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第PAGE"pagenumber"pagenumber页,共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页江苏省无锡市经开区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,所有答案一律写在答题卷上。2.考试时间为120分钟,试卷满分为120分。家园,是生命的起点,是精神的归巢。亲爱的同学,欢迎你踏上“探索家园”的旅程。第一站:家园•介绍(19分)为了更好地介绍我们的家园,班级成立了“家园推介筹备组”。请你完成以下准备工作。1.阅读下面的推荐语,完成小题。无锡,始终以含蓄温婉的姿态,将四季的温柔润物无声地献给世人。当秋天莅()临,锡惠公园的菊花便呈现出花团锦簇的盛景。漫步在宽chǎnɡ()的石板路上,远眺浩miǎo()的太湖水面,蓦然回首,先民们凭借智慧与勇气,在这片土地上创造了辉煌且源远流长的文明。为了生存,他们围圩造田,将沼泽变为鱼米之乡;为了交流,他们开凿运河,让舟楫连通南北血脉。①:当代无锡人依靠传承与创新,为这座千年名城注入了蓬勃的生命力。为求发展,他们筑起物联网的高地,让科创智慧激荡时代浪潮;为筑梦想,他们打通跨洋的桥梁,令“无锡印记”闪耀于世界舞台。那些在历史长河中看似各得其所的努力,最终汇聚成推动城市向前的不竭动力。通过先民与今人们的不懈奋斗,使无锡今日的城市风貌愈发靓丽。当我们漫步于清名桥畔,依然能感受到那种穿越时空的坚韧与活力。那些关于家园未来的灵感与答案,绝不会从天而降,而是藏在每个无锡人孜孜不倦的奋斗之中……(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。莅()临宽chǎnɡ()浩miǎo()(2)文中划线成语使用错误的一项是()A.花团锦簇 B.源远流长 C.各得其所 D.孜孜不倦(3)文中划波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。原句:通过先民与今人们的不懈奋斗,使无锡今日的城市风貌愈发靓丽。修改句:_______________________________(4)下列填入文中划横线①处的语句,衔接最恰当的一项是()A.这份先祖的厚赠,形成了无锡作为江南水乡的独特风韵B.这些彪炳史册的功业,如同璀璨的星辰,照亮了后来的道路C.由此可见,保护大运河这一历史遗产对我们至关重要D.先民的奋斗故事,就此在历史的书页中写下了浓墨重彩的一笔为联结来访同学和本校同学情谊,共同打造“友谊家园”,请你完成以下任务。任务一:选定箴言2.“友谊家园”需要一句核心箴言,重点体现“友谊珍贵、联结彼此”的特质。请从下列名言中选出最贴合主题的一项,并简要说明理由。A海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)B君子之交淡如水,小人之交甘若醴。(《庄子》)C投我以桃,报之以李。(《诗经》)我选择________句。理由:_______________________________________任务二:设计活动3.为让友谊家园更有活力,请设计一个特色互动活动,写出活动名称及核心流程。示例:“家乡文化分享”活动:两校同学分组,每人一句话分享家乡文化并续讲,共同创编“友谊家园文化集”。任务三:分享成果4.“家乡文化分享”活动正在进行中,班级小林因为不熟悉无锡方言,想退出。假如你是小李,请说一段话打消小林的顾虑。小张:“说起我们无锡,那是相当“结棍”(厉害)!这座江南名城,既有古典的灵秀,又有现代的活力。”小王:“欢迎大家来无锡“白相相”(玩耍)!可以去鼋头渚看樱花坐游船,也可以去惠山古镇的青石板上走走,顺便尝一尝甜咪咪的小笼包!”小林:(面露难色)“我……我不是很懂无锡话,前两位同学说的一些词我都听不明白……要不我还是不参加了吧。”小李:“__________________________________”老师:“小李说得非常好!我们构建‘友谊家园’,正是为了欣赏和拥抱彼此的相同与不同。小林的分享,一定会让我们本次的活动更加精彩。”第二站:家园•记忆(8分)5.家园的记忆,深深镌刻在经典的诗文里。请你补全以下文段。曹操在东临碣石时,望见“树木丛生,_______________”的勃勃生机;王湾在青山绿水中,感受到“潮平两岸阔,____________”的辽阔壮美;李白的诗句“峨眉山月半轮秋,_______________”,勾勒出一幅清朗的秋江月夜行舟图;杜甫在江南落花时节,发出“_______________,落花时节又逢君”的深沉慨叹;李益夜上受降城,耳畔传来“_______________,_______________”的乡思之音。而马致远的《天净沙·秋思》中,更是用“_______________,_______________”直抒胸臆,将游子之悲诉诸笔端。第三站:家园•传承(19分)阅读陆游与司马光诗文,请你感受古人家风与品格。【甲】复窃祠禄示儿子①宋·陆游得饱不啻足②,闭门还读书。翁犹羹不糁,儿固食无鱼。衮绣③曷加我,箪瓢常晏如。人生随所遇,勿替此心初。【注释】①窃祠禄:古代指官吏领取俸禄却无实职,此时陆游晚年无重要官职,仍能领俸禄维持生计。②不啻足:表示非常满足的意思。③衮绣:古代高官的服饰,代指高官厚禄。【乙】吾本寒家,世以清白相承。吾性不喜华靡,自为乳儿,长者加以金银华美之服,辄羞赧弃去之。二十忝科名,闻喜宴独不戴花。同年曰:“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒,食取充腹,亦不敢服垢弊以矫俗干名①,但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋,吾不以为病……古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病。嘻,异哉!近岁风俗尤为侈靡,走卒②类士服③,农夫蹑④丝履。吾记天圣中先公为群牧判官客至未尝不置酒,或三行五行,多不过七行。当时士大夫家皆然,人不相非也。会数而礼勤,物薄而情厚。(选自宋·司马光《训俭示康》)【注释】①亦不敢服垢弊以矫俗干名:也不敢故意穿破旧衣服来违背世俗、谋求虚名。②走卒:古代指供人役使的差役。③士服:士大夫阶层穿的正式衣服。④蹑:踩、穿(鞋子)。6.下列选项中加点字解释错误的一项是A.今人乃以俭相诟病(动作偏指一方) B.乃簪一花(插戴)C.当时士大夫家皆然(……的样子) D.会数而礼勤(多次)7.【乙】文中划波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。吾记天圣[A]中[B]先公为群牧[C]判官[D]客至[E]未尝[F]不置酒8.请用现代汉语翻译【乙】文中划横线的句子。(1)但顺吾性而已。(2)众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。9.【甲】诗颈联“衮绣曷加我,箪瓢常晏如”运用什么了手法?有何作用?10.陆游诗中的“勿替此心初”与司马光《训俭示康》中“但顺吾性而已”表达了怎样相似的人生态度?请结合诗文内容简要分析。第四站:家园·温情(16分)家园温情还蕴藏于柴米油盐里,请你走进文本触摸这份质朴之爱。母亲的厨房李秀萍①冬日,乡下人家的厨房,烧火做饭的热气和寒气交融在一起,雾气缭绕。清晨,我在睡眼惺忪之时听到锅碗瓢盆相互触碰的声响,就知道母亲已经在厨房的一片雾气中准备早饭了。②我们家的厨房是母亲的厨房。母亲似乎永远都精力充沛地在厨房里忙碌着,为全家人准备一日三餐。她的厨艺谈不上精湛,但她总是力所能及地满足着全家人的口腹之欲。我品尝过天南海北的许多美食,但偏偏钟情于寻常食物——母亲蒸的馒头,烙的油饼。③母亲蒸的白面馒头特别好吃,尤其是刚出锅的。母亲迅捷地揭开锅盖,馒头便赫然呈现在眼前,白白胖胖,热气腾腾。她捡出热馒头,双手来回倒换着放在小篮筐里。我忍不住抓起一个放到嘴里,嚼起来面香浓郁。一些馒头下面没有屉布,面团膨胀时直接穿过蒸笼的小孔,出锅后馒头下面便有了很多小凸起。我就喜欢吃凸起,挨个揪着吃。④母亲烙饼时我爱到厨房帮忙——帮着往灶膛里添柴。柴不能随便添,玉米秸秆或是稻草秸秆要轮换着添,还要控制好数量,以保证大铁锅温度适宜。母亲烙饼我添柴,我配合得恰到好处。新出锅的油饼让我垂涎,油汪汪,香喷喷,既酥脆又松软。母亲烙饼的手艺在亲戚中是出了名的,但她还是会问我好不好吃,我嘴巴忙着吞咽,顾不上说话,只能点头。⑤小时候最喜欢除夕那天厨房里煎炒烹炸、热气腾腾的景象。平时不下厨的父亲登台亮相,一展身手。香气透过门缝飘出来,我和弟弟悄悄溜进厨房,看见父亲手拿一把勺子,动作夸张地翻炒着,锅里腾起一股油烟。【甲】母亲在灶下添柴,不时地递酱油,递白糖,递醋,递盐……【乙】两人呼来唤去,又转来转去,厨房里仿佛有千军万马的喧嚣。弟弟馋得厉害,不时询问什么时候开饭。⑥我和弟弟也有了自己的家,自己的生活。从此,母亲的厨房沉寂了许多。只有节假日时,全家齐聚一堂,厨房里才会重现昔日生机勃勃的景象:大铁锅里炖着肉,电磁炉上煨着汤,煤气灶上炒着菜。我们在厨房里各自施展厨艺,母亲在一旁看着,时不时地告诉我们各种调料的位置。她心里应该很快乐吧。我从年少到现在,母亲和我说的许多话——那些鼓励的话、劝慰的话,大多是在厨房里我们一起做饭时说的。⑦后来,母亲在我家帮我看护孩子多年,于是,我家的厨房也成了母亲的厨房。母亲识字不多,但并不缺少生活智慧,说话做事讲究分寸,她通常征求我们的意见为孩子准备食物,也为我们准备可口的饭菜。有时下班晚了,疲惫不堪,饥肠辘辘,在昏黄的暮色中,望见家里的厨房亮着灯,便不由得加快了脚步。待我推开家门,厨房里正飘出饭菜的香气,还未等我坐定,母亲已经把饭菜摆在了餐桌上。⑧母亲从一个厨房辗转到另一个厨房,交付了全身心的热忱,使得她常常忘记自己,也从不觉得单调乏味。她把厨房当作自己的道场,演绎着她的情感与责任,她只希望她的孩子们能够积蓄力量,如鸟儿般从地面一跃而起,翱翔在生活之上。⑨母亲的生活是简单的,又是丰富的;是狭窄的,又是辽阔的。(选自《光明日报》)11.文章围绕“母亲厨房”描绘了多个场景。请阅读③-⑦段,完成下面的表格。场景概括“我”的感受或行为母亲蒸白面馒头忍不住抓起就吃,偏爱揪吃馒头的小凸起①_____________________帮着添柴,吞咽油饼,忙不迭点头除夕,父母在厨房煎炒烹炸②____________________③_____________________在厨房施展厨艺母亲在“我”家厨房准备晚饭④____________________12.请仿照对第⑤段【甲】句的朗读设计示例,从重音、停连、语气、节奏等方面,为【乙】句设计朗读并说明理由。【甲】母亲在灶下添柴,不时地递酱油,递白糖,递醋,递盐……【乙】两人呼来唤去,又转来转去,厨房里仿佛有千军万马的喧嚣。示例:【甲】句朗读设计:在节奏上,我会放慢语速进行朗读,突出母亲动作的缓慢和有条不紊,表现出母亲动作的娴熟。13.结合句意和上下文语境,“雏鸟终会长大,在广阔的天地间独自飞翔。”这句话最适合放在原文的哪个位置?请从以下三个选项中选择,并说明理由。A第④段结尾B.第⑥段开头C.第⑦段开头我认为放在______处最合适,_________________________14.文章结尾写道:“母亲的生活是简单的,又是丰富的;是狭窄的,又是辽阔的。”这句话看似矛盾,实则意蕴丰富。请结合全文内容,谈谈你的看法。第五站:家园·回望(8分)循着《朝花夕拾》,请你回望鲁迅的家园。15.如果成年鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个名为“温馨家园”的微信群,下面哪些人物不能入群?请选出人物并说明理由。备选人物:闰土阿长藤野先生衍太太16.从百草园到三味书屋,从故乡绍兴到南京、日本,鲁迅的地理家园范畴在不断扩大和变迁。请结合《朝花夕拾》整本书阅读,简述鲁迅的思想情感在任意一次地理家园变迁时发生的变化。第六站家园•抒写(50分)17.从古至今,从诗文到现实,我们对“家园”的探索从未停止。“这里”,或许是一个有形的地点:炊烟袅袅的厨房,书香弥漫的校园,一座深情的城……或许是一方无形的境域:一本触动心弦的好书,一个让你心安神宁的角落……请以“这里,让我驻足”为题,写一篇记叙文。要求:(1)字数不少于600字。(2)文中不要出现真实的人名、校名。1.【答案】(1)①.lì②.敞③.渺(2)C(3)先民与今人们的不懈奋斗,使无锡今日的城市风貌愈发靓丽。(或:通过先民与今人们的不懈奋斗,无锡今日的城市风貌愈发靓丽。)(4)B【答案】2.示例一:A“知己”一词直接点明了友谊的深厚与珍贵。真正的友谊可以超越物理空间的阻隔,只要心意相通,即使远隔天涯,心灵也如同近邻般紧密“联结”。示例二:C这句强调了朋友之间的相互赠予与回报,直接体现了友谊的珍贵和彼此之间紧密的互动与联结。3.示例:“家乡美食分享会”:两校同学分组,准备家乡小吃并分享故事,共同品尝并评选“最受欢迎美食”。4.示例:小林,请别退出!首先,我们是用普通话交流,方言不会成为障碍;其次,你的参与能带来家乡的其他文化,让我们的“家园”更多元;最后,我们大家都会帮助你,让你感受到集体的温暖。5.【答案】①.百草丰茂②.风正一帆悬③.影入平羌江水流④.正是江南好风景⑤.不知何处吹芦管⑥.一夜征人尽望乡⑦.夕阳西下⑧.断肠人在天涯【答案】6.C7.BDE8.①只是顺从我的本性罢了。②众人都把奢侈浪费当作光荣,我心里却独自把节俭朴素当作美德。9.示例1:运用对比手法,将代表高官厚禄的“衮绣”与代表清贫生活的“箪瓢”进行对比,表达了诗人不慕荣利、安于清贫、内心平静愉悦的人生态度。示例2:运用借代的修辞手法以古代高官华美的服饰代指高官厚禄;“箪瓢”则代指清贫简朴的生活。诗人通过这两种生活的对比,表达了自己不慕荣利、安于清贫的人生态度,语言凝练而意蕴深远。示例3:“曷加我”运用反问,“箪瓢”化用《论语》中颜回的典故,以强烈的语气强化了对功名利禄的蔑视与拒绝,表达了诗人不慕荣利、安于清贫,反问使情感表达更为坚决,用典则含蓄而深刻地表明自己以贤哲为榜样,在清贫中自得其乐。10.示例:两者都表达了坚守内心本真、不随波逐流的人生态度。陆游的“勿替此心初”是告诫儿子不要改变最初读书自足、安贫乐道的心志;司马光的“但顺吾性而已”是表明自己只是顺应崇尚节俭的本性,不因世俗奢靡之风而改变。【答案】11.①.母亲烙油饼②.溜进厨房观看③.节假日,母亲看“我们”做饭④.加快脚步,感到温暖(或:迫不及待吃饭)12.乙句朗读设计:重音:我会重读“呼来唤去”“转来转去”和“千军万马”。停连与节奏:我会用较快的语速,将“呼来唤去”与“又转来转去”紧密连读。语气:我会使用热烈、欢快的语气。13.①.我认为放在B处最合适。②.理由:第⑥段开头写“我和弟弟也有了自己的家”,对应了“雏鸟长大”的比喻,标志着孩子们长大成人、离开原来的家,将“雏鸟长大”的比喻放在此处,能自然承接上文,并引出母亲厨房随之“沉寂”的变化,起到承上启下的作用。14.“简单”与“狭窄”是指母亲生活的具体形态:她长期固守于厨房这一方天地,生活内容围绕柴米油盐,显得单调。而“丰富
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