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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、看拼音,写词语。
yuānyāng
huìchóng
lóuhāo
hétún
lúyá
lǜyīn
jiǎnfǎ
chírì
chūnjiāngshuǐnuǎn
二、选择题
2、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是(
)A.挣脱挣扎B.亲切切开C.名称对称D.朝鲜鲜为人知
3、下面各组词语,字形完全正确的一项是(
)A.记录淮确苏醒智慧B.姿势倒影莲篷创举C.耕地纤细谦虚沿途D.匀称芬芳欧州阻力
4、1下面词语搭配不完全正确的一项是(
)A.粗壮的枝干洁白的墙古老的铜钟B.浩瀚的大海厚厚的衣服暖和的火炉C.严格要求
严厉批评
态度严肃D.浓密的树林茂密的胡子雄伟的乐曲
5、下面句子中加点字意思正确的一项是()
因释其耒而守株,冀复得兔。A.因为;解释B.于是;放下C.于是;解释D.因为;放下
6、下列词语中,分类有错的一项是(
)A.啦
啪
鸣
嘀
吱B.叫
吵
啼
唤
吼C.咬
咽
嘴
含
喵
三、非选择题
7、比一比组词。
模(
)
胶(
)
诱(
)
狐(
)
摸(
)
校(
)
透(
)
孤()
8、读一读,选出与例句表达效果不同的一句,将序号填在例句后的括号内。
例句:这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。()
A:小河唱着欢乐的歌向前奔跑。
B:早晨,太阳慢慢升起。
C:夜晚,天空中的星星一闪一闪,像调皮的孩子眨着眼睛。
9、我会仿写词语。
①葡萄灰(事物+颜色)___________
②无边无际(ABAC)_________
③源源不断(AABC)
___________
④恍恍惚惚(AABB)_________
10、句子花园
扩句,至少两处:我向峰顶爬去。
______________________________________________________
仿写:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
_______________________________________________________
改成反问句:要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
________________________________________________________________________
加标点:花朵张开时___它是金色的草地__也是金色的花朵__合拢时__金色的花瓣被包住__草地就变成绿色的了__
修改病句:八月的槐乡,是孩子们欢乐的时节。
________________________________________________________________________
四、日积月累
11、理清脉络。
1.《溪边》一诗中,一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有________、________、________、________、鱼儿。
2.在《江上》一诗中,作者把________比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花,和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花,和出水时露出的两排银牙,表现了无忧无虑的________之乐。
3.《林中》一诗写了松林中的清爽美景,这些自然美景由___________组成。通过____________一句可以看出人的存在,表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。
五、阅读与理解
12、阅读理解。纸的发明(节选)早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。1.在没有纸的时候,祖先把最早的文字刻在_______、_______、________上;后来人们把文字写在________、________上;再后来,人们又在________上写字。
2.文中划线的句子把___________和__________作比较,说明了帛很_____但是__________。
13、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来,可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。“你不是也有手有脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊,自己细细的藤儿,这就是手和脚哇!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬……终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光多么温暖!”在阳光的照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。1.在括号里填上恰当的词语。
()的叶子()的阳光
推倒()擦去()
2.短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___,再写小花苗在蜗牛的鼓励下___,最后写小花苗___。
3.选择正确答案,将序号填在括号里。
①小花苗的手和脚是指()。
A.细细的藤儿
B.小手和小脚丫
C.叶子和根
②小花苗终于爬过了高高的墙顶,见到了阳光,这主要是靠()。
A.小蜗牛的鼓励
B.自己努力生长
C.阳光的照射
4.在阳光的照耀下,小花苗会对小蜗牛说些什么呢?请写下来。
___
14、细心读,认真想。蚂蚁的故事一只小蚂蚁,总以为自己很了不起,因为人们都称它为“大力士”嘛!有一天,小蚂蚁来到森林里。它遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴家伙给我让路,让我先过去。”鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就讥笑它说:“我能驮起比身体重的东西,你能做什么?”小兔瞅了小蚂蚁一眼,没理它就走了。小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到一只狼,毫不客气地说:“你又是什么东西,连鸭子和小兔都被我打败了,你还不给我让路,难道也想试试我的拳头?”狼本来不想理它,只摇了摇头说:“你这小鬼,竟然这样和我说话。”狼正想走,小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了,狼一脚踩了下去……1.小蚂蚁在森林里先后遇到了___、___、___,它的表现分别是___、___、___。
2.小蚂蚁的结局让我们明白了(
)(选序号)A.人要有自知之明。B.霸道、无礼的人是受欢迎的。C.蛮横、无礼、骄傲的人只会给自己带来不幸和灾难。
六、语言综合运用
15、口语交际。
生活中有很多的“为什么”,你遇到不懂的事的时候,问过为什么吗?你找到答案了吗?请举例说明。
举
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