2026年四川省人教版小学语文上册第3单元同步练习题

2026年四川省人教版小学语文上册第3单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省人教版小学语文上册第3单元》中，课文《爬山虎的脚》的作者是谁？A.巴金B.老舍C.叶圣陶D.鲁迅解析：本题考查对课文作者的了解。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察细致的散文，通过描写爬山虎的叶子和脚，展现了作者对自然细致入微的观察。巴金、老舍、鲁迅均为中国现代文学巨匠，但与该课文无关。正确答案为C。2.在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚具有哪些特点？A.爬得快，颜色绿B.爬得慢，颜色红C.爬得快，颜色红D.爬得慢，颜色绿解析：本题考查对课文细节的理解。文中明确描述爬山虎的脚爬得很快，且颜色是嫩红的。选项A“爬得快，颜色绿”与原文不符，选项B、C、D均存在错误。正确答案为C。3.《秋天的雨》一文中，作者通过哪些事物来描绘秋天的景象？A.风声、雨声、鸟鸣声B.菊花、枫叶、银杏叶C.蚊子、蟋蟀、青蛙D.河流、湖泊、海洋解析：本题考查对课文内容的概括能力。《秋天的雨》中，作者通过菊花、枫叶、银杏叶等事物来描绘秋天的色彩和气息，选项A、C、D均与课文内容无关。正确答案为B。4.《听听，秋天的声音》一文中，作者用哪些拟声词来表现秋天的声音？A.咚咚、哗哗、沙沙B.咚咚、叽叽、啾啾C.哗哗、沙沙、咕咕D.叽叽、啾啾、咕咕解析：本题考查对课文语言特色的理解。《听听，秋天的声音》中，作者用“哗哗”“沙沙”“咕咕”等拟声词表现秋天的声音，选项A、B、D均存在错误。正确答案为C。5.《花钟》一文中，作者介绍了哪些植物的花开放时间？A.牵牛花、月季花、菊花B.牵牛花、向日葵、荷花C.月季花、荷花、梅花D.向日葵、菊花、梅花解析：本题考查对课文内容的记忆。《花钟》中，作者介绍了牵牛花、月季花、菊花等植物的花开放时间，选项B、C、D均存在错误。正确答案为A。6.《蟋蟀的住宅》一文中，作者为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？A.因为蟋蟀的住宅很漂亮B.因为蟋蟀的住宅很隐蔽C.因为蟋蟀的住宅很复杂D.因为蟋蟀的住宅很安静解析：本题考查对课文主旨的理解。《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀住宅的建造过程和特点，强调其建造的复杂性和精巧性，因此称其为“伟大的工程”。选项A、B、D均与课文主旨不符。正确答案为C。7.《美丽的小兴安岭》一文中，作者主要描写了小兴安岭的哪些特点？A.植物多、动物多、风景美B.植物少、动物少、风景丑C.植物多、动物少、风景美D.植物少、动物多、风景丑解析：本题考查对课文内容的概括能力。《美丽的小兴安岭》中，作者通过描写小兴安岭丰富的植物资源、多样的动物种类和优美的自然风光，展现了其美丽和富饶。选项B、C、D均与课文内容不符。正确答案为A。8.《古诗两首》中的《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》分别描写了哪些场景？A.秋夜思乡、重阳节思念亲人B.春夜赏花、中秋节思念亲人C.夏夜听雨、除夕节思念亲人D.冬夜赏雪、元宵节思念亲人解析：本题考查对古诗内容的理解。《夜书所见》描写了秋夜诗人看到萧萧梧叶和江上秋风，思念家乡的场景；《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节诗人独自一人思念家乡亲人的场景。选项B、C、D均与古诗内容不符。正确答案为A。9.《掌声》一文中，小英为什么一开始不敢上台表演？A.因为她害怕被嘲笑B.因为她害怕被表扬C.因为她害怕被批评D.因为她害怕被忽视解析：本题考查对课文情节的理解。《掌声》中，小英因为身体残疾，害怕被同学嘲笑，所以不敢上台表演。选项B、C、D均与课文情节不符。正确答案为A。10.《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过什么方式帮助了小钱？A.通过捐款、捐物B.通过输血、捐献骨髓C.通过写信、打电话D.通过旅游、观光解析：本题考查对课文主旨的理解。《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民通过捐献骨髓的方式帮助了患白血病的小钱。选项A、C、D均与课文内容不符。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》的作者是________，课文通过描写爬山虎的________和________，展现了作者对自然细致入微的观察。解析：本题考查对课文作者和内容的记忆。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文通过描写爬山虎的叶子和脚，展现了作者对自然细致入微的观察。2.《秋天的雨》一文中，作者用________、________、________等事物来描绘秋天的色彩和气息。解析：本题考查对课文内容的概括能力。《秋天的雨》中，作者用菊花、枫叶、银杏叶等事物来描绘秋天的色彩和气息。3.《听听，秋天的声音》一文中，作者用________、________、________等拟声词表现秋天的声音。解析：本题考查对课文语言特色的理解。《听听，秋天的声音》中，作者用“哗哗”“沙沙”“咕咕”等拟声词表现秋天的声音。4.《花钟》一文中，作者介绍了________、________、________等植物的花开放时间。解析：本题考查对课文内容的记忆。《花钟》中，作者介绍了牵牛花、月季花、菊花等植物的花开放时间。5.《蟋蟀的住宅》一文中，作者通过描写蟋蟀住宅的________和________，强调其建造的复杂性和精巧性。解析：本题考查对课文主旨的理解。《蟋蟀的住宅》中，作者通过描写蟋蟀住宅的建造过程和特点，强调其建造的复杂性和精巧性。6.《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的________、________和________，展现了其美丽和富饶。解析：本题考查对课文内容的概括能力。《美丽的小兴安岭》中，作者通过描写小兴安岭丰富的植物资源、多样的动物种类和优美的自然风光，展现了其美丽和富饶。7.《古诗两首》中的《夜书所见》描写了________，表达了诗人________的情感；《九月九日忆山东兄弟》描写了________，表达了诗人________的情感。解析：本题考查对古诗内容的理解。《夜书所见》描写了秋夜诗人看到萧萧梧叶和江上秋风，表达了诗人思念家乡的情感；《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节诗人独自一人思念家乡亲人的场景，表达了诗人思念亲人的情感。8.《掌声》一文中，小英因为________，所以不敢上台表演；后来在同学们的________下，她变得自信起来。解析：本题考查对课文情节的理解。《掌声》中，小英因为身体残疾，害怕被同学嘲笑，所以不敢上台表演；后来在同学们的掌声鼓励下，她变得自信起来。9.《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过________的方式帮助了患白血病的小钱，体现了________的精神。解析：本题考查对课文主旨的理解。《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民通过捐献骨髓的方式帮助了患白血病的小钱，体现了两岸人民团结互助的精神。10.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚具有________、________、________等特点。解析：本题考查对课文细节的理解。《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚具有细小、灵活、能牢牢抓住墙等特点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《秋天的雨》一文中，作者通过描写秋天的声音和颜色，展现了秋天的美丽和丰收。解析：本题考查对课文内容的理解。《秋天的雨》一文中，作者主要通过描写秋天的颜色和气味，展现了秋天的美丽和丰收，并未详细描写声音。故本题错误。2.《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是天然形成的，不需要蟋蟀自己建造。解析：本题考查对课文内容的理解。《蟋蟀的住宅》一文中，作者明确指出蟋蟀的住宅是蟋蟀自己建造的，并非天然形成的。故本题错误。3.《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的四季景色，表达了热爱祖国大好河山的情感。解析：本题考查对课文主旨的理解。《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的四季景色，表达了热爱祖国大好河山的情感。故本题正确。4.《古诗两首》中的《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》都是描写秋天景色的古诗。解析：本题考查对古诗内容的理解。《夜书所见》描写的是秋夜景色，而《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节景色，并非秋天景色。故本题错误。5.《掌声》一文中，小英在同学们的掌声鼓励下，变得自信起来，并开始积极向上。解析：本题考查对课文情节的理解。《掌声》一文中，小英在同学们的掌声鼓励下，变得自信起来，并开始积极向上。故本题正确。6.《跨越海峡的生命桥》一文中，小钱是台湾人，需要大陆人民捐献骨髓来救治。解析：本题考查对课文内容的理解。《跨越海峡的生命桥》一文中，小钱是大陆人，需要台湾人民捐献骨髓来救治。故本题错误。7.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，与叶子的颜色相同。解析：本题考查对课文细节的理解。《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是嫩红的，与叶子的颜色不同。故本题错误。8.《听听，秋天的声音》一文中，作者通过描写秋天的声音，表达了秋天即将来临的喜悦之情。解析：本题考查对课文主旨的理解。《听听，秋天的声音》一文中，作者通过描写秋天的声音，表达了秋天即将来临的喜悦之情。故本题正确。9.《花钟》一文中，作者通过描写不同植物的花开放时间，展现了大自然的奇妙和规律。解析：本题考查对课文内容的理解。《花钟》一文中，作者通过描写不同植物的花开放时间，展现了大自然的奇妙和规律。故本题正确。10.《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭位于我国东北地区，是我国的森林宝库。解析：本题考查对课文内容的理解。《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭位于我国东北地区，是我国的森林宝库。故本题正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样爬墙的？参考答案：爬山虎爬墙的过程分为三个步骤：第一步，爬山虎的脚触碰到墙壁；第二步，脚的触角变成小圆片，吸盘吸住墙壁；第三步，脚的触角用力伸展，使吸盘更紧地吸住墙壁。解析：本题考查对课文细节的理解。《爬山虎的脚》一文中，作者详细描写了爬山虎爬墙的过程，包括脚的触碰到墙壁、触角变成小圆片、吸盘吸住墙壁、触角用力伸展等步骤。2.《秋天的雨》一文中，作者用哪些比喻来描写秋天的景象？参考答案：作者用“秋天的雨，是一把钥匙”比喻秋天的到来；“秋天的雨，是一把钥匙，打开了秋天的大门”；“秋天的雨，是一首歌曲”比喻秋天的声音。解析：本题考查对课文语言特色的理解。《秋天的雨》一文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”比喻秋天的到来，用“秋天的雨，是一首歌曲”比喻秋天的声音，生动形象地展现了秋天的特点。3.《蟋蟀的住宅》一文中，作者为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？参考答案：作者称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为蟋蟀的住宅建造过程复杂，需要蟋蟀花费大量时间和精力，而且住宅的结构精巧，体现了蟋蟀的智慧和勤劳。解析：本题考查对课文主旨的理解。《蟋蟀的住宅》一文中，作者通过描写蟋蟀住宅的建造过程和特点，强调其建造的复杂性和精巧性，因此称其为“伟大的工程”。4.《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的哪些景物，展现了其美丽和富饶？参考答案：作者通过描写小兴安岭的树木、山泉、动物、景色等景物，展现了其美丽和富饶。解析：本题考查对课文内容的概括能力。《美丽的小兴安岭》中，作者通过描写小兴安岭丰富的植物资源、多样的动物种类和优美的自然风光，展现了其美丽和富饶。5.《古诗两首》中的《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》分别表达了诗人怎样的情感？参考答案：《夜书所见》表达了诗人思念家乡的情感；《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人思念亲人的情感。解析：本题考查对古诗内容的理解。《夜书所见》描写了秋夜诗人看到萧萧梧叶和江上秋风，表达了诗人思念家乡的情感；《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节诗人独自一人思念家乡亲人的场景，表达了诗人思念亲人的情感。6.《掌声》一文中，小英为什么一开始不敢上台表演？后来在同学们的掌声鼓励下，她发生了哪些变化？参考答案：小英一开始不敢上台表演，是因为她害怕被嘲笑；后来在同学们的掌声鼓励下，她变得自信起来，开始积极向上，并勇敢地上台表演。解析：本题考查对课文情节的理解。《掌声》中，小英因为身体残疾，害怕被同学嘲笑，所以不敢上台表演；后来在同学们的掌声鼓励下，她变得自信起来，并开始积极向上。7.《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过什么方式帮助了小钱？这体现了怎样的精神？参考答案：两岸人民通过捐献骨髓的方式帮助了小钱，这体现了两岸人民团结互助、关爱他人的精神。解析：本题考查对课文主旨的理解。《跨越海峡的生命桥》中，两岸人民通过捐献骨髓的方式帮助了患白血病的小钱，体现了两岸人民团结互助、关爱他人的精神。8.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚具有哪些特点？参考答案：爬山虎的脚具有细小、灵活、能牢牢抓住墙等特点。解析：本题考查对课文细节的理解。《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚具有细小、灵活、能牢牢抓住墙等特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《秋天的雨》一文，请写出你对秋天的感受。参考答案：秋天是一个美丽的季节，秋天的雨像一把钥匙，打开了秋天的大门，带来了丰收的喜悦和美丽的景色。我喜欢秋天的雨，因为它让我感受到了大自然的奇妙和美好。解析：本题考查对课文的理解和感受。《秋天的雨》一文中，作者通过描写秋天的颜色、气味和声音，展现了秋天的美丽和丰收，考生可以根据自己的感受进行回答。2.读了《蟋蟀的住宅》一文，请写出你对蟋蟀的印象。参考答案：蟋蟀是一种勤劳、智慧的小动物，它们能够建造出精巧的住宅，体现了蟋蟀的聪明和能干。我喜欢蟋蟀，因为它们让我感受到了大自然的奇妙和美好。解析：本题考查对课文的理解和感受。《蟋蟀的住宅》一文中，作者通过描写蟋蟀住宅的建造过程和特点，展现了蟋蟀的勤劳和智慧，考生可以根据自己的感受进行回答。3.读了《美丽的小兴安岭》一文，请写出你对小兴安岭的印象。参考答案：小兴安岭是一座美丽的森林宝库，那里有丰富的植物资源、多样的动物种类和优美的自然风光。我喜欢小兴安岭，因为那里让我感受到了大自然的奇妙和美好。解析：本题考查对课文的理解和感受。《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的四季景色，展现了其美丽和富饶，考生可以根据自己的感受进行回答。4.读了《掌声》一文，请写出你对掌声的理解。参考答案：掌声是一种鼓励，它可以让人变得自信，可以让人勇敢地面对困难。我喜欢掌声，因为掌声让我感受到了温暖和力量。解析：本题考查对课文的理解和感受。《掌声》一文中，作者通过描写小英在同学们的掌声鼓励下，变得自信起来，并开始积极向上，考生可以根据自己的感受进行回答。5.读了《跨越海峡的生命桥》一文，请写出你对两岸人民的感情。参考答案：两岸人民是亲如一家的，他们互相帮助，互相关爱。我喜欢两岸人民，因为他们让我感受到了团结互助的力量。解析：本题考查对课文的理解和感受。《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过捐献骨髓的方式帮助了患白血病的小钱，体现了两岸人民团结互助、关爱他人的精神，考生可以根据自己的感受进行回答。6.读了《爬山虎的脚》一文，请写出你对爬山虎的印象。参考答案：爬山虎是一种顽强的植物，它们能够牢牢地抓住墙，不断向上爬。我喜欢爬山虎，因为它们让我感受到了生命的力量和美好。解析：本题考查对课文的理解和感受。《爬山虎的脚》一文中，作者通过描写爬山虎的脚，展现了爬山虎的顽强和生命力，考生可以根据自己的感受进行回答。7.读了《花钟》一文，请写出你对植物的了解。参考答案：植物是一种神奇的生物，它们能够根据时间开放花朵，展现了大自然的奇妙和规律。我喜欢植物，因为它们让我感受到了大自然的美好和神奇。解析：本题考查对课文的理解和感受。《花钟》一文中，作者通过描写不同植物的花开放时间，展现了大自然的奇妙和规律，考生可以根据自己的了解进行回答。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.C7.A8.A9.A10.B二、填空题1.叶圣陶，叶子，脚2.菊花，枫叶，银杏叶3.哗哗，沙沙，咕咕4.牵牛花，月季花，菊花5.建造过程，特点6.植物资源，动物种类，自然风光7.秋夜景色，思念家乡，重阳节景色，思念亲人8.身体残疾，害怕被嘲笑，掌声鼓励9.捐献骨髓，团结互助10.细小，灵活，能牢牢抓住墙三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题1.爬山虎爬墙的过程分为三个步骤：第一步，爬山虎的脚触碰到墙壁；第二步，脚的触角变成小圆片，吸盘吸住墙壁；第三步，脚的触角用力伸展，使吸盘更紧地吸住墙壁。2.作者用