湖南省衡阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-湖南省衡阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.薄雾（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.强大（qiǎng）答案：B解析：差错的“差”读作chā，表示差错、差别；其他选项中，“薄”应读báo，“和”读huò，“强”读qiáng，均为容易混淆的多音字。(2)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.这本书真好看，内容很有趣。B.他忽然想到：“我应该去图书馆。”C.她说：“真的吗？你愿意陪我去？”D.今天星期六，我们去郊游啊。答案：C解析：C选项的引号使用规范，表示直接引用。A选项逗号使用不当；B选项漏掉引号的结尾；D选项标点混乱。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不但会唱歌，而且会跳舞，还会弹钢琴。B.我们学校开展了许多丰富多彩的活动。C.由于下雨，我们放了学。D.明天是星期天，我们去公园玩吧。答案：B解析：B项语意清晰，无语病；A项与“不但……而且……”搭配不当；C项语序不当，建议改为“我们因为下雨而放了学”；D项语气不一致。(4)下列句子中，加点词语是动词的一项是A.天空湛蓝湛蓝的。B.她一直坚持锻炼。C.春天是万物复苏的季节。D.他提议大家去郊游。答案：B解析：B选项中“坚持”是动词；A为形容词；C为形容词；D中“提议”是动词，但句子整体不是动词性结构。(5)下列哪个选项与“小明的书包很重”中的“重”意思相同A.他说话重，让人不舒服。B.那个袋子很重，提不动。C.这道题很难做。D.天气很好，很晴朗。答案：B解析：“重”在B项中表示重量大；在A项中表示语气重；C项“重”表示难；D项“重”与“晴朗”无关，意思不同。(6)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.知有儿童挑促织。B.春色满园关不住。C.小荷才露尖尖角。D.明月松间照。答案：B解析：B项出自《游园不值》，描绘春天园中景色；A项描写秋夜；C项描写夏季；D项描写山水。(7)选出与“惊涛拍岸，卷起千堆雪”写法相同的一项A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.万里山河表里障，三军将士出征发。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.蓬门今始为君开，橘井犹存古意多。答案：C解析：C项与题目语句一样，都采用了夸张手法；A项为对偶；B项为对仗；D项为对偶。(8)下列关于文学常识的说法，正确的一项是A.杜甫是唐代著名的诗人，被称为“诗仙”。B.王安石是宋代文学家，著有《元日》《泊船瓜洲》。C.安徒生是法国著名的童话作家。D.李白是唐朝诗人，代表作是《望庐山瀑布》《春晓》。答案：B解析：A项中“诗仙”是李白；C项中安徒生是丹麦；D项中《春晓》是孟浩然的作品。(9)下列句子中，与“风景如画”用法相同的一项是A.候鸟迁徙如舞蹈。B.它行动如风。C.心情如潮水般起伏。D.声音如雷轰鸣。答案：A解析：A项中“如画”是比喻，“如舞蹈”是比喻；B项“如风”是比喻；C项“如潮水般”为比喻；D项“如雷”为比喻。这四句均为比喻。(10)下列选项中，不可以用来劝说别人的一项是A.你说得对，我改。B.我不知道，你来告诉我吧。C.我觉得这样不好，还是别干了吧。D.我相信你，你可以做到的。答案：B解析：B为试探性提问，不能起到劝说作用；A、C、D为不同类型的劝说方式。(11)下列句子中，非谓语结构的一项是A.我站着不动。B.我一看见他就跑了。C.天气正如我们所想的一样好。D.雨后草木沾满露水。答案：D解析：D项中“沾满”是谓语，“露水”是宾语，进行结构为“草木沾满露水”；其他项均为完整主谓结构。(12)下列哪项不是古诗中的节日A.重阳节B.中秋节C.春节D.端午节答案：D解析：D项“端午节”不对，古诗中没有明确描写“端午节”；其他均为节日。(13)下列选项中，与“生气勃勃”感情色彩相同的一项是A.心旷神怡B.无恶不作C.骄傲自满D.囫囵吞枣答案：A解析：A项为褒义词；B项为贬义；C项为贬义；D项为中性词。(14)下列诗句中，描写江南夏景的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.只在此山中，云深不知处。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.梅子黄时雨，小桥东。答案：D解析：D项出自《浣溪沙》，描写江南雨季夏景；A项描写春草；B项描写山中景物；C项描写春天生机。(15)下列句子属于递进关系的一项是A.不是风，不是雨，不是太阳。B.辛苦了，你先休息吧。C.他虽然聪明，但不够努力。D.不仅你努力，我也努力。答案：D解析：D项为典型的递进句式；A项为并列；B项为请求；C项为转折。(16)下列人物中，哪一位是《三国演义》中的人物A.林冲B.祥子C.曹操D.神农答案：C解析：C项为《三国演义》人物；A为《水浒传》；B为《骆驼祥子》；D为神话人物。(17)下列语句中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像敲钟一样响亮。B.这本书是一篇好文章。C.她的笑容如春风拂面。D.天空像一块蓝宝石一样清澈。答案：B解析：B项为拟物，意为“像一篇好文章”，但未使用比喻；其他项均为比喻。(18)下列不属于“以歌传情”的一项是A.情深深雨蒙蒙B.滚滚长江东逝水C.手捧花儿轻轻放D.春眠不觉晓答案：D解析：D项出自《春晓》，是写景抒情，不涉及歌曲；其他项均为歌曲或含歌曲元素的名句。(19)下列说法中，与“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表达相同情感的一项是A.人闲桂花落，夜静春山空。B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：D解析：D项情感积极乐观，与题干诗句情感相呼应；其他项情感不同。(20)下列诗句中，哪一项描写了夜晚的景色A.春色满园关不住B.山重水复疑无路C.欲将轻骑逐，忽见陌头杨柳色D.青山隐隐水迢迢答案：D解析：D项描写了山和水的朦胧夜晚景象；A项描写春天；B项描写山水；C项描写春天野外的风光。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“________，明月来相照”的作者是王维。答案：深林人不知解析：该句出自《竹里馆》，是王维的诗作。(22)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是“________”。答案：为有源头活水来解析：该句出自朱熹的《观书有感》。(23)“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”出自苏轼的《________》。答案：定风波解析：该句出自苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》。(24)“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”的作者是________。答案：翁卷解析：该句出自翁卷的《乡村四月》。(25)《长歌行》中，告诉我们要珍惜时间的一句是“________，朝露待日晞”。答案：少壮不努力解析：题干句子出自《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”。(26)“山光悦鸟性，潭影空人心”是常建在《题破山寺后禅院》中的句子，描写的是________（环境/人物/情节）。答案：环境解析：词语描绘的是山和潭的自然景色，属于环境描写。(27)文言文中，“欲穷千里目，更上一层楼”的上句是“________”。答案：楼高百尺解析：诗句出自《登鹳雀楼》，作者是王之涣。(28)文言文中，“予独爱莲之出淤泥而不染”的下一句是“________”。答案：濯清涟而不妖解析：该句出自周敦颐的《爱莲说》。(29)“清风明月本无价，________”是王禹偁在《黄州新建小竹楼记》中的名句。答案：近水远山皆有情解析：这是王禹偁描写园林景色的诗句，表达对自然美景的热爱。(30)“绿肥红瘦”出自李清照的《如梦令》，描写的是________（季节）。答案：春天解析：该句形容花叶凋零，符合春季的景象。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《回乡偶书》儿童相见不相识，笑问客从何处来。离乱后，故乡改变，作者只能靠________（填词语）来表达内心感受。答案：反问解析：句子使用反问的修辞手法，表达作者内心对故乡变化的惊讶和无奈。(31)这首诗表达了诗人对故乡________（变化/思念/景物）的复杂情感。答案：变化解析：作者感叹故乡的变化，所以情感是围绕“变化”表达的。(31)从诗中可知，诗人与故乡的联系主要通过________（儿童/老人/自然/动物）来实现。答案：儿童解析：诗人通过与儿童的互动，表达自己对故乡的怀念之情。(31)第二句中的“客”指的是________（诗人/孩童/游客/陌生人）。答案：诗人解析：诗人回到故乡，被儿童当作陌生人，称“客”。(31)该诗句中，哪一个是描写人的动作的词？A.相见B.笑问C.变化D.惊讶答案：B解析：“笑问”是描写人物动作与神态的词语，其余选项为名词或形容词。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)小童见一蛇，蛇身如绳，蛇头如盘。小童以为蛇，而蛇实为草木蛇。草木蛇常在草wooded中藏身，不伤人。小童视之，蛇已走，唯余草木于地。小童随步，方知为草木蛇。(32)文中“蛇身如绳”中“如”的意思是：A.像B.依照C.比如D.或许答案：A解析：此处“如”表示“像”，形容蛇的身体形状。(32)下列哪项不是文言文中的修辞手法？A.比喻B.因果C.象征D.对偶答案：D解析：文中没有使用对偶，其余均为修辞手法。(32)文中“唯余草木于地”翻译成现代汉语是：A.只剩下草木在地面上。B.只有草木剩在地。C.草木都落在地上。D.地面的草木都收到了。答案：A解析：A项是通顺且符合原意的翻译。(32)文中提到“蛇已走”，这句话说明了什么？A.蛇有危险，所以跑开了。B.蛇是草木蛇，不伤人。C.蛇被小童发现了。D.蛇已经离开了。答案：D解析：这句话说明蛇已经离开了，不是因为危险，而是因为被发现了。(32)小童“视之”的意思是：A.看向草木B.看见蛇C.看了看草木D.看看事物答案：C解析：“视之”表示“看了看事物”，这里的“之”指代“蛇”。(32)文章表达了一种什么道理？A.不要轻信他人B.要善于观察C.不要轻易下结论D.要尊重自然答案：C解析：文章通过小童误以为是蛇，后来发现是草木蛇，说明不要轻易下结论。(32)下列哪个词语与“草木蛇”意思最接近？A.人蛇B.虚假身份C.伪装D.混淆答案：C解析：“草木蛇”是伪装成草木的蛇，与“伪装”意思相近。(32)从文中可以看出，小童的性格特点是：A.好奇B.胆小C.聪明D.爱冒险答案：A解析：小童观察到蛇后继续跟踪，说明他具有好奇心。(32)文言文中，文中“草木蛇”的“蛇”是否为现代意义？A.是B.否C.不清楚D.不能确定答案：A解析：文中“蛇”指的是一种动物，与现代词语“蛇”意义相同。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)一天傍晚，小李在放学路上遇见一只小鸟掉在了地上。他小心翼翼地捡起小鸟，发现它脚上系着一个小小的红绳结。原来，这只鸟是被一位小女孩不小心放飞的。小李决定带它回家，给它治疗伤口，并让它恢复体力。几天后，小鸟伤愈，小李精心照料后放飞了它。他知道，这只小鸟很快就会回到属于它的天空。(33)文中的“红绳结”暗示了小鸟的________（身份/命运/历史/来源）。答案：来源解析：“红绳结”是小鸟的来源标志，小女孩是它的主人。(33)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”有一个相似的意境，如同“被红绳结束缚的小鸟终将重返天空”，请用一句成语形容这种情况：答案：破茧成蝶解析：小鸟因被束缚而恢复自由，形容从困境中获得新生。(33)下列哪一项是文章的主要情节？A.小李救助小鸟B.小李养鸟C.小李放飞小鸟D.小李发现小鸟答案：A解析：文章主要讲述的是小李救助小鸟的过程。(33)从“小心翼翼”一词来看，小李对小鸟的态度是：A.轻视B.热爱C.轻浮D.冷漠答案：B解析：“小心翼翼”表明小李非常认真、细心地对待小鸟，态度为热爱。(33)小李能放飞小鸟，是因为他接受了哪位女孩的建议？A.没有接受B.正确选择了方法C.被迫放飞D.想要帮助小鸟答案：B解析：小李通过自己的观察和判断，选择了一种正确的方式使小鸟恢复。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)夏日的傍晚，蝉鸣声声，绿意盎然。屋檐下，几只知了高声歌唱。一旁的树丛中，一只红色蝴蝶在翩翩起舞。它停在一朵盛开的花上，翅膀忽闪忽闪的，仿佛在说悄悄话。小明看到这一幕，顿时被吸引住了，决定回家好好写一篇关于昆虫的文章。(34)一文中，“蝉鸣声声”是用________修辞手法描写声音的。答案：拟声解析：通过“声声”字样直接描绘声音，属于拟声修辞。(34)文中“树丛中”是描写________（时间/地点/人物/事情）。答案：地点解析：“树丛中”是叙述中发生的地点。(34)下列哪个词语与“绿意盎然”意思相同？A.绿草如茵B.黄昏时节C.阳光明媚D.情感充盈答案：A解析：“绿意盎然”与“绿草如茵”都形容绿色植物茂盛、生机勃勃。(34)从“翩翩起舞”一词来看，这