2026年广东(中考)语文真题附答案

-2026年广东(中考)语文真题附答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.处理（chǔ）强迫（qiǎng）B.调查（diào）隐蔽（bì）C.凛冽（lǐn）陨落（yǔn）D.瓜分（guā）模范（mú）答案：A解析：B项“调”应读“tiáo”；C项“凛”应读“lǐn”；D项“模”应读“mó”。“处理”中的“处”读“chǔ”；“强迫”中的“强”读“qiǎng”；“调查”中的“调”读“diào”；“隐蔽”中的“蔽”读“bì”；“凛冽”中的“凛”读“lǐn”；“陨落”中的“陨”读“yǔn”；“瓜分”中的“瓜”读“guā”；“模范”中的“模”读“mó”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.诙谐协调同心协力B.磨蹭磨练一针见血C.弥漫弥补眉来眼去D.妨碍妨阻心有灵犀答案：A解析：B项“磨蹭”正确，B项“磨练”正确，B项“一针见血”正确。C项“眉来眼去”应为“眉眼”；D项“妨阻”应为“妨害”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他在比赛中表现出色，首当其冲地赢得了冠军。B.这位老师总是不以为然地批评学生的错误。C.这次考试难度很大，却没想到他能脱颖而出。D.虽然他很有才华，但总是美轮美奂地自夸。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用于此处不当；B项“不以为然”指不认为是对的，表示否定，但此处应为“不以为意”；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的高大华美，不适用于形容自夸。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.虽然他经常迟到，但这次却提前到了。B.我们要认真克服并发现学习中的问题。C.在这所学校里，他以优异的成绩脱颖而出。D.她那温柔的性格，使我们都很喜欢她。答案：D解析：A项语法搭配不当，应为“克服问题，发现错误”；B项逻辑关系混乱，“克服并发现”语序不当；C项搭配不当，“在……里”与“脱颖而出”搭配不工整。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①海日生残夜，______②无可奈何花落去，______③______，只有香如故④______，却话巴山夜雨时⑤烽火连三月，______⑥天接云涛连晓雾，______⑦但愿人长久，______⑧山重水复疑无路，______答案：①江春入旧年②似曾相识燕归来③众里寻他千百度④何当共剪西窗烛⑤家书抵万金⑥星河欲转千帆舞⑦千里共婵娟⑧柳暗花明又一村解析：①出自《次北固山下》；②出自《浣溪沙》；③出自《青玉案·元夕》；④出自《夜雨寄北》；⑤出自《春望》；⑥出自《渔家傲·天接云涛连晓雾》；⑦出自《水调歌头·明月几时有》；⑧出自《游山西村》。(6)文学文化常识填空（2分）《》是宋代文学家欧阳修的作品，展现了作者在被贬期间寄情山水、表达对自然的热爱思想，其中“醉翁之意不在酒，在山水之间也”反映出他在仕途失意时的精神寄托。答案：《醉翁亭记》解析：《醉翁亭记》是欧阳修在被贬滁州时创作的一篇散文，文章通过描写醉翁亭的景色和游玩的情趣，反映了作者寄情山水、豁达乐观的情怀。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】学校准备在秋季开展“文明礼仪”宣传活动，文化节活动将邀请学生参与“礼仪之星”评选，活动旨在提高学生对文明礼仪的重视，培养良好的行为习惯。请你为本次活动拟写一条宣传标语。答案：文明礼仪从我做起，争做校园礼仪之星。解析：标语应简洁有力、朗朗上口，突出“文明礼仪”和“礼仪之星”这一活动主题，并用“从我做起”提升个人责任感。(8)名著阅读题（4分）【小题1】“他并非什么歌咏天才，而是精通《诗经》《楚辞》，能写工整的对联，还能用通顺的文言文写书信。”这句话出自下列哪部名著？（2分）A.《骆驼祥子》B.《钢铁是怎样炼成的》C.《朝花夕拾》D.《平凡的世界》【小题2】请问“他”是哪位人物？（2分）A.孙悟空B.陈老师C.朱自清D.闰土答案：【小题1】D【小题2】B解析：【小题1】出自《平凡的世界》，王满堂是一个有知识、有文化的青年；【小题2】“他”指的是陈老师，是一位知识分子形象。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《蜀中有杜鹃鸟，其声哀，人皆闻之，悲凄动人。杨柳依依，哀歌不止。于是蜀人皆哀之，以为其声为泪所化，故名之。或曰：“杜鹃啼血，乃鸟之灵性之体现也。”或曰：“杜鹃啼血，实为三月花信风，春风拂面，鸟语花香，是自然之规律也。”然习俗因人而异，蜀地人倍加怜惜，常以杜鹃鸟之声为悲思之象征。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.人皆闻之，悲凄动人答：___2.以为其声为泪所化答：___3.自然之规律也答：___答案：1.情感打动人心2.认为3.规律解析：1.“动人”表示感动、冲击人心；2.“以为”是“认为”的意思；3.“规律”指自然界的常理或法则。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）或曰：“杜鹃啼血，乃鸟之灵性之体现也。”答案：有人说：“杜鹃啼血，是鸟类灵性的体现。”解析：句子中的“或曰”是指“有人说”；“乃”是“是”；“灵性之体现”表达了“灵性的体现”。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中描述了杜鹃鸟啼叫的场景，表达了对它的喜爱之情B.“杜鹃啼血”是一种自然现象，文中认为是鸟灵性的一种体现C.文中对杜鹃鸟的“啼血”形成了二元对立的描述D.作者对杜鹃鸟抱有批判的态度，认为是一种不祥之鸟答案：B解析：A项情感未明确表达；B项正确；C项文中并无对立；D项与文章情感不符。(12)简答题（2分）请用一句话概括本文的主旨。答案：本文通过描述杜鹃鸟的啼叫，探讨了“杜鹃啼血”的象征意义及人对自然现象的解读。解析：主旨在于人对自然现象和情感的联想，以及对习俗的诠释。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《画》唐·杜牧远山含烟，近水映日。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌描绘了秋日乡间景物，意境宁静清新B.“绿树”和“青山”运用对仗，形成强烈的视觉冲击C.诗歌表现了诗人对田园生活的追寻与向往D.末句“还来就菊花”表达了诗人对菊花的喜爱答案：D解析：诗人的喜爱情感主要通过“还来就菊花”表现出对田园生活的向往，而并非单纯爱好菊花，D项分析不当。(14)简答题（3分）请从诗歌意象和情感表达两方面进行赏析。答案：该诗通过“远山含烟”“近水映日”等意象描绘了秋日山清水秀的景致，意境宁静淡雅；通过描绘与老农把酒话桑麻的情景，表达了诗人对田园生活的向往和与人和谐共处的愉悦心情。解析：诗歌意象体现了自然之美，情感能表达出对乡村生活的热爱和对人情温暖的向往。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】父亲的自行车我的父亲有一辆旧自行车。那是一辆普通的二八式自行车，车架锈迹斑斑，车轮也生了锈，但他几乎每天早上都骑着它去上班。无论春夏秋冬，风雨无阻。记得有一次，暴雨倾盆，我看着他骑车出门，心里很担心。可他却笑着说：“你放心，我骑车技术好，不会出事。”果然，他顺利地穿过了风雨，消失在清晨的雨雾中。有一天，我问他为什么总骑那辆旧车，他说：“这车曾陪伴我走过无数风雨，见证了我成长的历程。它见证了我从一个壮小伙变成一个父亲。”我听了，心中涌起一阵感动。后来我考上了大学，离家远行。那时他送我到车站，默默地帮我把行李装上车，叮嘱我路上好好学习，注意身体。我对他说：“爸爸，我长大啦，以后不用你送我了。”他却笑着摇头：“你比我走得远，我却始终为你牵挂。”如今，我已经工作多年，思念之情从未减少。那辆旧自行车，成了我心中最温暖的记忆，它是父亲爱的象征，也是我成长的印记。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章讲述父亲与自行车之间的故事，揭示了父爱的厚重与绵长B.作者通过回忆的方式，表达对父亲的感激之情C.文中“风雨无阻”这一短语，生动体现了父亲的责任感D.作者回忆下乡车，旨在突出父亲的艰苦朴实答案：A解析：文章通过父亲与旧自行车的故事，表达了父爱的主题；文章结构清晰，主题鲜明，情感深厚；文中“风雨无阻”和对父亲品性的描写，展现了父爱的厚重与绵长。(16)概括题（3分）请用一句话概括本文的主要内容。答案：本文叙述了父亲一直骑着一辆旧自行车上下班，陪伴我成长，表达了父亲的爱与牵挂。解析：文章以自行车为线索，讲述了父亲每天骑车、风雨无阻，陪伴“我”成长，并深情表达了对父亲的感激之情。(17)赏析题（3分）赏析文中“你比我走得远，我却始终为你牵挂”这句话的表达效果。答案：这句话突出了父爱的伟大，即便孩子在远方，父亲依旧牵挂，表达了父亲对“我”的无尽关怀。解析：通过对比“我”与父亲的“远”与“近”，表现了父亲心中始终为“我”着想，具有强烈的抒情色彩和感染力。(18)作用分析题（3分）请分析文章结尾“它是父亲爱的象征，也是我成长的印记”这句话在全文中的作用。答案：这句话总结全文，点明主旨，深化情感，使文章结构完整，主题鲜明。解析：作为结尾句，总结全文，点明父亲与自行车之间的象征关系，表达了对父亲的感激和对过往的怀念。(19)感悟拓展题（3分）请结合自身生活，谈谈你对父爱的理解。答案：我理解的父爱是深沉而无私的，它不像母爱那样直接表达，而是默默付出，从日常点滴中体现。例如，父亲每天早起为我准备早餐，就算工作再忙也不忘关心我的学习和生活。这种爱让我感到温暖和坚强。解析：考生应结合自身实际，写出对父爱的认识和感受，表达自己的真情实感，突出父爱的深沉与情感的核心。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是世界上最重要的授粉者之一，它们在大自然中扮演着至关重要的角色。据研究，蜜蜂可以为人类提供约三分之一的食品来源，包括水果、蔬菜、坚果和蜂蜜。蜜蜂的授粉工作对农作物产量和质量有着直接影响。研究显示，在蜜蜂消失的情况下，全球农业产量将减少约30%。因为各种农作物在生长过程中需要蜜蜂进行授粉才能结实，否则会出现果实变形、口感劣化甚至无果的情况。目前，蜜蜂正面临着前所未有的生存危机。主要原因是农药的大量使用，不合理的土地利用和气候变化。为了应对这一问题，科学家们正在研发新的环保技术和保护办法，以期减少对蜜蜂的伤害。我们每一个人都可以在生活中为保护蜜蜂贡献力量。例如，减少农药的使用、在阳台或院子里种植蜜蜂喜欢的植物、不随意干扰蜜蜂的活动等。这些行为虽小，但却能汇聚成保护蜜蜂的合力。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂在自然界中的作用是次要的B.蜜蜂消失导致全球农业产量上升C.人类行为对蜜蜂的生存有重要影响D.文中指出蜜蜂对水果的授粉效率最高答案：C解析：文中强调蜜蜂对农业的重要性，还指出人类行为（如使用农药）对其生存造成威胁。(21)简答题（3分）请简要概括文章的说明对象。答案：蜜蜂的授粉作用及其面临的生存危机。解析：文章从蜜蜂的授粉作用出发，说明它们的重要性，并指出目前所面临的生存危机。(22)简答题（2分）文中介绍了哪些保护蜜蜂的方法？请简要写出。答案：减少农药使用、在阳台或院子里种植蜜蜂喜欢的植物、不随意干扰蜜蜂的活动。解析：文中多次提到这些方法，说明保护蜜蜂的具体做法，具有指导意义。(23)简答题（2分）请说明文中“这些行为虽小，但却能汇聚成保护蜜蜂的合力”这句话的作用。答案：这句话总结全文，强调个人行动的重要性，呼吁大家积极参与蜜蜂保护。解析：总结前文提出的方法，突出了个人行为的小与大，具有呼吁和启示意义。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】略谈网络时代的阅读在信息化时代，我们每天接触的信息量剧增，快节奏的生活让我们更容易沉迷于短视频、社交媒体等碎片化阅读方式。但与此同时，深度阅读却显得越来越难。许多专家指出，碎片化阅读虽然方便，但缺乏系统性，难以形成深层次的思维。它像吃快餐一样快捷，却缺失了真正的思考过程，慢慢地削弱了人们的思维能力。因此，我们需要重视深度阅读。深度阅读不仅有助于知识的积累，也促进思维的深度发展。它需要我们投入注意力和时间，去理解文字背后的内涵和逻辑。这种方式虽然在信息时代显得落后，但却是我们继续思考、学习和成长的重要手段。因此，我们应该倡导深度阅读，让更多的人意识到其重要性，并在日常生活中坚持。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.碎片化阅读是信息时代的一种负面影响B.文中强调了深度阅读的优势，认为它比碎片化阅读重要C.文中明显对碎片化阅读持否定态度D.文中认为我们应减少深度阅读的时间答案：A解析：文章指出碎片化阅读虽然方便，但有其弊端，强调要重视深度阅读，但并未全盘否定碎片化阅读，A项更准确。(25)简答题（3分）请简要说明本文的中心论点。答案：本文的中心论点是：在信息时代，我们应重视深度阅读，以促进知识的积累和思维的发展。解析：作者从信息时代带来的阅读方式变革谈起，强调深度阅读的重要性，最终得出结论。(26)简答题（4分）请分析文中“它像吃快餐一样快捷，却缺失了真正的思考过程”这句话的论证作用。答案：这句话运用比喻论证，将碎片化阅读比作快餐，既形象地说明了其便捷性，又突出了其缺乏思考的弊端，使论证更加生动有力。解析：通过类比，增强了说服力，使读者更容易理解碎片化阅读的不足之处。四、写作（45分）(27)阅读下面的