娱乐化，只要能吸引眼球就行，不必拘泥于历史真实性。（）6.中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。（）7.遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。（）8.基层宣讲员在宣讲时，为了活跃气氛，可以随意调侃历史人物。（）9.“右玉精神”体现的是全心全意为人民服务，是迎难而上、艰苦奋斗，是久久为功、利在长远。（）10.红色基因不能遗传，只能通过教育和实践来传承。（）11.讲好红色故事，必须坚持实事求是的原则，做到大事不虚、小事不拘。（）12.所有的革命遗址都属于红色旅游资源，都可以进行商业开发。（）13.《义勇军进行曲》是中华人民共和国国歌，它诞生于抗日战争时期。（）14.基层宣讲员只要口才好就行，不需要学习最新的理论政策。（）15.传承红色基因，就是要让革命事业薪火相传、血脉永续。（）第四部分：填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请在每小题的空格中填入正确答案）1.______年______月______日，中国共产党第一次全国代表大会在上海（后转移至浙江嘉兴南湖）召开，标志着中国共产党的正式成立。2.红船精神包括：开天辟地、敢为人先的______精神；坚定理想、百折不挠的______精神；立党为公、忠诚为民的______精神。3.党的______作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。4.习近平总书记指出：“对历史的深刻把握，是开创未来的钥匙。我们要认真学习______、______、______、______。”5.______战役是抗美援朝战争中最为惨烈的一次战役，志愿军战士在极度严寒的情况下，展现了钢铁般的意志。6.“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造地球卫星。“两弹一星”精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的体现。7.基层宣讲员要做到“上接天线，下接地气”。“上接天线”是指准确领会中央精神，“下接地气”是指______。8.2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出并概括了______。9.______精神是中国共产党人精神谱系中的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等的总称，是具有特定内涵的革命精神。10.在宣讲中运用新媒体技术，如短视频、直播等，属于______宣讲方式。第五部分：简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请简要回答下列问题）1.简述红色文化的主要功能。2.基层红色宣讲员的“脚力、眼力、脑力、笔力”在宣讲工作中具体指什么？3.为什么说“历史是最好的教科书”？4.简述“两个维护”的具体内容。5.在基层宣讲中，如何处理好“严肃性”与“生动性”的关系？第六部分：综合应用与案例分析题（本大题共3小题，共45分。请结合所学知识，对案例进行分析并回答问题）1.案例分析题（15分）：某社区宣讲员小李在准备一场关于“长征精神”的宣讲时，直接从网上下载了一篇学术文章，照本宣科地给社区居民朗读。结果，不到十分钟，台下听众就走了一大半，剩下的也都在低头玩手机。社区书记批评小李说：“你这不是宣讲，是催眠。”小李感到很委屈，觉得自己讲的内容都是正确的，为什么群众不爱听？问题：(1)请分析小李宣讲失败的原因。（5分）(2)如果你是小李，你将如何改进这场宣讲？（请列出至少三条具体改进措施）（10分）2.论述题（15分）：习近平总书记强调：“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”结合基层宣讲工作的实际，请论述新时代基层宣讲员如何讲好红色故事，传承红色基因。3.实践操作题（15分）：假设你是一名负责红色文化宣讲的基层干部，计划在“七一”建党节期间，为所在单位的青年党员组织一场以“重温入党誓词，践行初心使命”为主题的宣讲活动。问题：(1)请设计一个宣讲活动方案框架，包括活动主题、时间、对象、形式和主要内容。（8分）(2)请为该活动撰写一段开场白（约200字）。（7分）参考答案及解析第一部分：单项选择题1.C2.A3.B4.D（解析：D选项“自力更生、艰苦奋斗”是延安精神的组成部分，不属于伟大建党精神的32字概括。）5.B6.C7.C8.C9.B10.A11.B12.B13.C14.B15.B16.B17.A18.B19.A20.B21.D22.B23.D24.A25.B26.B27.A28.B29.C30.B第二部分：多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.AB5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCD11.ABCD12.AB（解析：C、D、E属于新中国成立后的英雄模范。）13.ABCD14.ABCD15.ABCD第三部分：判断题1.×（解析：红色文化还包括社会主义建设和改革时期的文化。）2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√11.√12.×13.√14.×15.√第四部分：填空题1.1921；7；232.首创；奋斗；奉献3.十一届三中全会4.党史；新中国史；改革开放史；社会主义发展史5.长津湖6.（空）7.紧密联系群众实际，用群众语言说话8.伟大建党精神9.革命10.创新第五部分：简答题1.简述红色文化的主要功能。答：(1)政治导向功能：引领社会思潮，巩固党的执政基础。(2)思想教育功能：传承红色基因，进行爱国主义和革命传统教育。(3)精神激励功能：凝聚人心，鼓舞士气，提供精神动力。(4)文化传承功能：记录历史，传承中华民族优秀文化。2.基层红色宣讲员的“脚力、眼力、脑力、笔力”在宣讲工作中具体指什么？答：(1)脚力：深入基层、深入群众、深入红色遗址，掌握第一手资料。(2)眼力：善于观察，发现红色故事中的细节和闪光点，洞察群众需求。(3)脑力：善于思考，将红色理论与群众实际相结合，提炼观点。(4)笔力：善于表达，将深奥理论转化为生动语言，写出好讲稿。3.为什么说“历史是最好的教科书”？答：(1)历史记录了党和国家发展的轨迹，蕴含着兴衰成败的规律。(2)学习历史可以了解我们从哪里来、到哪里去，不忘初心。(3)历史中蕴含的智慧和经验，可以指导我们解决现实问题。(4)红色历史是最好的营养剂，能滋养党员干部的精神世界。4.简述“两个维护”的具体内容。答：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。5.在基层宣讲中，如何处理好“严肃性”与“生动性”的关系？答：(1)坚持政治严肃性是底线，必须尊重历史事实，准确传达中央精神，不能低俗化、庸俗化。(2)追求形式生动性是手段，通过讲故事、用方言、搞互动等方式增强吸引力。(3)寓教于乐，在生动活泼的氛围中传递严肃的政治主题，做到“润物细无声”。第六部分：综合应用与案例分析题1.案例分析题(1)原因分析：①内容选取不当：学术文章理论性强，过于枯燥，不适合社区居民的文化水平和接受习惯。②宣讲方式单一：照本宣科，缺乏互动和情感交流，无法吸引听众注意力。③缺乏针对性：没有根据听众特点（社区居民）调整宣讲内容和语言风格。④准备工作不足：直接下载拼凑，缺乏对宣讲内容的消化和再创作。(2)改进措施：①转化语言：将学术语言转化为“大白话”、“家常话”，让群众听得懂。②讲述故事：挖掘长征中的感人故事（如“半条被子”、“军需处长”等），以情动人。③增加互动：设计提问环节，或者邀请社区老党员分享经历，调动现场气氛。④借助载体：播放长征相关的短视频片段，展示图片，增加视觉冲击力。⑤结合实际：将长征精神与社区建设、邻里互助等身边事联系起来，讲清长征精神的现实意义。2.论述题答：新时代基层宣讲员讲好红色故事，传承红色基因，应从以下几个方面着手：第一（深化认知），自身要学深悟透。宣讲员要先做学习者，深入学习党史、