广东省广州市花都区2022-2023学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

1010页2022学年第一学期期末质量训练九年级历史（问卷）（6090分）注意事项：答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写镇（街、学校、试室号、姓名、2B铅笔填涂准考证号。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁，考试结束将答题卡和试卷一并交回。第Ⅰ卷选择题（50分）一、选择题（下列各题均只有一个正确答案，请选出其字母代号填入答题卡。每题2分，共50分）1．拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．阿拉伯文字汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国汉朝与中世纪西欧庄园的共同点是（）A．都具有自给自足的特征 B．出现资本主义生产方式C．封建制度促进经济发展 D．商品经济都非常的发达学习历史需要区分历史史实和历史评价。历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史评价是关于史实的基本判断和基本观点。下列对于拜占庭帝国的表述属于历史评价的是（）拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲 国王查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国十三世纪，“意大利商业城市的大学……注重教授商人所需要的语文知识和法学。”这反映出当时（）大学完全脱离了教会的控制 B．大学课程推动商业城市兴起C．商人必须接受大学课程学习 课程顺应社会发展需求5．改革是社会进步的动力，下列对各国改革评价正确的是（）A．日本大化改新——使日本过渡到资本主义社会B．中国戊戌变法——改革使中国实现富国强兵C．俄国彼得一世改革——使俄国走上了资本主义发展道路D．苏俄新经济政策——促进苏俄（联）经济恢复发展出现，到清朝中期，资本主义萌芽得到发展，但没有深入到农村。而欧洲发展全面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们是（）手工工场和工厂B．租地农场和庄园C．工厂和庄园D．手工工场和租地农场“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这反映了（）时间文件成果1215年《大宪章》规定非经贵族议会的决定，不得征收额外税金。1628年《权利请愿书》非经议会同意，国王不得强行征税和借债。1641年《三年法案》议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散议会或休会。自由平等思想时间文件成果1215年《大宪章》规定非经贵族议会的决定，不得征收额外税金。1628年《权利请愿书》非经议会同意，国王不得强行征税和借债。1641年《三年法案》议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散议会或休会。A．确立了议会高于王权的原则 B．加剧了国王与议会的矛盾C．形成以法律限制王权的传统 君主立宪制的形成9．下图是某本史书的目录节选，图中横线处可填（）27章欧洲的政治革命二、英国革命三、启蒙运动四、美国革命五、 A．法国革命B．工业革命C．日本革命 D．辛亥革命1689制1787年宪法，分权制衡，联邦制17891689制1787年宪法，分权制衡，联邦制1789治等原则A．走向近代的欧洲社会 B．资本主义制度的初步确立C．资本主义制度的扩展 D．走向和平发展的世界11．下面是国际共产主义运动发展示意图，其中②处的历史事件是（）A．第一国际成立 B．巴黎公社成立 C．中国一大召开 D．新中国成立彼得一世在位期间进行了改革。他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式。材料表明彼得一世的改革（）没有改变俄国落后的面貌 B．使俄国走上资本主义发展道路C．吸收和借鉴西方先进文化 D．解决了俄国农奴的贫困问题资源名称史料是了解、认识历史的重要材料。一般而言，一手史料相较于二手史料具有更高的研究价值。下列有关美国内战的材料，可信度最高的是（资源名称A档案《解放黑人奴隶宣言》B电影《乱世佳人》C小说《汤姆叔叔的小屋》D论文《论美国内战》A．A B．B C．C D．D（）时间日本中国1840—1860年受到美国及其他西方国家的侵略鸦片战争、第二次鸦片战争1861—1880年倒幕运动、开始①开始②1881—1900年对外侵略扩张甲午中日战争、戊戌变法等明治维新，辛亥革命 B．大化改新，辛亥革命C．大化改新，洋务运动 D．明治维新，洋务运动科技引领时代进步，也催生许多出新的职业。下列职业，请按照出现的先后顺序做出排序（）①网络主播②汽车驾驶员③计算机管理员④蒸汽机车驾驶员A．④②③① B．②④①③ C．④①②③ D．②①④③“物竞天择”“适者生存”的进化理论，这一理论出自以下哪本著作（）人喜》 战与平》 物起》 自哲的学理》优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列哪位作家的作品表达了对俄国社会转型期各阶层的抨击，被列宁誉为“俄国革命的镜子”（）巴尔扎克 B．托尔斯泰 C．克伦威尔 D．莎士比亚一战时期，在一份传单中写道：“不要为我担心，我已经不打仗了。我吃得很好。美军给战俘的食品定量和给他们自己的士兵一样多：牛肉、白面包、土豆、牛奶、黄油……”据此可知的史实是（）欧洲两大军事集团扩军备战 B．凡尔登战役异常惨烈C．美国已参加协约国一方作战 已经赢得胜利苏联散文集《莫斯科：时空变化的万花筒》生动地再现了20世纪二三十年代莫斯科的独特面貌。在其第1章《贸易之复兴——1922年初的莫斯科》中提到：“11月末《消息报》上第一次出现了广告。如今，所有的报纸和贸易指南上广告已是琳琅满目。”这一描述（）折射出新经济政策激发了生机 B．呈现战时共产主义政策成效显著C．反映十月革命后俄国经济繁荣 D．说明广告不断推动经济的发展20．1918年12月22日陈独秀评论说：“美国大总统威尔逊的屡次演说，都是光明正大，可算是现在世界上第一个好人。”1919年5月4日他又评论说：“什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统的‘十四点宣言’，都成了一文不值的空话。”上述评论变化的主要原因是（）A．威尔逊的“十四点原则”遭到反对B．战后组建了以英法为主导的国际联盟C．中国拒绝在《凡尔赛条约》上签字D．中国要求收回山东主权遭到列强反对21．下列大事年表所反映的历史主题是（）西斯上台1931年日本制造“九一八”事变武装侵略中国1933年布特勒上台，德国法西斯化1935年意大利侵略埃塞俄比亚制政权1938年德国吞并奥地利A．法西斯国家的形成与扩张 B．各国面对经济危机进行改革C．欧洲国家开始走向联合 D．世界政治多极化趋势加强“来防止人们跌入深渊。”“安全网”的构筑（）解决了英国社会矛盾和贫富差距 B．大大推动了欧洲一体化的进程C．体现完善英国社会保障制度 D．推动英国进行第三次科技革命下图是学生学习完九年级的历史后，制作的主题为“殖民地人民的反抗”时间轴。以下哪一选项反映了殖民地人民反抗殖民统治的历程（）民主权利——民族独立——民族发展B．民族独立——民族发展——民主权利C．民族发展——民族独立——民主权利D．民族独立——民主权利——民族发展新华社报道：“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多障碍。”据此可知（）霸权主义与强权政治依然存在 B．冷战思维依然影响着国际安全C．经济全球化受到了冲击和阻碍 D．政治多极化趋势在不断加强25．下图是《20世纪的世界》一书的目录，横线处的内容应该是（）第一章东欧的剧变第一节波兰：危机与变革第二节匈牙利：历史的重负第三节民主德国：渴望统一……第二章＿＿＿＿＿＿＿＿A．苏联的解体 B．欧洲的联合 C．日本的崛起 D．美苏争霸第Ⅱ卷非选择题（40分）人口问题和人口迁移是世界各国普遍关注的热点问题。阅读下列材料，回答问题。材料一15818时间主要流向主要人流1516从西欧到①从宗主国派去的殖民统治或移民者及其后裔1618世纪从非洲到①从非洲运去的黑奴——摘编自张箭《地理大发现研究》材料二——教育部组织编写《义务教育教科书·世界历史·九年级·下册》材料三19501980307333界总人口的77.1%左右。人口加速增长的主要原因是经济的发展和医疗卫生条件的改善，导致死亡率下降，而出生率持续保持在千分之二十以上的水平。——李仲生《发展中国家的人口经济发展》请回答：根据材料一，表格中①处应填写的内容是。结合所学知识，分析15--18世纪世界人口迁移现象出现的原因。材料二中的两幅图片分别反映了怎样的历史现象。结合所学知识，分析这两种现象存在怎样的联系。(3)根据材料三并结合所学知识，哪些因素导致战后发展中国家人口急剧增长。(4)综合以上材料，谈谈你对历史上人口问题和人口迁移的认识。资料组别某班级以“世界与中国”资料组别1（A）瓦特和蒸汽机 清代纺织图2（B）北大西洋公约组织和华沙条约组织 中国人民志愿军跨过鸭绿江3（C）苏联解体 中国改革开放以来国内生产总值4（D）1943—1945年的欧洲、北非战场示意图敌后抗日根据地形势图（1937—1940年）请回答：请将表格中小组整理的资料按其反映的时期先后进行排序（填字母。任选一个其他小组作品，仿照示例，围绕主题写出图片材料的史实以及图片材料之间的关系。2B：二战后，北约和华约的建立，形成美苏冷战对峙的两极格局。中国为保家卫国进行抗美援朝。美国为了争夺世界霸权入侵朝鲜，威胁新中国安全，中国为了保家卫国参加抗美援朝，最终获得胜利。从“世界与中国”的对比中，你能得出怎样的启示。在人类历史发展的进程中，面对各种危机做出正确的选择，考验着人类的智慧。阅读下列材料，回答问题。材料一19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，……农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。——教育部组织编写《义务教育教科书·世界历史·九年级·下册》材料二1929年纽约股市的崩溃，突然终结了020年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……法国和英国都显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而美国对经济危机做出了更积极的回应。——摘编自【美】威廉·麦克尼尔《世界史》的资本主义国家技术先进，工业发达。如果苏联不能在短时期消灭这种落后性，不发展工业，不建立军事工业，不迅速巩固国防，帝国主义随时可能发动军事干涉和侵略，扼杀苏维埃政权。——斯大林《论经济工作人员的任务》请回答：根据材料一，归纳影响俄国资本主义经济发展的问题有哪些?结合所学知识，为解决这些问题俄国采取了什么措施?材料二中“激烈的政府手段”指的是什么历史事件？结合所学知识，指出美国这种“更积极的回应”有何目的？(3)根据材料三并结合所学知识，指出面对危机斯大林采取了怎样的措施（模式）应对？这带来了怎样的影响？1．A【详解】依据题干的限定信息“埃及”，结合所学知识可知，约5000年前，古埃及人发明了象形文字，A符合题意；楔形文字，是由古苏美尔人所创，不能用于研究埃及文明，B不符合题意；甲骨文是中国古老的文字，不能用于研究埃及文明，C不符合题意；阿拉伯文字是阿拉伯人的文字，不能用于研究埃及文明，D不符合题意；故选A。2．A【详解】根据题干“汉朝时豪强大族的庄园‘有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。’中世纪西欧庄园内‘有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。’”可知，中国汉朝与中世纪西欧庄园都具有自给自足的特征，A项正确；出现资本主义生产方式与史实不符，排除B项；封建制度促进经济发展、商品经济CDA项。3．C【详解】根据题干可知，历史评价是关于史实的基本判断和基本观点。“拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者”是对拜占庭帝国的评价，C项正确；ABDABDC项。4．D【详解】根据题干信息“意大利商业城市的大学 注重教授商人所需要的语文知识和法学”结合所学知识可知，材料内容反映了大学课程受商业发展的影响，说明当时的课程设置反映了中世纪城市经济和社会发展的要求，D项正确；大学完全脱离了教会的控制，无法从题干内容得出，排除A项；大学课程推动商业城市兴起，表述错误BCD项。5．D【详解】结合所学知识可知，苏俄新经济政策，是从苏维埃俄国的国情出发，调动了各方面的积极性，促进了苏俄（联）社会经济的恢复和发展，D项正确；日本大化改新，使日本过渡到封建社会，而不是资本主义社会，排除A项；1898年康有为等领导戊戌变法失败了，没有使得中国实现富国强兵，排除B项；彼得一世改革引进西方成果，摆脱封闭落后局面，仿照西欧实行军事和经济改革，增强了国家实力，跻身于欧洲强国行列，为俄国的近代化创造了条件，18世纪初，彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，为后来资本主义发展准备了条件，俄国CD项。6．D面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们是手工工场和租地农场，D项正确；工厂出现于工业革命后，ABCD项。7．B【详解】结合所学知识可知，14追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。题干材料“将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来”体现的是文艺复兴运动的核心思想人文主义，B项正确；自由平等、民主科学、物竞天择与题干中的文艺复兴无关，排除ACD项。故选B项。8．C【详解】从表格内容“规定非经贵族会议的决定，不得征收额外税金”“非经议会同意，国王不得强行征税和借债”“议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散议会或休会”可知，英国有限制王权的传统，C项正确；确立了议会高于王权的原则、标志着君主立宪制的形成与1689年《权利法案》的颁布相关，排除AD项。加剧了国BC项。9．A【详解】根据题干信息“第27章欧洲的政治革命”，结合所学知识可知，18世纪开始，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，因此，这场运动被称为“启蒙运动”。“启蒙运动”是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了；法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。所以图中横线处可填法国革命。A项正确；工业革命与欧洲的政治革命内容不符，排除BC项DA项。10．B【详解】依据所学知识可知，17、18世纪，世界历史向着更深广的方向发展。资产阶级革命的时代来临，在欧洲1787年的初步确立，B项正确；走向近代的欧洲社会体现的内容应为:文艺复兴、新航路的开辟、殖民扩张，与题目中关键词不符，排除A项；资本主义制度的扩展在19世纪中期，这时资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路，与题目中关键词不符，排除C项；材料并未体现“和平与发展”的相关内容故与题DB项。11．B【详解】结合所学可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，B项正确；第一国际是国际工人协会，不是政权，排除A项；中国共产党诞生是1921年，新中国成立是1949CDB项。12．C【详解】根据题干信息“他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式。”可知，彼得一世改革吸收和借鉴西方先进文化，C项正确；没有改变俄国落后的面貌，无法从题干中得出，排除A项；使俄国走上资本主义发展道路、解决了俄国农奴的贫困问题与亚历山大二世改革BDC项。13．A美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，属于一手史料，是可信度最高的史料，A项正；;电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面DA项。14．D【详解】根据题干结合所学知识可知，19世纪中期，面对内忧外患，德川幕府束手无策，遭到越来越多的人的反对。一部分中下级武士联合西南强番和朝廷公卿，发动了倒幕运动。1868年，倒幕派在京都发动了“王政复古”政变，改年号为“明治”。同年，明治政府开始实行一系列改革，史称“明治维新”。第二次鸦片战争后，清政府开始进行洋务运动（196090年代中期。D1911A项；大化改新在646BCD项。15．A【详解】结合所学可知，①网络主播是当下（21世纪）比较流行职业；②汽车驾驶员出现在第二次工业革命；③计算机管理员出现在第三次工业革命；④蒸汽机车驾驶员出现在第一工业革命。先后顺序为④②③①，A项正确；BCDBCDA项。16．C【详解】依据题干和所学知识可知，1859年达尔文发表'“适者生存”，CA作家列夫·托尔斯泰的著作，在社会转型时期，俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，排除B项；牛顿于1687D项。故选C项。17．B【详解】结合所学可知，列夫·托尔斯泰的作品反映了在社会转型时期，俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。在作品中他一方面揭露专制和地主对农民的压榨，另一方面又反对暴力革命，宣扬道德上的博爱。被称为“俄国革命的镜子”。B项正确；巴尔扎克是法国喜剧作家，排除A项；克伦威尔英国资产阶级革命的领袖之一，排除CDB项。18．C【详解】依据材料“一战时期，在一份传单中写道：“不要为我担心，我已经不打仗了。我吃得很好。美军给战俘的食品定量和给他们自己的士兵一样多：牛肉、白面包、土豆、牛奶、黄油……”分析可知，反映的是美国已参加协约国一方作战，C项正确；材料不能反映“欧洲两大军事集团扩军备战”，排除A项；材料不能反映“凡尔登战役异常惨烈”B项；材料不能反映“同盟国已经赢得胜利”DC项。19．A【详解】根据材料结合所学知识，苏俄在20世纪20年代推行新经济政策，允许多种所有制经济发展，所以会出现材料中有琳琅满目的广告，折射出新经济政策激发了生机，A项正确；战时共产主义政策在1921年废止，排除B项；俄国十月革命是1917年，与材料时间差距较大，排除C项；材料信息并不能说明广告对经济发展的推动作DA项。20．D191812月评论美国大总统威尔逊“是现在世界上第一个好人”，到1919年5月4日他又评论“都成了一文不值的空话”权的不满，D项正确；“十四点原则”中涉及国家主权，民族独立，赢得了民众的喜欢，排除A项；组建国际联盟与题干内容无关，排除B项；中国拒绝在《凡尔赛条约》上签字是结果，与题干“原因”不符，排除C项。故选D项。21．A【详解】依据所学知识可知，1929年爆发的经济大危机对世界产生了巨大影响，德国、日本和意大利走上了法西斯道路转嫁危机的打击，1922找出路，19331936A项正确；1929年受经济大危机的打击，各国政府纷纷应对，美国依靠罗斯福新政走出困局，而德、意、日却走上了侵略扩张的道路，先后建立法西斯政权，排除B项；二战后，欧洲国家开始走向联合，排除C项；冷战DA项。22．C【详解】依据所学知识可知，西方主要资本主义国家的社会保障制度亦称“福利国家”制度，大体上包括社会保障:“社会有一个梯子和一-张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境，但是，社会保障制度不能解决资本主义社会的基本矛盾，依据题干及所学知识可知，“安全网”的构筑体现了完善英国社会保障制度，C项正确；“解决了英国社会矛盾和贫富差距”说法绝对，排除A项；欧盟的成立大大推动了欧洲一体化的进程，排除B项；“推动英国进行第三次科技革命”与题干内容无关，排除D项。故选C项。23．D【详解】根据题干结合所学可知，19世纪，随着资本主义的进一步发展，西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义，因此第一阶段为争取民族独立。1914年，第一次世界大战爆发，对世界产生了深远影响，激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革，因此第二阶段为争取民主权利。第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量，因此第三阶段为谋求民族发展。综上所述，题干资料卡反映出的反抗殖民统治的历程是：民族独立——民主权利——民族发展，D项正确；ABCABCD项。24．C【详解】依据材料“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多障碍。”分析可知，美国及其盟友的经济行为违背了经济全球化趋势，是逆全球化的行为，阻碍了全球经济的健康发展，说明经济全球化受到了冲击和阻碍，C项正确；材料信息没有体现“霸权主义与强权政治依然存在”，排除A项；材料信息没有体现“冷战思维依然影响着国际安全”，排除B项；材料信息没有体现“政治多极化趋势在不断加强”DC项。25．A【详解】根据题干中“第一章东欧的剧变，第三章冷战后的东方世界，第四章冷战后的西方世界”结合所学可知，“变化中的世界”反映的是美苏冷战的相关知识。结合第一章东欧剧变和第三章冷战后的东方世界能够推断出第二章应该讲述的是苏联解体。A项正确；欧洲的联合与题干内容无关，排除B项；日本的崛起在二战后，排除CDA项。26．(1)美洲；原因：新航路的开辟；欧洲殖民者的殖民扩张和掠夺；美洲种植园主对劳动力的需求。图一：反映了英国农村人口不断流向城市，城市化进程加快的现象；图二：反映了19世纪中期，英国城市道路狭窄而拥挤，卫生条件极差的现象。因果联系：随着工业革命的开展，大量人口流入城市，加重了城市的承载力，使城市道路变得狭窄而拥挤。原因：发展中国家的经济得到发展；医疗卫生条件的改善；国家人口政策的影响。认识：早期的殖民扩张对世界人口的迁移产生了深远影响；影响世界人口迁移的主要因素是经济发展、自然灾害、战争破坏等；人口的迁移一定程度上加强了各民族之间的经济文化交流，促进了人类文明的发展。（1）(1)根据材料一“15世纪末18世纪世界人口移动简表”分析可知，15世纪末到16世纪，世界人口的流向主要是从西欧到美洲；16世纪到1815-18世纪世界人口迁移现象出现的原因包括新航路的开辟，欧洲殖民者的殖民扩张和掠夺，美洲种植园主对劳动力的需求等。根据材料二“英国城市人口与农村人口的比例的变化”分析可知，工业革命的影响下，农村人口不断流向城市，促进了城市化的进程，根据材料二“19世纪中期，英国的城市街道”分析可知，反映了19世纪中期，英国城市道路狭窄而拥挤，卫生条件极差的现象；结合所学知识可知，随着工业革命的开展，大量人口流入城市，加重了城市的承载力，使城市道路变得狭窄而拥挤。根据材料三“人口加速增长的主要原因是经济的发展和医疗卫生条件的改善，导致死亡率下降，而出生率持续保持在千分之二十以上的水平。”分析可知，原因包括发展中国家的经济得到发展，医疗卫生条件的改善，国家人口政策的影响等。综合上述材料并结合所学知识可知，早期的殖民扩张对世界人口的迁移产生了深远影响，影响世界人口迁移的主要因素是经济发展、自然灾害、战争破坏等，人口的迁移一定程度上加强了各民族之间的经济文化交流，促进了人类文明的