山东省烟台市蓬莱区2025-2026学年八年级（下）期中化学试卷（含答案）

2025-2026学年山东省烟台市蓬莱区八年级（下）期中化学试卷

一、选择题

1.下列现象主要由化学变化引起的是（）

A.石油分储B.氨水挥发C.冶炼金属D.海水晒盐

2.在化学反应前后，肯定不会变化的是（）

①元素种类、②分子种类、③原子种类、⑷分子数目、⑤原子数目、@物质的总质量

A.B.③⑥C.@@@@D.（D®@@

3.久放于空气中的铜器表面会产生铜绿，铜绿的主要成分是碱式碳酸铜【化学式：。〃2（。，）2。。3】，该物

质是铜与空气成分发生化合反应生成的，则下列空气成分中一定没有参加反应的是（）

A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳

4.“碳家族”的成员丰富，用途多样。下列说法错误的是（）

A.余刚石硬度大,可用于切割玻璃B.活性炭具有吸附性，可用于净水

C.C。具有可燃性，可用作燃料D.CO2能溶于水，是引发酸雨的污染物

5.下列实验方案或操作中，不能达到目的的是（）

A.,用燃着的小木条区分空气和氧气B.用二氧化钵区分水和过氧化氢溶液

C.用澄清石灰水区分氮气和二氧化碳D.用观察颜色的方法区分碳粉和氧化铜粉末

6.如图所示为甲、乙、丙三种物质在密闭容器中反应前后的质量变化，下列说法不正确的是（）

A.x等于7

B.甲是反应物

C.该反应是化合反应

D.乙和丙的质量变化之比为14：11

7.金刚石、石墨、和碳纳米管都是重要的碳单质（化学结构如图所示）。下列有关说法中，正确的是（)

•：：：

金刚石石罢Go碳纳米管

A.四种物质都是由碳原子直接构成的

B.这四种物质之间的相互转化是物埋变化

C.这四种物质在氧气中完全燃烧后的产物是不同的

D.这四种物质中碳原子之间形成的化学结构不同

第1页，共12页

8.加热铜粉验证质量守恒定律的装置如图lo实验过程中瓶内物质质量和时间关系与图2相符的是（）

质

量

/g

0时间/s

图2

B.氧化铜的质量C.氮气的质量D.固体的总质量

9.下列有关质量守恒定律的说法正确的是（）

A.水结成冰质量不变，符合质量守恒定律

B.蜡烛燃烧后质量减小，不符合质量守恒定律

C.化学方程式配平的依据是质量守恒定律

D.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该物质一定含有碳、氢、氟三种兀素

10.航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（C20），实验

证明它的化学性质与一氧化碳相似.下列关于三氧化二碳（。2。3）的说法中，不正确的是（）

A.。2。3中碳的化合价为+3价B.。2。3充分燃烧的产物是。。2

C.在一定条件下的。3能还原氧化铜D.的。3能使澄清石灰水变浑浊

11.超氧化钾（《。2）又称为“化学氧自救济”，主要用于煤矿井下救急供氧，其涉及的化学反应为：4KO2+

2coz=2X4-3。2。关于此反应的说法正确的是（）

A.反应前后元素种类发生变化B.反应中氧元素化合价均为-2

C.X的化学式为K2c。3D.反应后固体质量不变

12.碳及其化合物存在如下转化关系。下列有关说法错误的是（）

CTCOWCOZWX

A.X不一定是碳酸

B.C。转化为。。2的反应可能是化合反应

C.由C转化为。。2的过程中碳元素的化合价依次升高

D.。。2转化为C。的反应为放热反应

13.形成化学观念、发展科学思维是学习化学的目标要求。下列有关认识正确的是（）

A.变化观念：化学变化中原子种类不发生改变，分子种类也不一定发生改变

B.守恒思想：2g氢气和8g氧气充分反应后生成10g水

第2页，共12页

C.证据推理：单质中只含一种元素，但含一种元素的物质不一定是单质

D.宏微结合：过氧化氢和水的化学性质不同，因为二者分子结构不同

14.某化学反应的微观模拟过程如下图所示，则下列说法中，正确的是（）

O氢原子

一定条件4氧原子

2+5+2

碳原子

A.该反应属于氧化反应

B.甲、乙两物质参加反应的质量比为13：16

C.物质丁的化学式是“2。

D.反应前后氧元素的化合价没有变化

15.图像能直观表达化学反应中相关量的关系,下列图像不能正确反映其对应关系的是（）

气

气

体t二氧化钛

的

体

质的质量/g

量

2质有催化剂L_______

/g

量

1

/g先催化剂

°反应时间/min时间/；o反应时间/s

A.在密闭容器中加热铜粉

B.电解水产生氢气和氧气

C.用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取银气

D.用过氧化氢溶液和二氧化锌制取氧气

二、非选择题

16.中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识。

（1）“没有金刚钻，不揽瓷器活”，金刚石能用作钻头是因为它具有______的特性。

（2）黑火药是我国四大发明之一，其组成包含硫磺、木炭粉和硝石三种物质。从物质分类角度分析，黑火药

属干（填“纯净物”或“混合物”），黑火药点燃后发生反应：

S++3C=A+1,则X的化学式为______。

（3）松烟墨，“松烟”是松木不完全燃烧产生的，松烟墨主要成分是（填化学式），若烧烟时氧气充足,

会导致松烟产量______（填“增多”或“减少”）。

（4）在高温条件下用碳还原硅的氧化物可制得硅和一种有毒的气体，写出所发生反应的化学方程式。

第3页，共12页

17.CO?是实验富和工业中常见的物质。请填空:

生上口

缓慢通入①

二氧化碳-

.一.②

氧

③

干燥化④

纸花碳

干石蕊纸花直接干石蕊纸花喷水后①④是用紫色石蕊试液润湿的棉球

放入二氧化碳中放入二氧化碳中②③是用石蕊试液染色并干燥后的棉球

实验1实险2

(1)实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是

(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是______,证明该反应生成了酸性物质。

(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到

(填序号)号棉球先变色，通过此现象可得出二氧化碳和水生成的碳酸使紫色石蕊试液变红，同时获

得二氧化碳的另外一条性质是______,利用该性质，生活中可以用二氧化碳来_______。

(4)我国科学家研究出利用m2。3作催化剂，将CO2转化为化工原料甲醇(C/OH)，发生反应的微观示意图如

图所示。

①保持物质丁化学性质的最小粒子是______(填化学符号)。

②参加反应的甲和乙的质量比是______(填最简整数比)。

18.金刚石是碳元素组成的一种单质，探究质量守恒定律验证金刚石的元素组成实验：

实验步骤：苜先称量mg金刚石，放在盛有足量氧气的密闭容器中引燃：待完全反应后，用足量的澄清石灰

水吸收生成的气体(吸收完全)。再次称量石灰水(连带装置)，装有石灰水的装置总质量增加了明。

(1)写出石灰水变浑浊的化学方程式______。

(2)分析：根据澄清石灰水变浑浊，可知金刚石中含有碳元素，推断的理由是。

(3)根据71=______(用含血的关系式表示)，可知金刚石中只含有碳元素。

19.广泛应用的化石燃料，既支撑着日常生产生活，也在工业生产中扮演关犍角色。让我们一起认识和探究

他们的相关应用：

第4页，共12页

I灰图是我国能源消费结构的变化趋势图。

--煤-♦-石油TA天然气TA他能源

我国能源消费结构的变化趋势图

(1)据图分析，目前我国能源消费中占比最大的能源是。

(2)写出一种正在开发和利用的“其他能源”。

(3)下列不属于石油炼制的产品是(填序号)。

A.汽油

B.柴油

C.乙醇

D.液化石油气

(4)化石燃料不完全燃烧产生C。，若直接排放会污染空气，。。能进一步燃烧，请写出充分燃烧的化学方

程式______o已知：在相同条件下，相同体积的C。和A%所含的分子数目相同。在相同条件下，分别充分

燃烧1升。。和C“4,消耗氧气较多的物质是(填化学式)，

H.【综合利用】

资料：①水煤浆是由媒与水混合而成。②气化器中发生了两个反应：C+II>0CO4-//,'

co+〃e辿。3+〃2。

(5)燧烧炉中发生反应的化学方程式o

(6)上述流程中可以循环利用的一种物质是(写化学式)。

(7)煤的综合利用主要有煤的①焦化②夜化③气化，其产物是化肥、农药、合成材料及冶金等领域的重要原

料，具中属于化学变化的是(填序号)。

第5页，共12页

20.关于二氧化碳的研究是一项重要的课题。某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目学习。

(1)该同学拟用块状石灰石制。。2反应的化学方程式为______。

(2)要组装一套可控制反应随时发生并能节约药品的气体发生装置，所需的仪器是(填字母代号)，组

装好装置后，需要进行的操作是。

(3)用/装置收集二氧化碳，观察二氧化碳传感器,说明装置内已充满二氧化碳；若无二氧化碳传感

器，检验装置内已充满二氧化碳的实验方法是______(简述实验操作和现象)。

［任务2］探究影响大理石与稀盐酸反应制取CO2快慢的因素。

为探究影响大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳快慢的因素，实验小组进行「相关探究，实验设计和数据记

录如表所示。每组实验大理石质量相等，且均在反应开始后，就立即用排水法连续收集等体积CO2，表中“一

表示气泡太少，不再收集。

反应物收集一瓶气体所需要的时间(单位：秒)

序号

盐酸浓度盐酸体积大理石形状第1瓶第2瓶第3瓶第4瓶第5瓶第6瓶

实验1小颗粒8910121419

10%70mL

实验2块状111215172123

实验3小颗粒101313151726

7.5%70mL

实验4块状121416192224

实验5小颗粒1418193263—

5%70mL

实验6块状203159———

(4)该实验研究影响大理石和稀盐酸反应制取。。2快慢的因素的______<

(5)对比表格中实验1和3可得出的结论是______。

(6)每组实验均在反应开始后立即收集第1瓶气体，请阐述理由

第6页，共12页

21.某化学课外小组同学用如图装置验证质量守恒定律。

过氧

溶

氢

化

氧

(1)甲中物质反应一段时间后天平不平衡，原因是(用化学方程式解释)。

(2)乙中反应装置未密闭，依然能验证质量守恒定律，原因是。

(3)若丙中红磷的量不足，对实验结果(填“有”或“没有”)影响。

(4)小组同学将某可燃物在足量氧气中充分燃烧，测得反应前后部分物质的质量变化(该反应只生成两种物

质)。将数据记录在如表中：

某可燃物水蒸气二氧化碳合计质量

反应前质量3.2g0.0g00g3.2g

反应后质量o.og3.6g4.4g8.0g

&份析上表数据，反应前合计质量与反应后合计质量不相等的原因是______o

鳏该可燃物为纯净物且相对分子质量为32,请根据表中数据分析，该可燃物的化学式是。

22.在学习了“碳的化学性质”后，同学们对“用木炭还原氧化铜”的实验产生了兴趣。现有装置如图所示,

请你和他们一起完成下列探究任务。

ABCD

【设计方案】实验装置如图(浓硫酸具有吸水作用)。打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K,点燃

酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K,再通一段时间氮气。

(1)实验开始前缓缓通入氮气的目的是______o

【提出问题】木炭燃烧时可能生成。。2,也可能生成C。，那么木炭与氧化铜反应生成的气体是否也有多种

可能?

第7页，共12页

【作出猜想】

（2）猜想一：CO；猜想二：CO?;猜想三：______o

【查阅资料】

@。不与澄清石灰水反应，能与氧化铜反应生成铜：。。2不能与氧化铜反应。

硫酸具有吸水性，能够用来干燥气体。

【实验探究1】

（3）木炭和氧化铜开始反应后，直波璃管内应观察到的现象是______,8中澄清石灰水变白色浑浊，则可排

除猜想______（填序号）。

【实验探究2】

（4）同学们又将产生的气体通过灼热的氧化铜来检验是否有CO产生，若有C。产生，则CO与氧化铜发生反应

的化学方程式为______o

【交流讨论】

该实验可说明碳和一氧化碳都具有还原性。

从定量计算角度判断，测定表格中的四个数据如下：

反应前的质量反应后的质量

4（玻璃管+固体）叫m2

+。（广口瓶+混合液）

8?n4

⑸若猜想二成立，则理论上（如-小）______（叫一叫）（选填"V”、或“=”）。则此时4中发生反

应的化学方程式为______。

23.下面是兴趣小组同学以“镁”为研究对象开展的探究性学习。

【提出问题】镁能测定空气中氧气的含量吗？

【实验探究】小致用如图装置进行实验，观察到镁条燃烧。待镁条熄灭、装置冷却至室温后打开弹簧夹，

进入集气瓶水的体积约占集气瓶容积的70%。（提示：镁能与空气中的氮气反应）

【实验分析】

（1）根据空气的组成，减少的气体不仅有氧气，还一定有

【实验结论】

第8页，共12页

(2)图1装置中细沙的作用是；______(填“能”或“不能”)用镁测定空气中氧气的含量。

【意外发现】小致发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？他叫来

了小亮、小红一起进行了实验探究。

【做出猜想】小致认为是Mg。；小亮认为是用92(。〃)2。。3；小红认为是Mg(0H)2。

(3)小红认为小致的猜想是错误的，理由是______o

【查阅资料】①Mg(0H)2受热分解产生两种氧化物。

②用。2(。4)2。。3受热分解产生三种氧化物。

【绊续探究】小亮进行如图所示实验时，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成向

色固体。

【实验讨论】

(4)根据质量守恒定律可知，试管口的液滴为(填化学式)。

(5)实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，理由是o

(6)试着根据以上信息写出Mg2(。，)2c。3受热分解的化学方程式

【实验反思】

(7)要验证小亮的猜想，实际上只需证明灰黑色“外衣”的形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想,

需要进行下图实验中的(填字母)。

二乳化碳

氧气

和辄气二氧化碳一

水炉条一镁条

铁条

ABD

24.化学项目小组用图1所示装置验证质量守恒定律。点燃红磷前电子天平示数为151.22g(见图1),验证

质量守恒定律后，待白烟完全沉降取下橡胶塞，片刻后瓶内气体被空气取代，再一起