山东省烟台市龙口市2027届数学四年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

山东省烟台市龙口市2027届数学四年级第一学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．1个周角＝_____个平角＝_____个直角45平方千米＝_____公顷480公顷＝_____平方千米_____公顷2公顷70平方米＝_____平方米2．△○□□□△○□□□△○□□□……第52个图形是______。3．385÷36的商是（______）位数，265÷48的商是（______）位数。4．下图中，（______）°，（______）°。

5．两个因数的积是100，其中一个因数不变，另一个因数除以5，则积是（________）。6．横线上最大能填几？_____×7＜506×_____＜55_____×5＜257．试商246÷32时，可以把32看作（________）来试商，这时商会偏（__________）．8．□62÷37，要使商是一位数，□里最大填（________）；要使商是两位数，□里最小填（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．不相交的两条直线互相平行。（________）10．一百万一百万地数，数20次是1亿。（____）11．个位、十位、百位、千位都是个级的计算单位．_____12．把一条线段向一端延长至少1000米，就可以形成一条射线。（________）13．一个三位数乘99，积一定是五位数．（__________）14．60÷2÷3与60÷（2×3）的运算顺序不同，但计算结果相同。（_______）15．145近似可以看作150，202近似可以看作200。（______）16．若将高1米设为标准0，高1.20米记作＋0.20米，那么－0.05米所表示的高是0.95米．（______）17．与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。（______）18．数量、单价、总价三者之间的关系可以表示为单价×数量＝总价。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．452÷3＝150……2，下面验算方法正确的是（）A．3×2+150 B．150×3 C．150×3+220．把除数26看作30试商时，初商可能（）。A．偏小 B．偏大 C．偏小或偏大21．只有一组对边平行的四边形是（）A．三角形 B．长方形 C．平行四边形 D．梯形22．从上面、前面、右面所看到的平面图形都是，则这个立体图形是下面的（）。A． B． C．23．图中，共有（）个角．A．3

B．6

C．5四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写得数。25×40＝900×60＝41×70＝800÷20＝280÷40＝420÷70＝15×30＝360÷12＝181÷29≈406÷41≈295×42≈304×19≈25．列竖式计算，带☆号的要求验算。302×70＝☆26×143＝952÷28＝☆221÷37＝26．下图是一张长方形纸折起来以后的图形．其中∠1=40°,你知道∠2是多少度吗?五、操作题。（共6分）27．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、解决问题（每题6分，共30分）28．在如图中，把三角形ABC的边AB延长到点D，BC延长到点E．（1）图中的哪些角拼成的是平角？（2）已知∠1＝60°，∠4＝110°，那么∠5是多少度？29．小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了1600米．照这样计算，他一个星期（5天）共可以跑多少米？30．丽丽整理了四年级二班同学的身高数据，结果如表．身高（厘米）120～129130～139140～149150及以上人数518128（1）根据表中数据，完成下面的条形统计图．（2）这个班身高在厘米人数最多，厘米人数最少．（3）学校选拔篮球队队员，要求身高不小于140厘米，那么人可以报名参加．31．妈妈买了3箱苹果，每箱13千克，一共用了117元，平均每千克多少元？32．下面是四（1）班同学最喜欢阅读的课外书情况统计表。种类童话书科技书趣味数学漫画书历史书人数12141282（1）根据上表完成下面的统计图。（2）最喜欢阅读（）的人数最多，最喜欢阅读历史书的比最喜欢阅读趣味数学的少（）人。

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、24450048020070【详解】略2、○【分析】“△○□□□”这样的5个图形看成一组，用除法求出52里面有多少个这样的一组，还余几，再根据余数进行推算。【详解】（组）……2（个）第二个图形是○，故第五十二个图形就是○。【点睛】解决这类问题关键是把重复出现的部分看成一组，根据除法的意义，求出总数量里面有多少个这样的一组，还余几，然后根据余数进行推算。3、两一【详解】略4、3852【分析】根据∠1、直角和∠3组成一个平角，∠2和∠3组成一个直角，可解此题。【详解】因为，所以，因为，所以。【点睛】熟悉直角、平角的度数是解答此题的关键。5、20【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数除以5，则积也应除以5，据此解答即可。【详解】100÷5＝20，则一个因数不变，另一个因数除以5，积是20。【点睛】熟练掌握积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。6、794【详解】略7、30偏大【详解】略8、34【分析】（1）除数是37，要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数字就要小于37，由此求出最大的可能；（2）要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数字就要大于或等于37，由此求出最小的可能。【详解】□62÷37，要使商是一位数，即□6＜37，因为它们个位的6＜7，□的数只要不大于3即可，□里就可以填1，2，3，最大可以填3；要使商是两位数，即□6≥37，因为它们个位的6＜7，□的数只要大于3即可，□里能填4，5，6，7，8，9，最小能填4。【点睛】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【详解】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线；所以判断错误。10、错误【解析】一百万一百万地数，数10次是一千万，那么数20次就是两千万。11、×【详解】个级的计数单位有个、十、百、千；所以个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位说法错误．故答案为：×．12、×【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。而把线段向一端延长至少1000米，这个图形还是一条线段，是可以度量的。据此判断即可。【详解】根据分析可知，把一条线段向一端延长至少1000米，不可以形成一条射线，还是一条线段。故答案为：×。【点睛】线段有两个端点，是有限长的。射线有一个端点，是无限长的。13、×【分析】根据整数乘法的运算法则可知，最小的三位数100与99相乘的积为：100×99=9900，积是四位数，即一个三位数乘99，积不一定是五位数。【详解】由于：100×99=9900，积是四位数，即一个三位数乘99，积不一定是五位数．故答案为错误．【点睛】三位数乘两位数，积是四位数或五位数是由两个因数的大小决定的．14、√【解析】略15、√【详解】145五入约等于150，202四舍约等于200。故答案为：正确。【点睛】四舍五入：在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1"。16、√【分析】本题将高1米设为标准0，高出1米用正数表示，可知负数表示表示比1米低多少米，据此即可解答此题．【详解】因为高1米设为标准0，高1.20米记作＋0.20米，那么－0.05米表示比1米低0.05米，1-0.05=0.95米，所以－0.05米所表示的高是0.95米说法正确，故答案为正确．17、×【分析】如下：根据整数的数位顺序即可判断：数级亿级万级个级数位……百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……百亿十亿亿千万百万十万万千百十个【详解】与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万和万；故答案为：×【点睛】此题主要考查了整数数位顺序表，注意数位和计数单位的区分。18、√【分析】数量、单价、总价三者之间的关系有：数量＝总价÷单价，单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量，据此进行判断即可。【详解】根据分析可知，数量、单价、总价三者之间的关系可以表示为单价×数量＝总价。故答案为：√。【点睛】本题考查数量、单价、总价三者之间的关系，需熟练掌握。明确其中两个量，可根据公式求出第三量。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【详解】略20、A【分析】根据商的变化规律，被除数不变，除数变大商变小，据此解答。【详解】根据分析可得，把26看作30，除数变大，商必然比原来的商偏小，故答案选：A。【点睛】本题考查商的变化规律，掌握商的变化规律是解题的关键。21、D【详解】略22、C【分析】分别从上面、前面、右面观察，选出与题中所给出平面图形均相同的立体图形。【详解】A.上面：；前面：；右边：；B．上面：；前面：；右面：；C．上面：；前面：；右面：；故选：C【点睛】本题主要考查通过三视图观察物体，掌握从固定方位观察物体的方法：观察物体时，视线要与被观察的物体的表面垂直。23、B【详解】略四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、1000，54000，2870，407，6，450，306，10，12000，6000【详解】略25、21140；3718；34；5……36【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。乘法验算时，交换两个因数的位置，看看是不是等于乘积。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】302×70＝21140☆26×143＝3718952÷28＝34☆221÷37＝5……36验算：37×5＋3626、70°【详解】从题图上可以看出∠2=∠3∠1+∠2+∠3=180°∠2=(180°-40°)÷2=70°五、操作题。（共6分）27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、解决问题（每题6分，共30分）28、（1）∠2和∠5；∠3和∠4（2）130度【分析】（1）由于把三角形ABC的边AB延长到点D，因此，∠ABD＝180°，即∠ABD为平角，而∠ABD是由∠2和∠5构成的；同理，∠3和∠4构成平角．（2）因为∠3+∠4＝180°，已知∠4＝110°，据此即可求出∠3的度数；在三角形ABC中，已知∠1，∠3已求出，根据三角形内角和定理即可求出∠2的度数；因为∠2+∠5＝180°，据此即可求出∠5的度数．【详解】（1）因为三角形ABC的边AB延长到点D所以∠ABD＝180°，即∠ABD为平角而∠ABD是由∠2和∠5构成的即∠2和∠5拼成平角；同理，∠3和∠4拼成平角；（2）因为∠3+∠4＝180°，∠4＝110°所以∠3＝180°﹣110°＝70°根据三角形内角和定理∠1+∠2+∠3＝180°，∠1＝60°，∠3＝70°所以∠2＝180°﹣60°﹣70°＝50°因为∠2+∠5＝180，∠2＝50°所以∠5＝180°﹣50°＝130°答：∠5是130度．29、4000米【详解】（米答：他一个星期可以跑4000米30、（1）（2）130～139；11～129（3）1【解析】（1）作图如下：（2）观统计图表可知：这个班身高在（130～139）厘米的人数最多，（11～129）厘米的人数最少；（3）12+8＝1（人）所以学校选拔篮球队队员，要求身高不小于14