七年级体育 第18周 第三十六课教学设计

上课时间上课时间七年级体育第18周第三十六课教学设计2025年12月任课老师任课老师魏老师教学内容教学内容教材：《七年级体育》第18周第三十六课

内容：1.篮球基本技术动作；2.篮球基本战术配合；3.篮球比赛规则与裁判方法。核心素养目标分析核心素养目标分析本课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。通过篮球基本技术、战术的学习，学生能够提高运动技能水平，增强团队协作意识；通过比赛规则的掌握，培养学生遵守规则、尊重对手的体育品德；同时，通过体育锻炼，促进学生的身心健康，形成积极向上的健康行为。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-篮球基本技术动作的掌握：重点包括投篮、运球、传球等基本技术动作的正确姿势和要领。

-篮球基本战术配合：强调团队合作中的挡拆、快攻、防守转换等战术配合的应用。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-投篮动作的准确性：学生在投篮时，难点在于如何保持稳定的投篮姿势和用力方法，确保球能够准确入篮。

-运球技巧的熟练度：学生在进行运球时，难点在于如何灵活变换速度和方向，同时保持球不被对手抢断。

-战术配合的时机把握：难点在于学生如何根据比赛情况及时做出正确的战术选择和配合，提高团队的进攻和防守效率。

-比赛规则的灵活应用：难点在于学生在比赛中能够迅速理解和应用规则，避免犯规，同时有效限制对方犯规。教学方法与策略教学方法与策略1.采用讲授法，系统讲解篮球基本技术和战术理论，结合示范和示范带动作分析。

2.通过分组练习，让学生在互动中学习，运用角色扮演和小组游戏来强化投篮、运球和战术配合的实践。

3.利用视频媒体展示专业篮球运动员的示范动作，以及经典比赛中的战术配合，提高学生的学习兴趣和模仿能力。

4.适时运用图表和动作分解图，帮助学生理解复杂动作的技术要领。教学过程教学过程一、导入

1.教师站在教室门口，微笑面对全体学生，以轻松的语气说：“同学们，大家好！今天我们要一起学习篮球这项充满激情和活力的运动。大家准备好了吗？”

2.学生齐声回答：“准备好了！”

3.教师点头示意，走进教室，走到讲台前，拿出篮球，向学生们展示：“看，这就是我们的篮球，它见证了我们无数的欢乐和汗水。今天，我们就从了解篮球的基本技术开始，逐步掌握这项运动的精髓。”

二、新课导入

1.教师展示篮球，向学生介绍篮球的历史和起源，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.学生聆听教师讲解，积极参与互动，提问篮球的相关知识。

三、基本技术讲解与示范

1.投篮技术讲解与示范

-教师站在讲台前，讲解投篮的基本姿势和要领，强调投篮时的稳定性和准确性。

-学生跟随教师一起练习投篮动作，注意动作的规范性。

-教师挑选几位学生进行示范，其他学生观摩并记录要点。

2.运球技术讲解与示范

-教师讲解运球的基本动作，包括拍球、变向、急停等。

-学生跟随教师一起练习运球动作，注意动作的流畅性和节奏感。

-教师挑选几位学生进行示范，其他学生观摩并记录要点。

3.传球技术讲解与示范

-教师讲解传球的基本姿势和要领，强调传球时的力量和准确性。

-学生跟随教师一起练习传球动作，注意动作的规范性和力量控制。

-教师挑选几位学生进行示范，其他学生观摩并记录要点。

四、战术配合讲解与示范

1.挡拆配合讲解与示范

-教师讲解挡拆配合的原理和技巧，强调挡拆时的时机和位置。

-学生跟随教师一起练习挡拆配合，注意动作的默契和时机把握。

-教师挑选几位学生进行示范，其他学生观摩并记录要点。

2.快攻配合讲解与示范

-教师讲解快攻配合的技巧和策略，强调快攻时的速度和团队协作。

-学生跟随教师一起练习快攻配合，注意动作的迅速和团队配合。

-教师挑选几位学生进行示范，其他学生观摩并记录要点。

3.防守转换讲解与示范

-教师讲解防守转换的技巧和策略，强调防守时的注意力集中和团队协作。

-学生跟随教师一起练习防守转换，注意动作的规范性和防守意识。

-教师挑选几位学生进行示范，其他学生观摩并记录要点。

五、课堂练习

1.教师将学生分成若干小组，每个小组进行投篮、运球、传球、挡拆、快攻、防守转换等技术的练习。

2.教师巡回指导，针对学生的不足之处进行个别辅导。

3.学生在练习过程中互相观摩、交流，提高技术水平。

六、课堂总结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结篮球基本技术、战术配合和比赛规则等方面的知识。

2.学生分享自己的学习心得和收获，互相鼓励、借鉴。

3.教师对本节课进行总结，强调学习篮球的重要性和团队协作的意义。

4.学生齐声回答：“我们明白了，篮球是一项充满挑战和乐趣的运动，我们要努力提高自己的技术水平，为班级争光！”教学资源拓展教学资源拓展一、拓展资源

1.篮球发展史：介绍篮球的起源、发展历程以及不同国家和地区的篮球文化，如美国NBA的发展、中国篮球的历史等。

2.篮球规则演变：分析篮球规则的发展变化，如三分球的引入、防守犯规规则的调整等，以及这些变化对篮球比赛的影响。

3.篮球技术分析：收集国内外优秀篮球运动员的技术特点，如投篮、运球、防守等，分析他们的技术优势及训练方法。

4.篮球健身知识：介绍篮球运动对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强肌肉力量、培养团队合作精神等。

5.篮球赛事介绍：介绍国内外知名篮球赛事，如NBA、CBA、奥运会篮球比赛等，让学生了解篮球赛事的精彩瞬间。

二、拓展建议

1.鼓励学生阅读篮球相关书籍，如篮球技术教程、篮球发展史等，提高学生的篮球知识水平。

2.建议学生关注篮球新闻报道，了解篮球界的最新动态，拓宽视野。

3.组织学生观看篮球比赛录像，分析优秀运动员的技术特点，学习他们的比赛策略。

4.鼓励学生参加篮球俱乐部或培训班，提高自己的篮球技能水平。

5.开展篮球知识竞赛，激发学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识。

6.组织学生进行篮球运动科学研究，如分析篮球运动员的运动生理指标、训练方法等，提高学生的实践能力。

7.建议学生参与篮球志愿者活动，如支教、社区篮球活动等，传播篮球文化，提高自己的社会责任感。

8.鼓励学生参加篮球比赛，如校内篮球赛、市级篮球赛等，锻炼自己的竞技能力和心理素质。

9.建议学生关注篮球明星的成长经历，学习他们的成功之道，激发自己的学习动力。

10.组织学生进行篮球运动心理研究，如分析运动员的心理素质、比赛心理调节等，提高学生的心理素质。板书设计板书设计①篮球基本技术

-投篮：投篮姿势、投篮动作要领、投篮练习方法

-运球：运球动作、运球技巧、运球练习方法

-传球：传球动作、传球技巧、传球练习方法

②篮球基本战术

-挡拆配合：挡拆时机、挡拆位置、挡拆技巧

-快攻配合：快攻条件、快攻策略、快攻技巧

-防守转换：防守意识、防守技巧、防守转换时机

③篮球比赛规则

-犯规分类：个人犯规、技术犯规、违反体育道德犯规

-球权转换：进攻球权、防守球权、球权争议

-比赛时间：比赛时长、休息时间、暂停规则

④篮球比赛裁判方法

-裁判职责：判罚犯规、判定球权、管理比赛时间

-裁判手势：犯规手势、球权手势、比赛暂停手势

-裁判哨声：进攻哨声、防守哨声、犯规哨声典型例题讲解典型例题讲解1.例题：在篮球比赛中，甲队控球，甲队员1在罚球线附近接球，他应该如何进行投篮？

解答：甲队员1在接球后，应迅速观察防守情况，选择合适的投篮时机。如果防守队员距离较远，可以尝试中远距离投篮；如果防守队员距离较近，可以选择近筐投篮。投篮时，应保持良好的投篮姿势，手腕用力，确保投篮的准确性。

2.例题：在篮球比赛中，甲队进行快攻，甲队员1获得球权，他应该如何快速推进？

解答：甲队员1在获得球权后，应迅速寻找队友进行传球或突破。如果队友位置合理，可以选择传球给队友；如果队友位置不佳，可以选择突破分球。在突破时，应注意脚步的快速变化和身体的保护，避免被对方防守队员挡住。

3.例题：在篮球比赛中，甲队进行挡拆配合，甲队员1作为挡拆人，应该如何正确进行挡拆？

解答：甲队员1在挡拆时，应站在防守队员的侧后方，与队友保持一定的距离。在挡拆过程中，应保持身体稳定，用力将防守队员挡开，为队友创造投篮或突破的机会。挡拆后，应及时回到自己的位置，准备接球或进行其他战术配合。

4.例题：在篮球比赛中，甲队进行防守转换，甲队员1作为防守者，应该如何进行防守？

解答：甲队员1在防守转换时，应迅速判断进攻方向和队友的位置，迅速调整自己的防守站位。在防守过程中，应注意脚步移动，保持与进攻队员的距离，同时观察队友的防守情况，及时补防或协防。

5.例题：在篮球比赛中，甲队进行防守，甲队员1作为防守队员，应该如何防守对方球员？

解答：甲队员1在防守对方球员时，应保持良好的防守姿势，如低重心、手臂张开等。在防守过程中，应注意观察对方的动作和意图，及时调整防守策略。如果对方球员试图突破，应迅速后退，用身体阻挡对方；如果对方球员试图投篮，应封堵投篮路线，干扰对方的投篮动作。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式教学：在课堂中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更积极地参与到教学中来，这样可以提高他们的学习兴趣和参与度。

2.结合实际案例：我会在讲解篮球战术和规则时，引入一些真实的比赛案例，让学生能够更好地理解和应用理论知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解篮球技术动作时，我发现部分学生对于动作要领的理解不够深入，可能是因为练习时间不足或者示范不够细致。

2.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和练习成绩来评价学生的学习效果，缺乏对学生综合能力的全面评估。

3.实践机会有限：由于场地和时间的限制，学生进行实战演练的机会不多，这可能会影响他们对篮球技术的掌握和运用。

反思改进措施（三）

1.加强技术动作的示范和讲解：为了让学生更好地理解技术动作，我将增加示范次数，并详细讲解每个动作的细节，确保学生能够准确掌握。

2.丰富评价方式：我将尝试引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人技能展示等，以全面评估学生的学习成果。

3.增加实践机会：我将努力争取更多的实战练习机会，如组织篮球比赛、邀请校外教练进行指导等，让学生在实际比赛中提升技能。作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：学生需独立完成教材中与本节课内容相关的练习题，如投篮练习、运球练习、传球练习等，以巩固基本技术动作。

2.观看篮球比赛录像：选择一场篮球比赛录像，观察并分析比赛中的战术配合和规则应用，记录下自己的观察心得。

3.家庭篮球游戏：与家人一起进行简单的篮球游戏，如投篮比赛、运球接力等，提高篮球技能和团队协作能力。

作业反馈：

1.及时批改：作业收齐后