2026年浙江省部编版初中语文七年级上册文言文阅读理解练习

2026年浙江省部编版初中语文七年级上册文言文阅读理解练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列文言文选段，完成题目。>太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”下列对文中加点词解释正确的一项是（）。A.“遂”意为“于是”，表示顺承关系；B.“遂”意为“竟然”，表示出乎意料；C.“盖”意为“原来”，表示推测语气；D.“盖”意为“大概”，表示不确定。2.《论语》中有一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列对这句话理解最准确的一项是（）。A.学习和思考是相互排斥的，过多学习会导致迷惑，过多思考会导致危险；B.学习和思考是相辅相成的，只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险；C.学习和思考没有必然联系，可以单独进行；D.学习和思考是同一回事，没有必要区分。3.阅读下列文言文选段，完成题目。>鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”下列对文中加点词解释正确的一项是（）。A.“即”意为“即使”，表示假设关系；B.“即”意为“就是”，表示肯定判断；C.“且”意为“况且”，表示递进关系；D.“且”意为“将要”，表示将来时态。4.《孟子》中有一句名言：“生于忧患，死于安乐。”下列对这句话理解最准确的一项是（）。A.忧患使人死亡，安乐使人生存；B.忧患使人进步，安乐使人堕落；C.忧患和安乐都是人生的一部分，但忧患更能使人成长；D.忧患和安乐没有必然联系，可以相互转化。5.阅读下列文言文选段，完成题目。>孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”下列对文中加点词解释正确的一项是（）。A.“焉”意为“哪里”，表示疑问语气；B.“焉”意为“啊”，表示感叹语气；C.“择”意为“选择”，表示挑选动作；D.“择”意为“舍弃”，表示放弃动作。6.《论语》中有一句名言：“己所不欲，勿施于人。”下列对这句话理解最准确的一项是（）。A.自己不想要的，就不要强加给别人；B.自己想要的，就要强加给别人；C.自己想要的，就不要给别人；D.自己不想要的，就要给别人。7.阅读下列文言文选段，完成题目。>颜回曰：“愿闻一言以诲我。”子曰：“无求生以害仁，有杀身以成仁。”下列对文中加点词解释正确的一项是（）。A.“诲”意为“教诲”，表示教导动作；B.“诲”意为“责备”，表示批评动作；C.“害”意为“伤害”，表示损害行为；D.“害”意为“害怕”，表示恐惧心理。8.《论语》中有一句名言：“温故而知新，可以为师矣。”下列对这句话理解最准确的一项是（）。A.温习旧的知识，就能获得新的知识，这样就可以做老师了；B.温习旧的知识，就能获得新的知识，这样就可以成为学生了；C.温习旧的知识，不能获得新的知识，所以不能做老师；D.温习旧的知识，不能获得新的知识，所以不能成为学生。9.阅读下列文言文选段，完成题目。>子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”下列对文中加点词解释正确的一项是（）。A.“乐”意为“快乐”，表示愉悦心情；B.“乐”意为“音乐”，表示艺术形式；C.“义”意为“道义”，表示道德准则；D.“义”意为“意义”，表示含义内容。10.《论语》中有一句名言：“三人行，必有我师焉。”下列对这句话理解最准确的一项是（）。A.三个人一起走路，一定有可以做我老师的人；B.三个人一起走路，一定没有可以做我老师的人；C.三个人一起走路，一定有可以做我朋友的人；D.三个人一起走路，一定有可以做我敌人的人。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中有一句名言：“______，______。”意思是学习要不断温习，才能获得新的理解和体会。2.阅读下列文言文选段，完成题目。>孔子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”文中“______”意为“宽广”，表示心胸开阔；“______”意为“忧愁”，表示内心苦闷。3.《论语》中有一句名言：“______，______。”意思是学习时要虚心求教，不耻下问。4.阅读下列文言文选段，完成题目。>颜回曰：“愿闻一言以诲我。”子曰：“无求生以害仁，有杀身以成仁。”文中“______”意为“教诲”，表示教导动作；“______”意为“仁”，表示仁爱之道。5.《论语》中有一句名言：“______，______。”意思是学习时要注重实践，将知识运用到实际生活中。6.阅读下列文言文选段，完成题目。>子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”文中“______”意为“弯曲”，表示弯起胳膊；“______”意为“枕”，表示垫在头下睡觉。7.《论语》中有一句名言：“______，______。”意思是君子之交淡如水，小人之交甘若醴。8.阅读下列文言文选段，完成题目。>鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。”文中“______”意为“即使”，表示假设关系；“______”意为“霸王”，表示称霸天下。9.《论语》中有一句名言：“______，______。”意思是君子喻于义，小人喻于利。10.阅读下列文言文选段，完成题目。>孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”文中“______”意为“哪里”，表示疑问语气；“______”意为“选择”，表示挑选动作。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。2.《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编写而成。3.阅读下列文言文选段，完成题目。>太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”文中“遂”意为“于是”，表示顺承关系。4.《论语》中有一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是学习和思考是相互排斥的。5.阅读下列文言文选段，完成题目。>鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。”文中“且”意为“况且”，表示递进关系。6.《孟子》中有一句名言：“生于忧患，死于安乐。”意思是忧患使人死亡，安乐使人生存。7.阅读下列文言文选段，完成题目。>孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”文中“焉”意为“哪里”，表示疑问语气。8.《论语》中有一句名言：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不想要的，就不要强加给别人。9.阅读下列文言文选段，完成题目。>颜回曰：“愿闻一言以诲我。”子曰：“无求生以害仁，有杀身以成仁。”文中“诲”意为“教诲”，表示教导动作。10.《论语》中有一句名言：“温故而知新，可以为师矣。”意思是温习旧的知识，就能获得新的知识，这样就可以做老师了。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。2.简述《孟子》中“生于忧患，死于安乐”的含义。3.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义。4.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的含义。5.简述《论语》中“三人行，必有我师焉”的含义。6.简述《论语》中“君子坦荡荡，小人长戚戚”的含义。7.简述《论语》中“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的含义。8.简述《论语》中“君子喻于义，小人喻于利”的含义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列文言文选段，完成题目。>太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”请结合选段内容，谈谈你对“志”的理解。2.阅读下列文言文选段，完成题目。>孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”请结合选段内容，谈谈你对“师”的理解。3.阅读下列文言文选段，完成题目。>鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。”请结合选段内容，谈谈你对“治齐”和“霸王”的理解。4.阅读下列文言文选段，完成题目。>孔子曰：“无求生以害仁，有杀身以成仁。”请结合选段内容，谈谈你对“仁”的理解。5.阅读下列文言文选段，完成题目。>子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”请结合选段内容，谈谈你对“乐”的理解。6.阅读下列文言文选段，完成题目。>孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”请结合选段内容，谈谈你对“义”和“利”的理解。7.阅读下列文言文选段，完成题目。>子曰：“温故而知新，可以为师矣。”请结合选段内容，谈谈你对“温故”和“知新”的理解。8.阅读下列文言文选段，完成题目。>孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”请结合选段内容，谈谈你对“择善而从”和“改过”的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：文中“遂”意为“于是”，表示顺承关系，引导读者进入迷路的情节发展。其他选项解释错误，排除。2.B解析：这句话强调学习和思考的相辅相成关系，只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险。其他选项理解片面，排除。3.B解析：文中“即”意为“就是”，表示肯定判断，强调高傒和叔牙足以治理齐国。其他选项解释错误，排除。4.B解析：这句话强调忧患使人进步，安乐使人堕落，体现了人生哲理。其他选项理解片面，排除。5.C解析：文中“择”意为“选择”，表示挑选动作，强调选择善行和改正不善。其他选项解释错误，排除。6.A解析：这句话强调己所不欲，勿施于人，体现了推己及人的道德准则。其他选项理解错误，排除。7.A解析：文中“诲”意为“教诲”，表示教导动作，颜回向孔子请教。其他选项解释错误，排除。8.A解析：这句话强调温习旧的知识，就能获得新的知识，这样就可以做老师了。其他选项理解片面，排除。9.C解析：文中“义”意为“道义”，表示道德准则，孔子强调不义之财不可取。其他选项解释错误，排除。10.A解析：这句话强调三个人一起走路，一定有可以做我老师的人，体现了虚心求教的态度。其他选项理解错误，排除。二、填空题1.温故而知新解析：这句话出自《论语•为政》，强调温习旧的知识，才能获得新的理解和体会。2.坦荡荡长戚戚解析：文中“坦荡荡”意为“宽广”，表示心胸开阔；“长戚戚”意为“忧愁”，表示内心苦闷。3.敏而好学不耻下问解析：这句话出自《论语•公冶长》，强调学习时要虚心求教，不耻下问。4.诲仁解析：文中“诲”意为“教诲”，表示教导动作；“仁”意为“仁爱之道”，表示仁爱之道。5.学而时习之不亦说乎解析：这句话出自《论语•学而》，强调学习时要注重实践，将知识运用到实际生活中。6.曲肱解析：文中“曲”意为“弯曲”，表示弯起胳膊；“肱”意为“胳膊”，表示胳膊。7.君子之交淡如水小人之交甘若醴解析：这句话出自《论语•雍也》，强调君子之交淡如水，小人之交甘若醴。8.即霸王解析：文中“即”意为“即使”，表示假设关系；“霸王”意为“称霸天下”，表示称霸天下。9.君子喻于义小人喻于利解析：这句话出自《论语•里仁》，强调君子喻于义，小人喻于利。10.焉选择解析：文中“焉”意为“哪里”，表示疑问语气；“选择”意为“挑选动作”，表示挑选动作。三、判断题1.×解析：《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成，不是由孔子本人编写。2.√解析：《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编写而成。3.√解析：文中“遂”意为“于是”，表示顺承关系。4.×解析：这句话强调学习和思考是相辅相成的，不是相互排斥的。5.√解析：文中“且”意为“况且”，表示递进关系。6.×解析：这句话强调忧患使人进步，安乐使人堕落，不是忧患使人死亡，安乐使人生存。7.×解析：文中“焉”意为“哪里”，表示疑问语气，不是“哪里”。8.√解析：这句话强调自己不想要的，就不要强加给别人。9.√解析：文中“诲”意为“教诲”，表示教导动作。10.√解析：这句话强调温习旧的知识，就能获得新的知识，这样就可以做老师了。四、简答题1.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。解析：这句话出自《论语•为政》，强调学习和思考的相辅相成关系。只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险。学习要结合思考，才能获得真知。2.简述《孟子》中“生于忧患，死于安乐”的含义。解析：这句话出自《孟子•告子下》，强调忧患使人进步，安乐使人堕落。人生要时刻保持警惕，才能不断进步。3.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义。解析：这句话出自《论语•颜渊》，强调己所不欲，勿施于人，体现了推己及人的道德准则。待人要仁爱，不要做自己不希望别人做的事情。4.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的含义。解析：这句话出自《论语•为政》，强调温习旧的知识，就能获得新的知识，这样就可以做老师了。学习要不断温习，才能获得新的理解和体会。5.简述《论语》中“三人行，必有我师焉”的含义。解析：这句话出自《论语•述而》，强调三个人一起走路，一定有可以做我老师的人。要虚心求教，从他人身上学习。6.简述《论语》中“君子坦荡荡，小人长戚戚”的含义。解析：这句话出自《论语•述而》，强调君子心胸宽广，小人内心苦闷。君子要心胸开阔，小人要改正自己的不足。7.简述《论语》中“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的含义。解析：这句话出自《论语•述而》，强调即使生活简朴，也能感到快乐。君子要注重精神追求，而不是物质享受。8.简述《论语》中“君子喻于义，小人喻于利”的含义。解析：这句话出自《论语•里仁》，强调君子注重道义，小人注重利益。君子要追求高尚的道德，小人要追求个人利益。五、应用题1.请结合选段内容，谈谈你对“志”的理解。解析：选段中“志”指的是方向或目标。太守派人跟随寻找，但最终迷路，是因为他最