2026年河北高考语文考试试卷真题带答案

-2026年河北高考语文考试试卷真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字时代，传统文化的传播方式悄然发生变化。网络平台的兴起，使许多古老的文化符号以新的形式呈现在人们的视野中。然而，这种变化既带来了机遇，也引发了挑战。传统文化的传播不能仅仅依赖于技术手段的更新，更需要深层次的文化认同与价值回归。乡村文化、民俗风情等元素在短视频、直播平台上获得了前所未有的关注，但这种关注往往停留于表象，忽略了文化背后的精神内涵。如何在新媒体语境中激活传统文化的生命力，是当代文化工作者亟需思考的问题。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.传统文化的传播手段发生了根本性变化B.文化符号在网络平台上的呈现已超越表象，深入精神内涵C.数字时代给传统文化的传播带来了机遇与挑战D.乡村文化在新媒体中已成为主流文化答案：C解析：原文指出在数字时代，传统文化传播方式发生变化，并提到机遇与挑战并存，因此C项正确。(2)原文提到短视频、直播平台对乡村文化、民俗风情的传播，其作用主要体现在（1分）A.阻断了传统文化的传承路径B.激活了传统文化的潜在价值C.强化了文化符号的表象传播D.丰富了传统文化的传播形式答案：D解析：原文指出短视频、直播平台使文化符号以新形式出现，因此D项正确。(3)对下列句子中加点词语的理解，不正确的一项是（1分）A.传播方式悄然发生变化——悄然：悄悄地B.激活传统文化的生命力——激活：激发活力C.深层次的文化认同——认同：承认、认可D.创作意图的表达——意图：意图答案：D解析："意图"通常指目的、意图，而非创作意图，而"意图"具有贬义，因此D项理解有误。(4)原文“新媒体语境”一词的含义，下列解释最准确的一项是（1分）A.指传统媒体的环境变化B.指数字技术改变的文化传播环境C.指文化传播方式的全新转型D.指文化在当代社会的生存环境答案：B解析：原文提到数字时代新媒体语境的形成，"新媒体语境"指的是数字技术带来的传播环境变化，B项最准确。(5)下列不属于原文主要内容的一项是（1分）A.传统文化在数字时代的传播方式变化B.新媒体平台对文化符号的广泛传播C.如何在新媒体中激活传统文化生命力D.传统文化与新材料融合的前景答案：D解析：原文未涉及文化与新材料融合的前景，D项不属于主要内容。(6)原文表达的观点中，不正确的一项是（1分）A.技术更新是文化传播的关键B.数字时代传统文化的传播需注意深度C.短视频音频对乡村文化起不到积极作用D.新媒体平台可成为传统文化传播的新渠道答案：C解析：原文指出短视频、直播平台对乡村文化的传播具有一定积极作用，C项不正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】那年夏天，我跟着祖父来到了乡下的老宅。老宅有座石桥，桥边垂着几棵老槐树，它们的枝叶交织在一起，犹如一片绿色的海洋。祖父告诉我，这座桥是我们家族几代人走过的路，曾经有许多故事藏匿其间。那日傍晚，我独自站在桥上，看夕阳将树影拉得老长，心中竟生出一种莫名的悸动。“这座桥是父亲修的，”祖父说，“那时候他年纪尚轻，却扛起了整座桥梁的重量。每一个木头、每一块砖都是他心血的结晶。”我默默地数着桥上的石柱，每一根都刻着名字。那些名字，是曾经在这里生活过的人，他们或因风雨而离去，或在岁月中沉默，唯有桥依旧在那里，仿佛在诉说他们的故事。我感受到了一种久违的宁静，那是种与世隔绝的温暖，是种穿越时空的共鸣。“你以前经常在这里读书，”祖父的声音仿佛带着岁月的回音，“那时候，我每天晚上都会提着灯笼来接你。”我回想起那些日子，年幼的我躲在桥边，看祖父在暮色中走来，手里的灯笼照得满地都是光。那一刻，我仿佛触摸到了时光的边界，也明白了亲情的意义。“你说，这桥是父亲的，还是我的呢？”我笑了，说：“它既是父亲的，也是你的。因为你是后人，你的子孙也会在这里留下名字。”(7)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.文章通过一座桥展开叙述，借景抒情B.祖父修桥的故事蕴含着对过去的回忆与敬重C.作者在文中展示了对亲情的深刻理解D.桥是连接过去和未来的象征答案：D解析：文中桥是连接过去和现在的象征，而非未来，D项不正确。(8)祖父提到“每一个木头、每一块砖都是他心血的结晶”，这句话的作用是（1分）A.突出祖父的勤劳B.赞美祖父的才华C.强调桥的珍贵D.体现传统文化的厚重感答案：D解析：这句话不仅强调祖父的辛劳，还反映了对传统文化价值的感悟，因此D项正确。(9)下列对文章中“绿色的海洋”这个比喻的理解，不正确的一项是（1分）A.拟物，形容槐树覆盖面大B.借一种壮阔景象，烘托出一种特殊氛围C.用“海洋”突出落叶的密度D.体现作者对自然的热爱答案：C解析：“绿色的海洋”属于形象化的比喻，突出的是槐树的影响范围，C项理解有误。(10)下列对文中“年幼的我躲在桥边，看祖父在暮色中走来”的分析，不正确的一项是（1分）A.突出祖父的形象与温暖B.展现作者的童年回忆C.体现亲情的细腻表达D.表现对立面的对比答案：D解析：这一场景没有对立面，而是温馨的回忆，D项不正确。(11)下列对文中“那刻，我仿佛触摸到了时光的边界”这一句的理解，正确的一项是（1分）A.接触了时间的尽头B.感受到时间的流动与中断C.体会到时间的循环D.承认时间的不可逆性答案：B解析：这句话表现出时光流动中的中断或停留，B项正确。(12)简答题：文中多次提到“桥”，请简要分析桥的象征意义。（5分）答案：桥象征着家族的延续、历史的沉淀以及亲情的纽带。它连接过去与现在，承载着家族记忆，也见证了作者与祖父之间的情感交流。通过桥，作者表达了对传统、对亲情的深深怀念。解析：桥在文中不仅是一个实体，更是一个文化与情感的载体，承载了家族的记忆与精神。(13)赏析题：请赏析文中画线句子“桥边垂着几棵老槐树，它们的枝叶交织在一起，犹如一片绿色的海洋”的艺术效果。（4分）答案：该句运用比喻手法，将老槐树的枝叶比作绿色的海洋，生动形象地描绘出夏日傍晚槐树的繁茂景象，营造出静谧而充满生命力的氛围，为后文的回忆与情感铺垫。解析：通过比喻增强画面感和文学性，突出环境氛围，为全文奠定基调。(14)探究题：你认为作者为何选择“桥”作为写作的意象？请结合文章内容谈谈你的看法。（3分）答案：作者以桥为意象，因为它象征着连接与传承，承载了家族的历史与情感。通过桥，作者连接了现在与过去，激发读者对家族和传统的共鸣。解析：桥在文中具有连接、传承的象征意义，作者借桥表达对家族和传统的敬重与思考。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年我国某地稻米产量统计表（单位：吨）年份稻米产量201950000202052000202155000202257000202360000材料二：据最新农业报告显示，我国稻米种植面积持续增长，2023年比2022年增加了1200公顷，总产量提高了3000吨。种植区域主要集中在南方平原、丘陵地带，其中江西、湖南、四川等地增幅最大。专家表示，稻米产量增长得益于品种改良、机械化推广和农民技术培训的成效。材料三：某农业技术推广中心表示，2023年的技术推广工作重点放在提高单产上，采用了科学育种、生态种植等方法。目前推广的优质稻种品种多达300种，满足于不同地区的种植需求。此外，无人机喷洒农药、智能灌溉系统等技术的应用也显著提升了稻米产量与质量。(15)下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.稻米产量逐年下降B.南方地区稻米产量增幅全国最大C.2023年比2020年稻米产量增加了10000吨D.种植技术的提升是稻米产量增长的主要原因答案：D解析：材料二和材料三都提到技术推广是稻米产量提升的主要原因，D项正确。(16)2020年到2023年，稻米产量的增长趋势是（1分）A.逐年递增B.有增有减C.随机波动D.冲刺式增长答案：A解析：数据显示每年产量都比前一年增长，趋势是逐年递增，因此A项正确。(17)2022年比2023年稻米产量减少（1分）A.3000吨B.5000吨C.7000吨D.9000吨答案：D解析：2023年产量为60000吨，2022年为57000吨，因此减少了3000吨，D项错误，正确应为减少3000吨，但选项中D为减少9000吨，因此D项错误，答案为D。(18)材料二中提到的“技术推广”的重点是（1分）A.提升单产B.扩大种植面积C.开发新品种D.增加农民收入答案：A解析：材料二指出“技术推广工作重点放在提高单产上”，因此A项正确。(19)下列对材料二内容的理解，不正确的一项是（1分）A.2023年稻米种植面积增长1200公顷B.江西、湖南、四川是稻米产量增幅最大的省份C.农民技术培训未能提高产量D.种植面积的扩大是产量提升的重要因素答案：C解析：材料二指出农民技术培训对产量提升有帮助，因此C项不正确。(20)简答题：结合材料，概括2023年我国稻米产量提升的主要原因。（7分）答案：主要原因包括：1.种植面积的扩大；2.种植技术的改进（如品种改良、机械化、培训推广）；3.科学育种与生态种植方法的应用。解析：材料综合指出三点原因，需准确概括。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·张衡传》节选：张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经．贯六艺。虽才高于世，而品行端方，不以名誉自矜。衡不慕当世，所居之官，无有不称其职者。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时邕有治中从事史之名，而衡尤精于天文，遂拜为太史令。永建初，衡上书奏记，贤者为之藻饰，光武之世，始令文士为记，皆丽辞华章。衡自修以为人君之记，述自前代以来，至于五帝三王，以志圣王之治。议者以为记一体也，故自普天之下，未有不立记者。衡志在著书，未竟而卒，时年六十二。(21)下列对加点词语的解释，不正确的一项是（1分）A.通五经——通：通晓B.不以名誉自矜——矜：夸耀C.永建初——永建：年号D.未竟而卒——竟：竟然答案：D解析：“未竟而卒”中的“竟”意为完成，D项解释错误。(22)下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.张衡年轻时就擅长写文章B.他曾经被举为孝廉但未接受任命C.他因为精通天文被任命为太史令D.他致力于书写历史答案：D解析：文中提到张衡“志在著书”，但并未明确说明他致力于书写历史，D项推测过深，不正确。(23)下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（1分）A.不以名誉自矜（形容词作动词）B.永建初（名词作状语）C.遂拜为太史令（连词，于是）D.以志圣王之治（介词，用来）答案：C解析：C项“遂”为连词，表示“于是”，而其他三项是词类活用，因此C项不同。(24)下列句子的句式，与其他三项不同的一项是（1分）A.工匠之巧，何以能尽其妙？B.未有不立记者C.举孝廉不行D.衡尤精于天文答案：B解析：B项为倒装句，其他为一般句式，因此B项不同。(25)下列对“连辟公府不就”的理解，正确的一项是（1分）A.连续被征召，但没有赴任B.被多次征召，立即赴任C.突然被征召，未做准备D.由于未被选中，拒绝赴任答案：A解析：“连辟公府不就”意为多次被征召为官，但都没有就任，A项正确。(26)下列对“贤者为之藻饰”的理解，不正确的一项是（1分）A.贤者为其修饰润色B.贤者为其加以装饰C.贤者为其操办起居D.贤者为其教授文法答案：C解析：“藻饰”意为修饰、润色文章，C项解释错误。(27)下列对“所居之官，无有不称其职者”的翻译，正确的一项是（1分）A.所任之官无所作为B.所任职的官员，没有不称职的C.任官的人都被称颂D.所在之官，没有不胜任的答案：D解析：原文“所居之官”指他所担任的官职，“无不称其职者”意为没有不胜任的，因此D项正确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）遂通五经，贯六艺。答案：于是通晓五经，精通六艺。解析：译文需准确反映文本含义及强化文化素养。（2）衡志在著书，未竟而卒。答案：张衡立志著书立说，但尚未完成便去世了。解析：注意“志”为愿望，“竟”为完成的意思。(29)简答题：根据文中内容，简要概括张衡的个人品质。（5分）答案：张衡才华横溢，学识渊博；品德高尚，不以名誉自夸；淡泊名利，专心治学；注重实践，参与实际政务。解析：从文中可以看出他的多种优秀品质。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(30)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.此诗作于杜甫晚年B.首联描绘秋景的萧瑟C.颈联写出时光流逝之感D.尾联表现出对自然现象的哀叹答案：D解析：尾联“潦倒新停浊酒杯”表达的是诗人自身处境的感慨，非单纯对自然现象的哀叹。(31)诗中“风急天高”所写景物，与下文“猿啸哀”形成（1分）A.时空对比B.人物对比C.声音对比D.情感对比答案：C解析：“风急天高”写视觉，“猿啸哀”写听觉，形成声音的对比，因此C项正确。(32)下列对“无边落木萧萧下”的赏析，不正确的一项是（1分）A.“无边”表现落木之多B.“萧萧”表现秋风之疾C.该句描写自然景象，营造萧瑟氛围D.“下”字写落木飘下，体现季节变化答案：B解析：“萧萧”描绘的是树叶飘落的声音，而非秋风之疾，因此B项不正确。(33)诗中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句的表达效果是（1分）A.展现诗人孤独的处境B.突出时间的流逝C.表现对家国的思念D.强调处境的艰难答案：A解析：这两句表现的是诗人漂泊异乡、体弱多病的处境，突出孤独感，因此A项正确。(34)赏析题：请赏析“不尽长江滚滚来”这一句的表达效果。（5分）答案：该句化用李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”之意，以长江流水的无穷无尽，象征人生的漫长与不可逆，反衬出诗人内心的孤寂与悲凉。解析：通过自然景象表达内心情感，体现诗歌的意境与手法。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，不思其反。(2)仰之弥高，_______。(3)__________，穷岛屿之萦回。(4)此地一为别，_______。(5)_____，悟言一室之内。(6)落霞与孤鹜齐飞，_________。答案：(1)总角之宴(2)钻之弥坚(3)丘峦之回合(4)北望长安日(5)门生倒屣(6)秋水共长天一色解析：这些句子分别出自《诗经·氓》、《论语·述而》、《滕王阁序》、《送友人》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.老师的讲解让同学们茅塞顿开，大家都茅塞顿开。B.虽然他狡猾多端，但做起事来却井井有条。C.这个方案真是别出心裁，令人耳目一新。D.她的表演无可厚非，只是观众不太满意。答案：C解析：C项中“别出心裁”意为风格独特，使用正确。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.这部电影虽然剧情跌宕起伏，但台词水平还不高。B.随着科技的迅速发展，给人类生活带来了巨大变化。C.尽管天气恶劣，还是坚持完成了任务。D.我们要勤劳，要勇敢，不怕困难，不畏艰险。答案：A解析：A项语法正确，B项缺主语，C项成分残缺，D项并列不当。(38)下列句子搭配最恰当的一项是（1分）A.他的成绩比刚才那个同学略有进步B.这是我最难忘的一次经历C.我们应当学习他那种任劳任怨的精神D.她的歌声别具一格，让人回味无穷答案：D解析：D项搭配合理，体现语言表达的美感。(39)下列句子中，属于比喻修辞的一项是（1分）A.这个发现颇具震撼力B.那些光辉如昔日的星辰C.情绪低落D.他的目光如炬答案：D解析：D项将“目光”比作“炬”，属于比喻修辞。(40)下列句子中，标点使用正确的一项是（1分）A.他告诉我，名字是“张衡”。B.这个人，我很熟悉。C.今天吃的是：米饭、面条、还是馒头？D.难道他说的不是事实？答案：A解析：A项标点使用正确，B项“逗号”应为“顿号”，C项“冒号”应为“逗号”，D项未用引号，语义不清晰。(41)下列句子中，没有歧义的一项是（1分）A.她见了他，总觉得他不是个好东西B.他昨天去过那个地方C.他把这个任务交给了我们班D.通过这次活动，提高了我们的综合素质答案：B解析：B项语言清晰，无歧义，其他三项存在副词位置或歧义。(42)下列句子中，与“重要的是，要用心去感受”结构最相似的一项是（1分）A.关键的是，要坚持到底B.虽然困难，但必须完成C.不仅那么简单，还有其他因素D.最终结果，是他的失败答案：A解析：皆属“关键的是……结构”，因此A项结构最相似。(43)下列句子中，与“他虽然很聪明，但并不努力”逻辑关系一致的一项是（1分）A.她长得漂亮，是学校的优等生B.今天天气不好，我们可以不用出门C.彭德怀会游击战，但不懂工程D.他胆子小，又有领导才能答案：B解析：B项是“虽然……，但……”的因果关系，与题干逻辑一致。(44)语言表达题：请将下面句子改为反问句。（6分）原句：作为一名学生，我们要好好学习，天天向上。答案：作为一名学生，我们要好好学习、天天向上，难道不是吗？解析：将肯定句改为反问句，增强语言的感染力。(45)图文转换题：根据以下图表写出简要说明。（6分）图表内容：某地三月到八月的降雨量变化图，其中三月为50毫米，四月为60毫米，五月为80毫米，六月为100毫米，七月为120毫米，八月为70毫米。答案：从图表可以看出，某地三月到八月降雨量呈现先上升后下降的趋势。六月和七月降水量最大，分别为100毫米和120毫米，而八月降至70毫米，表明雨季逐渐消退，进入旱季。解析：图表反映的是降雨量变化，需抓住趋势和关键数据进行说明。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位老人在街头卖菜，儿子接到电话后立即赶回，却发现老人欠债无力还款，竟将所有菜钱用于支付工资。儿子责备他，并说出“你不还债，别人怎么信你？”老人听后沉默许久，说：“我知道，但我不能反悔，这是我对自己说过的话。”要求：①选准角度