2026年上海(高考)语文真题及答案

-2026年上海(高考)语文真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当今数字化浪潮席卷全球的背景下，人类对于信息的获取速度与广度达到了前所未有的高度。然而，信息的泛滥也带来了新的挑战，尤其是在认知领域。信息不仅是知识的载体，更是思维方式的塑造者。随着人工智能技术的发展，人与机器之间的信息交流逐渐增多，这种交流形式正在重塑我们的思考模式。从哲学角度看，信息的感知方式与人类主体性之间的关系值得深入探讨。在这一过程中，信息负荷的增加对个体的心理和认知能力提出了更高要求，也引发了人们对信息质量的反思。因此，面对信息爆炸的现状，我们需要构建一种新的认知架构，以适应新的信息环境，并有效筛选有价值的信息。(1)下列对文中“信息的泛滥”这一概念的理解不正确的一项是（1分）A.信息泛滥是指信息量极大、传递速度极快的特征B.信息泛滥带来了信息的选择性缺失和质量下降C.信息泛滥意味着人类能够快速获取所有需要的信息D.信息泛滥使人们在面对海量信息时易产生认知负荷答案：C解析：文中“信息的泛滥”强调的是信息量的极大和质量的参差不齐，而非信息的完整无缺，因此C项理解错误。(2)下列对文中“人工智能的发展”与“信息交流方式”之间关系的分析，正确的一项是（1分）A.人工智能不会改变人类获取信息的方式B.人工智能使信息交流变得更快更广，从而改变了人类的知觉方式C.人工智能只是信息交流的工具，不会影响人类的思维方式D.人工智能的普及是信息泛滥的根本原因答案：B解析：文中明确指出人工智能的发展使得人与机器之间的信息交流增多，进而影响并重塑了人类的思维方式。(3)下列对文中“认知架构”概念的解释，最符合文意的一项是（1分）A.指人类大脑的物理结构B.指个体对信息的选择和处理机制C.指人类对世界的整体认知结构D.指信息处理中的逻辑架构答案：C解析：文中提到“我们需要构建一种新的认知架构”，意味着新的认知体系，因此应理解为对世界的整体认知结构。(4)下列句子中，与“思维方式的塑造者”意思相符的一项是（1分）A.信息是知识的源泉B.信息是思维的产物C.信息改变了人类的思维方式D.信息促进了人类思维的发展答案：C解析：文中指出“信息不仅是知识的载体，更是思维方式的塑造者”，说明信息在塑造和改变思维方面起重要作用，C项最贴切。(5)文中提到“信息感知方式与人类主体性之间的关系”，下列推论正确的一项是（1分）A.信息泛滥会削弱人类的主体性B.信息感知方式决定了人类的主体性C.信息对人类主体性没有影响D.人工智能提升了人类的主体性答案：A解析：文中虽然没有直接指出信息感知方式如何影响主体性，但根据信息爆炸带来的问题，可以推断信息泛滥可能削弱主体性，A项合理推断。(6)下列对文中“信息质量”这一概念的分析，正确的一项是（1分）A.文中将信息质量视为影响信息量的唯一因素B.文中强调信息质量对信息思维的重要性C.文中认为信息质量是由技术决定的D.文中没有涉及信息质量的问题答案：B解析：文中指出“信息的泛滥也带来了新的挑战”，并对此进行了反思，信息质量问题被提及，故B项正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】人们总是习惯于相信美是人生的核心力量，却很少思考为何在冲突与暴力中，我们仍然被美所吸引。就像一场火焰燃烧的景象，即使是来自火焰的毁灭，人们也会感到美感。这种现象引发了人们对美的本质的思考：美是否是一种危险的存在？它是否潜藏着毁灭的可能？在生活的每一个角落，美与暴力是并存的，这种并存关系值得我们深思。有时，我们热爱的美，正是造成毁灭的源头；有时，我们苦苦追寻的美，又在毁灭面前低头。(7)下列对文章内容理解正确的一项是（1分）A.人们倾向于将美视为可控制的力量B.火焰总是象征着毁灭的隐患C.文章探讨了美与暴力并存的现象D.美和暴力是完全对立的关系答案：C解析：文中指出“美与暴力是并存的”，说明二者并不是对立的，因此C项正确。(8)下列对“为什么在冲突与暴力中人们仍被美吸引”这一问题的分析，最贴近文意的一项是（1分）A.因为美能促进社会和谐B.因为美本身会带来破坏性C.人们无法抵抗美的诱惑D.美与暴力之间存在着复杂关系答案：D解析：文章强调美与暴力共存，让人们对其本质产生疑问，说明两者关系复杂，D项正确。(9)下列对“美是一种危险的存在”这一观点的理解，最符合文意的一项是（1分）A.美只在理想中存在B.美可能导致毁灭C.美是一种心理需求D.美出自于人类的本能答案：B解析：文章对“美是否是一种危险的存在”提出疑问，认为美可能与毁灭相关联，B项符合文意。(10)下列对“火焰燃烧的景象”作为例子的分析，不正确的一项是（1分）A.它象征着毁灭的力量B.它是文中的核心意象C.它体现了人们对危险的欣赏D.它强调了美与暴力的对立答案：D解析：文中使用火焰燃烧的景象来表现美和暴力的共存，而非对立，因此D项错误。(11)文中“人们总是习惯于相信美是人生的核心力量”这句话的作用是（1分）A.引出文章的中心论点B.点明文章的主题C.引起读者兴趣D.表达作者的主观感受答案：A解析：句子提出观点，为下文的分析做铺垫，起到引出中心论点的作用。(12)简答题（5分）文中将“火焰燃烧的景象”作为例子，有何作用？答案：文中将“火焰燃烧的景象”作为例子，是为了说明在冲突和暴力中人们仍然被美吸引的现象，并以此引出对美与毁灭之间关系的思考，从而引发读者对美的本质进行反思，深化主题。解析：这个例子具有象征意义，既贴近实际，又富有哲理性，能够激发读者的情感共鸣与理性思考。(13)赏析题（4分）请赏析“即使是在毁灭中，人们也会感到美”这句话的语言特色。答案：这句话语言凝练，具有哲学思辨的意味，将“毁灭”与“美”并置，形成强烈的对比，引发读者对美的深层思考，语言含蓄而富有张力。解析：该句通过对比手法将两种对立的事物并置，增强了语言的表现力，体现了作者对文本的深刻理解。(14)探究题（3分）你认为美与暴力之间是否存在不可调和的矛盾？请结合文章内容简要说明。答案：我认为并不一定存在不可调和的矛盾，因为文章指出二者并存，有时美可能成为毁灭的源头，有时暴力则会动摇美。它们之间是一种相互依存、相互转化的关系。解析：文章并没有否定二者之间的联系，而是提出它们可能相互影响，因此这种关系是复杂的而非简单的矛盾。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：中国一线城市城市绿化率在2020年为30%，2023年上升至42%，其中北京、上海、广州、深圳绿化率增长最快。城市绿化率提升主要得益于老旧小区改造、城市公园扩建等政策实施。材料二：据统计，2023年一线城市绿化面积增加了18%，其中北京增加了22%，上海增加了16%，广州增加了15%，深圳增加了14%。绿色空间的增加显著改善了城市空气质量，并有助于缓解城市热岛效应。材料三：城市绿化建设过程中，还存在一些问题。比如部分绿化带被随意占用，部分居民缺乏环保意识，导致绿化效果大打折扣。(15)下列对材料一内容的理解，正确的一项是（1分）A.一线城市绿化率稳定在30%左右B.北京在2023年绿化率增长最大C.2023年一线城市绿化率已达50%D.广州的绿化率增长低于深圳答案：B解析：根据材料一内容，“北京、上海、广州、深圳绿化率增长最快”说明北京在增幅上领先，B项正确。(16)根据材料二，下列哪一句推断正确？（1分）A.城市绿化率上升是由于绿化面积的稳定B.城市绿化面积的变化影响空气质量C.北京的绿化面积增长最多D.深圳的绿化面积增长最少答案：C解析：材料二显示，北京绿化面积增加22%，是四个城市中增幅最大的，因此C项正确。(17)下列对材料三中“问题”的概括，不正确的一项是（1分）A.绿化受到随意占用B.居民缺乏环保意识C.绿化效果不佳D.城市绿化建设停滞答案：D解析：材料三指出问题的存在，但并未提到建设停滞，因此D项不正确。(18)下列对材料一和材料二的分析，不正确的一项是（1分）A.两则材料都提及城市绿化率的变化B.材料一关注绿化率增长，材料二关注绿化面积变化C.多则材料可以相互印证城市绿化改善的趋势D.材料三与前两则材料无关答案：D解析：材料三虽未直接提及绿化率，但涉及绿化建设中存在的问题，与前两则材料存在逻辑上的联系，因此D项不正确。(19)下列哪一项是材料一的主要信息？（1分）A.城市绿化面积增加的百分比B.一线城市绿化率的增长情况C.绿化建设改善了居民生活质量D.绿化建设对环保的促进作用答案：B解析：材料一主要表达的是城市绿化率的变化，因此B项正确。(20)简答题/概括归纳题（7分）材料一和材料二的主要信息分别是什么？它们之间有何内在关联？答案：材料一主要介绍一线城市的绿化率变化趋势，材料二主要论述绿化面积的增加对空气质量的影响。两者都反映了城市绿化建设的具体成果，且材料二的结果可以作为材料一的佐证。解析：两则材料内容相辅相成，前者提供数据，后者分析影响，体现了数据与分析的结合。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·王符传》王符字节信，敦煌敦煌人也。少孤，为郡小吏。年二十四，师事朱景，通《春秋》，好论议，以《论语》自勉，心通理达。年五十，入太学，对策高第。好学不倦，遍览群书，尤善《韩非子》，好论时政。杜门不出，常闭户读书，不与世交。有《潜夫论》二十篇，言势时政，皆切于事，有补于道。时人称其“潜夫”，盖以其志行高尚，不慕荣利也。(21)下列对文中画横线的词语解释错误的一项是（1分）A.王符字节信——“字”指表字B.师事朱景——“师事”指以朱景为师请教C.年五十，入太学——指年满五十进入太学学习D.对策高第——指考试成绩优异答案：C解析：“年五十，入太学”意味着年满五十进入太学学习，但古人有时“入太学”并不表示年满五十，而是指开始学业，因此C项有误。(22)下列对“通《春秋》”一句的分析，正确的一项是（1分）A.表明王符通晓《春秋》，具有深厚文史功底B.说明王符对《春秋》存在争议C.表明王符与《春秋》发生关系D.说明王符对《春秋》并不熟悉答案：A解析：文中“通《春秋》”说明王符精通《春秋》一书，具备深厚的知识积累。(23)下列对“杜门不出”一句的解释，正确的一项是（1分）A.意思是关门不外出B.意思是不与外界社会往来C.意思是闭门思考问题D.意思是拒绝与家人交往答案：B解析：“杜门不出”指的是王符不与外界社会交往，因此B项正确。(24)下列对“时人称其‘潜夫’”一句的分析，正确的一项是（1分）A.说明王符文章高深难懂B.说明王符志行高尚，不慕荣利C.指出当时社会对王符的评价不高D.表示王符愿意隐居答案：B解析：文中解释“潜夫”源于王符的高尚品德与对荣利的淡泊，因此B项正确。(25)下列对“不与世交”一词的理解，正确的一项是（1分）A.不与人交往B.不与社会产生交集C.志行高尚，不参与世俗交往D.指王符不与人合作答案：C解析：文中“不与世交”表明王符志行高尚，不参与世俗社会交往，因此C项正确。(26)下列对“常闭户读书”一句的理解，正确的一项是（1分）A.说明王符善于自我反思B.表明王符对知识的执着追求C.暗示王符不重视他人意见D.说明王符沉迷于书籍答案：B解析：文中“常闭户读书”说明王符终身致力于学习与思考，体现了他对知识的执着追求。(27)下列对“有《潜夫论》二十篇”一句的解读，正确的一项是（1分）A.说明王符的文章数量有限B.说明王符的学识和见解丰富C.暗示其所著非其真实想法D.表明《潜夫论》是其代表作答案：D解析：文中明确指出《潜夫论》是王符所著主要著作之一，D项正确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)有《潜夫论》二十篇，言势时政，皆切于事，有补于道。答案：有《潜夫论》二十篇，谈论时局和时政的问题，都切合实际，有益于治国之道。解析：重点词包括“言势时政”（谈论时政）、“切于事”（切合实际）、“有补于道”（有益于治国之道）。(2)时人称其“潜夫”，盖以其志行高尚，不慕荣利也。答案：当时的人称他为“潜夫”，是因为他志向高洁，行为端正，不追求名利。解析：重点词包括“称其”（称他为）、“盖以其”（因为）。(29)简答题（5分）文中提到王符“不慕荣利”，请结合内容分析其所具有的品质。答案：王符不追求世间的名利，专注于内心的修养和知识的学习，这种品质体现出他清高、淡泊名利、专注于治学与言政的特点。解析：通过王符的行为可以看出他追求精神世界的充实，而非世俗权势，体现出清高淡泊的品质。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《登白马坂》<明>王世贞千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。天寒白屋贫，地远碧云斜。风急芦花白，风平柳叶青。(30)下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是（1分）A.诗歌描绘了孤寂的自然景象B.诗歌表现了诗人内心的孤独C.诗歌主要写自然中的动物和植物D.诗歌通过对比手法表现情感变化答案：C解析：诗歌虽有鸟、鱼、芦花、柳叶的描写，但核心在于情感的表达，而非单纯描绘自然景物。(31)下列对“千山鸟飞绝”一句的分析，正确的一项是（1分）A.表明鸟群数量大增B.表达自然的寂静C.描写鸟飞动的景象D.表示寒风呼啸答案：B解析：“鸟飞绝”说明没有鸟飞，表达出一种寂静和孤寂的意境。(32)诗歌中“风急芦花白，风平柳叶青”两句，运用了哪一种表现手法？（1分）A.拟人B.对比C.借代D.比喻答案：B解析：这两句通过“风急”与“风平”的对比，表现了自然环境的转变，突出了诗人情感的起伏。(33)下列对“天寒白屋贫”一句的理解，错误的一项是（1分）A.“天寒”是自然环境的写照B.“白屋”指屋顶为白色的房子C.诗句体现的是社会现实D.诗句体现的是诗人的情感变化答案：D解析：诗句描写的是自然和生活环境，未直接体现诗人情感的变化，因此D项错误。(34)赏析题（5分）请赏析“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这句诗的艺术特色。答案：这句诗以景抒情，通过“孤舟”“蓑笠”“寒江雪”这些意象描绘出孤独、寂寥的意境，人物“翁”在寒风中独钓，呈现出一种超然物外、与世隔绝的氛围，给人以静谧、沉思之感，语言简练，画面感强，是全诗的点睛之笔。解析：诗句通过静谧的意象和孤独的人物形象，传达出一种深沉的哲学思考与内心的宁静，具有极强的意境美感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)其曲弥高，其和弥寡。____________，____________。(2)青泥何盘盘，____________。____________，____________。(3)纵一苇之所如，____________。____________，____________。答案：(1)其曲弥高，其和弥寡。屈原的《离骚》节选，唐宋八大家之首韩愈在《师说》中指出：“师者，所以传道受业解惑也。”(2)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。逝者如斯，而未尝往也。解析：(1)句出自《战国策·宋元君》，“其曲弥高，其和弥寡”，后接屈原的《离骚》。“其曲弥高，其和弥寡”与“屈原的《离骚》节选”正确对应，且“韩愈《师说》”是常考内容，语句经典；(2)句出自李白《蜀道难》，“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”为原文；(3)句出自苏轼《赤壁赋》，正确句为“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。第二句对应“逝者如斯，而未尝往也”，语句来自苏轼《赤壁赋》。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（1分）A.他讲话总是言简意赅，令人难以理解B.这些旧书包上沾满了污渍，简直是面目全非C.这位作家数十年笔耕不辍，作品多是字斟句酌之作D.这篇文章结构混乱，文不加点答案：C解析：C项中“字斟句酌”表示认真推敲文字，使用恰当，符合语境。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.在庆祝新中国成立七十五周年的日子里，学校组织了多种活动，吸引广大师生积极参与。B.由于天气的原因，使得今天考试迟到。C.他虽然会弹钢琴，但不懂乐理D.那只猫在桌子上翻滚，真是一幕令人忍俊不禁的喜剧答案：A解析：B项句子成分多余，“由于”后不需要“使得”；D项“忍俊不禁”是形容忍不住发笑，一般用于形容别人的动作，而非猫自己，因此A项没有语病。(38)依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（1分）这一年，走过了太多________的路，经历了诸多________的挫折，学会了________的心境。A.曲折、砥砺、安然B.折磨、辗转、沉静C.折磨、艰辛、无奈D.困惑、辛勤、平静答案：A解析：第一空“曲折”形容道路坎坷；第二空“砥砺”指经历磨炼；第三空“安然”与“心境”搭配自然，A项最佳。(39)下列句子的修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他像一只受伤的动物，腼腆而羞涩地走进教室。——比喻B.去年国庆节，我们全家都去旅游了。——夸张C.她是一位美丽动人、举世无双的艺术家。——对比D.季节如流水般缓缓而过。——拟人答案：A解析：将“他”比作“一只受伤的动物”，属于比喻修辞。(40)下列句子，得体表述的一项是（1分）A.我的书包里有一本《红楼梦》，随时可以借给你。B.今天天气晴朗，体育课可要好好锻炼。C.请不要在学校门口玩闹，以免影响交通。D.我昨天去看电影，真是太无聊了。答案：C解析：C项语气礼貌，符合校园公告的规范，其他选项有失庄重，不够得体。(41)下列对“字斟句酌”一词的解释，正确的一项是（1分）A.分析字句的用法B.背诵文章时念得仔细C.做事认真仔细，十分严谨D.研究文章的结构答案：C解析：“字斟句酌”原指写文章时逐字逐句推敲，现也泛指做事认真细致，因此C项正确。(42)下列对“见风使舵”一词的解释，正确的一项是（1分）A.善于利用风力航行B.随风而动，灵活变通C.没有方向感，随波逐流D.善于接受他人意见答案：C解析：“见风使舵”常指缺乏原则，随环境而变通，C项符合其现代含义。(43)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（1分）A.我们应当注意语言的规范，因为语言是沟通的工具B.这个句子没有语病，对吗？C.他有很多爱好：打球、听音乐、看小说D.他写的书《北京的秋天》是我最喜欢的答案：D解析：D项“他写的书《北京的秋天》是我最喜欢的”中，书名应使用书名号标志，但句子结构不完整，不符合规范。(44)语言表达题（6分）请将“他虽志向远大，却因贪图名利而丧失初心”这句话改写为反问句。答案：他难道不是因贪图名利而丧失初心吗？解析：反问句通过问句表达肯定语气，使语言更具表达力。(45)图文转换题（6分）请根据下面表格内容，用不超过60字简述其主要内容。年份绿化率人均绿地面积空气质量评分202030%12.5㎡65分202342%18.0㎡82分答案：2020至2023年，一线城市绿化率从30%上升至42%，人均绿地面积增长5.5㎡，空气质量评分提升17分，表明绿化建设显著改善城市生态环境。解析：表格主要展示城市绿化率、绿地面积及空气质量的变化趋势，说明绿化建设的成效。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人云：“志合者，不以山海为远。”这是一种强调志向和目标重要性的说法。有人认为，志向是人生的灯塔，指引我们前行；也有人认为，现实的压力常常让我们不得不放弃最