2026年广东省湛江市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广东省湛江市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加横线的字读音正确的一项是（）A.薄雾（bò）B.差错（chà）C.和谐（hé）D.强迫（qiǎng）答案：C解析："和"在"和谐"中读作hé，表示和睦、协调的意思，其他选项中读音均不正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.津津乐道B.惊心动魄C.周而复始D.难以至信答案：C解析："周而复始"是正确的词语，其他选项均有别字。(3)下列句子中，没有搭配不当的一项是（）A.他昨天去学校了，所以今天没来。B.我们要认真地修改并检查这篇文章。C.这个问题解决了，所以比分提高了。D.春天的季节，万物复苏。答案：A解析：B项中"修改"与"检查"搭配不当，C项中前后逻辑关系不成立，D项中"春天"与"季节"重复。(4)下列词语中，感情色彩为褒义词的是（）A.狡猾B.鼓舞C.刻薄D.虚伪答案：B解析："鼓舞"是积极向上的意思，属于褒义词，其他选项均为贬义词。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他边看边记，真是井井有条。B.同学们整天争先恐后地学习。C.每到春天，校园里就百花争艳，异口同声。D.老师讲课非常有条理，同学们听得津津有味。答案：D解析：D项"津津有味"形容兴趣浓厚，使用正确；A项"井井有条"多用于形容事物有序，不用于形容学习；B项"争先恐后"常用于竞争状态，不适于此处；C项"异口同声"形容说法一致，与语境不符。(6)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为他今天没来，所以老师很生气。B.虽然他今天没来，但是老师很生气。C.他今天没来，所以老师生气了。D.他今天没来，所以老师以前生气了。答案：A解析：A项关联词使用正确，逻辑关系清晰；B项"虽然...但是..."搭配不当；C项略显口语化，不如A项标准；D项逻辑混乱。(7)下列诗句中，描写乡村景色的一项是（）A.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠答案：A解析："兰溪三日桃花雨"出自《兰溪棹歌》，描写了春日的溪水与桃花，适于表现乡村景色。其他诗句多与江湖、战争等情景相关。(8)下列诗句中，能够体现诗人忧国忧民思想的一项是（）A.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声B.慢慢举世无双，唯此一树独开C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁答案：D解析：D项出自《示儿》，表达了诗人对国家统一的热切希望，体现忧国忧民的思想。其他诗句均为生活或自然描写。(9)下列作家与作品对应正确的一项是（）A.王昌龄——《出塞》B.李白——《凉州词》C.杜甫——《望洞庭》D.白居易——《江雪》答案：A解析：王昌龄是唐代边塞诗派代表，其代表作有《出塞》；李杜分别为李白、杜甫，但《凉州词》是王翰的；《望洞庭》是刘禹锡的；《江雪》是柳宗元的。(10)下列词语中，与“和谐”意思相同的一项是（）A.和睦B.矛盾C.激烈D.犹豫答案：A解析："和谐"表示协调一致，意义相近的词是"和睦"，其他选项均为相反或无关。(11)下列句子中，属于倒装句的一种是（）A.他是最优秀的老师。B.他昨天去学校了。C.我的书被你拿去了。D.今天天气好。答案：C解析：C项是“把”字句的宾语前置，属于倒装句的一种。(12)下列诗句中，描写春景的一项是（）A.桃花一树映寒江，映水红红透碧纱B.墨梅满纸画难成，却道梅香暗自来C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知答案：D解析：D项出自苏轼《惠崇春江晚景》，属于描写春天的诗句，其他选项描写不同季节或主题。(13)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（）A.天上的星星像撒了一地的芝麻。B.他跑得比兔子还快。C.黑龙江的冬天特别冷。D.小小的蚂蚁在土地上爬行。答案：A解析：A项将“星星”比作“芝麻”，属于比喻；B项为夸张；C项为陈述；D项为平常描写。(14)下列句子中，描写人物神态的一项是（）A.他穿着蓝色的衬衫。B.她的声音悦耳动听。C.他低着头，心里很不是滋味。D.他动作敏捷，跑得像风一般快。答案：C解析：C项具体描述了人物低头以及内心的复杂情绪，属于描写神态的句子。(15)下列句子中，属于省略句的一种是（）A.他今天没来。B.他今天没来上课。C.他今天为什么没来？D.他今天没来，对吧？答案：A解析：A项省略了"上课"等成分，属于省略句。(16)下列传统文化中，主要体现孝顺精神的一项是（）A.端午节包粽子B.清明节祭祖C.中秋节赏月D.春节贴春联答案：B解析：清明节祭祖是中华民族传统中体现孝顺精神的重要方式，其他节日多反映其他文化内涵。(17)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我昨天刚走到学校门口，就看见了他。B.他去图书馆借了书，看了书，然后还了书。C.经过春风的沐浴，树上开满了桃花。D.我们要认真阅读并仔细研究这篇文章。答案：D解析：D项语序合理，无语病；A项中"走到"若为搬家，与文意不符；B项中"看着书"语义不清；C项中"沐浴"与"树"搭配不当。(18)下列诗句中，能体现诗人热爱自然的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.随风潜入夜，润物细无声C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州D.其实，我是天空里的一片云答案：B解析：B项出自杜甫《春夜喜雨》，表达了对春雨的喜爱，体现对自然的热爱。(19)“四时田园杂兴”中的“四时”指的是（）A.四个季节B.四年C.四个时辰D.四个时期答案：A解析：四时即春、夏、秋、冬四个季节，常用于描写四季变化。(20)下列句子中，属于因果关系的一项是（）A.因为他勤奋学习，所以成绩优异。B.他成绩优异，所以勤奋学习。C.他成绩优异。D.他成绩很差，但学习很认真。答案：A解析：A项属于典型的因果关系，其他选项虽有因果意味，但不明显或不完整。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“自相矛盾”这个成语出自《________》。答案：韩非子解析：出自《韩非子·难一》，讲述了一个人同时卖矛和盾的事，说明言行不一。(22)“不以物喜，不以己悲”出自________。答案：《岳阳楼记》解析：句子出自范仲淹的《岳阳楼记》，表达了不因外物和自身得失而情绪波动。(23)“野火烧不尽，春风吹又生”出自________。答案：白居易《赋得古原草送别》解析：这是描写草原生命力顽强的诗句，用语极其生动形象。(24)请写出下列诗句的下句：“绿树村边合，________。”答案：青山郭外斜解析：出自孟浩然《过故人庄》，描绘了田园生活的宁静美好。(25)《夏日绝句》中表达诗人爱国情怀的句子是：“________，人杰地灵虎龙吟。”答案：生当作人杰解析：这是作者李清照借古讽今，表达对国家命运的关切。(26)请写出“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的作者________。答案：李白解析：这是李白诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的名句，表达了对友人遭遇的关切。(27)《观书有感》中“半亩方塘一鉴开”下一句是：“________。”答案：天光云影共徘徊解析：这是朱熹表达读书感悟的诗句，富有哲理意味。(28)“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人________的情感。答案：登高望远、豪情满怀解析：此句表达了诗人陶醉于美景以及胸怀壮志的情怀。(29)“一身报国有万死，双鬓鏖兵空老”出自《________》。答案：《南园十三首》解析：这是李贺的诗作，表达了忧国忧民、壮志未酬的情感。(30)《竹石》的作者是________。答案：郑燮解析：郑燮，字克柔，号板桥，清代著名竹画家与诗人，其代表作有《竹石》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔独步寻花·其六黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留得枯荷听雨露，犹有旧梦在心头。(31)诗歌第一句中，“蹊”字的意思是（）A.路径B.雨水C.山丘D.园林答案：A解析：在古诗中，"蹊"指小路、小径，此处描述黄四娘家的花枝繁茂。(32)诗歌表达的主要情感是（）A.欢愉B.思念C.愁苦D.壮志答案：B解析：最后两句表现了诗人对旧时光的怀念，表现出思念之情。(33)诗歌中“千朵万朵压枝低”这个句子运用了哪种修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.排比D.借景抒情答案：B解析："千朵万朵"是比喻，形容花多且压弯树枝。(34)这首诗的作者是谁？（）A.杜甫B.杜牧C.李白D.杜秋娘答案：A解析：这首诗是杜甫创作的，常用来描写自然景色与诗人情感。(35)这首诗描写的是（）季节的景象？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A解析：从“花满蹊”“压枝低”等词语可看出描写的是春日景象。答案：解析：这首诗充满了对花的赞美与深情，表达了诗人对自然美景的喜爱以及对过去岁月的眷恋。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看李树，结子于庭中，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(36)下列句子中，加“之”的字属于代词的一项是（）A.尝与诸小儿游B.看李树，结子于庭中C.人问之D.取之，信然答案：C解析："之"在C项中指代“他”，是代词；其他选项中“之”为助词，无实义。(37)选文出自哪部文言文？（）A.《水浒传》B.《世说新语》C.《庄子》D.《战国策》答案：B解析：选文出自《世说新语》，是魏晋南北朝时期的作品，描述人物的才智与行为。(38)王戎的性格特点是（）A.勤劳B.智慧C.贪婪D.懒惰答案：B解析：王戎通过观察判断李子是苦的，表现出洞察力和聪明才智。(39)“树在道旁而多子”的意思是（）A.树长在路旁，结了很多果子B.树被遗弃，所以结了很多果子C.这棵树很有价值，所以结了很多果子D.树靠着道路生长，因此果实很多答案：A解析：句子描述了树的位置和其果实丰富的情况。(40)从选文中可以看出王戎的思维方式是什么？（）A.天马行空的幻想B.通过逻辑推理判断C.直觉判断D.依靠他人意见答案：B解析：王戎通过逻辑推理判断李子是苦的，体现出他的思维能力。答案：解析：王戎的故事不仅展现了他的聪明才智，也告诉我们观察和思考的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】大熊猫是中国特有的物种，也是世界上最有代表性的濒危动物之一。它们生活在四川、陕西、甘肃等地区的高山竹林中，喜欢以竹子为主食。大熊猫体型肥硕，黑白相间的毛色使其在林中格外显眼。随着生态环境的改变，它们的栖息地逐渐减少，数量也在逐年下降。人们正在努力通过建立自然保护区，保护它们的生存环境，并加强法律法规的保护力度，以期让大熊猫能够更好地繁衍并延续生命。(41)本文的说明对象是什么？（）A.竹子B.环境C.大熊猫D.保护工作答案：C解析：全文主要围绕大熊猫展开，介绍了它的外形、生活习性以及保护现状。(42)下列哪一项是文章中提到的保护大熊猫的方式？（）A.增加竹子数量B.建立自然保护区C.提高大熊猫的繁殖率D.捕捉并圈养答案：B解析：文章主要提到“建立自然保护区”是保护大熊猫的有效手段。(43)本文用到的说明方法是（）A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方答案：A解析：文章通过“它们生活在四川、陕西、甘肃等地区的高山竹林中”等实例说明熊猫的生活环境。(44)“黑白相间的毛色”描述的是大熊猫的（）A.习性B.外形C.环境D.行为答案：B解析：该句描述的是大熊猫的外表特征，属于外形描写。(45)文中的“濒危”一词说明大熊猫的生存状况是（）A.安全B.威胁C.稳定D.兴旺答案：B解析：濒危表示物种生存受到威胁，数量减少。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在我的书架上，有一本书非常特别，那就是《草房子》。这本书讲述了一群生活在水乡的少年，在成长中经历的种种故事。他们有的天真烂漫，有的沉默寡言，每个人都有不同的性格。这本书不仅让我了解了童年生活的趣味，还让我思考了成长的意义。读完之后，我仿佛看到那些纯真的笑脸和洒满阳光的草房子，心中充满了温暖和感动。(46)本文的中心思想是（）A.讲述水乡少年的成长故事B.描述书架上的书C.表达对《草房子》的喜爱D.抒发对童年生活的怀念答案：C解析：全文围绕《草房子》展开，表达了对这本书的喜爱之情。(47)对“他们有的天真烂漫，有的沉默寡言”这句话的理解，正确的一项是（）A.他们性格百变B.他们都是活泼的C.他们都很文静D.他们喜欢风花雪月答案：A解析：这句话说明他们性格多样，有活泼者也有沉静者。(48)文中“仿佛看到”一词表现了（）A.真实场景B.想象画面C.记忆片段D.虚假画面答案：B解析：该句是作者通过想象的方式再现了书中的情景，体现了文学思维。(49)下列对文章结构的分析，正确的一项是（）A.总分总结构B.时间顺序C.事件发展顺序D.并列结构答案：A解析：文章先总起，再细述内容，最后表达感