七年级历史下册 第三单元 第15课 明朝的对外关系教学设计 新人教版

七年级历史下册第三单元第15课明朝的对外关系教学设计新人教版主备人Xx备课成员魏老师课程基本信息1.课程名称：七年级历史下册第三单元第15课明朝的对外关系

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一9:00-9:45

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析明朝对外关系的能力，理解其历史背景和影响。

2.提升学生的史料解读能力，通过分析明朝对外交往的史实，学会从不同角度看待历史事件。

3.增强学生的文化认同感，认识中华文明在世界文明发展中的独特地位，培养爱国主义精神。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课之前，已经学习了明朝建立和巩固的相关知识，对明朝的基本历史背景有初步了解。此外，他们对古代中国的对外交往有一定的认知，但对于明朝时期具体的对外关系史实和特点可能了解不多。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍保持较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过故事和实例来学习历史。学生的能力方面，他们已经具备了一定的阅读理解能力和分析问题的能力。学习风格上，学生们偏好通过互动和讨论来学习，同时也需要教师提供清晰的指导和适当的练习来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对明朝的对外关系史实感到陌生，难以理解其复杂性。此外，学生对历史事件背后的国际关系和地缘政治可能缺乏深入理解，这可能会影响他们对历史事件的全面把握。在教学过程中，教师需要关注这些潜在困难，通过适当的讲解和案例教学来帮助学生克服。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-教材：人教版《历史》七年级下册第三单元

-图片资源：明朝对外交往的历史图片，如郑和下西洋的船队、中外文化交流的场景等

-课件资源：明朝对外关系的教学课件，包含时间线、重要事件和人物介绍

-地图资源：明朝疆域图、郑和下西洋航线图等

-多媒体设备：投影仪、电脑

-教学手段：实物教具（如郑和宝船模型）、多媒体教学软件、小组讨论活动Xx教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过展示明朝时期的代表性文物或图片，如瓷器、丝绸等，激发学生的兴趣。接着，提出问题：“同学们，你们知道这些精美的瓷器、丝绸是如何传播到世界各地的吗？”引导学生思考明朝的对外关系。然后，简要介绍本节课的学习目标和内容，明确学习重点和难点。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）明朝的对外贸易

详细内容：介绍明朝时期的海外贸易情况，包括主要贸易伙伴、贸易路线和贸易方式。通过展示明朝的宝船模型和航线图，让学生直观了解郑和下西洋的历史背景和意义。

（2）明朝的对外文化交流

详细内容：讲解明朝时期中外文化交流的盛况，如佛教、道教、儒家思想等在中国的传播，以及中国对西方科技、艺术等方面的贡献。通过案例分析，让学生认识到文化交流对历史发展的重要作用。

（3）明朝的对外政策

详细内容：分析明朝时期的对外政策，如海禁政策、朝贡贸易等，探讨其对明朝对外关系的影响。通过对比分析，让学生了解不同政策对国家发展的影响。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组扮演明朝时期的不同角色，如皇帝、外交官、商人等，模拟一场对外贸易或文化交流的场景。通过角色扮演，让学生亲身体验明朝的对外关系。

（2）绘制明朝对外关系时间轴

详细内容：引导学生根据所学知识，绘制明朝对外关系的时间轴，标注重要事件和人物。通过时间轴的绘制，帮助学生梳理明朝对外关系的发展脉络。

（3）小组讨论：明朝对外关系的影响

详细内容：分组讨论明朝对外关系对当时社会、经济、文化等方面的影响，每个小组选取一个方面进行深入探讨。讨论结束后，各小组代表进行汇报，分享讨论成果。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）明朝对外贸易对当时社会的影响

举例回答：明朝对外贸易促进了国内经济的发展，提高了人民的生活水平；同时，也加剧了国内矛盾，如农民起义等。

（2）明朝对外文化交流对当时文化的影响

举例回答：明朝对外文化交流使得中国传统文化得到了传播和发扬，同时也吸收了外来文化，丰富了国内文化。

（3）明朝对外政策对当时国家的影响

举例回答：明朝的海禁政策在一定程度上保护了国内经济，但也限制了对外交流；朝贡贸易则加强了与周边国家的友好关系，但也导致了国内财政负担。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：对本节课的学习内容进行总结，强调明朝对外关系的重要性，以及其对当时社会、经济、文化等方面的影响。通过举例说明，让学生认识到历史事件背后的深远意义。

用时：5分钟

总计用时：45分钟Xx拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）书籍推荐：《明朝那些事儿》系列，作者当年明月。这本书以幽默风趣的笔调讲述了明朝的历史，尤其是明朝的对外关系，对于激发学生的阅读兴趣和理解历史背景有很好的帮助。

（2）期刊文章：《郑和下西洋的地理大发现及其影响》，这篇文章详细分析了郑和下西洋的历史意义，以及它对世界航海史的影响。

（3）历史地图集：推荐使用《中国历史地图集》，其中包含明朝时期的疆域图和海外航线图，有助于学生更直观地了解明朝的对外关系。

2.课后自主学习和探究

（1）郑和下西洋的影响：学生可以调查郑和下西洋对当时世界其他地区的影响，包括对东南亚、非洲、欧洲等地的文化交流和贸易影响。

（2）明朝的朝贡体系：探讨明朝的朝贡体系是如何运作的，它对当时的国际关系和中国的外交政策有何影响。

（3）明朝的闭关锁国政策：研究明朝的闭关锁国政策是如何形成的，它对中国历史发展产生了哪些正面和负面的影响。

在拓展与延伸的学习中，学生可以采取以下几种方式进行探究：

-通过网络资源查找相关历史资料，如学术论文、历史文献等。

-参观历史博物馆或展览，实地感受历史氛围。

-组织小组讨论，分享各自的研究成果。

-制作历史小报或PPT，展示学习内容。Xx内容逻辑关系①明朝的对外贸易

-重点知识点：明朝对外贸易的主要特点、贸易伙伴、贸易路线和贸易方式。

-重点词句：朝贡贸易、市舶司、宝船、丝绸之路。

②明朝的对外文化交流

-重点知识点：明朝时期中外文化交流的内容、形式和影响。

-重点词句：佛教传播、道教传入、儒家思想、科技交流。

③明朝的对外政策

-重点知识点：明朝对外政策的历史背景、主要内容和影响。

-重点词句：海禁政策、朝贡体系、闭关锁国、外交使节。Xx典型例题讲解例题1：

郑和下西洋的宝船队规模宏大，其最大的一艘船名为“宝船长号”，请问这艘船的长度大约是多少？

答案：宝船长号全长可达44丈（约合137米）。

例题2：

明朝时期，中国与日本、朝鲜等国的贸易关系主要通过哪种方式实现？

答案：通过朝贡贸易的方式实现。

例题3：

在明朝的对外文化交流中，哪位人物是佛教传入中国的重要推动者？

答案：唐朝的玄奘。

例题4：

明朝实行海禁政策的主要原因是什么？

答案：主要原因是担心外国势力入侵，以及保护国内经济。

例题5：

明朝的闭关锁国政策对当时的中国有哪些影响？

答案：闭关锁国政策限制了对外贸易和文化的交流，导致中国逐渐落后于世界其他地区。

补充说明：

1.描述郑和下西洋的历史背景和意义。

2.分析明朝朝贡贸易的特点和影响。

3.探讨明朝对外文化交流的重要人物和事件。

4.解释明朝海禁政策和闭关锁国政策的原因和影响。

5.比较明朝与其他朝代对外关系政策的异同。Xx作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据本节课所学内容，撰写一篇关于明朝对外关系的小论文，题目自拟，字数不少于500字。

2.完成教材中的课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对明朝对外关系相关史实的理解和记忆。

3.画出一幅描绘明朝时期中外贸易场景的图画，并附上简短的文字说明，展示自己对这一历史事件的想象和理解。

作业反馈：

1.收集学生的作业后，进行批改，重点关注学生的论文结构和论点是否清晰，图画是否生动准确。

2.对选择题和填空题的答案进行核对，确保学生对基本史实掌握牢固。

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