2026年浙江省部编版小学英语第9单元听力理解练习

2026年浙江省部编版小学英语第9单元听力理解练习一、单项选择题（每题2分，共20分）1.听力材料中，学生听到“Canyouplaytheguitar?”时，正确的回答应该是（）。A.Yes,Icanplaythepiano.B.No,Ican’tplaytheguitar.C.Yes,Iplaytheguitareveryday.D.Ilikeplayingtheguitar.解析：该题考查第9单元“Canyouplaytheguitar?”主题中的一般疑问句回答规则。正确答案为B，因为否定回答需用“No,Ican’t+动词原形”。选项A和C混淆了乐器名称，选项D是陈述句而非回答形式，均不符合语法要求。2.听力对话中，老师问学生“Whatcanyoudo?”，学生回答“Icandrawpictures.”，这表明学生（）。A.擅长弹吉他B.会画画C.喜欢踢足球D.每天都练习英语解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型的实际应用。正确答案为B，学生明确表达了“Icandrawpictures.”，即“我会画画”。其他选项与听力内容无关，属于干扰项。3.听力短文中，小明询问小红“Doyoulikeswimming?”，小红回答“Yes,Ido.”，这表明（）。A.小红不喜欢游泳B.小红会游泳但不喜欢C.小红喜欢游泳D.小红不会游泳解析：该题考查第9单元“Doyoulikedoingsth?”句型的肯定回答。正确答案为C，小红用“Yes,Ido.”表示肯定喜欢游泳。选项A和D与回答矛盾，选项B无听力依据，均为干扰项。4.听力对话中，学生A问“CanyousingEnglishsongs?”，学生B回答“No,Ican’tsingwell.”，这表明（）。A.学生B会唱歌B.学生B不会唱歌C.学生B喜欢唱歌D.学生B不喜欢唱歌解析：该题考查第9单元否定回答的用法。正确答案为B，学生B明确表示“No,Ican’tsingwell.”，即“我不会唱得好”。选项A与回答矛盾，选项C和D无听力依据，属于干扰项。5.听力短文中，老师问学生“Whatdoyouusuallydoonweekends?”，学生回答“Iusuallyplaythepiano.”，这表明（）。A.学生周末喜欢踢足球B.学生周末会弹钢琴C.学生周末不学习英语D.学生周末去公园解析：该题考查第9单元“Whatdoyouusuallydo?”句型的实际应用。正确答案为B，学生明确表达了“Iusuallyplaythepiano.”，即“我周末通常弹钢琴”。其他选项无听力依据，属于干扰项。6.听力对话中，学生A问“Doyouhaveabrother?”，学生B回答“Yes,Ihaveabrother.”，这表明（）。A.学生B没有兄弟B.学生B有一个哥哥C.学生B有一个弟弟D.学生B是独生子女解析：该题考查第9单元“What’sinyourfamily?”主题中的特殊疑问句回答。正确答案为A，学生B用“Yes,Ihaveabrother.”表示有兄弟，即否定“没有兄弟”的隐含问题。其他选项无听力依据，属于干扰项。7.听力短文中，小明问小红“Canyourideabike?”，小红回答“Yes,Ican.”，然后说“Igotoschoolbybikeeveryday.”，这表明（）。A.小红不会骑车B.小红每天步行上学C.小红每天骑车上学D.小红喜欢跑步解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”与实际行为的结合。正确答案为C，小红先肯定“Ican.”，后补充“Igotoschoolbybikeeveryday.”，即“我每天骑车上学”。其他选项与听力内容矛盾，属于干扰项。8.听力对话中，老师问学生“Whatcanyouseeinthepark?”，学生回答“Icanseemanybirds.”，这表明（）。A.学生能看到很多树木B.学生能看到很多动物C.学生能看到很多汽车D.学生能看到很多房子解析：该题考查第9单元“Whatcanyousee?”句型的实际应用。正确答案为B，学生明确表达了“Icanseemanybirds.”，即“我能看到很多鸟”。其他选项无听力依据，属于干扰项。9.听力短文中，学生A问“Doyoulikeplayingthedrums?”，学生B回答“No,Idon’tlikeplayingthedrums.”，然后说“Ilikeplayingtheguitar.”，这表明（）。A.学生B喜欢打鼓B.学生B喜欢弹吉他C.学生B喜欢踢足球D.学生B喜欢唱歌解析：该题考查第9单元否定回答与补充信息的结合。正确答案为B，学生B先否定“不喜欢打鼓”，后补充“Ilikeplayingtheguitar.”，即“我喜欢弹吉他”。其他选项与听力内容矛盾，属于干扰项。10.听力对话中，学生A问“Canyouswim?”，学生B回答“Yes,Icanswimwell.”，然后说“IswimeverySunday.”，这表明（）。A.学生B每周一游泳B.学生B每周日游泳C.学生B不喜欢游泳D.学生B不会游泳解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”与实际行为的结合。正确答案为B，学生B先肯定“Icanswimwell.”，后补充“IswimeverySunday.”，即“我每周日游泳”。其他选项与听力内容矛盾，属于干扰项。二、填空题（每空2分，共20分）1.听力材料中，老师问学生“Whatcanyoudo?”，学生回答“Ican______thepiano.”，填入正确的动词形式。解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型中的动词原形。正确答案为“play”，即“Icanplaythepiano.”，动词需与主语“I”匹配。2.听力对话中，学生A问“Doyoulike______?”，学生B回答“Yes,Ido.”，填入正确的名词。解析：该题考查第9单元“Whatdoyoulike?”句型的名词形式。正确答案为“swimming”，即“Doyoulikeswimming?”，动名词形式用于疑问句。3.听力短文中，小明问小红“Canyou______?”，小红回答“Yes,Ican.”，填入正确的动词原形。解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型中的动词原形。正确答案为“rideabike”，即“Canyourideabike?”，需填入动词原形“ride”+名词短语。4.听力对话中，老师问学生“Whatdoyouusuallydo______?”，学生回答“Iusuallyreadbooks.”，填入正确的介词。解析：该题考查第9单元“Whatdoyouusuallydo?”句型中的固定搭配。正确答案为“onweekends”，即“onweekends”，表示周末时间。5.听力短文中，学生A问“Doyouhavea______?”，学生B回答“Yes,Ihaveasister.”，填入正确的名词。解析：该题考查第9单元“What’sinyourfamily?”主题中的名词形式。正确答案为“sister”，即“Doyouhaveasister?”，表示家庭成员。6.听力对话中，学生A问“Canyou______theguitar?”，学生B回答“No,Ican’t.”，填入正确的动词原形。解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型中的动词原形。正确答案为“play”，即“Canyouplaytheguitar?”，动词需与主语“I”匹配。7.听力短文中，小明问小红“Doyoulike______?”，小红回答“Yes,Ido.”，填入正确的名词。解析：该题考查第9单元“Whatdoyoulike?”句型的名词形式。正确答案为“sports”，即“Doyoulikesports?”，表示兴趣爱好。8.听力对话中，老师问学生“Whatcanyousee______?”，学生回答“Icanseemanyflowers.”，填入正确的介词。解析：该题考查第9单元“Whatcanyousee?”句型中的固定搭配。正确答案为“inthegarden”，即“inthegarden”，表示地点。9.听力短文中，学生A问“Canyou______?”，学生B回答“Yes,Ican.”，填入正确的动词原形。解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型中的动词原形。正确答案为“singEnglishsongs”，即“CanyousingEnglishsongs?”，需填入动词原形“sing”+名词短语。10.听力对话中，学生A问“Doyoulike______?”，学生B回答“No,Idon’t.”，填入正确的名词。解析：该题考查第9单元“Whatdoyoulike?”句型的名词形式。正确答案为“cooking”，即“Doyoulikecooking?”，表示兴趣爱好。三、判断题（每题2分，共20分）1.听力材料中，学生听到“Canyouplaythepiano?”时，正确的回答是“Yes,Ican’t.”，判断正误。解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型的回答规则。错误，否定回答需用“No,Ican’t+动词原形”，而不是“Yes,Ican’t.”。2.听力对话中，学生A问“Doyouhaveabrother?”，学生B回答“Yes,Ihaveabrother.”，这表明学生B没有兄弟，判断正误。解析：该题考查第9单元“What’sinyourfamily?”主题中的特殊疑问句回答。错误，学生B明确表示有兄弟，即“有兄弟”而非“没有兄弟”。3.听力短文中，小明问小红“Canyourideabike?”，小红回答“Yes,Ican.”，然后说“Igotoschoolbybikeeveryday.”，这表明小红每天步行上学，判断正误。解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”与实际行为的结合。错误，小红明确表示“Igotoschoolbybikeeveryday.”，即“每天骑车上学”而非步行。4.听力对话中，老师问学生“Whatcanyouseeinthepark?”，学生回答“Icanseemanybirds.”，这表明学生能看到很多树木，判断正误。解析：该题考查第9单元“Whatcanyousee?”句型的实际应用。错误，学生明确表达了“Icanseemanybirds.”，即“能看到很多鸟”而非树木。5.听力短文中，学生A问“Doyoulikeplayingthedrums?”，学生B回答“No,Idon’tlikeplayingthedrums.”，然后说“Ilikeplayingtheguitar.”，这表明学生B喜欢打鼓，判断正误。解析：该题考查第9单元否定回答与补充信息的结合。错误，学生B先否定“不喜欢打鼓”，后补充“Ilikeplayingtheguitar.”，即“喜欢弹吉他”而非打鼓。6.听力对话中，学生A问“Canyouswim?”，学生B回答“Yes,Icanswimwell.”，然后说“IswimeverySunday.”，这表明学生B每周一游泳，判断正误。解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”与实际行为的结合。错误，学生B明确表示“IswimeverySunday.”，即“每周日游泳”而非每周一。7.听力材料中，学生听到“Doyoulikeswimming?”时，正确的回答是“No,Ido.”，判断正误。解析：该题考查第9单元“Whatdoyoulike?”句型的回答规则。错误，肯定回答需用“Yes,Ido.”，否定回答需用“No,Idon’t.”。8.听力对话中，老师问学生“Whatdoyouusuallydoonweekends?”，学生回答“Iusuallyplaythepiano.”，这表明学生周末喜欢踢足球，判断正误。解析：该题考查第9单元“Whatdoyouusuallydo?”句型的实际应用。错误，学生明确表达了“Iusuallyplaythepiano.”，即“喜欢弹钢琴”而非踢足球。9.听力短文中，小明问小红“CanyousingEnglishsongs?”，小红回答“No,Ican’tsingwell.”，这表明小红会唱歌，判断正误。解析：该题考查第9单元否定回答的用法。错误，小红明确表示“No,Ican’tsingwell.”，即“不会唱得好”而非会唱歌。10.听力对话中，学生A问“Doyouhaveasister?”，学生B回答“Yes,Ihaveabrother.”，这表明学生B是独生子女，判断正误。解析：该题考查第9单元“What’sinyourfamily?”主题中的特殊疑问句回答。错误，学生B明确表示有兄弟，即“有兄弟”而非独生子女。四、简答题（每题2分，共16分）1.简述第9单元中“Canyoudosth?”句型的肯定回答和否定回答的规则。解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型的语法规则。-肯定回答：Yes,Ican+动词原形。例如“Yes,Icanplaytheguitar.”-否定回答：No,Ican’t+动词原形。例如“No,Ican’tsingwell.”回答需包含句型结构及例句，表述清晰准确。2.第9单元中“Whatdoyouusuallydoonweekends?”句型的实际应用场景有哪些？解析：该题考查第9单元“Whatdoyouusuallydo?”句型的实际应用。-询问周末习惯：例如老师问学生“IusuallywatchTVonweekends.”-描述个人活动：例如“Iusuallyreadbooksonweekends.”-对比不同活动：例如“Mybrotherplaysfootballonweekends.”回答需包含至少三种实际应用场景，表述详细。3.第9单元中“What’sinyourfamily?”主题主要涉及哪些家庭成员？解析：该题考查第9单元“What’sinyourfamily?”主题的核心内容。-常见成员：father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（哥哥）、sister（姐姐）、grandfather（爷爷）、grandmother（奶奶）等。-描述关系：例如“Myfatherisadoctor.”-询问信息：例如“Doyouhaveasister?”回答需包含家庭成员名称及相关描述，表述全面。4.第9单元中“Whatcanyousee?”句型的实际应用场景有哪些？解析：该题考查第9单元“Whatcanyousee?”句型的实际应用。-描述环境：例如“Inthepark,Icanseemanybirds.”-介绍地点：例如“Intheclassroom,Icanseeablackboard.”-表达观察：例如“Atnight,Icanseethemoon.”回答需包含至少三种实际应用场景，表述详细。5.第9单元中“Whatdoyoulike?”句型的肯定回答和否定回答分别是什么？解析：该题考查第9单元“Whatdoyoulike?”句型的语法规则。-肯定回答：Yes,Ido+动名词形式。例如“Yes,Ilikeswimming.”-否定回答：No,Idon’t+动名词形式。例如“No,Idon’tlikecooking.”回答需包含句型结构及例句，表述清晰准确。6.第9单元中“Doyoulikedoingsth?”句型的实际应用场景有哪些？解析：该题考查第9单元“Whatdoyoulike?”句型的实际应用。-询问兴趣：例如老师问学生“Doyoulikeplayingbasketball?”-描述喜好：例如“Ilikewatchingmovies.”-对比不同喜好：例如“Myfriendlikesreadingbooks.”回答需包含至少三种实际应用场景，表述详细。7.第9单元中“Canyouplaytheguitar?”句型的否定回答错误形式有哪些？解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型的常见错误。-错误形式：Yes,Ican’t+动词原形（应为No,Ican’t.）；-错误形式：Ican’tplaytheguitar（缺少主语I）；-错误形式：No,Idon’tplaytheguitar（应为No,Ican’t.）。回答需包含至少三种错误形式，表述准确。8.第9单元中“Whatcanyoudo?”句型的实际应用场景有哪些？解析：该题考查第9单元“Whatcanyoudo?”句型的实际应用。-介绍能力：例如“Inthemusicclass,Icansingsongs.”-描述技能：例如“Attheparty,Icandancewell.”-询问能力：例如“Canyouhelpme?”（隐含询问能力）回答需包含至少三种实际应用场景，表述详细。五、应用题（每题4分，共24分）1.听力短文中，老师问学生“Whatcanyoudo?”，学生A回答“Icanplaythepiano.”，学生B回答“Icandrawpictures.”，学生C回答“Icanswim.”，根据对话内容，完成以下问题：-学生A擅长什么？-学生B擅长什么？-学生C擅长什么？解析：该题考查第9单元“Whatcanyoudo?”句型的实际应用。-学生A擅长弹钢琴，即“Icanplaythepiano.”；-学生B擅长画画，即“Icandrawpictures.”；-学生C擅长游泳，即“Icanswim.”。回答需根据听力内容逐项描述，表述准确。2.听力对话中，学生A问“Doyoulikeplayingtheguitar?”，学生B回答“No,Idon’tlikeplayingtheguitar.”，然后说“Ilikeplayingthedrums.”，根据对话内容，完成以下问题：-学生B喜欢什么乐器？-学生B不喜欢什么乐器？解析：该题考查第9单元“Whatdoyoulike?”句型的实际应用。-学生B喜欢打鼓，即“Ilikeplayingthedrums.”；-学生B不喜欢弹吉他，即“No,Idon’tlikeplayingtheguitar.”。回答需根据听力内容逐项描述，表述准确。3.听力短文中，小明问小红“CanyousingEnglishsongs?”，小红回答“Yes,Ican.”，然后说“IsingEnglishsongseverySunday.”，根据对话内容，完成以下问题：-小红会做什么？-小红每周几做什么？解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”句型的实际应用。-小红会唱英文歌，即“Yes,Ican.”；-小红每周日唱英文歌，即“IsingEnglishsongseverySunday.”。回答需根据听力内容逐项描述，表述准确。4.听力对话中，老师问学生“Whatdoyouusuallydoonweekends?”，学生回答“IusuallywatchTVandplaygames.”，根据对话内容，完成以下问题：-学生周末通常做什么？-学生周末不做什么？解析：该题考查第9单元“Whatdoyouusuallydo?”句型的实际应用。-学生周末通常看电视和玩游戏，即“IusuallywatchTVandplaygames.”；-学生周末不踢足球、不学习英语等（假设听力未提及），需根据常识补充。回答需根据听力内容逐项描述，表述准确。5.听力短文中，学生A问“Doyouhaveabrother?”，学生B回答“Yes,Ihaveabrother.”，学生A又问“Doyouhaveasister?”，学生B回答“No,Idon’thaveasister.”，根据对话内容，完成以下问题：-学生B有兄弟吗？-学生B有姐妹吗？解析：该题考查第9单元“What’sinyourfamily?”主题中的特殊疑问句回答。-学生B有兄弟，即“Yes,Ihaveabrother.”；-学生B没有姐妹，即“No,Idon’thaveasister.”。回答需根据听力内容逐项描述，表述准确。6.听力对话中，学生A问“Canyourideabike?”，学生B回答“No,Ican’trideabikewell.”，然后说“Igotoschoolbybuseveryday.”，根据对话内容，完成以下问题：-学生B会骑自行车吗？-学生B每天怎么上学？解析：该题考查第9单元“Canyoudosth?”与实际行为的结合。-学生B不会骑自行车，即“No,Ican’trideabikewell.”；-学生B每天乘公交车上学，即“Igotoschoolbybuseveryday.”。回答需根据听力内容逐项描述，表述准确。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.B10.B二、填空题1.play2.swimming3.rideabike4.onweekends5.sister6.play7.sports8.inthegarden9.singEnglishsongs10.cooking三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.肯定回答：Yes,Ican+动词原形。例如“Yes,