初中部编版八年级语文下册名著《傅雷家书》导读

部编版八年级语文下册名著《傅雷家书》导读

【作品简评】

《傅雷家书》是我国文学艺术家、翻译家傅雷及其夫人于1954—1966年间写给孩子傅

聪、傅敏的家信摘编。该书是•本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充

满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子（傅聪一一著名钢琴大师、

傅敏一一英语特级教师），教育他们先做人、后成“家”，是培养孩子独立思考、因材施教等

教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为全中国父母的典范。

家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女

许多强烈的感染和启迪……

《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿了•深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如

何做人的问题。傅宙用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子：待人要谦虚，做

事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺

术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，傅雷也对儿子的生活进

行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等,对日

常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友

一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。

傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想：三、

训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更

多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术

的尊严”，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脓，而

是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教,

虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中

舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。

【傅雷简介】

傅雷(1908—1966)我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传

神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。

幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习

艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。傅雷的艺

术造诣非常深厚，刈无论占今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极其渊博的

知识。他青年时代在法国学习艺术理论，回国后曾从事过美术考古和美术教学，但时

间都非常短促，因为他总是与流俗的气氛格格不入，无法与人共事，每次都是在半途

中绝裾而去，不能展其所长，于是最后给自己选择了闭门译述的事业。以“稿费”谋

生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。

傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。傅

雷几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼.罗兰的重要作品。翻译作品共

三十四部，主要有罗曼.罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰.克里斯朵夫》，传记

《贝多芬传》《米开朗基琪传》《托尔斯泰传》；服尔德的《嘉尔曼》《高龙巴》；

丹纳的《艺术哲学》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮・葛朗台》《邦斯男舅》《贝

姨》《夏倍上校》《搅水女人》《于絮尔.弥罗埃》《都尔的本堂神甫》《赛查.皮罗

多盛衰记》《幻灭》等名著十五部；译作约五百万言，全部收录于《傅雷译文集》。

他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱，多次再版，一百

余万言的著述也收录于《傅雷文集》。为表示对他著译的由衷礼赞，近年还出版多种

插图珍藏本，如《世界美术名作二十讲》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》《罗丹艺术

论》《艺术哲学》和版画插图珍藏本《约翰？克里斯朵夫》。

在这些巨著中，影响最为直接和广泛的，当属《傅雷家书》。这是一部最好的艺术学

养的读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子书。

1957年，傅以“亲美”、“反苏”的罪名被上海市作协开会批判凡十次之多，但因拒

不承认“反党反社会主义”而无法戴帽，而到1958年的“反右补课”中，傅却再也无

以幸免。1966年的一个温秋之夜。9月2日的夜晚或3日的凌晨，58岁的翻译大师因

不堪忍受红卫兵的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小

时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗

横框上，尾随夫君而去。

傅雷是一个典型的中国知识分子，他不能违背自己的心灵，他同样不能违反自己的逻

辑，不能忍受自己的思想被箱占，更不能让自己的灵魂被否定.。所以他选择了死。

悲壮地走完了本不该走完的一生。

傅雷的谢幕是那么悄然无声，又是那么震撼人心。他说：“我素来对死看得极淡，只

有鞠躬尽瘁，活一天就做-天的工作，只到有一天，死神来叫我放下笔的时候才休息。”

人们曾对傅雷夫妇是否应该双双自尽争论不休。有的说虽然悲壮但不值得，有的说只

要悲壮就值得。

傅雷是一位博爱人类、渴望和平的学者，“他的理想是接近贝多芬与罗曼.罗兰的，

就是顽强地追求人类的爱，设想爱最终能化解仇恨使人们走到一起。”

【人物性格】

傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）和国家有着无私的热爱，有良知，

正直，为人坦荡，秉性刚毅。

傅雷夫人（朱梅馥）：因材施教，教育思想非常成功。

傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个

热爱祖国的德艺兼备、人格卓越的艺术家。

傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。

【内容简介】

这是一部“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直”的书信集：

一位中国父亲给远在欧洲学艺的孩子的家书。傅雷以一个过来人的身份，把自己的人

生的智慧、生活的经验、艺术的体会、文化的感悟，都毫无保留地贡献了出来。

《傅雷家书》不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里常这样说：“长篇累牍的给

你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当

作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激发出你一些青年人的感想，让我做

父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的一一

不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面'忠

实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”

贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对

待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

这是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修

养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。

最受欢迎的读物《傅雷家书》是青年人最喜爱的读物，也是千千万万中国家庭必备的

经典藏书！

【复习练习】

一、填空题

1、傅雷，我国著名的文学艺术（翻译家），从30年代起致力于（法国文学）的翻译

介绍工作，主要翻译的作品有（《贝多芬传》）（《托尔斯泰传》）（《高老头》）

（《幻灭》）（《老实人》）。

2、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（傅聪）（傅敏）的家信摘编。写信时间为（1954）

年至（1966）年六月。

3.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，（学问）第一（艺

术）第一（真理）第一。

4、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（人），次为

（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）。

5、作为父母，傅雷夫!E不只重视对子女的（思想、道德、情操和传统文化）修养方

面的教育，同样时刻关注着他们的（起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家

庭生活）的每一个细枝末节。

6、（杰维茨基）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。

为了感谢他对傅聪的教导和帮助，傅雷曾托斯曼齐安卡小姐带上一幅现代画家旧作表

示感激。

7、傅敏特别指出，《傅雷家书》新收入的傅雷最后一封家书也弥足珍贵。据他推断，

这封傅雷给儿媳弥拉的英文信写于（1966）年8月12日。但后来傅聪没有找到这封

信。傅敏说，傅聪对父亲在这封信中流露出来的“悲凉之情印象很深”。在这封信写

完三星期后，即1966年9月3日，傅雷夫妇饮恨自尽。

8、这是“重编本”中的最后一封信，也是傅雷写给傅聪的最后一封信，写信时离他

们夫妇俩走上不归路，不过三周左右的时间。字里行间，既有对儿孙的思念，更有因

了今生今世不可能见到孙儿而产生的凄凉，以及对不能掌握自己命运的无奈与悲愤，

读来令人辛酸不已。数年前蜚声国际的钢琴家傅聪曾应邀回国演奏，在台湾轰动

一时，可是，也许你并不知道，傅雷和傅聪正是父子。而《傅雷家书》是傅雷夫妇写

给两子傅聪、傅敏家信的摘编，由于给傅敏的信件，在文革浩劫后，几已荡然无存，

故此书中主要收编的都是给傅聪的函件，时间约从一九五五年至一九六六年，共编收

了一百多封信件。

9、法国作家雨果（罗曼.罗兰）的大作《约翰克利斯朵夫》，那洋洋洒洒的数十万字

译本，正是出自傅雷先生之手。傅雷先生毕生孜孜不倦，译介许多欧西名者，其中以

莫泊桑（巴尔扎克）及雨果（罗曼.罗兰）的作品，用力最深，译品自成一格，倍

受肯定，是影响译坛深远的名家.

10、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，

并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的（《人间喜剧》）中的大部分作品。

11、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（傅聪）长大成人、留学海外之后，

通过（书信）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱

备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。

二、简答题

1、阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，

还是什么关系？（提示：至少还有三种关系）

答案：（1）人生和艺术上的知音关系；（2）亲密无间的朋友；（3）师生关系

2、《傅雷家书》家书不是普通书信，从这些长篇累牍的书信中，确实可见一个父亲

对儿子无微不至的关怀，并且不断地以一个长者的人生体验，艺术心得与生活智慧作

为孩子的明灯，处处闪耀着深刻隽语。傅雷在信中曾对傅聪说：家信有好几种作用，

都是什么？（请用书中的原话回答）

答案：第一、我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手。

第二、极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接

传布给别的青年。

第三、藉通信训练你的一不但是文章，而尤其是你的思想。

第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在

生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

3、曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负

天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同

别人的关系？

答案：（1）曹操：极端利己的野心家的、小人的人生境界。

傅雷：完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。

（2）A.严以律己，宽以待人。B.受人滴水之恩当以涌泉相报。C.不给或少给人一些

痛苦.多给人一些快乐c（此题答案是开放性的）

4、傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？

答案：①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；

遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，

做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引

导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都

像良师益友一样提出意见和建议。

5、根据课外阅读的名著，补全下面的对联。

上联：《朝花夕拾》忆亲人师长

下联：《傅雷家书》谈生活艺术

6、如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著,

并说说你推荐的理由。

答案：示例：《傅雷家书》。这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉

心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。

7、我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式

方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推

荐理由。（推荐理由写在方格内，不超过60字）

推荐的名著：《傅雷家书》

推荐理由：这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师

益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。

8、每年的4月23日是“世界读书日”，假如今年这天办上举办“读书会”，请你做

如下工作：

从“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中选出一位，填写读书卡片。

书（篇）名：《傅雷家书两则》

作者：傅雷

主要内容：这是父亲写给儿子的家书。第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如

何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌

声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

【理解记忆】

1.傅雷是我国著名翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《欧也妮・葛朗台》。他认为中国最

好的文学批评是《人间词话》。

2.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式

对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《傅雷家书》。傅雷的两个儿

子分别是伊聪、傅敏。

3.《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现

身说法，教导儿子待人要才虚,做事要严谨,礼仪要得沐;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;

要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个''德艺俱备、人格卓越的艺术家”O

4.《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结

合，如何正确理财，以及如何正确处理座堂埴姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

5.“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。文学第一,生

回第一，艺术第一.真理第一,爱情第二。”

6.傅雷教导儿子“感之不深，当然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；

而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”时，是以什么为例子？以听莫扎特的音乐为例。

7.傅聪虽然在外地演出，但傅雷始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法

提高儿子的艺术修养？

通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗

透露了对儿子的牵拄和爱。

8.对于唐宋人吟诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？

傅雷认为加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲

之所以如此费力、做作，中国音乐被文字束缚到如此地步，都是因为古人太重文字，不大懂

音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

9.傅雷在给傅聪的家书(1959816)中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行

为、礼节方面多加注意，请举例。

“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在宸面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝

盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台

行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注

意。只要不急，心里放平睁些，表情自然会和缓。”

10.傅雷在给傅聪的家书(1959.10.1)中，告诫儿子过多的音乐会麻痹人的感觉，使表演

缺少生气与新鲜感，从而次害自己的艺术，长此以往，大白成为钢琴匠,县至奏琴的机爵的

危险。

11.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的

大将军一样不动声色。

12.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日的家书中告诉儿子“不用着急，……

我们大家都有信心；主要仍在于心理修养、精神修养”，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

“得失置之度外”“胜败乃兵家之常”。

【家书名言】

〈一）真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！

〈二）在公共团体中，赶任务而妨碍学习是免不了的。这一点我早预料到。一切只有

你自己用坚定的意志和立场向领导婉转而有力的去争取。

〈三〉自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的！……只有事实才能证明你的

心意，只有行动才能表明你的心迹。

〈四〉辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

〈五〉得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

〈六〉人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水：或者要

有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。

〈七〉太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

〈八）一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆

侵蚀。

〈九)最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力劳动。而是操心(worry)o

<+)……多思考人生问题，宇宙问题。把个人看的渺小一些。那么自然会减少患得

患失之心。结果身心反而会舒泰，工作反而会顺利。

〈十一〉人寿有限。精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。

〈十二〉中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控制。

〈十三〉假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，

像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与

人生最高的境界。

〈十四〉一个人没有灵性，光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜

矣！为学最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“