2026年广东省中山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广东省中山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.剥削/剥落B.颤抖/颤栗C.禁止/禁受D.谪居/谪守答案：B解析：B项中“颤”读音均为chàn；A项“剥”分别为bō和bō（在“剥削”中读bō，在“剥落”中读bō），但“削”在“剥削”中读xuē，在“剥落”中读xuē，读音相同。“削”与“落”不同，故不是同音字；C项“禁”分别为jīn和jìn，读音不同；D项“谪”读zhé，两者读音相同。(2)下列各组词语中，字形全部正确的一项是（）A.繁琐/琐碎/疏浚/竣工B.懊悔/懊恼/隐晦/晦涩C.拘谨/谨慎/噪杂/杂乱D.修辞/修桥/诽谤/描绘答案：A解析：A项中字形正确；B项“懊悔”和“懊恼”正确，但“隐晦”和“晦涩”没有错误，但题目要求“全部正确”；C项“噪杂”应为“嘈杂”；D项“修辞”和“修桥”正确，“诽谤”和“描绘”也无错误，但有一组字形存在错误，故D项也不对。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于某公司包装不当，导致货物在运输途中损坏。B.她不仅学习好，而且人也很好。C.观众们对这部电影的反应特别热烈，没有一个不表示喜欢。D.这个问题需要尽快解决，否则会影响项目的成功。答案：D解析：D项没有语病，“这个问题需要尽快解决，否则会影响项目的成功”语意清晰，搭配合理；A项多余介词“由于”，导致句子成分残缺；B项有时误用，应为“不仅……而且……”；C项存在歧义问题。(4)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.虽然天很冷，但他还是坚持去了。B.其实是她先提出的意见。C.不能不承认，他的想法很有新意。D.然而，我们却忽视了这一点。答案：C解析：C项“不能不承认”是典型的倒装句，原结构为“不能承认不”，为强调“承认”而倒装；其他选项均不是倒装句。(5)下列成语使用正确的一项是（）A.他这次考试成绩非常差，真是首当其冲。B.这场演出的节目丰富多彩，美轮美奂。C.对于学生的错误，老师不能听之任之，而要纠正。D.面对困难，我们应知难而退，不可轻易放弃。答案：B解析：B项“美轮美奂”形容建筑或装饰等高大美丽，适用；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾害，不适合形容成绩差；C项“听之任之”指听任、放任，用在此处不合适；D项“知难而退”指遇到困难就退缩，与文意相矛盾。(6)下列句子中，加点词语感情色彩使用不恰当的一项是（）A.他总是粗心大意，做事马虎。B.今天天气确实糟糕透顶，我真不应该出门。C.这个人真是不刊之论，总是敢于提出批评意见。D.他虽然犯了错误，但态度端正，可以原谅。答案：C解析：C项“不刊之论”形容不可修改的言论，多用于褒义，此处却用来形容“敢于提出批评意见”，感情色彩不当；A、B、D项感情色彩得当。(7)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）A.我们的老师像园丁一样，辛勤地培育祖国的花朵。B.清晨的阳光像水一样温柔。C.他生性顽皮，总是到处惹是生非。D.风轻拂过树梢，发出沙沙的响声。答案：A解析：A项将“老师”比作“园丁”，属于比喻；B项将阳光比作水，是比喻；C项“顽皮”是本体，不是比喻；D项是拟声词，描述声音，不是比喻。(8)下列句子中，与例句句式相同的一项是（）例句：望之俨然，即之也温。A.由此可见，孩子们需要更多的陪伴。B.士别三日，即更刮目相待。C.然而，期待已久的休息日仍然没有到来。D.他们还是喜欢被夸奖，而不是被批评。答案：B解析：例句是“即之也温”和“望之俨然”，属于宾语前置句；B项“即更刮目相待”是谓宾结构，“即”前置，与例句结构一致；其他选项均为常规语序。(9)下列句子中，画线词语解释错误的一项是（）A.左右欲兵之，太祖曰：“此吾之贤侄。”“兵”：名词作动词，意为“动用武力”。B.士别三日，即更刮目相待。“更”：再次。C.小草偷偷地从土里钻出来。“钻”：指小草从土中生长出来。D.以光先帝遗德，恢弘志士之气。“光”：发扬光大。答案：A解析：A项“兵”是名词，意为“士兵”，不是动词；B项“更”解释为“再次”正确；C项“钻”解释为生长出来合理；D项“光”解释为“发扬光大”正确。(10)下列对诗歌的赏析，正确的一项是（）A.《登鹳雀楼》借景抒情，表达了诗人对人生哲理的感悟。B.《春望》通过描写春天的美景，抒发了诗人对盛世的赞美之情。C.《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”描绘了庐山瀑布的壮美。D.《过零丁洋》中的“人生自古谁无死”表现出诗人对国家的忠诚。答案：A解析：A项分析正确；B项《春望》是杜甫所作，表达的是战乱带来的痛苦与忧思，并非对盛世的赞美；C项“日照香炉生紫烟”描绘的是庐山的景色，而非瀑布；D项“人生自古谁无死”是感叹而非仅表现忠诚。(11)下列句子中，与“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”结构相同的一项是（）A.虽然他很优秀，但仍有不足。B.虽有万宝，弗藏，不知其用也。C.纵然天险，亦不敢轻视。D.虽有高才，不能胜任此职。答案：B解析：B项“虽有万宝，弗藏，不知其用也”与原句结构相似，均是“虽有……弗……不知……”结构；A、C、D项虽含“虽”字，但句式不同。(12)下列对作者的判断，正确的一项是（）A.《江城子·密州出猎》是唐宋八大家之一的作品。B.《送杜少府之任蜀州》的作者是李商隐。C.《出师表》的作者是陆游。D.《岳阳楼记》是范仲淹所作。答案：D解析：D项正确；A项《江城子·密州出猎》是苏轼作品；B项《送杜少府之任蜀州》是王勃；C项《出师表》是诸葛亮所作。(13)下列句子中，划线词的古今意义不同的一项是（）A.欲加之罪，何患无辞。“何患”：怎么担忧B.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。“则”：表示条件关系C.圣人无常师。“常”：固定的、经常的D.一夫作难而七庙隳。“作难”：发动变乱答案：C解析：C项“常”在古文中意为“固定”或“经常”，与现代意义不同；A项“何患”是“怎么担忧”的意思；B项“则”表示条件关系；D项“作难”指“发动变乱”。(14)下列说法中，与原文内容不相符的一项是（）A.“润物细无声”描写了春雨滋润大地的情景。B.“烽火连三月，家书抵万金”抒发了战乱中对亲人的思念。C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了旅途中的迷茫与重逢的喜悦。D.“欲穷千里目，更上一层楼”表达了登高望远的哲理。答案：C解析：C项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游作品，描写的不是旅途中的“迷茫与重逢的喜悦”，而是表达逆境中看到希望。(15)下列选项中，对诗句的赏析最恰当的一项是（）A.峰峦如聚，波涛如怒——表现山河雄伟壮美，象征国运昌盛。B.醉里挑灯看剑——写出了将士每日练兵备战的场景。C.暮云春树，暮云春树，闲淡如许——描述景色安静悠闲，富有画意。D.玉碗盛来琥珀光——“琥珀光”形容美酒清亮明净的色泽。答案：D解析：D项“琥珀光”正确；A项“峰峦如聚，波涛如怒”出自《望海潮》，形容山河壮丽，并非表达国运昌盛；B项“醉里挑灯看剑”表示夜间练剑，表达豪情壮志；C项“暮云春树”更强调景色秀美。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。答案：答案：（1）本诗的作者是颜真卿。（2）诗人通过对比“三更灯火”与“五更鸡”来强调学习的刻苦。（3）“黑发不知勤学早”中的“黑发”象征年轻时的时光，传达出年少时应勤奋学习的主旨。（4）“白首方悔读书迟”表达的是年老时悔恨没有好好读书的情感，用“白首”与“黑发”对比，体现时间的流逝与悔悟。（5）诗歌意象包括灯火、鸡鸣、黑发、白首，营造出勤奋学习与年岁渐长的意境。解析：本诗通过具体的生活场景，展现一个关于学习态度的劝诫。作者借助“三更灯火”和“五更鸡”的意象表现刻苦学习的情景；“黑发”象征年轻的时光，“白首”则表示年老，形成强烈对比，突出“早学”的重要性。全诗语言简练，感情真挚，表达出一种立身处世的态度。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《＜论语＞二则》子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”答案：答案：（1）第一则说明：在严寒中才能察觉松柏的坚韧；（2）第二则说明：懂得知识的人不如喜欢它的人，喜欢的人不如以之为乐的人；（3）第一则借松柏的坚韧来比喻人的品格，属于托物言志；（4）第二则通过比较，传达了对学习兴趣的重视。解析：通过两则语录，阐明了自我修养和学习态度的重要性。第一则喻意深刻，以松柏象征人的正直、坚强；第二则强调兴趣对学习的推动作用，展现出一种循序渐进的学习理念，同时也传达出孔子对治学精神的推崇。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《初识青春》青春，是生命中最绚烂的时光。它总带着未知和希望，像一首未完成的诗，怅惘中又透着光亮。我们曾经以为青春是无限的，后来才发现，它其实也像一枚闭合的花苞，早晚都会飘落，只是想留住那份炽热和纯真。即便是最懵懂的年纪，青春也有它独特的光芒。我们沉醉在光影交错的美梦中，也迷恋于汗水浸湿的追逐。有时，它像一只调皮的小猫，捉住你的心跳；有时，它又像一场突如其来的雨，湿透衣襟，却让人感到清新。青春不仅是一种年岁，更是一种心境，一种对未来的期许和对现实的坚持。它是一段旅程，虽然短暂，却充满力量。就算未来漫漫，也请记住，青春不是青春的结束，而是人生的一部分。它赋予我们无限可能，也教会我们成长的代价。答案：答案：（1）文章表达了青春的美好与短暂，以及它对人生的意义。（2）“青春是生命中最绚烂的时光”这句话中，“绚烂”一词用得恰当，因为青春总是充满色彩和活力；“短暂”一词准确，因为它如花苞一样，不会永远盛开。（3）文中将青春比作“一枚闭合的花苞”，突出其自发性与生命的过程；将青春比作“一只调皮的小猫”和“一场突如其来的雨”，形象生动，富有创意。（4）这篇文章围绕青春展开，运用比喻和排比等手法，语言优美，富有感染力，表达了对青春的感悟和对未来的希望。解析：本文以青春为主题，通过比喻和排比等修辞手法，展现出青春充满希望与力量的特点，语言优美，富有哲理，表达了对未来的期许。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料人生就像一场旅行，有人选择繁华都市，有人向往宁静乡村。你在心中是否有属于自己的地方？你愿意去吗？为什么？要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《我想去那座山》我想去那座山，不是因为它闻名遐迩，也不是因为它风景如画，而是因为它承载着我心中那一份宁静与淡泊。山是静谧的，它不会喧嚣，不会浮躁，只会在云雾中默默伫立。每当我在城市的喧嚣中感到疲惫，心中总会浮现出那座山的轮廓。它不像高楼大厦那样令人瞩目，却在心中占据着特殊的位置。我还记得小时候，父亲带我去过那座山。那时的我并不懂它的意义，只觉得它高大庄严。直到有一次，我坐在山顶上，看着远处的-clouds和近处的绿树，内心的浮躁渐渐消逝，只剩下一份宁静与清明。那种感受，是我