非谓语综合练（知识清单）-2027年高考英语一轮复习解析版

专题05非谓语综合练（知识清单）

><><»Q

题组一：非谓语三年Q024.2026）真题35例

1.（2026全国一卷）Itisalsocomironforthem56（hold）duringtraditionalChineseholidayssuchasthe

SpringFestivalandtheMid-AutumnFestival,aswellasotherlocalfestivals.

1.tobeheld

【解析】考查非谓语动词。句意：它们也常常在传统节日期间举行，例如春节、中秋节以及其他地方性节

日。固定句型“itis+adj.+forsb./sth.todosth.”中不定式作真正主语，且hokl（举行）与其逻辑主语

“them（指代Daji）”之间为被动关系，故用不定式的被动式tobeheld。

2.（2026全国一卷）62（draw）bythearoma（香味）ofstreetfood,theylineupinfrontofstandswhereserve

steamingdumplingsandhotnoodlesoup.

2.Drawn

【解析】考查非谓语动词。句意：被街头小吃的香味所吸引，他们在热气腾腾的饺子摊和热汤面摊前排起

长队。此处作状语，draw（吸引）用非谓语动词形式，与其逻辑主语they之间为被动关系，应用过去分词表

被动；且位于句首，首字母大写。故填Drawn.

3.（2026全国一卷）Before64（head）home,theyfilltheirshoppingbagswithfreshfruitandvegetables

fromlocalfarmers,atpricessignificantlycheaperthanthosefoundinsupermarkets.

3.heading

【解析】考查非谓语动词。句意：在回家之前，他们会把从当地农民那里买来的新鲜水果和蔬菜塞满购物

袋，价格比超市里的便宜得多。介词“Before”后接动名词作宾语。故填heading。

4.（2026全国二卷）Attheendofthelesson,Ifeelwideawake,despiteitstill64（be）earlyat8am.

4.being

【解析】考查非谓语动词。句意：课程结束时才早上八点，天色尚早，我却感觉十分清醒。despite为介词,

后按动名词作宾语，be的动名词形式为being。

5.（2026全国二卷）It'stimefbrmydantian65（meet）anotherlifeforce:coffee.

5.tomeet

【解析】考查非谓语动词。句意：是时候让我的丹田迎接另一股活力——咖啡。固定句型Mstimeforsthto

dosth."是某物做某事的时间了”，本空用不定式tomeet.,

6.（2026浙江1月卷）Therearcfewpeoplewhocouldfindjoyinwailingforamicrowave（微波炉）56

（finish）heating,butmymumdidit.

6.tofinish

【解析】考查非谓语动词。句意：很少有人能在等待微波炉加热完成时找到乐趣，但我妈妈却能。who引

导的定语从句的谓语为couldfind,此处为非谓语动词，waitforsb/sthtodosth.是固定搭配，意为“等待某

人/某物做某事"，所以用finish的不定式形式tofinish,作宾语补足语。故填tofinish0

7.（2026浙江1月卷）Shewoulddanceusleftandrightaroundthekitchen,oureyes59（watch）the

microwavelikeitwasaspacerocketcountdown,excitementandtensionbuildingtothatfinalmoment:BEEP!

7.watching

【解析】考查非谓语动词。句意：她带着我们在厨房里左右跳舞，我们的眼睛盯着微波炉，就像它是一艘

太空火箭的倒计时，兴奋和紧张一直持续到最后一刻：哮！本句己有谓语动词woulddance,此处为独立

主格结构，oureyes与watch之间为主动关系，用现在分词表主动。故填watching。

8.（2026浙江1月卷）Iremember62（push）inasupermarkettrolley（手推车）overtheunevencarpark

groundlikeridingarollercoaster.

8.beingpushed

【解析】考查非谓语动词。句意：我记得坐在超市的手推车里，被人推着，在凹凸不平的停车场地面上就

像坐过山车一样。rememberdoingsth.“记得做过某事”，且I与push“推”之间为被动关系，需用动名词的

被动形式，作宾语。故填beingpushed。

9.（2025全国一卷）Wehope58（present）theratherabstractGogameandAIinavisualcontext,and

initiatedialogueswithminimalistan,conceptualartandexpressionism.

9.topresent

【解析】考查非谓语动词。句意：我们希望在一个视觉语境中呈现相当抽象的围棋游戏和人工智能，并与

极简主义艺术、观念艺术和表现主义展开对话。本句谓语为hope,此处为非谓语动词，hopetod。sth.“希

望做某事%所以此处需用动词present“呈现”的不定式，作宾语。故填topresent。

10.（2025全国二卷）Growingup,myfamilyandourneighborsneverusedclotheslinestodryclothing,denyingme

thechance62(discover)oneofthegreatwondersofsunshine—thesweet“sunshinescent”after

sunningclothesforanentireday.

1().todiscover

【解析】考查非谓语动词。句意：在我的成长过程中，我的家人和邻居从不使用晾衣绳晾晒衣物，这让我

没有机会发现阳光的奇妙之处之一——将衣服晒了一整天后散发的甜美的“阳光的味道”。本句已有谓语

used,此处应用非谓语动词，chanceiodosth.“做某事的机会”，本空用discover的不定式，作定语。故填

todiscover。

11.(2025全国二卷)Ifyou'veneverexperiencedthe“sunshinescent”Gomasheetorshirt65(leave)to

sunfbraday,well,you'remissingoutononeoflife'swonders.

11.left

【解析】考查非谓语动词。句意：如果你从未体验过在阳光下晾晒了一整天的床单或衬衫散发的“阳光的味

道”，那么你就错过，生活中的一大奇观。本句已有谓语haveexperienced,此处应用非谓语动词，asheet

orshirt和leave”使处于某种状态”之间是逻辑动宾关系，应用过去分词，作后置定语。故填left。

12.(2025北京卷)Isometimescallhimback,worriedthathemighthavesomeone12(scare).

12.scared

【解析】考查非谓语动词。句意：我有时会把他叫回来，担心他可能会吓到别人。“havesb.done”表示“使

某人被……”，"someone”与“scare”之间是被动关系，即某人被吓到，用过去分词作宾语补足语。故填

scared«

13.(2025北京卷)When17(travel),wcengagewithculturesandexperiences.

13.traveling

【解析】考查非谓语动词。句意：旅行时，我们接触不同文化和体验不同经历。句子主语“we”与“travel”

之间是主动关系，用现在分词，构成“when+现在分词”的状语从句省略结构。故填traveling。

14.(2025天津6月卷)EngineersintheUKaregoingtobuildanewsatellite(design)(otracksolar

storms.

14.designed

【解析】考查非谓语动词。句意：英国的工程师们将建造一颗新的卫星，该卫星旨在监测太阳风暴。此处

design与satellite构成被动关系，故用过去分词作定语。故填designedo

15.(2025天津6月卷)Withrobots(perform)variousindustrialtasks,factorieshaveincreased

productionefficiency.

15.performing

【解析】考查非谓语动词。句意：随着机器人执行各种工业任务，工厂提高了生产效率。perform（执行）在

with复合结构中作宾语补足语，用非谓语形式，与其逻辑主语robots之间是主动关系，应现在分词表主动。

故填performing,,

16.（2025天津3月卷）（impress）theaudience,thespeakerpreparedadetailedandengagingpresentation.

I6.T0impress

【解析】考查非谓语动词。句意：为了给听众留下深刻印象，这位演讲者精心准备了一份详尽且引人入胜

的演讲内容。“准备演示文稿”的目的是“为了给观众留下深刻印象”，不定式T。impress表目的，符合语境。

故填Toimpresso

17.（2025天津3月卷）TheschoolhasdecidedlobuildanAIlabandtheteacherswouldliketoseetheconstruction

project（carry）outinthenextschoolyear.

17.carricd

【解析】考查非谓语动词。句意：学校已决定建造一个人工智能实验室，老帅们希望看到这个建设项目在

下一个学年得以实施。“see+宾语+宾语补足语”是固定结构，constructionproject与carryout之间是被动

关系，即项目“被实施”，强调被动和完成的意义，应用过去分词carriedout作宾语补足语。故填carried。

18.（2025浙江1月卷）Tanya'sshopoffersfashionclothesforwomen60（rent）ratherthanpurchasethem

outright,providingalessexpensivesolutiontoone-timeeventdressing.

18.torent

【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，空白处作目的状语，应用动词不定式。故填torent。

19.（2025浙江1月卷）“Ireallywanttomakethisworkforpeople'slivestoday,andIknowthatdoesn'talways

mean65（return）adressontheMondayafteraspecialweekend,“shesays.

19.returning

【解析】考查非谓语动词。句意：……这并不总是意味着要在某个特别的周末过后的周一就归还衣服。根

据句意可知，mean此处意为“意味着"，meandoingsth是固定搭配，意为“意味着做某事”。

20.（2025八省联考卷）Thegoalwastwo-fold:56（celebrate）culturaldiversityaswellastopromotethe

equaluseofallsixtongues.

20.tocelebrate

【解析】考查非谓语动词。句意：目的是双重的：庆祝文化多样性，并促进所有六种语言的平等使用。本

句谓语为was,此处为非谓语动词，应用celebrate“庆祝”的不定式，作目的状语，与topromote并列。故

填tocelebrateo

21.(2025八省联考卷)Atthesametime,alanguageanditsindividual59(write)formsmakeupthe

“SOJI"ofanationaltradition.

21.written

【解析】考查形容词。句意：语言和它的书写形式组成了民族传统的“灵魂”。本空修饰名词forms,需用形

容词written“书写的”，作前置定语。故填written。

22.⑵)25八省联考卷)Chineseplaysanincreasinglyimportantrolein63(improve)communication

andcooperalionbetweenChinaandiheresiof(heworld.

22.improving

【解析】考查非谓语动词。句意：中文在促进中国与世界其他地区的交流与合作方面发挥着越来越重要的

作用。此处作介词in的宾语，应用improve“提高”的动名词形式，作宾语。故填improving。

23.(2024新课标I卷)Thesesepalsopenonwarmdays58(give)theinsideplantssunshineandfreshair.

23.togive

【解析】考查非谓语动词。句意：温室在温暖的bl子里开放，利用液压系统为内部植物提供阳光和通风。

usesth.todosth.为固定搭配，表示“使用某物去做某事7所以空处应用动词不定式形式作宾语补足语。

故填togive。

24.(2024新课标I卷)Incoldweather,thestructurestays59(close)toprotecttheplants.

24.closed

【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于

stays之后作表语，应用形容词closed,表示“紧闭的”，符合题意。故填closed。

25.(2024新课标II卷)Twoyearslater,asix-nictcr-tallpavilion,60(inspirc)byThePeonyPavilion,

wasbuiltattheFirsGarden,justtenminutes'walkfromShakespeare'sbirthplace.

25.inspired

【解析】考查非谓语动词。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居

仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。非谓语动词担当后置定语，被修饰词"asix-meter-tallpavilion”

和动词“inspire”之间为被动关系，用过去分词形式。故填inspired。

26.(2024新课标II卷)...addingthatvisitorswalkingthroughtheBirthplaceGardenwereoftenamazed63

(ilnd)theconnectionbetweenthetwogreatwriters.

26.tofind

【解析】考查非谓语动词。句意：Edmondson说，这些文化元素提高了斯特拉特福德的国际知名度，并补

充说，游客们穿过故居花园时，常常惊讶于这两位伟大作家之间的联系。非谓语动词担当形容词“amazed”

后的原因状语，用动词不定式形式。故填tofind。

27.(2024新课标II卷)64(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare'splayRichardIIIin

ShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfordafewyearsagotoperformpartsofThePeony

Pavilion,Edmondsonsaid...”

27.Recalling

【解析】考查非谓语动词。句意：回忆起几年前在上海观看莎士比亚戏剧《理查三世》的中国版，并遇见

前来斯特拉特福镌表演《牡丹亭》部分片段的中国演员时，Edmondson说：“听到中文，看到汤显祖的戏

剧是如何被表演的，非常激动人心。”非谓语动词担当状语，主语"Edmondson”和动词“recall”之间为主动

关系，用现在分词形式担当状语；出现在句首，首字母大写。故填Recalling。

28.(2024浙江1月卷)Althoughparksofallsizesandtypesexistatanylevel,(henationalparks,inparticular,tend

61(catch)ourattentionbecauseoftheirlargesizeandvariety.

28.tocatch

【解析】考查非谓语动词。句意：尽管村子任何层级的各种规模和类型的公园，但特别是国家公园，由于

其规模大、种类多，往往会引起我们的注意。固定搭配：tendtod。sth.,表示“倾向于做某事”，不定式作

宾语,故填tocatch。

29.(2024北京卷)Takingthetime11(rest)allowsustodevelopadeepersenseofself-awareness.

29.torest

【解析】考查非谓语动词。句意：花时间休息可以让我们发展出更深层次的自我意识。take(the)timetodo

sth.为固定搭配，表示“花时间做某事”，所以空处应用动词不定式形式。故填torest。

30.(2024北京卷)Andwhen16(ask)abouthisnewtitle,hesharedthesecret:moderation(适度).

30.asked

【解析】考查状语从句的省略。句意：当被问及他的新头衔时，他分享了秘诀：适度。结合语意，when引

导的时间状语从句中，主语为he,且ask与he之间是被动关系，应用被动语态beasked,状语从句中，从

句主语与主句主语一致，且从句中含有be动词形式，则从句中的“主语+be动词”可以省略。故填asked。

31.(2024北京卷)Justthen,somekidsranathim,61(knock)hisbooksoutofhisarms.

31.knocking

【解析】考查非谓语动词。句意：就在这时，一些孩子朝他跑来，把他的书从他怀里撞了出来。句中已有

谓语ran,空处作非谓语动词，knock与逻辑主语somekids之间是主动关系，应用现在分词形式knocking

作状语。故填knockingo

32.(2024天津3月卷)Theorganizershadlocancel(heoutdoorconcertdueto(hesudden(hunderstorni,

(disappoint)manyeagerfanswhohadbeenwailingforhours.

32.disappointing

【解析】考查非谓语动词。句意：由于突然的雷暴天气，组织者不得不取消了户外音乐会，使得等待了几

个小时的粉丝们非常失望。此处作状语，表示“自然而然的结果”，户外音乐会的取消让粉丝们失望，故应

用现在分词作结果状语，故填disappointing.,

33.(2024天津3月卷)Fromthefirstexplorerstotoday,stravelers,humanshavealwayshadadesire

(discover)newplaces.

33.todiscover

【解析】考查非谓语动词。句意：从第一批探险者到今天的旅行者，人类一直抱有发现新领域的渴望。

discover意为“发现%与句子主语humans构成逻辑上的主谓关系，应用todiscover作desire的后置定语。

故填todiscovero

34.(2024天津3月卷)Coffeemaycausesleepdisturbance,especiallywhen(consume)inlargeamounts

orafter2pm.

34.consumed

【解析】考查非谓语动词。句意：咖啡可能会引起睡眠障碍，尤其是大量饮用后或在下午两点以后饮用。

此处为状语从句的省略，且consume意为“吃；喝；饮用”，与句子主语coffee构成逻辑上的动宾关系，省

略be动词，故用过去分词形式。故填consumed。

35.(2024九省联考卷)Heknowsthatcomputersarehere64(stay)andthattheywillnotcisappear.

35.tostay

【解析】考查非谓语动词。句意：他知道电脑会一直存在，不会消失。根据空前的动词are可知，空格处

应填不定式作表语，betodo为固定搭配，表示“必定会”，是对未来的一种推测。故填tostay。

题组二：非谓语六大类分类精炼55例

考点一：非谓语作主语

1.<25-26高三下•广东广州•期中)Thcpresentsilualionisverycomplex,soit'lllakealewdays(figure)

outitsreality.

【答案】tofigure

【详解】句意：当前形势十分复杂，因此要花几天时间才能弄清它的实际情况。固定句型：Ittakessometime

todosth产花费多长时间做某事”，it作形式主语，不定式作真正的主语。

2.(25-26高二下•全国•课后作业)(address)theproblemoftrafficcongestionrequiresjointeffortsfrom

(hegovernmentandthepublic.

【答案】Addressing

【详解】句意：解决交通拥堵问题需要政府和公众的共同努力。requires是谓语动词，空格处是主语成分。

动词address不能直接作主语，需用动名词形式Addressing,句首单词首字母需大写。

3.(25-26高三•全国•一.轮复习)Ittcokscholarsandexpertsovertwedecades(complete)thisambitious

project,whichinvolvedreproducingtheworld'slargestancientencyclopedia.

【答案】tocomplete

【详解】句意：学者和专家们花了二十多年的时间才完成了这项雄心勃勃的工程，该工程涉及复制世界上

最大的古代百科全书。此处考查固定句型“Ittakes/tooksb.sometimetodosth."，表示“做某事花费某人多

长时间”，其中it为形式主语，真正的主语为后面的动词不定式短语，所以空处需要动词不定式。

4.(25-26高三下•江苏无锡•期中)1:isnogood(quit)hafwaythroughtheprojectwhenyou'resoclose

tosuccess.

【答案】quitting

【详解】句意：当你离成功如此之近时，在项目中途放弃是没有用处的。此处为固定句型Itisnogooddoing

sth.,意为“做某事没有用”，该句型后需接动名词作真正主语，所以此处填quitting。

5.(26-27高三上•全国•课后作业)It'sagreathonourfbrme(stand)hereandaddressmyspeechtitled

“Besmartonlinelearners”.

【答案】tostand

【详解】句意：我很荣幸站在这里发表题为《做明智的网络学习者》的演讲。固定句型Msanhonourfor

Sb.todosth.意为“某人很荣幸做某事”，it是形式主语，此处用不定式作真正主语。

6.(26-27高三上•全国•课后作业)Jackislaicagain.Itistypicalofhim(keep)otherswaiting.

【答案】tokeep

【详解】句意：杰克又迟到了o让别人等他，这是他一贯的作风。“Itistypicalofsb.todosth."是固定句型,

意为“某人一贯做某事，做某事是某人的风格*其中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，

空处应用动词不定式形式tokeep*

7.(25-26高三下•江苏无锡•期中)(expose)toclassicalmusicasachildsparkedherinterestin

becomingapianist.

【答案】Beingexposed

【详解】句意：从小接触古典音乐，激起了她成为一名钢琴家的兴趣。此处意为“接触……，暴露于……”，

表达为beexposedto,在句中作主语，故应用动名词形式Beingexposed。

8.(26-27高三」:•全国•课后作业)Itisnecessaryforus(exchange)learningexperienceregularly.

【答案】toexchange

【详解】考查非谓语动词。句意：我们有必要定期交流学习经验。It是形式主语，空处应用动词不定式作

真正的主语，故填toexchange。

9.（25-26高三下•黑龙江哈尔滨•阶段检测）WhenIpostthepictureonline,Iwillmakeacommentabouthowbad

itis（feed）wildcrocodiles.

【答案】tofeed

【详解】考查非谓语劭词。句意：当我把这张照片发布到网上时，我会评论喂养野生鳄鱼是多么糟糕。空

前的it是形式主语，空处应用动词不定式作真正的主语，故填1。feed。

10.（25-26高二下•全国•课后作业）It'sneverfoolish（acknowledge）youarewrong.Beinghumans,

weallneedtheartofapology.

【答案】toacknowledge

【详解】考查不定式。句意：承认自己错了并不愚蠢。作为人类，我们都需要道歉的艺术。“Ms+形容词+

todosth.”是固定句型，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，所以用toacknowledge0

故填toacknowledge。

考点二：非谓语作宾语

1.（25-26高三下•黑龙江哈尔滨•阶段检测）Hesitating（ask）questionsinclassoftenpreventsstudents

frommakingprogress.

【答案】toask

【详解】句意：上课不敢提问往往会阻碍学生进步。此处为固定搭配hesitatetodosth.意为“犹豫做某事”，

此处用ask“提问”的动词不定式形式作宾语。

2.（25-26高三下,江西南昌♦阶段检测）Shefeltitnecessary（apologize）forherrudeattitude

yes:erday.

【答案】toapologize

【详解】句意：她认为有必要为自己昨天粗鲁的态度道歉。“feelit+adj.+todosth.”为固定结构，意为“觉

得/认为做某事是……的"，其中it作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语。

3.（24-25高三上•海南•期中）Somestudentsmaybeaddictedto（surf）theInternet,whichinfluences

theirphysicalandmentalhealth.

【答案】surfing

【详解】句意：一些学生可能沉迷于上网，这影响了他们的身心健康。固定搭配beaddictedto中to为介

词，需接动名词作宾语。surf为动词，意为“浏览（网页）”，其动名词形式为surfing。

4.（25-26高二下•全国•课后•作业）On（invite）totheconference,thescholarpreparedadetailedreport

carefully.

【答案】beinginvited

【详解】句意：这位学者一受邀参加会议，便精心准备了一份详尽的报告。011doingsth.“一……”是固定搭

配，动名词作宾语，且逻辑主语thescholar和invite是被动关系，故应用动名词的被动式beingdone。

5.（25-26高三下•全国•课后作业）Davidthreatened（report）hisneighbourtothepoliceifthedamage

wasnotpaid.

【答案】toreport

【详解】句意：David威胁说，如果损失得不到赔偿，他就要向警方举报他的邻居。根据“threalened”可知，

此处考查固定搭配threatentodosth.（威胁要做某事），动词不定式作宾语。

6.（25-26高二下•全国•课后作业）Ihadmeant（call）youyesterday,butIwassobusywithmy

homeworkthat1completelyforgot.

【答案】tocall

【详解】句意：我昨天本打算给你打电话的，但是我忙着写作业，完全忘了。根据“butIwassobusywithmy

homeworkthatIcompletelyforgot”可推知，“我”本打算打电话，meant是mean的过去式，要用meantodo

sth.,表示“打算做某事”，要将call变成tocall。

7.（25-26高二下•全国•课后作业）Hetriedtopretend（know）theanswer,eventhoughhedidn't

understandthequestionatall.

【答案】toknow

【详解】句意：即使他完全没听懂问题，还是假装知道答案。此处为固定搭配pretendtodosth.,表示“假

装做某事”。

8.（26-27高三上•全国•课后作业）Helovedbikingaroundhisneighbourhoodbutgrewupsetseeingthatmany

plasticbottleslitteredtheparksandsidewalks.Insteadofsimply（complain）,hedecidedtodo

somethingaboutit.

【答案】complaining

【详解】句意：他喜欢在自己居住的小区里骑自行车兜风，但看到公园和人行道上有许多散落的塑料瓶时，

他感到非常沮丧。他没有只是单纯地抱怨，而是决定采取行动来解决这个问题。作介词的宾语，用动名词

形式。

9.（25-26高三下•上海浦东新•期口）Allthetroublehehad（solve）theproblemwasaddressedbyhim

intheend.

【答案】solving

【详解】句意：他在解决这个问题时遇到的所有麻烦最终都被他解决了。“hehad(solve)theproblem^^

是省略关系代词that的定语从句，that指代先行词trouble作宾语，固定搭配havetrouble(in)doingsth.,

意为“做某事有困难”，本空用动名词形式solving,作宾语。

10.(2025高三上•上海松江•专题练习)Iregret(tell)youthattheflightyoubookedhasbeencanceled

duetobadweather.

【答案】totell

【详解】考查非谓语动词。句意：我很遗憾地告诉你，你预订的航班因恶劣天气已被取消。regrettodosth.

为固定搭配，意为“很遗憾要去做某事"。故填t。tell。

考点三：非谓语作表语

1.(25-26高二下•陕西西安•阶段检测)Inthiswork,Monet'saiminmindwas(convey)thelightin(he

scene.

［答案】toconvey

【详解】句意：在这幅作品中，莫奈心中的目的是展现画面中的光线。主语为aim,不定式tod。放在be

动词后作表语，用来解释具体内容。

2.(25-26高一上•江苏镇江•月考)Iexaminedthechick(雏鸟)anditseemedfine.Mynextworkwas

(construct)anestandanchoritinatree.

【答案】toconstruct

【详解】考查动词不定式。句意：我仔细检查了这只小鸡，发现它状况良好。接下来我的任务是搭建一个

巢穴，并将其固定在树上。动词construct意为“建造”，主语work“工作”为抽象名词，所以应用todo不定

式作表语。故填toconstructo

3.(25-26高二上•福建厦门•期中)Whatmattersineffectivecommunicationis(interpret)body

languageaccurately.

【答案】interpreting

【详解】考查非谓语动词。句意：在有效的沟通中，重要的是准确地解读肢体语言。空处作表语，说明主

语的内容或性质，需用动名词形式interpreting。故填interpreting。

4.(25-26高二•全国•寒假作业)Whathelikesmostis(swim)intheseaduringsummervacation.

【答案】swimming

【详解】考查非谓语动词。句意：他最喜欢做的事是暑假去海里游泳。此处用非谓语动词作表语，结合句

意，此处表示长期的喜好，使用动名词形式用来具体说明主语从句Whathelikesmost的内容。故填

swimmingo

5.（25-26高二下•福建福州•期中）Itremains（see）whethermyresearchpaperwillbewellreceived.

【答案】tobeseen

【详解】句意：我的这篇研究论文是否会受到好评，目前还不得而知。句型Itremainstobeseenwhether

表示“……拭目以待/尚待观察”，为被动关系，应用t。bedone形式。

考点四：非谓语作宾补

1.（25-26高二下•全国•课后作业）［encouragemydaughter（make）healthysnackchoicesandoften

dissuade（劝阻）herfromaseconddessert.

【答案】tomake

【详解】句意：我鼓励女儿选择健康的零食，并且常常劝阻她再吃一份甜点。固定搭配encouragesb.todo

sth,表示“鼓励某人做某事”，因此用动词不定式形式tomake作宾补。

2.（25-26高二下•陕西西安•阶段检测）Theadvancedscanningtechnologyenableseverytinydetailofthe

sample（examine）withgreatprecision.

【答案】tobeexamined

【详解】句意：先进的扫描技术使得能够以极高的精度检测样品的每一个微小细节。enablesth./sb.tod。”使

某物/人能够做某事”且everytinydetailofthesample与examine为被动关系，故用不定式的被动形式tobe

examined）作宾补。

3.（25-26高三下•广东惠州•阶段殓测）Withtemperatures（vary）greatlydaybyday,weshouldwear

moreclothestokeepwarm.

【答案】varying

【详解】句意：气温一天天变化很大，我们应该多穿衣服来保暖。这里是“*th+宾语+宾补”复合结构，宾

语temperatures和动词vary之间是主动关系，用现在分词作宾补。

4.（24-25高三下•海南•期中）Thekingwatchedalldaysasmanypeoplecomplainedaboutthestone,buthefound

nobody（make）anattempttomoveit.

【答案】making

【详解】句意：国王整日看着许多人抱怨这块石头，却发现没有人尝试去挪动它。findsb.doingsth.表示“发

现某人正在做某事”，强调动作正在进行。本句中nobody作宾语，空格处为宾语补足语，结合语境，此处

表示国王看到时，没人正试着掷石头，故用现在分词making。

5.（25-26高三下•吉林长春•期中）Herushedtotheroomwithhisheart（beat）wildlyandhisface

flushing.

【答案】beating

【详解】句意：他冲进房间，心脏剧烈跳动，脸涨得通红。本题考查“with+宾语+宾语补足语”的复合结构，

hisheart与beat之间为主动关系，应用现在分词形式作宾补，表示心脏正在剧烈跳动的状态。

6.(25-26高二下•北京•阶段检测)ThefirsttimehewenttoLondon,hemanagedtomakehimself

(understand)withhisbrokenEnglish.

【答案】understood

【详解】句意：他第一次去伦敦时，靠着蹩脚的英语勉强让别人听懂了他的意思。空处需用非谓语动词作

宾语补足语；宾语himself与动词understand之间构成被动关系，即“他自己被别人听懂“，故用过去分词

understoodo

7.(25-26高二下•广东梅州•期中)Withtheplancarefullyandalldetailschecked,theteamwasreadyto

carryitoutimmediately,(polish)

【答案】polished

【详解】句意：计划经过精心完善、所有细节全部核查完毕，团队准备立刻执行该方案。“with+宾语+宾补”

为固定结构，plan与polish”改进，使完美”之间是被动关系，故用过去分词polished作宾语补足语。

8.(25-26高二下•广东广州•期中)Theelderlypainterfinallyopenedthedustyboxthathehadkept

(lock)inhisstudiofbrmorethanthirtyyears.

【答案】locked

【详解】句意：这位年迈的画家终于打开了那个布满灰尘的盒子，它被他锁在画室里三十多年了。“thathe

hadkept(lock)inhisstudioformorethanthirtyyears”是that引导的定语从句修饰"thedustybox”，

that指代“thedustybox”作“hadkept”的宾语，“hadkept”是keep的过去完成时结构；由于"keep+宾语+宾

补”是固定结构，宾语是先行词that,替代thedustybox"，和“lock”之间是逻辑上的被动关系，需用过去分

词locked表示被动含义。

9.(24-25高三下•海南•阶段检测)Thebeautifullandscapeisafeastforiheeyes,withitsgreenland

(dot)withcolorfulflowers.

【答案】dotted

【详解】句意：这片美丽的风景令人赏心悦目，绿色的土地上点缀着五颜六色的花朵。此处为“with+宾语+

宾补”的复合结构；宾语land与动词dot之间为逻辑上的被动关系，应用过去分词作宾语补足语。

10.(25-26高三下•全国•课后作业》Alotofwork(do),hecan'tgohometospendhisweekendwithhis

fairily.

【答案】todo

【详解】句意：还有很多工作要做，所以他不能回家与家人共度周末了。此处为独立主格结构，且表示将

要发生的动作用todo。

考点五：非谓语作状语

I.（25-26高三下•江苏扬州•期末）（speed）uptheprocessandensureitssafety,Tuandherteam

volunteeredtotestqinghaoextractonthemselvesfirst.

【答案】Tospeed

【详解】句意：为了加快进程并确保其安全性，屠呦呦和她的团队自愿首先在自己身上测试青蒿提取物。

空格位于句首，修饰整个句子，表示目的。所给词speed为动词，意为“加速”。此处需用动词不定式tospeed

作目的状语，说明屠呦呦团队自愿以身试药的目的是“为了加速进程并确保安全性”，句首单词首字母大写。

2.（25-26窗三下•江苏扬州•阶段检测）（see）thefilmtwice,hedidn'twanttogotothecinemaagain.

【答案】Havingseen

【详解】句意：由于己经看过这部电影两次了，他不想再去电影院了。空处为非谓语动词作状潜，根据“the

filmtwice”可知，动作see发生在主句谓语“didn'twant”之前，且与逻辑主语he构成主动关系，因此需用

现在分词的完成式havingseen作原因状语。注意首字母大写。

3.（25-26高二下•北京•阶段检测）（convince）ofhissincerity,wefinallydecidedtoaccepthisproposal.

【答案】Convinced

【详解】句意：在确认了他的诚意后，我们终于决定接受他的提议。beconvincedof是固定搭配，表示确

信，相信，这里是非谓语作状语，主语we和convince之间是被动关系，因为我们被说服，也就是确信，

所以用过去分词Convinced,注意开头首字母要大写。

4.（25-26高三下•黑龙江哈尔滨•阶段检测）（face）withsevereenvironmentalpressure,the

governmenttookeffectivemeasuresimmediately.

【答案】Faced

【详解】句意：面临严峻的环境E力，政府立刻采取了有效措施。此空考查非谓语动词，befacedwith”面

临”，为固定搭配，此处用过去分词短语作状语，省略be动词，且句首时首字母应大写。

5.（25-26高三下•广东•阶段检测）Addictedtocomputergames,Tomcan'tconcentrateonhisstudies,

（lead）tothedeclineofacademicperformance.

【答案】leading

【详解】句意：沉迷于电脑游戏，汤姆无法专心学习，导致学业成绩下降。分析句子可知，此处为非谓语

动词作结果状语，lead和逻辑主语前面整句话（这件事）为主动关系，所以为现在分词形式。

6.（26-27高三上•全国•随堂练习）Supportivepolicieshaveledtoanotableincreaseininternationalvisits.

(enable)moretravelerstoexperienceChinafirsthand.

【答案】enabling

【详解】句意：支持性政策使得国际访问量显著增加，从而使更多旅行者能够亲身体验中国。句中已有谓

语动词haveled,空处需用非谓语动词形式；主语Supportivepolicies与enable构成主动关系，用现在分词

作状语。

7.(25-26高三下•江苏扬州•期末)Wetraveledalongdistancetovisitthemuseum,only(inform)that

itwastemporarilyclosedformaintenance.

【答案】tobeinformed

【详解】句意：我们长途跋涉去参观博物馆，结果却被告知它因维修暂时关闭了。固定结构onlytodosth.,

表示“结果却……”，强调出乎意料的结果，we和inform为逻辑动宾关系，需用动词不定式的被动式tobe

informedo

8.(26-27高三上•全国•随堂练习)(avoid)gettinghurtwhenstartinganewexerciseplan,wear

comlbrtableshoesthatsupportyourfootsizeandwalkingstyle.

【答案】Toavoid

【详解】句意：为避免开启新运动计划时受伤，穿着合脚且适配走路姿势的舒适鞋子。此处为非谓语动词

作状语，结合句意，此处表示目的，所以用动词不定式t。avoid作目的状语，位于句首单词首字母需大写。

9.(25-26高三•全国•二轮复习)ThesymbolicsignificancewasperfectlyshowninthesongJiLiangperformedat

theSpringFestivalGalaof2026,(win)agreatdealofpraisefromtheaudience.

【答案】winning

【详解】句意：这种象征意义在2026年春晚演唱的《脊梁》一曲中展现得淋漓尽致，嬴得了观众的广泛赞

誉。此处为现在分词作状语，逻辑主语为前面整句话内容，与win为主动关系，所以用现在分词winning。

10.(25-26高三•全国•一轮复习)AspartofAnhui'sbroadculturalfestivals,thefish-shapedlanternsarenotjust

observedbutessentialtothecelebra:ions,(breathe)lifeintoage-oldtraditions.

【答案】breathing

【详解】句意：作为安徽广泛文化节庆活动的一部分，鱼形灯笼不仅是观赏的对象，更是庆祝活动中不可

或缺的元素，为古老的传统注入了生机。根据句子结构可知，此处应填非谓语动词作状语，breathe和逻辑

主语thefish-shapedlanterns之间是主动关系，应用现在分词。

考点六：非谓语作定语

1.；25-26高三•全国•二轮复习)Atthelocallevel,18provinceshaveintroducedpolicies(support)and

managetheseworkshops,offeringfunding,marketingassistance,andresourcemanagement.

【答案】tosupport

【详解】考查非谓语动词。句意：在地方层面，18个省出台了支持和管理这些工坊的政策，提供资金、营

销援助和资源管理。句中已有谓语动词haveintroduced,空处应用非谓语动词，修饰名词policies,且指向

未来的动作，应用不定式tosupport作后置定语。故填tosupporto

2.(25-26高三•全国•二轮好习)Madefrombamboo(harvest)inZhejiang'sAnjicounty,thework

joir.sancientartandAI,creativelyshowingtheprovince'sculturalandtechnologicalvitality.

【答案】harvested

【详解】考查非谓语动词。句意：这件作品由浙江安吉县收获的竹子制成，融合了古老艺术与人工智能，

创造性地展现了该省的文化与科技活力。"(harvest)inZhejiang'sAnjicounty”作后置定语，harvest(收获)

用非谓语动词形式，与其逻辑主语bamboo之间是逻辑上的被动关系，即“竹子是被收获“，用过去分词作

表被动。故填harvestedo

3.(25-26高三•全国•二轮复习)Thisprovidesresearcherswithanunprecedentedopportunity(study)

(heirbehaviors,especiallytheirinys:eriousmigrationpatternsforgivingbirth.