仁爱科普版八年级下册英语期末核心素养提升押题卷（解析版）

仁爱科普版八年级下册英语期末核心素养提升押题卷

一、单项选择（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1.It'sawonderfulfashionshowwealllikeit.

A.too;toB.so;thatC.such;that

【答案】C

【解析】【分析】句意：这是如此精彩的一场时尚秀，以至于我们所有人都喜欢它。A.loo;lo表示"太……而

不能……”，to后接动词原形；B.so;that表示"如此……以至于……”，so后接形容词或副词;C.such;that表

示"如此...以至于...."，such后接名词或名词短语。根据"awonderfulfashionshow"为名词短语,故应用

"such;that",故答案为:Co

【点评】考查固定搭配。注意such和so的用法区别，可通过分析其后所接成分进行判断，such后接名词或

名词短语，so后接形容词或副词。

2.Alotofoldpeoplearelonelysoweshouldlisten（othemandthem.

A.careforB.giveupC.lookthrough

【答案】A

【解析】【分析】句意：很多老年人很孤独，所以我们应该倾听他们（的心声）并照顾他们。A.carefor照

顾、关心;B.giveup放弃;C.lookthrough浏览、仔细查看。根据"Alotofoldpeoplearelonely"及"listento

them”以及结合常识可知，对于孤独老人要照顾，"carefor”有照顾之意符合语境。故答案为：Ao

【点评】考查动词短语辨析。注意理解句子所表达的情境和含义，通过对各选项动词短语含义的理解，结合

句子中关于孤独老人的描述，来判断最符合语境的选项。

3.Intimesofdifficulty,somevolunteersdidn'tgiveup.,theycameupwithnewideas.

A.HoweverB.InsteadC.Asaresult

【答案】B

【解析】【分析】句意：在困难时期，一些志愿者没有放弃。相反，他们想出了新主意。A.Howcvcr然而，

通常用于引出与前文相对或相反的情况，且其前后通常有逗号与其他部分隔开：B.Instead表示"相反、反而

“，有替代、转换的意思，可独立使用或放在句首、句中（前后可能有逗号），强调不做某事而做另一件事；

C.Asaresult表示"结果",用于引出结果。根据前文"Intimesofdifficulty,somevolunteersdidn'tgiveup"及后

文"theycameupwithnewideas."可知前后是一种相反的、有转换的逻辑关系，强调没有放弃而是采取「另一

种行为，用Instead。故答案为：B。

【点评】考查连词辨析。注意理解句子之间的逻辑关系，通过对各选项连词含义和用法的分析，结合句子所

表达的语义，来判断最合适的连接词。

4.Allthestudentsweresweepingthefloortheyheardaman"help".

A.when;shoutingB.while;toshoutC.while;shouting

第1页

【答案】A

【解析】【分析】句意：所有的学生正在打扫地板，这时他们听到一个男人在呼救“救命"。A.when当……

时；这时，shouting呼喊,动词现在分词形式;B.while当...的时候，loshout呼喊,动词不定式形式;C.

while当...的时候，shouting呼喊，动词现在分词形式。

根据”...theyheardaman...，help，J中heard是短暂性动词，可知是一个时间点，因此用when引导时间状语从

句。固定搭配hearsb.doingsth.听到某人正在做某事，强调“听见”的时候动作正在发生，所以第二空用

shoutingo故答案为：Ao

【点评】考查连词辨析以及固定搭配。注意when和while引导时间状语从句时的区别和固定搭配hearsb.

doingsth.和hearsb.dosth.的区别。

5.Withthegrowingnumberofuniversitystudents,itisdifficultforthemtojobs.

A.careforB.searchforC.payfbr

【答案】B

【解析】【分析】句意：随着大学生数量的不断增加，对他们来说寻找工作很困难。A.carefor照顾；关心；

喜爱；B.searchfor寻找；搜索;C.payfor为...付款；赔偿；为....付出代价。根据"Withthegrowing

numberofuniversitystudents"结合常识可知，大学生数量多会导致就业竞争大，因此“寻找”工作困难，"search

for”符合语境。故答案为:Bo

【点评】考查动词短语辨析。要注意区分不同动词短语的含义和用法，以便快速准确地做出选择。

6.Everyoneinourclasslovesthisbookbecauseitexplainsthingsandsimply.

A.certainlyB.clearlyC.especially

【答案】B

【解析】【分析】句意：我们班每个人都喜欢这本书，因为它把事情解释得清晰又简单。A.certainly当然：

无疑；确定；B.clearly清晰地;清楚地：C.especially特别;尤其;格外。根据"lovesthisbook”以及“…and

simply",可知书把事情解释得清晰易懂，用"clearly”，与simply并列。故答案为：B。

【点评】考杏副词辨析。注意理解句子表达的含义，区分不同副词的含义和用法。

7.—Lifeisnotalwaysasaswethink.

—You'reright.Weshouldlearntofacedifficultywithsmiles.

A.standardB.smoothC.silent

【答案】B

【解析】【分析】句意：——生活并不总是像我们想象的那样顺利。——你说得对。我们应该学会微笑着面对

困难。A.standard标准的;规范的；B.smooth顺利的;平滑的；平稳的;C.silent沉默的;安静的。根据下

文"Weshouldleamtofacedifficultywithsmiles."可以推断出前一句表达的是生活并非总是一帆风顺，会遇到困

难,选“smooth”。故答案为:B<,

第2页

【点评】考查形容词词义辨析。注意理解句子所表达的语境和含义，通过对各选项形容词含义的分析和比

较，结合上下文来判断最符合语境的选项。

8.—Whichmoviedoyouwanttowatch,RobotDreamsorTheGarfieldMovie?

—.IlikeHitMan.

A.NeitherB.EitherC.Any

【答案】A

【解析】【分析】句意:——你想看哪部电影，《机器人之梦》还是《加菲猫电影》？一都不想看。我喜欢

《HitMan（暂译名，原题可能未给出完整准确译名，可根据实际理解为一个特定电影名）》0A.Neilher两

者都不；B.Either两者中任意一个；C.Any任何一个。

根据"Whichmoviedoyouwanttowatch.RobotDreamsorTheGarfieldMovie?"中明确给出了两部电影让对方

选择，而答句"1likeHilMan.”表明喜欢的是另一部电影《HilMan》，可知对前面提到的两部电影都不感兴

趣，是对两者进行否定。故答案为：A。

【点评】考查不定代词。注意准确理解问句和答句所表达的语义，牢记不定代词各自的用法和适用场景。

9.Ourgovernment（政府）isworkingtodevelopasafeonlineenvironmentthestudents.

A.toprotectB.protectingC.protect

【答案】A

【解析】【分析】句意：我们的政府正致力于营造一个安全的网络环境来保护学生。A.toprotect为了保护，

动词不定式；B.protecling保护，现在分词形式/动名词；C.prolect保护，动词原形。根据"Ourgovernmenl

（政府）isworkingtodevelopasafeonlineenvironment”可知其目的就是保护学生,用动词不定式"toprotect"作

为目的状语。答案为：A。

【点评】考查动词不定式作目的状语。要准确理解句子中各动作之间的逻辑联系，判断出哪个动作是另一个

动作的目的。

10.If[don'ttalk,mygrandmothercan'thearme.

A.quietlyB.quicklyC.loudly

【答案】C

【解析】【分析】句意：如果我不大声说话，我祖母就听不见我说话。A.quietly安静地；悄悄地；B.quickly

快速地；。C.loudly大声地；响亮地。根据"mygrandmothercanthearme”可知要大声说话祖母才能听见,

“loudly”符合语境。故答案为：Co

【点评】考查副词词义辨析。要准确掌握常见副词的意义和用法，尤其要注意区分近义副词之间的细微差

别。

11.一Idon'thaveanyfriendsatmynewschool.WhatshouldIdo?

—Youcouldtalktothemfirsttheywillknowyouareafriendlygirl.

第3页

A.sothatB.eventhoughC.aslongas

【答案】A

【解析】【分析】句意：——我在新学校没有任何朋友。我该怎么办？——你可以先和他们交淡，这样他们就

会知道你是一个友好的女孩。A.soihat以便；为了；B.eventhough即使；尽管；C.aslongas只要。根据

"Youcouldtalktothemfirst"以及"theywillknowyouareafriendlygirl"可知，先和他们交谈的目的是让他们知

道你是友好的女孩，"s。that”符合这种目的关系。故答案为：A。

【点评】考查状语从句引导词辨析。注意准确理解句子之间的逻辑关系，通过分析句子前后的语义来确定正

确的引导词。

12.TheinventionofSorahasmadeAIahottopicyoungpeopleagain.

A.oppositeB.amongC.towards

【答案】B

【解析】【分析】句意：Sora的发明让人工智能再次成为年轻人之间的热门话题。A.opposite在……对面；

与...相对；B.among在...之中（三者或三者以上）；C.towards朝；向；对于。根据"youngpeople"口J知

是多个对象，"among”用于表示在多个对象之间，符合语境。故答案为：B。

【点评】考查介词词义辨析。注重积累常见介词的用法，尤其是那些容易混淆的介词。

13.Iboughtabreadmakeratayardsale.Itlooksoldbutitisstillingood.

A.relationB.decisionC.condition

【答案】C

【解析】【分析】句意：我在一次庭院旧货售卖会上买了一台面包机。它看起来很旧，但状况为然良好。A.

relation关系;关联；B.decision决定；决策；C.condition状况；状态。根据"Itlooksoldbutitisstillin

good...”前后是转折关系，可知面包机外观旧但状态不错％状况良好”ingoodcondition”是固定短语，所以选

“condition”。故答案为：C。

【点评】考查名词词义辨析以及固定短语。要熟悉常见的固定搭配“ingoodcondilion”状况良好。

14.—Tom,passmetheglassesIcan'tseethewordsclearly.

—Hereyouare.

A.soB.sinceC.though

【答案】B

【解析】【分析】句意：——汤姆，把眼镜递给我，因为我看不清这些字。——给你。A.s。所以；B.since既

然，因为；C.though虽然；尽管。根据"Tom,passmetheglasses"及"1can，tseethewordsclearly."可知"我看

不消这些字“是“递眼镜”的原因，因此用飞ince”引导原因状语从句。故答案为：Bo

【点评】考查连词辨析。注意准确理解每个连词的含义，并分析句子前后的逻辑关系，判断是因果关系、让

步关系还是其他关系。

第4页

15.You'llneverknowwhatispossibleyoutrytomakeithappenis.

A.unlessB.assoonasC.because

【答案】A

【解析】【分析】句意：除非你努力让它发生，否则你永远不会知道什么是可能的。A.unless：除非；B.as

soonas一...就....,连词；

C.because因为。根据"youtrytomakeithappen"是条件，"You'llneverknowwhatispossible”是在不满足这个条

件（不努力尝试）时会出现的结果，即不努力尝试就不会知道什么是可能的，"unless”能准确体现这种逻辑，

故答案为：Ao

【点评】考查连词的辨析。注意理解每个连词的含义，并深入分析句子前后的逻辑关系，有助于快速准确地

选出正确答案。

二、完型填空（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

完形填空

Nowmoreandmorepeoplecarefbrtheirhealth.Sotheythinktheyshouldeat16.focdeveryday.

Theyneed17.foodandgoodhealth,butnotallthepeopleknewthatwellyearsago.

WhenIwasinNo.lMiddleSchool,ourteacher,Mr.Linaskedus18.somethingaboutgreenfoodby

19..Wehadnoideaatfirst.Thenourfour-membergrouphada20.andwenttodosomeresearch（调

查）inasupermarket.Twoofus21.thenamesofthe22.foodontheshelves.Theothertwo___

23.customers（顾客）sonicquestionslike"Doyouknowwhatgreenfoodis?""Howoftendoyou___

24.greenfood?"andsoon.Morethan30customers25.ourquestions!Latereachgroupinourclass

wrotearesearchreport26.thetopicandhandeditin（上交）.Ourteacherchosethe27.onesand

putthem28.thewalloftheclassroom.29.wasoneofthem!Wenotonlylearnedalotabout

greenfoodbutalsoknewhow30.healthy.

Let'stryourbesttomakeourlifemorehealthier!Joinusatonce!

16.A.cleanB.fastC.happyD.healthy

17.A.greenB.redC.yellowD.blue

18.A.learnB.iolearnC.learningD.study

19.A.ourB.usC.ourselvesD.ours

20.A.discussB.discussionC.talkD.game

21.A.writeB.rememberedC.saidD.wrotedown

22.A.greenB.deliciousC.fastD.hot

23.A.toldB.askedC.helpedD.answered

24.A.buyB.sellC.sendD.give

25.A.copiedB.askedC.answeredD.remembered

第5页

26.A.inB.aboutC.toD.for

27.A.longB.shortC.badD.excellent

28.A.inB.onC.atD.to

29.A.MineB.TheirsC.OursD.His

3().A.dokeepB.keepC.isD.tokeep

【答案】16.D；17.A；18.B；19.C；20.B；21.D；22.A；23.B；24.A；25.C；26.B；

27.D；28.B；29.C；30.D

【解析】【分析】文章大意：文章讲述了作者在中学时，老师让同学们通过自土调查了解绿色食品，同学们分

组行动，在超市做调查，之后各小纽写调查报告上交，老师选出优秀的报告张贴在教室墙上，通过这次活动

大家不仅了解了绿色食品还知道了如何保持健康，最后呼吁大家努力让生活更健康。

【点评】考查完形填空。考查综合理解与词汇运用能力。需要结合上下文语境，理解句子意思，根据固定短

语搭配以及逻辑关系来选择合适的答案，同时要注意文章整体时态为一般过去时，在动词选择上要符合时态

要求。

16.句意：现在越来越多的人关心他们的健康。所以他们认为他们应该每天吃健康的食物。A.clean干净

的；B.fast快的;Chappy高兴的；D.healthy健康的。moreandmorepeoplecarefortheirhealth."

可知人们关心健康，所以要吃健康的食物，根据前文提到关心健康，可推断这里说吃健康食物。故答案为：

D

17.句意：他们需要绿色食物和良好的健康，但不是很多年前所有人都清楚这一点。A.green绿色的；B.red

红色的；C.yellow黄色的；D.blue蓝色的。根据后文多次提到“greenfood”可知这里说的是绿色食物。故答

案为：Ao

18.句意：当我在第一中学的时候，我们的林老师让我们自己通过一些方式了解绿色食物。A.learn学习，

动词原形；B.tolearn学习，动词不定式；C.learning学习，现在分词；D.study学习，动词原形。"asksb.to

d。sth.”是固定短语，意为”让某人做某事”，所以这里用动词不定式。故答案为：Bo

19.句意：当我在第一中学的时候，我们的林老师让我们自己通过一些方式了解绿色食物。A.our我们的，

形容词性物主代词；B.us我们，宾格；C.ourselves我们自己，反身代词；D.ours我们的，名词性物主代

词。“byonesef表示"靠某人自己"，这里主语是“us”，所以用反身代词"ourselves”。故答案为：C。

20.句意：然后我们四个人的小组进行了讨论，然后去超市做了一些调查。A.discuss讨论，动词原形；B.

discussion讨论，名词；C.talk谈话，动词原形；D.game游戏，名词。"haveadiscussion"是固定短语，意为"

进行讨论”。故答案为：Bo

21.句意:我们中的两个人写下货架上绿色食物的名字。A.write写,动词原形;B.remembered记得,过去

式;C.said说，过去式;D.wrotedown写下,过去式。根据语境可知是在超市记录绿色食物名字,"write

down”符合语境，且文章整体是一般过去时，所以用过去式。故答案为：Do

第6页

22.句意：我们中的两个人写下货契上绿色食物的名字。A.green绿色的；B.delicious美味攸；Cfasl快

的；D.hot热的。根据"wenttodosomeresearch（调查）inasupermarket"可知要记录的是绿色食物的名字。故

答案为：Ao

23.句意：另外两个人问顾客一些问题，比如“你知道什么是绿色食物吗？"A.told告诉；Basked问；C.

helped帮助;D.answered回答。根据"…wenttodosomeresearch（调查）inasupermarket.n及"somequestions"

可知是问问题。故答案为：Bo

24.句意：你多久买一次绿色食物？A.buy买；B.sell实；C.send发送；D.give给。根据"TheolherIwo

askedcustomers（顾客）somequestionslike…”这是在超市对顾客进行关于绿色食物的调查，所以可知问的是顾

客购买频率。故答案为：Ao

25.句意：超过30个顾客回答了我们的问题！A.copied复制；B.asked问；C.answered回答；D.

remembered记得。根据"Theothertv/oaskedcustomers（顾客）somequestionslike*',可知顾客是回答了问题。故

答案为：Co

26.句意：后来我们班每个小组都写了一篇关于这个话题的调查报告并上交。A.in在……里面；B.abou【关

于；C.to至lj；D.for为了。根据前文”Mr.Linaskedustolearnsomethingaboutgreenfood"及"aresearch

report...thetopic"可知报告即是关于绿色食品这个主题的，用about。故答案为：B。

27.句意：我们的老师选出了优秀的报告，然后把它们张贴在教室的墙上。A.long长的；B.short短的；C.

bad坏的；D.excellent优秀的。根据"putthem...thewalloftheclassroom"可知是选出好的报告张贴。故答案

为：Do

28.句意：我们的老师选出了优秀的报告，然后把它们张贴在教室的墙上。A.in在……里面；B.on在……

上面；C.at在；D.io到。"onlhewall”表示“在墙上”。故答案为：B。

29.句意：我们的（报告）是其中之一！A.Mine我的，名词性物主代词；B.Theirs他们的，名词性物主代

词；C.Ours我们的,名词性物主代词;D.His他的，名词性物主代词。根据前文"ourfour・membergroup"及

后文"Wenotonlylearnedalotaboutgreenfoodbutalsoknewhow…healthy."可知我们组的报告很优秀，所以

用“Ours”。故答案为：Co

30.句意：我们不仅了解了很多关于绿色食物的知识，还知道了如何保持健康。A.dokeep强调形式，一般

现在时;B.keep保持,动词原形；C.is是，第三人称单数；D.tokeep保持,动词不定式。"howtodosth."是

固定结构，意为”如何做某事"，作knew的宾语。故答案为：D,

三、阅读单选（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

阅读理解

Wushanisasmallcounty（县）inthenortheastofChongqing.Peoplealsocallit"theEasternGaleof

Chongqing".

TherearealotofmountainsinWushansuchasMountWushan,MountDabaandMountQiyao.AndtheYangtze

Riverrunsthroughthecounty.

第7页

YoucanvisitWushananytime,butthebestlimetogototheplaceisbetweenNovemberandDecember.During

thetime,theleaves（叶子）ofthetreesonthemountainsturnred.InWushantherearealmost200kindsofredleaves,

withanareaofabout800squarekilometers.Imaginethatyoutakeaboattripontheclearwaterandadmirethered

leavesinthemountainsalongtheriver.Howwonderfulthetripis!

IfyouareinthecentralpartofChongqing,youcanchooseoneofthefollowingwaysyouliketogettoWushan.

Abustriptakesaboutfourhours.Ifyoutakethehigh-speedtrain,youonlyneedtospendabouttwohoursgetting

there.Ofcourse,youcanchoosetogotherebyplane.Ittakesaboutfiftyminutesandhelpsyousavemoretime.

However,youcanonlytaketheplaneeveryMonday,WednesdayandFriday.

Doyouliketraveling?IfyouareinterestedinWushan,goandenjoyitsbeautyoneday.

31.Howdoesthewriterstartthetext?

A.Bytellingjokes.B.Byofferingfacts.

C.Bygivingexamples.D.Bycomparingdifferences.

32.WhichofthefollowingisTRUEaboutWushan?

A.WushanisinthesoutheastofChongqing.

B.ThetreesinWushanaregreenallyearround.

C.MountQiyaoisoneofthemountainsinWushan.

D.WinterisnotagoodtimeforpeopletovisitWushan.

33.Whatdoestheunderlinedword"admire"meaninChinese?

A.描述B.清理C.绘画D.欣赏

34.Whatisthefourthparagraphmainlyabout?

A.ThebesttimetovisitWushan.

B.ThewaystogettoWushan.

C.ThereasonswhypeoplelikeWushan.

D.ThethingspeoplecandoinWushan.

35.Wherecanwefindthetext?

A.Inaschoolnotice.B.Inahistorybook.

C.Inaneducationnewspaper.D.Inatravelmagazine.

【答案】31.B

32.C

33.D

34.B

35.D

第8页

【解析】【分析】文章大意：本文介绍了重庆东北部的巫山县，包括其地理位置、山脉河流、最佳游览时间、

前往巫山的交通方式等信息，旨在吸引读者前往巫山旅游。

【点评】考查阅读理解。首先通读全文，了解全文大意，分析问题类型，抓住问题关键词，在文中寻找相关

信息来确定答案。对于细节理解题，直接在文中找对应内容；推理判断题要根据文中信息进行合理推断；词

义猜测题结合上下文语境理解；段落大意题概括段落核心内容；文章出处题根据文章主题和内容判断。最后

检查答案是否符合文章逻辑和题意。

31.细节理解题。根据"Wushanisasmallcounly（县）inthenortheastofChongqing.Peoplealsocallit'theEastern

GateofChongqing.（巫山是重庆东北部的一个小县城。人们也称之为“重庆东大门“）“，可知作者通过提供巫

山是重庆东北部小县城以及被称为“重庆东大门”这些事实来开始文章。故答案为：Bo

32.推理判断题。根据"TherearealotofmountainsinWushansuchasMountWushan,MountDabaandMount

Qiyao.（巫山有很多山，如巫山、大巴山和七曜山）",可知七曜山是巫山的山脉之一，故答案为：Co

33.词义猜测题。根据"Imaginethatyoutakeaboattripontheclearwaterandadmiretheredleavesinthe

mounlainsalongtheriver.（想象一下，你在清澈的水面上乘船旅行，欣赏沿河山上的红叶）”，结合语境可知

此处是在描述乘船欣赏红叶的情景，所以“admire”意思是“欣赏”。故答案为：D。

34.段落大意题。根据第四段"IfyouareinthecentralpartofChongqing,youcanchooseoneofthefollowing

waysyouliketogettoWushan.（如果你在重庆中部，你可以选择以下你喜欢的方式之一前往巫山）”以及后面

提到的坐公共汽车、乘高铁、乘飞机等交通方式，可知第四段主要讲的是前往巫山的交通方式。故答案为：

B。

35.文章出处题。文章主要介绍了巫山的旅游相关信息，包括地理位置、自然景观、最佳游览时间和交通方

式等，所以这篇文章可能出现在旅游杂志上。故答案为：Do

阅读理解

WhenIwassmall,mymumusedtogivethefamilysomethingspecialformeals—shewouldmakebreakfast

foodfordinner.

Istillrememberonenightmymumputsomebreadinfrontofmydad,somethingveryburnt（烧焦），Iwaitedto

seeifanyonenoticedit.Tomysurprised.Dadsmiledatmymumandthenturnedtomehowmydayatschoolhad

been.IforgotwhatItoldhimthatnight.ButIdorememberwatchinghimputsomebutter（黄油）onthatbread.He

ateitupasusual,everysinglebite（【吹）.

Afterdinner,mymumsaidsorrytomydadforburningthebread.AndIneverforgetwhathesaid,"Iloveburnt

bread,dear.Itdoesn'tmatteratall."Laterthatnight,Iaskedhimifhereallylikedhisbreadburnt.Heheldmeinarms

andsaid,"Yourmumworkedveryhardallday.She'sreallytired.Andyouseeabitofburnfoodneverhurtanyone!"

NowIknowlifeisnotperfect（完美）.Nobodyisperfect,either.Asforme,Ioftenforgetbirthdaysorsomeother

specialdays.ButI*velearnedsomethingimportantovertheseyears.Whatwereallyneedistheunderstandingofeach

第9页

other,whetherbetweenahusbandandwife,aparentandchildorjustbetweentwofriends.Thisisthekeytoahappy

life.So,don'tgetangryifthebreadgetsburnt.Bekindtothosearoundyouandahappicrlifewillsurelycomecloser

toyou.

36.WhatmightMumcookforthefamilyfordinnerwhenthewriterwassmall?

A.Chicken.B.Noodles.C.Beef.

37.Whichistherightorder（顺序）oftheeventsafterMumputthebreadinfrontofDad?

a.Dadputsomebutteronthatbread.

b.Dadaskedthewriteraboutherschoolday.

c.Dadsmiledatthewriter'smum.

d.Dadatethebreadup.

A.a-c-b-dB.c-a-（J-bC.c-b-a-d

38.WhydidDadsayhelovedtheburntbread?

A.Becausehelikesthetasteofburntbread.

B.Becausehedidn'twantthewritertoeatihebread.

C.Becausehelovedmoreofhiswifethanthebread.

39.WhichwordcanbestdescribeDad?

A.Smartandkind.

B.Hard-workingandcareful.

C.Ableandhumorous.

40.What'sthepurpose（目的）ofwritingthispassage?

A.Weshouldlearnfromeachother.

B.Weshouldunderstandeachother.

C.Weshouldoftenhelpeachother.

【答案】36.B

37.C

38.C

39.A

40.B

【解析】【分析】文章大意：本文讲述了作者小时候母亲有时会把早餐食物当作晚餐，一次母亲烤焦了面包，

父亲没有指责母亲，而是说自己喜欢烤焦的面包，还把面包吃了，父亲告诉作者母亲很辛苦，一点烤焦的食

物不会伤害任何人，作者由此感悟到生活中需要相互理解，这是幸福生活的关键。

【点评】考杳阅读理解。首先通读全文，了解全文大意，明确文章主旨；分析问题类型，对于细节理解题，

第10页

在文中找对应的关键信息：推理判断题要结合上下文语境和逻辑进行合理推断；主旨大意题要概括文章核心

内容。抓住问题关键词，在文中精准定位信息未确定答案，最后检查答案足否符合文章逻辑和题意。

36.推理判断题。根据"WhenIwassmall,mymumusedtogivethefamilysomethingspecialformeals—she

wouldmakebreakfastfoodfordinner.（当我还小的时候，我妈妈常常给家人做些特别的食物作为晚餐---她

会把早餐食物当作晚餐来做）”及常识可知面条属于早餐食物的一种，可知妈妈可能做面条作为晚餐。故答案

为：B。

37.细节理解题。根据"Tomysurprised,Dadsmiledatmymumandthenturnedtomehowmydayatschoolhad

been.（令我惊讶的是，爸爸对着妈妈笑了笑，然后转向我问我在学校的F1子过得怎么样）”“ButId。

rememberwatchinghimputsomebutter（黄油）onthatbread.（但我确实记得看到他在面包上涂了一些黄油）

""Heateitupasusual,everysinglebite（—0）.（他像往常一样把面包吃光了，一口都不剩）”可知顺序是爸爸

对着妈妈笑，然后问作者学校的情况，接着在面包上涂黄油，最后吃光面包，即c-b-a-d。故答案为：Co

38.推理判断题。根据"Yourmumworkedveryhardallday.She'sreallytired.Andyouseeabitofburnfoodnever

hurlanyone!（你妈妈一整天都很努力地工作。她真的很累。而旦你看，一点烤焦的食物不会伤害任何人）”

可知爸爸说喜欢烤焦的面包是因为他更爱妻子，不想让妈妈因为烤焦面包而自责。故答案为：Co

39.推理判断题。从爸爸没有因为妈妈烤焦面包而指责妈妈，反而说自己喜欢烤焦的面包，这把面包吃光，

并且耐心地跟作者解释妈妈很辛苦，可以看出爸爸很善良；同时爸爸能巧妙地处理这件事，让妈妈和作者都

感受到温暖，说明爸爸很聪明。所以用“Smartandkind（聪明又善良）”形容爸爸最合适。故答案为：A。

40.推理判断题。根据"Whatwereallyneedistheunderstandingofeachother,whetherbetweenahusbandand

wife,aparentandchildorjustbetweentwofriends.Thisisthekeytoahappylife.（我们真正需要的是相互理解,

无论是夫妻之间、父母与子女之间，还是仅仅两个朋友之间。这是幸福生活的关键）”可知作者写这篇文章的

目的是告诉我们应该相互理解。故答案为：Bo

阅读理解

Whenwasthelasttimeyougaveorreceivedahug?Doyourparentshugyoubeforeyougotoschool?It'squite

commontogreetfriendsorrelativeswithahuginmycountry.

Huggingisanimportantwaytoshowourhappiness,worriesormissing.Forexample,wealwayshugour

teammatesafterwinninggames;Ifoneofourfriendshasabadday,wewillgivehimawarmhug;Ifwemiss

someone,aclosehugisessenlial（必不口J少的）whenwemeetagain.

Ofcourse,peopleindifferentcountrieshavedifferentviewsonhugging.SinceIarrivedinChina,I'venoticed

thatChinesepeopleseemverycoyaboutthat.Whenitcomestohugs,mostthethemfeelembarrassedand

uncomfortable.MyChinesefriendstoldmethathuggingisconsideredtobeintimate（亲密的）intheirculture.Itonly

happensbetweenreallyclosepeople.

Butpeople'sideastowardshuggingcanchange.IrememberI'vewatchedaTVshowaboutaspecialpartyin

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Shanghai.Alocalartistheldtheparty.Heinvitedstrangersandhopedthattheycouldfeelthewarmthbetweenpeople

byhugging.SomeChinesepeoplethereclearlylookeduneasy（不安的）.Ilowcvcr,aftertheparty,theychangedtheir

minds.Theythoughthuggingdoesn'thavetobeembarrassedandcanactuallybequitenice.Sonextlimeyousee

yourmumordad,giveherorhimahug—seehowitmakesyoufeci.

41.Howdofriendsinthewriter'scountryusuallygreeteachother?

A.Bykissing.B.Byhugging.

C.Bynodding.D.Byshakinghands.

42.Whatdoesthewriterdotoshowtheimportanceofhugging?

A.Helistsnumbers.B.Heasksquestions.

C.Hegivesexamples.D.Hetellsstories.

43.Whichwordisclosetotheunderlinedword"coy"?

A.Shy.B.Brave.C.Lazy.D.Active.

44.Whydidtheartistholdtheparty?

A.Tocelebratehisbirthday.

B.Toshowdifferentcultures.

C.Toknowaboutdifferentideas.

D.lbletpeoplefeelwarmthbyhugging.

45.HowdosomeChinesepeoplefeelabouthuggingaftertheparty?

A.Uneasy.B.Nice.C.Embarrassed.D.Unimportant.

【答案】41.B

42.C

43.A

44.D

45.B

【解析】【分析】文章大意：本文介绍了拥抱在不同文化中的方式及人们的接受情况。

【点评】考查阅读选择。注意细节题要仔细读文，找到依据。

41.细节理解题。根据"ICsquitecommontogreetfriendsorrelativeswithahuginmycountry.*'RT^TI,用拥抱问

候朋友或亲戚是很常见的。故选B。

42.细节理解题。根据"Forexample,wealwayshugourteammatesafierwinninggames"可知,通过举例来说明

拥抱的重要性，故选C。

43.词句猜测题。根据"Whenitconicstohugs,mostthethemfeelembarrassedanduncomfortable"可知，中国人

对拥抱很害羞，故选A。

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44.细节理解题。根据"Alocalartistheldtheparty.Hieinvitedstrangersandhoped由attheycouldfeelthewarmth

betweenpeoplebyhugging."可知，艺术家举办聚会足为希望人们通过拥抱感受到人与人之间的温暖。故选

Do

45.细节理解题。根据"However,aftertheparty,theychangedtheirminds.Theythoughthuggingdoesn'thaveto

beembarrassedandcanactuallybequitenice."可知，拥抱不错，故选B。

四、词汇应用(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

46.Don'ttroublehim.He(enter)theinformationintothecomputer.

【答案】isentering

【解析】【分析】句意：别打扰他。他正在把信息输入到电脑里。enter,输入，动词。根据"Donitrouble

him.”可知，此处表达的是此刻他正在进行输入信息这个动作，要用现在进行时，现在进行时的结构是“be+

动词的现在分词“，主语“He”是第三人称单数，be动词用is,enter的现在分词是entering。故答案为：is

enteringo

【点评】考查现在进行时。注意判断句子描述的动作发生的时间，若动作正在发生，且主语是第三人称单

数，就用“is+动词的现在分词”结构来表示现在进行时。

47.Schoolsshouldencouragestudents(form)goodstudyinghabits.

【答案】toform

【解析】【分析】句意：学校应该鼓励学生养成良好的学习习惯。form,形成、养成，动词。「encouragesb.to

d。sth.”是固定搭配，意思是“鼓励某人做某事”，所以这里要用动词不定式形式，即t。form。故答案为：to

formo

【点评】考查动词不定式。注意记住固定搭配"encouragesb.todosth."鼓励某人做某事。

48.Lether(create)apicturebyherself.

【答案】create

【解析】【分析】句意:让她自己画一幅画。create创作，动词。根据固定搭配let句dosth."让某人做某事",

可知应用动词原形。故填create。【点评】考查动词原形。注意熟记固定搭配letsbdosth.”让某人做某事二

49.Danny,youshouldspeaktotheoldpeople(polite).

【答案】politely

【解析】【分析】句意：Danny,你和老人家说话的时候应该礼貌点。polile礼貌的，形容词。根据副词作状

语,可知应用副词形式politely”礼貌地”,作状语来修饰动词speak。故填politely。【点评】考查副词。注意

熟记形容词polile”礼貌的“，副词形式为poli⑹y“礼貌地”。

50.Thatheavyboyeatstoomuchjunkfood,(especial)potatochips.

【答案】especially

【解析】【分析】句意：那个胖男孩吃了太多垃圾食品，尤其是薯片。especial,特别的，形容词。根据句子

结构可知，这里需要一个词来修饰整个句子”potatochips(薯片)”这部分内容，表示进一步的强调说明，所

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以要用副词形式。especial的副词形式是especially,意思是”尤其、特别"。故答案为：especially。

【点评】考查副词。注意副词可以用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，要根据句子结构和表达需

要选择合适的词性。

51.Iinvitedhimoverfordinner,buthe（拒绝）.

【答案】refused

【解析】【分析】句意：我邀请他来吃晚餐，但他拒绝了。拒绝，refuse,动词。根据前半句"Iinvitedhimover

fordinner"中“invited”使用的是一般过去时，可知这是描述过去发生的事情，后半句也应使用一般过去时来保

持时态一致，refuse的过去式是refused。故答案为：refusedo

【点评】考查一般过去时。注意当句子描述过去发生的动作或存在的状态时，通常要使用一般过去时，动词

要用其过去式形式。

52.Newspapersandtelevisionprogrammesoftenhave（采访）withftimouspeople.

【答案】interviews

【解析】【分析】句意：报纸和电视节目经常采访名人。采访，interview,名词。根据句子结构，“have”在这

里是”进行、举行”的意思，”haveinterviewswith..."是固定表达,意为“对……进行采访”,这里需要用名词形

式，且根据语境通常不止一次采访，用复数形式更合适。故答案为：interviews。

【点评】考查名词。注意根据具体语境判断名词的单复数形式。

53.We（募集）alotofmoneyforthepeopleintheearthquakearea.

【答案】raised

【解析】【分析】句意：我们为地震灾区的人们募集了很多钱。募集，raise,动词。讲述过去的事情，所以句

子时态应该用一般过去时，raise的过去式是raised。故答案为：raised。

【点评】考查一般过去时。注意根据句子所表达的情境判断动作发生的时间，若动作发生在过去，句子通常

要用一般过去时，动词要用其过去式形式。

54.Thecompanyplannedto（介绍）ihenewtechnologyintoschools.

【答案】introduce

【解析】【分析】句意：这家公司计划将这项新技术引入学校。介绍，introduce,动词。"plantodosth."是固

定搭配，意为"计划做某事”，t。后面接动词原形，所以这里用imroduce。故