青海省西宁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-青海省西宁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子，自给（jǐ）自足B.褫（chǐ）夺，鞭笞（tī）C.刚愎（bì）自用，不刊（kān）之论D.修辞（shì）手法，美轮（lún）美奂答案：C解析：C项中“刚愎”读作bì，“不刊”读作kān，均正确。A项“莘莘”应读作shēnshēn，读音错误；B项“鞭笞”应读作chī；D项“修辞”应读作cí。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.莅临、调和、修筑、竣工B.繁琐、讽刺、艰涩、非议C.羁绊、耳濡目染、矫揉造作、叹为观止D.莫非、寂寥、赓续、拱手让贤答案：D解析：D项全部正确。A项“竣工”应为“竣工”；B项“非议”应为“非议”；C项“矫揉造作”应为“矫揉造作”。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.小明学习非常勤奋，常常首当其冲地完成作业B.他的话差强人意，让在场的人都感到欣慰C.大家对于这件事都美轮美奂地表达了自己的看法D.他把这件重要的事情放在了首位，真是登堂入室答案：B解析：B项中“差强人意”表示大体上还能满意，使用正确。A项“首当其冲”指最先遭受攻击或遭遇困难，用错对象；C项“美轮美奂”形容建筑物的高大美观，多用于建筑群，用于表达看法不合适；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用错对象。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气原因，导致运动会推迟到了明天B.他不仅善于思考，而且善于表达，同学们都十分喜欢他C.学校对于学生的心理健康问题高度重视，多次组织心理健康讲座D.这个问题的解决，取决于大家是否认真对待答案：D解析：D项无语病，语义清晰、结构正确。A项存在成分残缺，“由于”后面不需要“导致”；B项前后呼应不当，缺少主语；C项“对于”与“高度重视”搭配不当。(5)下列句子中，有歧义的一项是（）A.老师让小张叫他的同学一起过来B.他昨天买了一本书C.他们两个都很会说话D.今天的任务要完成好答案：A解析：A项“他的”可以指小张的老师，也可以指小张的同学，存在歧义。B项表述清楚；C项无歧义；D项虽略口语化，但无歧义。(6)下列句子中，修辞手法运用恰当的一项是（）A.这本书写得像大部头一样，内容非常精彩B.山谷中呼啸而过的风声，如同一曲激昂的乐章C.需要全力以赴的热心人，才能完成这项工作D.她眼睛里闪着光芒，像春天的柳芽答案：B解析：B项使用比喻手法，将“风声”比作“乐章”，恰当且生动。A项“像大部头一样”用法错误，因为“大部头”不是比喻；C项中“需要全力以赴的热心人”结构混乱，表达不清；D项比喻不合适，“春天的柳芽”与“光芒”不匹配。(7)下列句子中，划线成语使用正确的一项是（）A.他总是不刊之论地批评别人，同事都很敬佩B.这个方案虽然不完美，但已经是差强人意C.有人认为这是一次登堂入室的会议，但我在场却觉得不然D.这位老人虽年事已高，但精神矍铄，真是鹤立鸡群答案：B解析：B项中“差强人意”指大体上还能满意，使用正确。A项“不刊之论”是指不可修改的言论，不能用来形容“批评”方式；C项“登堂入室”指学问或技艺由浅入深，用于“会议”不恰当；D项“鹤立鸡群”形容人的才能或仪表出众，用于描述“精神矍铄”不合适。(8)接下来这段文字中，哪个句子与前文衔接最恰当？（）A.秋天的果园里，石榴张开了笑脸，成熟的果实挂满枝头B.秋风送爽，这是一个丰收的季节C.石榴无疑是秋日的主角D.夕阳西下，天边的云霞金红如火A.有人说，他真是一个钟灵毓秀的人B.所以，并不是每个人都喜欢他C.不过，他的缺点也很多D.这时候，天空中的云霞仿佛在为他喝彩答案：C解析：C项“不过，他的缺点也很多”是承接前文“他真是一个钟灵毓秀的人”的转折，衔接自然。A项为描述性语句，与前文无明显衔接；B项“所以”表示因果关系，前文未体现这种联系；D项“这时候”无明确时间指向，衔接不自然。(9)下列句子中，表达得体的一项是（）A.王教授今天有事，不能来参加我们的活动，实在抱歉B.这位新同学真不赖，他总是能帮我们解决难题C.你这样说话，可真是不客气啊！D.我们的朋友关系，不必要那么客气答案：A解析：A项中“实在抱歉”是得体的礼貌用语。B项“不赖”比较口语化，不适合书面语；C项“不客气”表达不当，可能让对方误解你对他的方式；D项语气粗率，不符合得体要求。(10)下列句子中，词语运用不恰当的一项是（）A.节假日的集市上，人头攒动，热闹非凡B.他的发言总是切中要害，令人钦佩C.那天他刚愎自用地拒绝了大家的建议，最后事情没办成D.这个实验相当地繁琐，但我还是坚持完成了答案：C解析：C项“刚愎自用”形容固执己见，不可动摇，用于“拒绝了大家的建议”语义不当，应使用“固执己见”“刚愎自用”指人，不能修饰动作“拒绝”。(11)下列句子中，划线字的意义与用法相同的是（）A.他为我写了封信，我非常感激B.他与我曾是同窗，感情深厚C.我对学习的态度十分端正D.结构上，文章首尾照应答案：D解析：D项“照应”在文言中常用来指前后呼应，与现代文中意思相同。A项“为”用法不同，“为”有“写”的意思；B项“与”是连词，表示并列；C项“对”是介词，表示对象。(12)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.他被大家推选为班长B.他昨天去了北京C.我们今天来学校上课D.他们刚才谈论了这个话题答案：A解析：A项“被”字结构，是典型的被动句。B、C、D项均为主动句，没有被动结构。(13)下列句子中，划线词是兼词的一项是（）A.与人书信往来，情意深厚B.或曰：“予尝求古仁人之心”C.诸位同学，请保持安静D.焉知非福，或许另有隐情答案：C解析：C项“诸”是兼词，即“之于”，用于“诸位”中。A项“与”是介词；B项“或”是代词；D项“焉”是语气词，不是兼词。(14)下列句子中，哪一句采用了以景结情的抒情手法？（）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.欲将轻骑逐，大雪满弓刀答案：D解析：D项结尾描绘“大雪满弓刀”的画面，借景抒情，采用了以景结情。A项是写景，但未结情；B项是议论；C项是直抒胸臆。(15)下列诗句中，采用比喻修辞手法的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心B.欲辨已忘言，长风破浪会有时C.历历在目，白云生处有人家D.月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋答案：D解析：D项“月如钩”将“月”比作“钩”，属于比喻手法。A项使用借代；B项有引用，无比喻；C项是视觉描写，无修辞手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江畔独步寻花·其五》黄师是本名陶渊明，所作此诗描写了春天的美景。全诗如下：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(16)本诗的作者是（）A.陶渊明B.杜甫C.李白D.白居易答案：B解析：本诗的作者是杜甫，这是《江畔独步寻花》组诗中的一首，作者为杜甫。(17)下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（）A.“黄四娘家花满蹊”赞美的是一种盛开的美景B.“千朵万朵压枝低”描绘出花的繁盛景象C.“留连戏蝶时时舞”与前句形成对比，突出蝴蝶自由D.全诗通过细腻的描写，表达出作者对春天的喜爱之情答案：C解析：C项错误，因为“留连戏蝶时时舞”是进一步描写蝴蝶的活动，与“千朵万朵压枝低”形成补充关系，而非对比。A、B、D项理解正确。(18)下列对诗歌表达技巧的分析不正确的一项是（）A.“花满蹊”采用借代手法，指花盛开B.“千朵万朵压枝低”采用夸张手法，突出花的繁盛C.第三句与第四句采用对偶手法，结构对称D.全诗句句押韵，节奏鲜明，富有韵律美答案：A解析：A项错误，“花满蹊”属于直接描写，而非借代。B、C、D项分析正确。(19)下列对诗歌语言风格的评价最恰当的一项是（）A.豪放奔放，感情浓烈B.清新自然，意境悠远C.沉郁顿挫，语言含蓄D.质朴单纯，感情真挚答案：B解析：B项正确，“千朵万朵压枝低”“自在娇莺恰恰啼”描绘出春天的美景，清新自然，意境悠远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《醉翁亭记》节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(20)下列加点字的解释，正确的一项是（）A.醉翁之意不在酒：意——意愿B.山行六七里：行——行走C.漫漫其修远兮：修——修整D.天高地迥，觉宇宙之无穷：觉——觉得答案：B解析：B项“行”指行走，解释正确。“意”可指意图，非意愿；“修”指长远；“觉”是觉察的意思。(21)下列句子中，有一词多义现象的一项是（）A.所谓伊人，在水一方B.人不知而不愠C.山行六七里D.醉翁之意不在酒答案：D解析：D项中“意”有“意图”的意思，而“意”在这句中的意思是“情趣”，是多义。A、B、C项中“所”“而”“行”“意”分别只有一个含义。(22)下列句子的翻译，最恰当的一项是（）A.望之蔚然而深秀者，琅琊也——看到山势高大而深邃的地方，是琅琊山。B.饮少辄醉，而年又最高——喝一点酒就会醉，而且年龄又是最大的。C.醉翁之意不在酒——醉翁的乐趣不在于喝酒。D.山水之乐，得之心而寓之酒也——欣赏山水的快乐，从心里得到并寄托于酒中。答案：D解析：D项是对“山水之乐，得之心而寓之酒也”的准确翻译，体现“得之心而寓之酒”的含义。A项“蔚然而深秀”是“秀丽深邃”的意思；B项“而”表转折；C项“意”理解为“情趣”更准确。(23)下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A.文中描写的景物主要集中在滁州一带，包含山和水B.作者自号“醉翁”，是因为他沉迷于酒乐C.作者醉翁之意不在酒，而在于山水之间D.全文描绘了作者与自然和谐相处之情答案：B解析：B项错误，作者自号“醉翁”是因为他“饮少辄醉”且“年又最高”，并非沉迷于酒乐，而是借酒表达心境。(24)下列对文章主旨的概括最准确的一项是（）A.表达了作者对酒的热爱B.表达了作者对自然美景的向往C.表达了作者欣赏山水之乐的情感D.表达了对山水和酒的结合的喜爱答案：C解析：C项正确，主旨是描写作者通过饮酒来感受山水之乐。A、D项有偏颇，B项未体现“乐”字。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】今天，我们站在黎明的门槛上，迎着晨光，感受着新生的希望。风儿带着清新的味道拂过面颊，仿佛在唱一首不知名的歌，不知是谁的温柔。这是一个新的开始，是我们即将面对高一生活的新篇章，梦想的种子便在这时悄然埋入心田。我们走进教室，第一次见到高一的新老师、新同学。他们的目光中既有期待，也有迷茫。而我们，也在心中默默打起了小算盘。寒假期间，我们曾为自己规划过未来的学习计划，可现在，计划已经变成了一张蓝图，挂在教室的墙上。我们时而回头看看那张写满目标的纸，时而又低头埋头书卷。家乡的回忆被风轻轻吹散，而前方的路，似乎又变得格外清晰。每一天，每一节课，都是新的尝试。原来以为自己会很不适应，但细细看去，其实一切都那么熟悉。老师的声音依旧温和，同学也和从前一样亲切。忙碌的课间，课堂的点滴，我们都在这个全新的起点上，找到属于自己的节奏，学会如何与这个世界相处。（25）下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.文章开头描绘了清晨的自然景象，营造出宁静而充满希望的氛围B.班级中充满了期待与迷茫，作者也有类似的感受C.笔者曾对高一生活有规划，但仍有一种未知感D.老师的声音变得冷淡，同学也变得陌生答案：D解析：D项错误，文中说“老师的声音依旧温和，同学也和从前一样亲切”，并未表现他们变得陌生。A、B、C项理解正确。（26）文中划线句子“我们时而回头看看那张写满目标的纸，时而又低头埋头书卷”中，“埋头书卷”在文中起什么作用？（）A.反衬出时间过得非常快B.表现出作者对过去规划的怀念C.突出作者对眼前新生活的投入D.展现了作者内心的成长与变化答案：C解析：C项正确，“埋头书卷”表现出作者对现行学习生活的专注与投入。A项曲解了句子含义；B项侧重“写满目标的纸”，不全面；D项“内心的成长”未提及。（27）下列对文章表达技巧的分析不正确的一项是（）A.“风儿带着清新的味道拂过面颊”运用了感官描写B.文章通过细腻的心理描写，表现了作者面对新生活的心情变化C.“计划已经变成了一张蓝图，挂在教室的墙上”使用了比喻手法D.文章结尾总结了作者在新环境中找到自己的节奏答案：D解析：D项错误，文章结尾并未总结整体，而是表达对新生活的适应与投入。A、B、C项分析正确。（28）下列对文章语言风格的评价最恰当的一项是（）A.语言朴实无华，平铺直叙B.语言清新细腻，充满诗意C.语言华丽辞藻，富丽堂皇D.语言口语化，表达率性答案：B解析：B项正确，文章语言清新优美，富有诗意，如“风儿带着清新的味道拂过面颊”“家乡的回忆被风轻轻吹散”等句极具诗意。A项不准确；C项过于夸张；D项表达风格偏口语化，文字不美。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料青春是由点滴梦想所组成，也在一步步实现之中。如果你有特别喜欢的梦想，可以描写一些细节，谈谈你如何实现梦想的点滴过程，或者你如何坚持梦想的故事。请以“