2026年人教版小学语文四年级第2单元作文写作专项练习卷

2026年人教版小学语文四年级第2单元作文写作专项练习卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，要求学生围绕“观察与发现”主题进行写作。小明在写作《校园里的发现》时，详细描述了操场上的滑梯、篮球架和花坛，但未能突出“发现”的亮点。小红的作文则重点描写了花坛里一种从未见过的紫色小花，并描述了它的形态和生长环境。下列关于两篇作文的评价，正确的是（）A.小明的作文结构更完整，因为描写了更多景物B.小红的作文更符合单元主题，因为突出了“发现”的过程C.两篇作文都符合要求，只是表达方式不同D.小明的作文语言更生动，小红的作文内容更单调2.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，观察是写作的基础。在观察时，需要注意以下几点：①选择一个具体的观察对象；②按照一定的顺序进行观察；③记录观察到的细节；④结合自己的感受进行描写。以下哪种观察方法最符合单元要求？（）A.看到公园里的鸽子，立刻写下来它“很白”“在跑”B.每天放学后固定观察窗台上的绿植，连续记录一周的变化C.只关注鸽子的数量，不记录它的颜色或动作D.描写鸽子时只说“它很可爱”，没有具体细节3.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，老师要求学生写一篇《我的一次发现》的作文。小华的作文开头写道：“今天，我在家里发现了一只小蚂蚁，它正在搬食物。”这个开头存在的问题是（）A.主题不够明确，没有点明“发现”的重要性B.开头太简单，缺乏吸引力C.没有交代发现的时间，不符合写作规范D.没有描述小蚂蚁的外形，细节不足4.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，描写事物时要注意运用多种感官。以下哪种描写方式最符合这一要求？（）A.“苹果很大，很红，很甜。”B.“苹果闻起来很香，咬一口脆脆的，味道甜甜的。”C.“苹果圆圆的，像个小皮球。”D.“苹果是水果的一种。”5.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，老师要求学生写一篇《我眼中的春天》的作文。小丽在作文中写道：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，天气变暖了。”这个段落存在的问题是（）A.没有使用修辞手法，语言太平淡B.描写不够具体，缺乏细节C.主题不够明确，没有突出“春天”的特点D.没有表达自己的感受，过于客观6.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，写作时要善于运用过渡句，使文章结构更清晰。以下哪种句子不适合作为过渡句？（）A.“除了……还有……”B.“接下来，我要介绍……”C.“这就是我的发现，很有趣吧！”D.“通过这次观察，我学到了……”7.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，老师要求学生写一篇《一次难忘的观察》的作文。小强在作文中写道：“昨天，我在公园里观察了一只小狗。它跑来跑去，追着球玩。然后，它坐下来休息了。我觉得它很活泼。”这个段落存在的问题是（）A.没有交代观察的时间，不符合写作规范B.描写太简单，缺乏细节C.没有表达自己的感受，过于客观D.没有使用修辞手法，语言太平淡8.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要抓住事物的特点进行描写。以下哪种描写方式最符合这一要求？（）A.“这朵花很漂亮，像个小太阳。”B.“这朵花是红色的，花瓣很薄，闻起来很香。”C.“这朵花很大，比我的头还大。”D.“这朵花是春天开的。”9.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，老师要求学生写一篇《我的一次发现》的作文。小敏的作文开头写道：“今天，我在家里发现了一只小蜗牛。它慢吞吞地爬着，真有趣！”这个开头的问题在于（）A.主题不够明确，没有点明“发现”的重要性B.开头太简单，缺乏吸引力C.没有交代发现的时间，不符合写作规范D.没有描述小蜗牛的外形，细节不足10.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，写作时要善于运用修辞手法，使文章更生动。以下哪种修辞手法最符合这一要求？（）A.“太阳像一个大火球。”B.“我像小鸟一样快乐地飞翔。”C.“他的声音像蚊子一样小。”D.“今天的天气很好。”二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，写《我的一次发现》时，要重点描写______的发现过程和______的感受。2.观察事物时，要注意按照______、______、______的顺序进行描写。3.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，描写事物时要注意运用______、______、______等多种感官。4.写作时要善于运用______、______等修辞手法，使文章更生动。5.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要抓住事物的______进行描写。6.在写《我眼中的春天》时，可以描写______、______、______等景物，表达自己的感受。7.写作时要善于运用______句，使文章结构更清晰。8.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，写作时要______、______、______。9.在写《一次难忘的观察》时，要重点描写______的观察过程和______的感受。10.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要______、______、______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，写《我的一次发现》时，可以不表达自己的感受。（）2.观察事物时，只需要看它的外形，不需要听它的声音或闻它的气味。（）3.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，写作时要善于运用过渡句，使文章结构更清晰。（）4.在写《我眼中的春天》时，可以描写冬天里的雪景，只要表达自己的感受即可。（）5.写作时要抓住事物的特点进行描写，不需要考虑其他方面。（）6.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，写作时要按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序进行描写。（）7.在写《一次难忘的观察》时，可以不交代观察的时间，只要描写观察对象即可。（）8.写作时要善于运用修辞手法，使文章更生动，但不需要注意语言的准确性。（）9.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要抓住事物的形状、颜色、味道进行描写。（）10.在写《我的一次发现》时，可以不写发现的过程，只写发现的结果。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，写《我的一次发现》时，要注意哪些要点？2.观察事物时，要注意按照什么顺序进行描写？3.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，描写事物时要注意运用哪些感官？4.写作时要善于运用哪些修辞手法，使文章更生动？5.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要抓住事物的哪些特点进行描写？6.在写《我眼中的春天》时，可以描写哪些景物，表达自己的感受？7.写作时要善于运用哪些句子，使文章结构更清晰？8.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要做到哪些方面？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以《我的一次发现》为题，写一篇作文，要求突出“发现”的过程和自己的感受。2.请以《我眼中的春天》为题，写一篇作文，要求描写春天的景物，表达自己的感受。3.请以《一次难忘的观察》为题，写一篇作文，要求描写观察对象的外形、动作和自己的感受。4.请以《校园里的发现》为题，写一篇作文，要求描写校园里的一个发现，并表达自己的感受。5.请以《我家的植物》为题，写一篇作文，要求描写家中的植物，并表达自己的感受。6.请以《一次有趣的观察》为题，写一篇作文，要求描写观察对象的特点，并表达自己的感受。7.请以《我眼中的秋天》为题，写一篇作文，要求描写秋天的景物，表达自己的感受。8.请以《一次难忘的发现》为题，写一篇作文，要求描写一个难忘的发现，并表达自己的感受。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：小红的作文更符合单元主题，因为突出了“发现”的过程。小明的作文只是简单描写了操场上的景物，没有突出“发现”的亮点。2.B解析：按照单元要求，观察时需要选择一个具体的观察对象，按照一定的顺序进行观察，记录观察到的细节，并结合自己的感受进行描写。B选项最符合这一要求。3.B解析：开头太简单，缺乏吸引力。一个好的开头应该能够吸引读者，并点明主题。4.B解析：描写事物时要注意运用多种感官，B选项运用了视觉、嗅觉和味觉，最符合这一要求。5.B解析：描写不够具体，缺乏细节。应该详细描写花坛里紫花的颜色、形状、生长环境等。6.C解析：“这就是我的发现，很有趣吧！”不适合作为过渡句，因为它没有起到承上启下的作用。7.B解析：描写太简单，缺乏细节。应该详细描写小狗的外形、动作和神态。8.B解析：描写事物时要注意抓住事物的特点进行描写，B选项最符合这一要求。9.B解析：开头太简单，缺乏吸引力。一个好的开头应该能够吸引读者，并点明主题。10.B解析：比喻句可以使文章更生动，B选项最符合这一要求。二、填空题1.具体；独特解析：写《我的一次发现》时，要重点描写发现的对象和自己的感受。2.时间顺序；空间顺序；逻辑顺序解析：观察事物时，要注意按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序进行描写。3.视觉；听觉；嗅觉解析：描写事物时要注意运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官。4.比喻；拟人解析：写作时要善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动。5.特点解析：写作时要抓住事物的特点进行描写。6.花儿；小草；阳光解析：在写《我眼中的春天》时，可以描写花儿、小草、阳光等景物，表达自己的感受。7.过渡解析：写作时要善于运用过渡句，使文章结构更清晰。8.抓住特点；具体描写；表达感受解析：写作时要抓住事物的特点进行描写，具体描写细节，并表达自己的感受。9.观察；感受解析：在写《一次难忘的观察》时，要重点描写观察的过程和自己的感受。10.抓住特点；具体描写；表达感受解析：写作时要抓住事物的特点进行描写，具体描写细节，并表达自己的感受。三、判断题1.×解析：在写《我的一次发现》时，要表达自己的感受，因为感受是写作的重要部分。2.×解析：观察事物时，要注意运用多种感官，包括视觉、听觉、嗅觉等。3.√解析：写作时要善于运用过渡句，使文章结构更清晰。4.×解析：在写《我眼中的春天》时，应该描写春天的景物，而不是冬天的雪景。5.×解析：写作时要抓住事物的特点进行描写，同时也要考虑其他方面，如颜色、形状等。6.√解析：按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序进行描写，可以使文章更清晰。7.×解析：在写《一次难忘的观察》时，要交代观察的时间，因为时间也是写作的重要部分。8.×解析：写作时要善于运用修辞手法，但也要注意语言的准确性。9.√解析：描写事物时要注意抓住事物的形状、颜色、味道进行描写。10.×解析：在写《我的一次发现》时，要写发现的过程，因为过程是写作的重要部分。四、简答题1.在《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作练习中，写《我的一次发现》时，要注意哪些要点？答：写《我的一次发现》时，要注意选择一个具体的发现对象，按照一定的顺序进行观察，记录观察到的细节，并结合自己的感受进行描写。同时，要善于运用修辞手法，使文章更生动。2.观察事物时，要注意按照什么顺序进行描写？答：观察事物时，要注意按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序进行描写。3.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，描写事物时要注意运用哪些感官？答：《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中提到，描写事物时要注意运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官。4.写作时要善于运用哪些修辞手法，使文章更生动？答：写作时要善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动。5.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要抓住事物的哪些特点进行描写？答：《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要抓住事物的形状、颜色、味道等特点进行描写。6.在写《我眼中的春天》时，可以描写哪些景物，表达自己的感受？答：在写《我眼中的春天》时，可以描写花儿、小草、阳光等景物，表达自己的感受。7.写作时要善于运用哪些句子，使文章结构更清晰？答：写作时要善于运用过渡句，使文章结构更清晰。8.《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要做到哪些方面？答：《2026年人教版小学语文四年级第2单元》的写作指导中强调，写作时要抓住事物的特点进行描写，具体描写细节，并表达自己的感受。五、应用题1.请以《我的一次发现》为题，写一篇作文，要求突出“发现”的过程和自己的感受。参考答案：《我的一次发现》今天，我在家里发现了一只小蚂蚁。它慢吞吞地爬着，真有趣！我仔细观察了它，发现它身体很小，只有几毫米长，颜色是黑色的。它正在搬食物，食物是一小块饼干。我看着它，觉得它很努力，也很聪明。通过这次观察，我学到了很多关于蚂蚁的知识，也感受到了大自然的奇妙。2.请以《我眼中的春天》为题，写一篇作文，要求描写春天的景物，表达自己的感受。参考答案：《我眼中的春天》春天来了，花儿开了，小草绿了，阳光也暖了。我看到了粉红色的桃花，黄色的迎春花，还有绿色的柳树。它们都在向我招手，好像在说：“春天来了，快来玩吧！”我感受到了春天的温暖和美好，也感受到了大自然的魅力。3.请以《一次难忘的观察》为题，写一篇作文，要求描写观察对象的外形、动作和自己的感受。参考答案：《一次难忘的观察》今天，我在公园里观察了一只小狗。它毛茸茸的，颜色是白色的，眼睛很大，很可爱。它跑来跑去，追着球玩。然后，它坐下来休息了。我看着它，觉得它很活泼，也很可爱。通过这次观察，我学到了很多关于小狗的知识，也感受到了它们的快乐。4.请以《校园里的发现》为题，写一篇作文，要求描写校园里的一个发现，并表达自己的感受。参考答案：《校园里的发现》今天，我在校园里发现了一棵奇怪的树。它的叶子是紫色的，很漂亮。我以前从来没有见过这样的树，觉得很新奇。我仔细观察了它，发现它很高，很茂盛。我看着它，觉得