2026年黑龙江省初中语文第4单元古诗文鉴赏练习

2026年黑龙江省初中语文第4单元古诗文鉴赏练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读李绅《悯农》其一“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”，下列对诗句中“锄禾”的理解最准确的一项是（）A.指锄草的动作，比喻农民辛勤劳作B.指锄头耕地的工具，象征古代农具的落后C.指除草的农活，暗示农民生活艰苦D.指锄禾的农人，暗喻诗人自身解析：正确答案为A。“锄禾”直接描写农民在烈日下除草的情景，表现农民劳作的艰辛。选项B“工具落后”与诗句内容无关；选项C“除草艰苦”虽接近但未点明“日当午”的烈日背景；选项D“诗人自身”曲解了诗句主旨。诗句通过具体农活展现劳动场景，A项最符合诗意。2.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句，下列对“山河在”与“草木深”对比手法的分析最恰当的一项是（）A.通过山河的永恒反衬城市的衰败B.通过草木的生长暗示国家的复兴C.通过自然景物的生机表现战乱无情D.通过山河的壮丽衬托草木的渺小解析：正确答案为A。“山河在”指自然景观依旧，但“城春草木深”暗示城市因战乱荒废，二者形成强烈对比，突出国破家亡的悲凉。选项B“草木深”并非暗示复兴；选项C“草木生机”未体现对比；选项D“衬托渺小”与诗句主旨无关。3.阅读王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，下列对“孤烟直”与“落日圆”构图艺术的分析最准确的一项是（）A.通过直线与圆形的对比表现边塞的荒凉B.通过孤烟的垂直与落日的圆满展现动静结合C.通过大漠的广阔衬托烟尘的渺小D.通过烟尘的直冲云霄象征军旅豪情解析：正确答案为B。“孤烟直”表现边塞的雄浑，而“落日圆”增添壮美，二者动静结合，构成绝妙画面。选项A“荒凉”曲解诗意；选项C“衬托渺小”未体现构图；选项D“军旅豪情”与诗句意境不符。4.阅读白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句，下列对“枯荣”象征意义的理解最恰当的一项是（）A.指草的枯萎与生长，象征生命的循环B.指草的枯黄与茂盛，象征战争的残酷C.指草的枯死与重生，象征友情的深厚D.指草的枯萎与荣盛，象征时间的流逝解析：正确答案为A。“枯荣”直接描写草的生死循环，暗喻人生无常。选项B“战争残酷”与诗句无关；选项C“友情深厚”未体现自然意象；选项D“时间流逝”虽接近但未点明“一岁一枯荣”的周期性。5.阅读苏轼《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句，下列对“悲欢离合”与“阴晴圆缺”类比手法的分析最恰当的一项是（）A.通过人的情感反衬月亮的冷漠B.通过人的际遇类比月亮的形态C.通过人的悲欢暗示月的阴晴D.通过人的离合象征月的圆缺解析：正确答案为B。“悲欢离合”指人生际遇，与“阴晴圆缺”的月亮形态形成类比，表达人生如月，皆有其变。选项A“反衬冷漠”与诗句主旨不符；选项C“暗示阴晴”未体现类比；选项D“象征圆缺”虽接近但未点明类比关系。6.阅读李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”两句，下列对“卷帘人”形象作用的分析最恰当的一项是（）A.通过仆人的粗心表现词人爱花之情B.通过仆人的冷漠暗示词人孤独C.通过仆人的无知反衬词人细腻情感D.通过仆人的勤快展现词人生活奢靡解析：正确答案为C。“卷帘人”的回答“海棠依旧”与词人“知否”形成对比，突出词人对花的敏感与仆人的迟钝，反衬出词人细腻的情感。选项A“粗心”未点明对比；选项B“孤独”与诗句无关；选项D“勤快”与诗句内容矛盾。7.阅读陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句，下列对“悠然见南山”意境的理解最恰当的一项是（）A.通过采菊的动作表现隐居的闲适B.通过南山的壮丽反衬采菊的平凡C.通过“悠然”的状态暗示词人醉意D.通过“见”字表现词人偶然的发现解析：正确答案为D。“悠然见南山”的“见”字表现词人无意中与自然相遇的境界，突出“悠然”的闲适心境。选项A“闲适”虽接近但未点明“见”字的偶然性；选项B“反衬平凡”与诗句意境不符；选项C“醉意”与诗句内容矛盾。8.阅读马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”两句，下列对“枯藤老树”意象作用的分析最恰当的一项是（）A.通过衰败的景物表现词人积极乐观B.通过萧瑟的景物暗示词人孤独C.通过静景的描写反衬动态的流水D.通过景物的衰败象征词人衰老解析：正确答案为B。“枯藤老树”的衰败意象与“小桥流水人家”的温馨形成对比，暗示旅人的孤独与思乡之情。选项A“积极乐观”与诗句意境矛盾；选项C“反衬动态”未体现对比；选项D“象征衰老”与诗句主旨不符。9.阅读王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”两句，下列对“更上一层楼”哲理内涵的理解最恰当的一项是（）A.通过登楼的动作表现词人好高骛远B.通过楼层的升高象征知识的积累C.通过登楼的决心暗示词人懒惰D.通过楼层的升高反衬词人自卑解析：正确答案为B。“更上一层楼”比喻要取得更大的成就，需不断努力提升，象征知识的积累与境界的升华。选项A“好高骛远”曲解诗意；选项C“懒惰”与诗句不符；选项D“自卑”与诗句意境矛盾。10.阅读杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，下列对“商女”形象作用的分析最恰当的一项是（）A.通过商女的放荡表现词人批判精神B.通过商女的无知反衬词人忧国忧民C.通过商女的歌唱暗示词人享乐思想D.通过商女的美丽象征词人浪漫情怀解析：正确答案为B。“商女”的歌舞与“亡国恨”形成对比，暗讽当时统治者的沉迷享乐，反衬出词人忧国忧民的情感。选项A“批判精神”虽接近但未点明对比；选项C“享乐思想”与诗句主旨不符；选项D“浪漫情怀”与诗句内容矛盾。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.李绅《悯农》其二“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”两句，通过______的视角，表现农民劳作的艰辛。解析：正确答案为“盘中餐”。诗句以食者视角反观农民的辛苦，突出珍惜粮食的主题。2.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句，通过______与______的对比，表现战乱带来的衰败。解析：正确答案为“山河”与“草木”。山河依旧但城市荒废，二者形成强烈对比，突出国破家亡的悲凉。3.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，通过______的线条与______的形状，展现边塞的壮美。解析：正确答案为“孤烟直”与“落日圆”。孤烟的垂直与落日的圆满构成绝妙画面，突出边塞的雄浑。4.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句，通过______的循环，象征生命的无常。解析：正确答案为“枯荣”。草的枯萎与生长象征生命的循环，暗喻人生无常。5.苏轼《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句，通过______与______的类比，表达人生如月。解析：正确答案为“悲欢离合”与“阴晴圆缺”。人的情感变化与月亮的形态变化形成类比，表达人生如月，皆有其变。6.李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”两句，通过______的回答，反衬出词人对花的敏感。解析：正确答案为“卷帘人”。卷帘人的“海棠依旧”与词人的“知否”形成对比，突出词人对花的细腻情感。7.陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句，通过______的状态与______的动词，表现与自然相遇的境界。解析：正确答案为“悠然”与“见”。悠然的状态与偶然的“见”字，突出闲适心境与自然相遇的意境。8.马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”两句，通过______与______的对比，暗示旅人的孤独。解析：正确答案为“枯藤老树”与“小桥流水人家”。衰败的景物与温馨的场景形成对比，突出旅人的孤独与思乡之情。9.王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”两句，通过______的比喻，表达不断进取的精神。解析：正确答案为“更上一层楼”。楼层的升高比喻境界的提升，象征知识的积累与成就的取得。10.杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，通过______的歌唱，暗讽当时统治者的沉迷享乐。解析：正确答案为“后庭花”。商女的歌舞与“亡国恨”形成对比，暗讽统治者的享乐主义。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句，通过山河的永恒反衬城市的衰败，表现诗人对国家命运的忧虑。解析：正确答案为正确。诗句通过山河依旧与城市荒废的对比，突出国破家亡的悲凉，表现诗人忧国忧民的情感。2.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，通过孤烟的垂直与落日的圆满，展现边塞的雄浑壮美。解析：正确答案为正确。孤烟的垂直与落日的圆满构成绝妙画面，突出边塞的雄浑壮美，表现诗人对边塞风光的赞美。3.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句，通过草的枯萎与生长，象征生命的循环，暗喻人生无常。解析：正确答案为正确。草的枯萎与生长象征生命的循环，暗喻人生无常，表现诗人对生命哲理的思考。4.苏轼《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句，通过人的情感变化与月亮的形态变化形成类比，表达人生如月。解析：正确答案为正确。人的情感变化与月亮的形态变化形成类比，表达人生如月，皆有其变，表现诗人对人生哲理的感悟。5.李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”两句，通过卷帘人的回答，反衬出词人对花的敏感与细腻情感。解析：正确答案为正确。卷帘人的“海棠依旧”与词人的“知否”形成对比，突出词人对花的细腻情感，表现词人对自然景物的敏感。6.陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句，通过“悠然”的状态与“见”的动词，表现与自然相遇的闲适境界。解析：正确答案为正确。“悠然”的状态与偶然的“见”字，突出闲适心境与自然相遇的意境，表现诗人隐居生活的情趣。7.马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”两句，通过衰败的景物与温馨的场景形成对比，暗示旅人的孤独与思乡之情。解析：正确答案为正确。衰败的景物与温馨的场景形成对比，突出旅人的孤独与思乡之情，表现词人对故乡的思念。8.王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”两句，通过楼层的升高比喻境界的提升，表达不断进取的精神。解析：正确答案为正确。楼层的升高比喻境界的提升，象征知识的积累与成就的取得，表现诗人不断进取的精神。9.杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，通过商女的歌唱，暗讽当时统治者的沉迷享乐。解析：正确答案为正确。商女的歌舞与“亡国恨”形成对比，暗讽统治者的享乐主义，表现诗人对国家命运的忧虑。10.李绅《悯农》其一“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”两句，通过“锄禾”的动作，表现农民辛勤劳作，警示珍惜粮食。解析：正确答案为正确。“锄禾”直接描写农民劳作的场景，表现农民的艰辛，警示珍惜粮食，表现诗人对农民的同情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句的对比手法及其表现的情感。参考答案：“国破山河在”指国家破败但山河依旧，“城春草木深”指城市荒废但草木茂盛。二者形成对比，突出国破家亡的悲凉，表现诗人忧国忧民的情感。山河的永恒反衬城市的衰败，更显战乱的残酷。2.简述王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句的构图艺术及其表现意境。参考答案：“大漠孤烟直”表现边塞的雄浑，“长河落日圆”增添壮美。二者构成绝妙画面，通过直线与圆形的对比，展现边塞的壮美，表现诗人对边塞风光的赞美。3.简述白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句的象征意义及其表现的主题。参考答案：“枯荣”指草的枯萎与生长，象征生命的循环，暗喻人生无常。通过草的生死循环，表现诗人对生命哲理的思考，警示珍惜时光。4.简述苏轼《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句的类比手法及其表现的主题。参考答案：“悲欢离合”指人生际遇，“阴晴圆缺”指月亮的形态。二者形成类比，表达人生如月，皆有其变，表现诗人对人生哲理的感悟，警示珍惜团圆时光。5.简述李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”两句的对比手法及其表现的情感。参考答案：“卷帘人”的“海棠依旧”与词人的“知否”形成对比，突出词人对花的敏感与细腻情感，表现词人对自然景物的敏感，警示珍惜美好事物。6.简述陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句的意境及其表现的主题。参考答案：“悠然见南山”的“悠然”状态与偶然的“见”字，突出闲适心境与自然相遇的意境，表现诗人隐居生活的情趣，警示珍惜自然之美。7.简述马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”两句的对比手法及其表现的情感。参考答案：“枯藤老树”的衰败与“小桥流水人家”的温馨形成对比，暗示旅人的孤独与思乡之情，表现词人对故乡的思念，警示珍惜团圆时光。8.简述王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”两句的哲理内涵及其表现的主题。参考答案：“更上一层楼”比喻要取得更大的成就，需不断努力提升，象征知识的积累与境界的升华，表现诗人不断进取的精神，警示珍惜学习机会。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读李绅《悯农》其一“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”，结合实际生活，谈谈你对“粒粒皆辛苦”的理解。参考答案：“粒粒皆辛苦”指每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤汗水，警示珍惜粮食。结合实际生活，我们应当节约粮食，避免浪费，尊重农民的劳动成果。例如，可以减少外卖，合理购买食物，避免剩菜剩饭，以体现对农民的尊重。2.阅读杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句，结合历史背景，谈谈你对诗句中“山河在”与“草木深”对比手法的理解。参考答案：“山河在”指国家虽破但山河依旧，“草木深”指城市荒废但草木茂盛。对比手法突出国破家亡的悲凉，表现诗人忧国忧民的情感。结合安史之乱的历史背景，诗句通过山河的永恒反衬城市的衰败，更显战乱的残酷，警示珍惜和平。3.阅读王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，结合边塞风光，谈谈你对诗句中构图艺术的理解。参考答案：“大漠孤烟直”表现边塞的雄浑，“长河落日圆”增添壮美。二者通过直线与圆形的对比，展现边塞的壮美，表现诗人对边塞风光的赞美。结合边塞风光，诗句通过大漠的广阔与孤烟的垂直，表现边塞的雄浑，通过长河的蜿蜒与落日的圆满，表现边塞的壮美，警示珍惜自然之美。4.阅读白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句，结合自然现象，谈谈你对诗句中象征意义的理解。参考答案：“枯荣”指草的枯萎与生长，象征生命的循环，暗喻人生无常。结合自然现象，草的生死循环与人的生命历程相似，诗句通过草的生死循环，表现诗人对生命哲理的思考，警示珍惜时光。5.阅读苏轼《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句，结合人生际遇，谈谈你对诗句中类比手法的理解。参考答案：“悲欢离合”指人生际遇，“阴晴圆缺”指月亮的形态。二者形成类比，表达人生如月，皆有其变，表现诗人对人生哲理的感悟。结合人生际遇，人的情感变化与月亮的形态变化相似，诗句通过类比，表达人生无常，警示珍惜团圆时光。6.阅读李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”两句，结合生活场景，谈谈你对诗句中对比手法的理解。参考答案：“卷帘人”的“海棠依旧”与词人的“知否”形成对比，突出词人对花的敏感与细腻情感。结合生活场景，我们应当珍惜美好事物，避免浪费时光。例如，可以多观察自然，感受生活中的美好，以体现对生活的热爱。7.阅读陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句，结合隐居生活，谈谈你对诗句中意境的理解。参考答案：“悠然见南山”的“悠然”状态与偶然的“见”字，突出闲适心境与自然相遇的意境，表现诗人隐居生活的情趣。结合隐居生活，诗句通过自然景物的描写，表现诗人对自然之美的热爱，警示珍惜自然之美。8.阅读马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”两句，结合旅行场景，谈谈你对诗句中对比手法的理解。参考答案：“枯藤老树”的衰败与“小桥流水人家”的温馨形成对比，暗示旅人的孤独与思乡之情。结合旅行场景，我们应当珍惜故乡，避免浪费时光。例如，可以多回家看看，感受故乡的美好，以体现对故乡的热爱。9.阅读王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”两句，结合学习生活，谈谈你对诗句中哲理内涵的理解。参考答案：“更上一层楼”比喻要取得更大的成就，需不断努力提升，象征知识的积累与境界的升华。结合学习生活，我们应当不断努力，提升自己，以取得更大的成就。例如，可以多读书，多学习，以提升自己的知识水平。10.阅读杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，结合历史教训，谈谈你对诗句中讽刺手法的理解。参考答案：“商女的歌唱”与“亡国恨”形成对比，暗讽当时统治者的沉迷享乐。结合历史教训，我们应当珍惜和平，避免重蹈覆辙。例如，可以多学习历史，以避免重蹈覆辙。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.B4.A