2026 年初中秋季开学第一课青少年民族团结思政班会

石榴花开·同心筑梦2026年秋季·开学第一课·民族团结·思政班会班会导览01法治新篇一部法律与我们的时代使命02历史溯源中华民族共同体的形成之路03文化共融各美其美，美美与共04青春担当做民族团结的践行者法治新篇一部法律，一个时代，一份责任一部法律，一个时代，一份责任从法治高度理解民族团结，开启新学期第一课01一部里程碑式的法律2026年7月1日，《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式施行党的统一战线和民族工作历史上具有里程碑意义的大事法律地位全国人大常委会法工委评价："含宪量"很高属于基本法律层级核心影响铸牢中华民族共同体意识教育纳入国民教育体系从政策倡导上升为法治要求从地方自选动作升级为全国统一规范对我们初中生来说，民族团结不再只是"课外活动"，而是法律赋予我们的责任与义务法律核心要义解读法律不只是大人的事，和我们每个青少年的成长紧密相连法律核心要义解读法律要点核心内容与我们学生的关系铸牢中华民族共同体意识纳入国民教育全过程融入每一门课、每一次活动推广国家通用语言文字学校以普通话为基本教学用语学好普通话，沟通无障碍促进交往交流交融各族学生共同学习生活成长尊重每一位不同民族的同学法治教育纳入中小学落实《青少年法治教育大纲》学法、知法、守法、用法司法部明确：推动将民族团结进步法治教育纳入中小学法治教育重要内容从"政策宣传"到"法治教育"过去：政策倡导时代政策宣传月、主题班会、文体活动讲政策、讲故事，属于政策倡导各地做法不一、力度参差现在：法治教育时代司法部明确：法治层面普及《民族团结进步促进法》核心要义普及党的民族政策与共同性·差异性法理逻辑从"锦上添花"变为"必修课程"，从"软要求"变为"硬约束"短期落地与长期规划我们是历史的见证者，更是参与者2026年下半年短期落地结合宪法宣传周、民族团结进步宣传周等节点中小学开展专题教育今年秋季学期，迎来第一轮专题学习活动2026-2030年长期规划写入正在制定的“九五”普法规划实现常态化推进从初中到高中，民族团结法治教育贯穿整个中学阶段地方先行云南五部门联合推动，铸牢中华民族共同体意识融入教育教学全过程甘肃发布14项任务“落地清单”从初中到高中，民族团结法治教育贯穿整个中学阶段全国各地的生动实践让民族团结教育看得见、摸得着、感受得到宁夏平罗县跨区域连线联合辽宁、新疆、贵州等地开展开学第一课，展示中华优秀传统文化跨区域连线多省联动西藏自治区全区同步拉萨阿里高级中学"格桑花开映初心"主题，43所中小学线上参与全区同步格桑花开云南施甸县全覆盖143所中小学、5万余名师生，民族宗教政策主题宣讲全覆盖5万师生四川甘孜州阶梯式体系高中厚植共同体意识，幼儿园"石榴花开润童心"绘本教学阶梯式体系全域覆盖法治精神与民族团结法治是民族团结的根本保障平等保障各民族一律平等禁止底线禁止歧视与分裂制度引导交往交流交融法律的意义，在于引导——引导我们学会尊重、学会包容、学会共同成长新时代青少年的法治素养01理解理解民族政策从何而来，理解团结为何重要02遵守认识法律、遵守法律，内化于心03运用运用法律维护团结，外化于行本章小结：法治引领认知一部法律，一个时代，一份责任法治根基2026年7月1日正式施行民族团结教育首次拥有专门法律保障法治升级从"政策倡导"升级为"法治要求"与每个青少年息息相关规划布局短期2026年下半年落地实施长期纳入"九五"普法规划（2026-2030年）实践样本全国各地已涌现丰富多样的实践案例提供鲜活参考法律告诉我们"应该怎么做"，但"为什么"要团结？答案藏在历史深处——接下来，让我们回到五千年的历史长河中，追溯中华民族共同体的根脉历史溯源五千年交融，汇成一条大河五千年交融，汇成一条大河追溯中华民族共同体的历史根脉02什么是"多元一体"共同开拓辽阔疆域共同书写悠久历史共同创造灿烂文化中华民族是"多元一体"格局——著名社会学家费孝通多元56个民族各有独特的历史、文化、风俗如同花园中不同的花朵各民族保持自身特色一体不可分割的整体如同石榴籽紧紧抱在一起几千年来交往交流交融的结果多元不是分裂的理由，一体不是抹杀差异——和而不同，才是中华文明的智慧VS各民族共同开拓祖国疆域祖国的每一寸山河，都凝聚着各民族的心血与汗水北方草原蒙古高原的辽阔疆域，由游牧民族世代开发与守护西南山地云贵高原的层层梯田，凝聚着各族先民的开垦智慧西部高原与西域藏族先民在青藏高原创造独特高原文明，维吾尔等民族在西域建设绿洲家园北京从元大都到明清都城，蒙、汉、满等民族共同建设的成果丽江古城纳西族等民族智慧的结晶，至今仍是世界文化遗产丝绸之路上的民族交融丝绸之路不仅是商贸通道，更是各民族交往交流交融的大动脉物质互通西传丝绸汉族丝绸远播西域瓷器精美瓷器远播西域造纸术造纸技术远播西域东渐葡萄西域葡萄传入中原核桃西域核桃传入中原胡琴西域胡琴传入中原文化融合长安胡商云集多元文化碰撞形成开放包容的大唐气象"五星出东方利中国"织锦汉字吉语与西域织技合一，民族交融的实物见证文成公主入藏带去农业技术、医药典籍、佛教经典，深化汉藏文化交流这些历史告诉我们：没有哪一个民族是孤立发展的，交融互鉴是中华文明的主旋律各民族共同创造灿烂文化中华文化不是汉族一家的文化，而是56个民族共同创造、共同享有的精神财富科学技术蒙古族天文历法藏族《四部医典》彝族十月太阳历回族天文学家扎马鲁丁文学艺术藏族《格萨尔王》蒙古族《江格尔》柯尔克孜族《玛纳斯》并称中国三大英雄史诗音乐舞蹈维吾尔族十二木卡姆傣族孔雀舞朝鲜族长鼓舞蒙古族马头琴建筑智慧傣族竹楼通风设计蒙古族勒勒车力学原理侗族风雨桥榫卯结构这些成就不是孤立的，而是在相互借鉴、相互启发中不断发展的各民族共同捍卫国家统一近代抗战同仇敌忾、共御外侮回族英雄马本斋率领回民支队英勇作战，蒙汉回等各民族儿女共同组成抗日力量东北战场并肩战斗在白山黑水之间朝鲜族、满族等各族儿女共同抗击外敌入侵新中国守边守卫边疆、建设家园许多少数民族同胞世代守边护边，用生命和忠诚守护每一寸国土团结则兴，分裂则衰团结稳定是福，分裂动乱是祸各民族共同捍卫国家统一的历程，是中华民族共同体意识最深刻的实践本章小结：历史溯源立根基多元一体格局56个民族形成不可分割的整体共同开拓疆域书写悠久历史，创造灿烂文化交往交流交融从丝绸之路到抗日战争，各民族始终荣辱与共历史告诉我们"从何而来"但民族团结不只存在于史书中即将开启它鲜活地体现在各民族的服饰、音乐、舞蹈、美食中——接下来，走进文化共融的精彩世界文化共融各美其美，美人之美，美美与共各美其美，美人之美，美美与共感受中华文化的多彩魅力与共同基因03绚丽多彩的民族服饰服饰是民族文化的"活化石"，每一种服饰都承载着独特的历史记忆与审美追求蒙古族长袍配腰带，适应草原骑射生活，蓝色象征长生天藏族藏袍右衽宽大，腰间束带，适应高原昼夜温差苗族银饰繁复精美，刺绣图案记录着迁徙历史与图腾崇拜维吾尔族艾德莱斯绸色彩绚丽，花纹源自古代丝绸之路傣族筒裙轻盈飘逸，凸显热带气候下的生活智慧每一种民族服饰，都是自然地理、生活方式、审美观念的完美结合——尊重不同民族的服饰传统，就是尊重他们千百年来的文化传承丰富多彩的民族节日丰富多彩的民族节日节日名称主要民族时间核心习俗春节汉族及多个民族农历正月初一团圆饭、贴春联、拜年古尔邦节维吾尔族、回族等伊斯兰教历十二月十日礼拜、宰牲、走亲访友泼水节傣族傣历六月泼水祝福、赛龙舟、放孔明灯火把节彝族、白族等农历六月二十四点燃火把、歌舞狂欢、斗牛藏历新年藏族藏历正月初一吃"古突"、拜佛、跳锅庄三月三壮族、苗族等农历三月初三对歌、抛绣球、五色糯米饭虽然节日不同，但追求幸福、感恩生活、团聚欢庆是各民族节日的共同主题民族音乐与舞蹈音乐篇·中华音乐的丰富宝库蒙古族·马头琴低沉悠扬，如草原上的风声维吾尔族·十二木卡姆"东方音乐明珠"，世界非物质文化遗产朝鲜族·长鼓节奏明快，与伽倻琴相伴，诉说民族情感苗族·芦笙节庆必备，舞乐一体舞蹈篇·民族情感的身体语言傣族·孔雀舞优雅灵动，模仿孔雀开屏藏族·锅庄舞热情奔放，众人围圈象征团结和谐蒙古族·安代舞豪迈大气，踏脚甩巾尽显草原豪情在音乐与舞蹈中，我们感受到的是同一个民族大家庭的欢乐与温暖民族饮食文化饮食是了解一个民族文化的最亲切入口西北风味维吾尔族：烤羊肉串、手抓饭回族：牛肉拉面、馓子哈萨克族：奶茶配馕西南风味傣族：竹筒饭、酸笋鱼苗族：酸汤鱼彝族：坨坨肉藏族：酥油茶、糌粑东北风味朝鲜族：冷面、泡菜、打糕满族：萨其马、酸菜白肉蒙古族手把肉、奶茶、奶豆腐草原民族的饮食智慧兰州拉面、新疆大盘鸡、云南过桥米线……许多美食早已跨越民族界限，成为全国人民共同喜爱的味道舌尖上的中国，就是舌尖上的民族团结语言相通，心灵相通多元之美80多种语言我国56个民族使用着80多种语言，这是宝贵的文化财富历史记忆与文学艺术各民族语言承载着历史记忆、文学艺术、传统智慧保护多样性保护民族语言，就是保护中华文化的多样性一体之桥沟通交流桥梁国家通用语言文字是各民族沟通交流的桥梁教育教学用语用字《民族团结进步促进法》明确：学校应以国家通用语言文字作为基本教育教学用语用字搭建沟通桥梁学好普通话，不是取代民族语言，而是搭建沟通的桥梁语言相通，才能心灵相通；心灵相通，才能真正团结从幼儿园到中学，各族青少年在共同的语言环境中学习成长，这是最自然、最深刻的民族团结文化交流中的美美与共文化交融不是谁取代谁，而是相互借鉴、共同丰富石榴籽手印共创不同民族同学以手指为笔，在画布上按下象征团结的手印，共绘《民族团结同心树》中国结编织结对朝鲜族与汉族同学两两结对，在编织中体会"各民族就像红绳一样紧密相连"民族舞蹈互学互鉴蒙古族抖肩、傣族孔雀手势、维吾尔族转腕相互借鉴，汇成和谐的舞蹈语言"各美其美，美人之美，美美与共，天下大同"——费孝通这十六个字，就是我们理解文化交融的最高智慧本章小结：文化浸润共鸣本章小结：文化浸润共鸣多彩画卷各民族的服饰、节日、音乐、舞蹈、饮食共同构成中华文化的多彩面貌沟通桥梁国家通用语言文字是各民族交流纽带学好普通话是每个青少年的责任交融智慧"各美其美，美美与共"尊重差异，欣赏他者，共同繁荣我们了解了法律、追溯了历史、感受了文化——现在，最关键的问题来了：作为初中生，我们能为民族团结做什么？找到属于我们自己的青春答案下一章：青春担当青春担当像石榴籽一样紧紧抱在一起像石榴籽一样紧紧抱在一起以青春之力，共筑民族团结之基04牢记"五个认同"牢记"五个认同"铸牢中华民族共同体意识的核心内容认同伟大祖国爱国是每个中国人的本分，祖国是我们共同的家园认同中华民族56个民族是一家，命运与共的共同体认同中华文化各民族文化的集大成，我们的精神根脉认同中国共产党领导我们事业的核心力量，带领各族人民走向繁荣富强认同中国特色社会主义各族人民共同选择的正确道路五个认同，不是空洞的口号，而是指引我们成长的价值坐标理解"四个与共"01休戚与共快乐与忧愁共同分享同学的进步是全班的骄傲→02荣辱与共荣誉与耻辱共同承担运动会上，每个人的努力都关乎集体荣誉→03生死与共重大考验面前同舟共济抗疫中各族人民守望相助→04命运与共长远未来紧密相连谁也离不开谁从情感共鸣到命运相连，四个"与共"层层递进，构成了民族团结的精神纽带我们不只是在同一个教室上课，更是在同一个命运共同体中成长休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共树立正确的民族观正确的民族观各民族一律平等没有高低优劣之分尊重风俗习惯和文化传统尊重不同民族的风俗习惯和文化传统理解"多元一体"格局既看到差异更看到共同把民族团结落实到日常言行将民族团结融入日常言行中需要警惕的错误观念以刻板印象看待某一民族避免刻板印象贬低其他民族不认为自己的民族文化最好而贬低其他民族将民族差异等同于对立不将差异等同于对立对民族问题漠不关心关注民族问题正确的民族观，不是与生俱来的，而是通过学习、思考、实践逐步培养的。这堂班会课，正是我们建立正确民族观的重要起点日常生活中的民族团结民族团结不是宏大口号，而是每一天的微小选择教室主动和不同民族同学同桌学习，互相帮助，共同进步食堂尊重不同民族同学的饮食习惯，不嘲笑、不排斥活动积极参与民族文化展示，展示自己，也欣赏他人交流使用普通话交流，学习一两句其他民族的问候语网络空间不传播歧视言论，不转发伤害民族感情的内容勇敢指出遇到不尊重民族差异的言行，勇敢而礼貌地指出积极分享看到民族团结的感人故事，积极分享传播友善问候每一次友善的问候、真诚的帮助，都是民族团结的种子像石榴籽一样紧紧抱在一起各民族

像石榴籽一样紧紧抱在一起01各籽有形色每一颗籽保持自己的形状和颜色，尊重差异，保持特色02相依不可分千万颗籽紧密相依、不可分割，团结是内核03聚合成硕果千千万万颗籽汇聚成完整的、饱满的石榴，心往一处想、劲往一处使，便是磅礴力量今天在课堂上理解这个比喻，明天在行动中

践行这个比喻班会互动：民族团结知识竞答学习了这么多内容，让我们来检验一下学习成果！竞答题目第一题《民族团结进步促进法》于哪一天正式施行？第二题我国共有多少个民族？请说出至少5个少数民族的名称第三题"五个认同"指的是哪五个认同？第四题"四个与共"的具体内容是什么？第五题费孝通先生提出的十六字箴言是什么？第六题请说出至少3个少数民族的传统节日分组抢答，答对一题得一分，得分最高的小组获得"民族团结小达人"称号。每道题回答后，主持人可补充相关背景知识，以赛促学、以学促行班会互动：我的民族团结故事民族团结的故事，就在我们身边校园与生活校园交往你认识的少数民族同学或朋友，有什么难忘的交往故事？文化活动参加过哪些与民族文化相关的活动？有什么感受？旅途与家园旅行见闻去过哪些少数民族地区？有什么印象深刻的经历？社区和睦你的家庭或社区中，有没有不同民族和睦相处的故事？分享规则每人2分钟，说出真实经历，不必追求"完美故事"主持人要点抓住被尊重、被理解、被温暖的瞬间结语每个人的故事虽小，汇聚在一起就是民族团结的生动图景班会实践：共绘民族团结同心树每一枚指纹代表一个独特的个体，但共同构成了同一棵大树的繁茂枝叶这幅作品将张贴在班级墙上，提醒我们每一天都是民族团结的实践日让我们用双手，共同完成一幅《民族团结同心树》作品准备材料大白纸或画布一张彩色颜料记号笔便利贴操作步骤01画主干枝干老师或班长在画布中央画大树的主干和枝干02写祝福承诺每位同学在便利贴写下自己对民族团结的一句祝福或承诺03按指纹用手指蘸取不同颜色颜料，在枝干上按下自己的指纹04贴便利贴