2026年广东高考语文真题试卷(含答案)

-2026年广东高考语文真题试卷(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在当今信息爆炸的时代，数字阅读正逐步成为人们获取知识的主要方式。然而，这种趋势却引发了关于阅读质量的广泛争议。部分学者认为，数字阅读虽然便捷，但其碎片化的特性可能导致读者思维深度的减弱。他们指出，在纸书阅读中，读者往往需要付出更多注意力，与文字进行更深层的互动，从而形成更为完整的理解。此外，纸书提供了更加静谧的阅读环境，使读者能够远离外界干扰，沉浸于阅读之中。另一部分观点则认为，数字阅读并非洪水猛兽，它与纸书阅读并不矛盾，而是可以形成互补。一些研究显示，数字阅读可以帮助人们更快地获取信息，尤其在面对大量资料时，其搜索与跳转功能具有显著优势。同时，数字平台也可以通过算法推荐，让读者接触到更加多样化的作品。因此，阅读方式的多样化是社会发展与技术进步的必然结果。值得注意的是，数字阅读与纸书阅读的差异并非绝对。例如，某些电子书会采用分段设计，配合互动功能，使阅读体验更加丰富。另一方面，纸质书籍也在不断适应时代，越来越多的书籍开始配合二维码、音频等多媒体元素。这种融合既保留了纸质书籍的触感与美观，又拓展了内容的表达形式。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读因其便捷性，正逐步取代纸书阅读B.纸书阅读比数字阅读更能激发读者的思考C.数字阅读只能帮助人们快速获取信息，无法进行深度阅读D.电子书与纸质书存在本质区别，无法融合答案：B解析：文中强调了数字阅读与纸书阅读的互补关系，并未否定数字阅读的价值，因此A、C、D均不符合原文意图，B项准确反映了纸书阅读在深度互动方面的优势。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章采用了对比论证，突出数字阅读与纸书阅读的不同优劣B.文章通过引用研究数据，增强了论证的可信度C.文章将主旨分为两个对立面，分别进行分析D.文章指出数字阅读与纸书阅读的差异，且认为两者不可融合答案：D解析：原文明确指出数字阅读与纸书阅读可以融合，且通过多媒体形式实现，因此D项严重曲解了原文立场。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字阅读可利用搜索功能提高阅读效率B.纸书阅读因其静谧性有助于深度思考C.电子书可以结合二维码等元素提升互动性D.数字阅读的局限在于不能获得知识答案：D解析：数字阅读同样可以获取知识，因此D项错误，属于无中生有。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。那年冬天，雪下得格外大。我独自走出校门，站在雪中，仿佛世界都安静了下来。雪花飘落的声音，在空旷的街道上格外清晰。我抬头望向天空，洁白无瑕，如梦似幻。那一刻，我突然意识到，这或许是我最后一次在这样纯净的雪景中行走。我记得小时候，妈妈总会在雪天带我堆雪人。那雪人歪歪扭扭，笑声回荡在雪地上。如今，我却已难以想象自己会再回到那样的时光。城市的喧嚣吞噬了这份宁静，每一个角落都充满了碎片化的信息与不断的刺激。我试着踏入雪中，但由于鞋底太滑，还是未能真正融入这雪的世界。我站在原地，看着人们的身影在雪中匆匆走过，心中不禁生出几分感慨。那些人，他们是否也像我一样，在渴望着回到一个更纯粹的阅读时代？抑或是，他们早已习惯了这样的节奏？(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过对雪景的描写，暗含了作者对童年时光的怀念B.文中以雪景作为背景，主要目的是表达作者的孤独感C.文章通过对比过去与现在，突出数字时代人们对宁静的渴望D.文章以抒情的语言描绘雪景，表达对现代人阅读方式的批判答案：A解析：文本通过对雪景的描写，展现出作者对纯真时光的回忆，同时暗示了现实与理想的断裂，A项正确。B项偏离主旨，C项在文中未明确体现，D项情感倾向过于鲜明，不符原文。(5)简答题（4分）请简要分析文章中“雪下得格外大”这一开篇的描写在文中的作用。答案：通过描写“雪下得格外大”，营造出一种空旷、宁静的氛围，为后文对童年与现代生活的对比奠定情感基调，并引发读者对纯真时代的怀旧之情。解析：开篇的环境描写为全文定调，奠定了情感基调，同时为下文的对比与抒情埋下伏笔，具有铺垫和渲染作用。(6)赏析题（4分）请赏析文中“雪人歪歪扭扭，笑声回荡在雪地上”一句的表达效果。答案：这句话运用拟人化手法，使“雪人”具有童趣与生命力，同时“笑声回荡”表现出孩子们在雪中玩耍的欢乐场景，增强了画面感和情感色彩，呼应了后文对童年时光的怀念。解析：该句通过拟人化和听觉描写，丰富了文本的情感层次，使雪人形象更加生动，提升了抒情效果。(7)探究题（3分）结合全文，谈谈“雪”这一意象在表达文章主旨方面的作用。答案：“雪”象征着纯净与宁静，与数字时代的碎片化形成对比，隐喻了对传统阅读方式的怀念，以及对现实世界喧嚣的无奈与思考。解析：雪作为象征性意象，贯穿全文，表现出作者对理想阅读环境的向往，与现代社会形成鲜明对比，是全文情感和主旨的核心表达。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《2023年中国数字阅读发展报告》，2022年全国数字阅读用户规模已达4.6亿，同比增长20%。电子书阅读率较2015年增长超过200%，尤其是青少年群体，他们在日常阅读中更倾向于使用电子设备。材料二：近年来，电子阅读器市场持续扩张，市场上注资超500亿元用于技术推广。电子阅读器的便携性和续航能力显著提高，逐渐成为许多人日常阅读的选择。材料三：根据权威调查，80%的用户表示电子阅读器缺乏纸书的触觉感受，63%的用户认为纸质书更能加深阅读记忆。在学习过程中，纸质书的阅读记忆留存率更高达70%。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.电子书的阅读率在2015-2022年期间增长明显B.电子阅读器市场增长迅速，市场份额已超过纸张出版物C.电子阅读器的便携性使其成为大众首选阅读工具D.所有用户都表示电子阅读器的体验不如纸质书答案：A解析：材料一明确指出电子书阅读率增长超过200%，A项正确。B、C、D项均存在数据偏差或绝对化的问题，与原文不符。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读比例逐年提升，与纸质阅读形成对立关系B.纸质阅读的记忆留存率较电子阅读高C.用户更倾向电子阅读器，因其学习效率更高D.纸质书与电子书在用户眼中没有优劣之分答案：B解析：材料三指出纸质书在学习过程中有更高的记忆留存率，B项正确。A项“形成对立关系”未体现；C、D两项均与材料信息不符。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据上述材料，概括数字阅读与纸质阅读各自的优势，并分析其适用场景。答案：数字阅读的优势在于便捷、高效，适合快速获取信息，尤其适用于日常生活和碎片时间；纸质阅读的优势在于触觉体验良好，有助于深度思考与记忆留存，更适合学习与重点阅读。两者应根据阅读目的和时间灵活选择。解析：结合数字阅读的效率和纸质阅读的沉浸感，分别阐述其核心特点及适用范围，符合材料内容和背景分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】梁冀字伯硕，安定乌氏人，其父，即《后汉书》所载，为太尉梁不疑。冀少好学，兼通经史，以才望自许。年十八，举孝廉，除郎中，岁余，迁为议郎。父卒后，继母李氏，生得性情暴戾，常以微小事数责冀。冀性孝谨，能忍辱负重，事继母甚谨，未尝失礼。乡里皆称其孝。冀既贵显，宾客满门，财物极多，而轻财好施，恩泽甚厚。后官至大将军，其权势震动京师。年四十，有子四人，皆具才德，朝廷尤重之。时人有称冀“势倾天下”的，非虚也。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.其父/即《后汉书》所载/为太尉梁不疑B.其父即《后汉书》所载/为太尉梁不疑C.其父即《后汉书》所载为太尉梁不疑D.其父即《后汉书》所载/为太尉梁不疑答案：D解析：根据文意与句式逻辑，应将“为太尉梁不疑”视为一个整体，D项断句合理。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.孝廉：汉代察举制中的一种科目，察举孝顺廉洁之人B.议郎：汉代官名，地位低于大夫，掌议论政事C.廉：姓氏，古代如“王廉”“赵廉”等D.安定乌氏：汉代地名，属于今甘肃平凉一带答案：C解析：文中“廉”非姓氏，“梁冀”为名，“梁不疑”为父名，C项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.梁冀因孝顺继母而受到乡人赞誉B.梁冀年少时就表现出才德兼备的特点C.梁冀官至大将军，权势震动京师D.梁冀对待父亲的遗孀态度冷淡疏远答案：D解析：原文明确指出梁冀“能忍辱负重，事继母甚谨”，说明他对继母态度恭敬，D项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)年十八，举孝廉，除郎中，岁余，迁为议郎。答案：年仅十八岁时，就被举荐为孝廉，任命为郎中，一年多后，升迁为议郎。解析：这句主要涉及古代官职的任命与升迁，需准确翻译“举孝廉”“除”“迁”等文言词汇。(2)年四十，有子四人，皆具才德，朝廷尤重之。答案：四十岁时，梁冀已有四个儿子，个个都有才华与德行，朝廷尤其看重他们。解析：此句强调梁冀家族的优秀与朝廷对其的重视，需抓住“具才德”“尤重之”等关键词。(15)简答题（3分）请结合文中内容，概括梁冀的性格特点。答案：梁冀性格谦逊孝顺，能忍辱负重，且才德兼备，富有关怀之心。解析：文中通过他的孝顺行为、学业成就和治家之道表现了他的性格。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋夜寄邱元深》江枫渔火只添愁，独倚危楼望月流。已惯风前无语夜，今闻陌上早秋舟。三更梦断失归路，五更霜冷立高楼。我有烟霞无觅处，独看寒雁过江头。杜牧(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“江枫渔火”与“独倚危楼”形成视觉与空间的对比，展现出孤寂氛围B.诗中诗句以时间变化为线索，突出秋夜之长与思念之切C.诗中“五更霜冷”与“独看寒雁”表现出强烈的孤独感与无望之情D.作者描述秋夜景色，主要是为了衬托自然之美答案：D解析：整首诗通过秋夜的孤寂景象表达对友人的思念与无奈，D项错误，属于曲解主旨。(17)赏析题（6分）请赏析“已惯风前无语夜，今闻陌上早秋舟”一句的表达效果。答案：这句诗通过对“惯”与“今”的对比，表现出诗人对往昔熟悉、平静夜晚的回忆，与当下听到秋舟声的陌生感形成强烈反差，加深了诗人对友人近况的关心之情，同时也衬托出内心的落寞与感伤。解析：诗中通过“已惯”与“今闻”的对比，表现出时间流逝对诗人情感的影响，增强诗意的层次感与表达的张力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)问君西游何时还？__________。(2)_________，此时无声胜有声。(3)落霞与孤鹜齐飞，__________。答案：(1)夜漫漫兮不得归(2)今宵酒醒何处(3)秋水共长天一色解析：(1)出自《滕王阁序》中“问君西游何时还？家书十九断，雁足无由达”；(2)出自《琵琶行》“别有幽愁暗恨生，__________；(3)出自《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，__________”。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用不正确的一项是（3分）A.他虽年过花甲，却仍像少年一样斗志昂扬，精神矍铄。B.这个提案具有创造性，能解决实际问题，堪称别开生面。C.这部小说情节跌宕起伏，语言生动形象，确实引人入胜。D.他在团队中雷厉风行，却不乏真挚情怀，令人敬佩。答案：B解析：“别开生面”一般用于形容事物的新颖形式或独特风格，不能用于形容提案解决实际问题的有效性，使用不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.为缓解交通拥堵，市政府采取了多种措施，包括增加公交车数量、建设地铁、限制私家车等。B.这个节目简直美得令人难以置信，每一帧画面都让人沉浸其中，无法自拔。C.由于电视剧，《红楼梦》的知名度大幅提升，读者对它的兴趣也日益增加。D.我们要不断改进工作方法，提高工作效率，提升工作质量。答案：D解析：A项“限制私家车”与前面措施并列关系不当；B项“无法自拔”用错，应为“沉浸其中”或“流连忘返”；C项“由于电视剧”语序不当，应为“《红楼梦》电视剧的热播”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子衔接最恰当的一项是（3分）A.那个下午，阳光洒满整个庭院，我坐在椅子上，看书看得入迷。B.我坐在椅子上，看窗外树影婆娑，心中涌起浓浓的乡愁……C.我觉得童年已逝，梦想也随风而去，只余空虚的现实。D.我看着那些曾经熟悉的地方，怀念过去那段青葱岁月。答案：B解析：B项承接前文内容自然，通过身临其境的描写引出情感表达，符合文意延续。(22)语言表达题（5分）请将“他的父亲是一个勤劳、正直的人”这句话改写为一个倒装句。答案：一个勤劳、正直的人是他父亲。解析：将“他的父亲”置于句首，形成倒装，同时保留原意不变。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写出与文段内容相符的句子，使语段连贯。那天，我走在回家的路上，心里想着今天的事。果然，那件事似乎在画中得以重现——我一直以为我早已忘记，可我似乎还记得……答案：那件事在记忆中若隐若现，仿佛随时都会浮现。解析：根据前文情感表达，补写出“那件事似乎在记忆中若隐若现”与“仿佛随时都会浮现”两者，使语段连贯自然。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古希腊哲学家伊壁鸠鲁曾说过：“无人是天生的完人。”这句话揭示了人们在成长过程中的不断变化与进步。我们每个人都不是天生完美的存在，而是在不断地学习、克服困难、完善自我中逐渐成长。对于青少年而言，如何认识到自身的不足，并在不断纠偏中实现自我提升，是他们成长过程中必须面对的课题。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：《成长中