统编版七年级语文上册《第5课秋天的怀念》同步练习题（含答案）

第页统编版七年级语文上册《第5课秋天的怀念》同步练习题（含答案）【基础巩固】1.根据拼音写出相应的词语。(1)双腿tānhuàn()后，我的脾气变得bàonù()无常。(2)当一切恢复chénjì(),她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。(3)母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她shìnong()的那些花都死了。(4)我狠命地chuidǎ()这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”(5)后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fānláifuqù()地睡不了觉。(6)她qiáocuì()的脸上现出yāngqiú()般的神色。2.课文中母子间的对话真挚动人，小语同学整理了一段经典文本，邀请你一起品读、探究。双腿摊痪后，史铁生的牌气变得暴怒无常，他的母亲侍弄的那些花也都死了。憔悴的母亲为了使史铁生走出绝望，几次央求他去北海公园看花。“不，我不去!”史铁生狠命地锤打自己的腿，喊着，“我可活什么劲儿!"母亲扑过来抓住他的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（1）小语对下面字词的字音有点把握不准，请你帮她解决。侍（）弄憔（）悴央（）求劲（）儿（2）小文在审核语段时，发现其中有两个错别字，请你找出并改正。改为改为(3)从描写方法看，语段主要运用了语言描写和描写，表现了母亲(意思对即可)的性格特点。3.活动中，同学们准备用文字和行动表达对母亲的感恩之情，请你完成下列任务。(1)小文写了一段感恩短文，其中有两处语病，请你按提示进行修改。从现在起，我们需将感恩之情深植心底，【A】用自己亲身的实际行动回馈母亲的无尽付出。当她疲惫归家时，我们递上热茶，用腾腾热气帮她驱散寒意;当夜幕降临时，我们备好热水，用融融暖意帮她舒缓劳累;当考试结束时，【B】我们呈上答卷，用丰硕的成绩回应她的期许。①小星觉得[A]处画线句语义重复，你思考后决定将“”一词删除。②小文觉得[B]处画线句搭配不当，你建议他将“”一词改为“”（2）小天准备用一组排比句来歌颂母爱，请你帮忙续写一句话。要求:语意连贯，句式、修辞与示例一致。母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈;母爱是一条长长的路，延绵而顺畅;母爱是一泓深深的潭，深沉而包容；。（3）2026年5月10日是母亲节。母亲节当天，小语同学买了一束康乃馨想送给妈妈。假如你是小语，你会如何向妈妈表达感恩与祝福?50字左右。【自主阅读】扶轮问路史铁生①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头，用过的轮椅也近两位数了，这实在是件没想到的事。②两腿初废时，我曾暗下决心：这辈子就在屋里看书，哪儿也不去了。可等到有一天，家人劝说着把我抬进院子，一见那青天朗照、杨柳和风，决心即刻动摇。设想着，在那久别的世界里摇着轮椅走一走大约也算不得什么丑事，于是有了平生的第一辆轮椅。那是邻居朱二哥的设计，父亲捧了图纸，满城里跑着找人制作，跑了好些天，才有一家“黑白铁加工部”肯于接受。用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。母亲为它缝制了坐垫和靠背，后又求人在其两侧装上支架，撑起一面木板，书桌、饭桌乃至吧台就都齐备了。③那一辆自制的轮椅，寄托了二老多少心愿!但是下一辆真正的轮椅来了，母亲却没能看到。④那是《丑小鸭》杂志社送的，一辆正规并且做工精美的轮椅，全身的不锈钢，可折叠，可拆卸，两侧扶手下各有一金色的“福”字。⑤这辆“福”字牌轮椅，开启了我走南闯北的历史。其实是众人推着、背着、抬着我，去看中国。先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北，见了久别的“清平湾”,后又有洪峰接我去长春领了个奖。马原总想把我弄到西藏去看看，我说：下了飞机就有火葬场吗?吓得他只好请我去了趟沈阳。王安忆和姚育明推着我逛淮海路，少功、建功还有何立伟等等一大群人，更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。⑥如今我也是年近花甲了，手摇车是早就摇不动了，“透析”之后连一般的轮椅也用着吃力。老天爷见我需要，就又把一种电动轮椅舶来眼前。妻子逛街时看见买的。这东西才真正是给了我自由：居家可以乱窜，出门可以独自疯跑，给条坡道就能上山。时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山。⑦【A】谁能想到我又上了山呢!⑧谁能相信，是我自己“爬”上了山的呢!⑨坐在山上，望地坛的方向，想我曾经的那些个想：“……母亲盼望我找到的那条路到底是什么?”⑩有个回答突然跳来眼前：扶轮问路。是呀，这五十七年我都干了些什么?——扶轮问路，扶轮问路啊!但这不仅仅是说，【B】有个叫史铁生的家伙，扶着轮椅，在这颗星球上询问过究竟。也不只是说，史铁生已经弄懂了多少。更是说，譬如“法”轮常转，那“轮”与“转”明明是指示着一条无限的路途——无限的悲怆与“有情”,无限的蛮荒与惊醒……以及靠着无限的思问与祈告，去应和那存在之轮的无限之转!(有删改)4.在表格中填入适当内容。轮椅自制轮椅电动轮椅相关事件“我”在朋友们帮助下，走南闯北看世界5.选择A、B中的一句，进行朗读设计，并说明设计意图。参考角度：停顿、重音、语气、语调、情感等。6.如果要加入一句话——“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”加在哪一段后面合适？结合文章和《秋天的怀念》，说说理由。7.结合文章内容，谈谈你对题目“扶轮问路”内涵的理解。【学科素养】8.母亲节来临之际，多家媒体联合中小学特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动。请你参加这次活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：定义“美”】下面的宣传语中隐含着“最关妈妈”评选标准中的两个关键词，请你将它们提取出来。在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。(2)【活动二:赞扬"美”】母爱是这世上最美的一种情感。请你用比喻、排比的修辞手法写一段话或一首小诗，表达你对母亲的感情。参考答案【基础巩固】1.(1)瘫痪；暴怒；(2)沉寂；(3)侍弄；(4)捶打；(5)翻来覆去；(6)憔悴；央求2.(1)侍（shì）；憔（qiáo）；央（yāng）；劲（jìn）(2)摊痪→瘫痪；锤打→捶打(3)动作；疼爱儿子、隐忍坚强、细心温柔3.(1)①亲身（“亲身”与“实际”语义重复，删其一即可）；②丰硕；优异(2)母爱是一轮暖暖的月，温柔而安宁。(3)妈妈，母亲节快乐！谢谢您长久包容我的坏情绪，默默照顾我。这束康乃馨送给您，愿您少些操劳，永远平安舒心，我会好好听话、好好生活。【自主阅读】4.父母亲手找人制作，母亲缝制坐垫靠背，承载父母心愿福字牌不锈钢轮椅妻子购置，让我拥有自由，独自登上万寿山5.选【A】谁能想到我又上了山呢！设计：“谁能想到”轻读、稍慢停顿；“又”重读拉长；句尾上扬，带惊喜感慨。意图：突出多年瘫痪后独自登山的意外、欣喜，抒发重获自由的感动。选【B】有个叫史铁生的家伙，扶着轮椅，在这颗星球上询问过究竟。设计：“扶着轮椅”放缓重读，“询问过究竟”沉稳低沉；整体平缓厚重。意图：体现作者几十年坐着轮椅不断思索生命、苦难的深沉思考。6.放在第⑨段后面。理由：①第⑨段作者望着地坛，思考母亲期盼自己找到的路是什么；插入《秋天的怀念》看菊花段落，承接对母亲的思念；②菊花象征好好活下去，呼应母亲生前想带“我”看花的心愿；③过渡到下文“扶轮问路”的人生感悟，衔