学校2026年环境卫生检查通报制度

学校2026年环境卫生检查通报制度为营造整洁、优美、和谐、有序的校园环境，培养师生良好的卫生习惯，提升学校整体育人环境质量，依据相关教育管理规范及本校实际情况，特制定本制度。本制度旨在通过系统化、常态化的环境卫生检查与通报机制，明确责任，强化监督，持续改进，确保校园环境始终保持高标准。一、指导思想与目标以立德树人根本任务为指引，坚持“环境育人”理念，通过建立科学的检查通报体系，引导全校师生共同参与校园环境建设与维护。目标是实现校园环境卫生“日常化、精细化、长效化”管理，为师生提供一个健康、舒适、文明的工作、学习和生活空间。二、组织机构与职责（一）领导小组学校成立环境卫生工作领导小组，由校级领导任组长，成员包括各处室负责人、年级组长及教师代表、学生代表。领导小组负责统筹规划、指导协调全校环境卫生工作，审定检查标准与通报结果，研究解决重大环境卫生问题。（二）执行部门德育处（或学生处）为环境卫生检查通报工作的牵头执行部门，负责组织日常检查、汇总数据、撰写通报、督促整改。总务处（或后勤保障处）负责校园公共区域的保洁、设施维护及检查所需物资保障。（三）相关责任主体1.各年级组、班级：负责本年级、本班级教室、包干区的日常清扫与保洁。班主任为第一责任人。2.各功能室负责人：负责所属实验室、电脑室、图书馆、阅览室等场所的环境卫生。3.食堂管理部门：负责食堂内外区域的环境卫生与食品卫生安全。4.全体教职工：负责各自办公区域的环境卫生，并在教学、管理过程中对学生进行卫生习惯教育。5.学生会、环保社团：协助参与检查，发挥学生自我管理、自我监督作用。三、检查内容与标准（一）教室卫生1.地面：干净整洁，无纸屑、痰迹、杂物，无明显污渍。2.门窗：玻璃洁净，窗框、门框无积灰，窗台无杂物。3.墙壁与天花板：无蜘蛛网、无乱涂乱画、无脚印球印，张贴物规范整齐。4.课桌椅：摆放整齐，桌面干净，无刻画，抽屉内无杂物。5.讲台与黑板：讲台整洁，粉笔板擦摆放有序；黑板（白板）擦拭干净，板书规范。6.卫生工具：摆放整齐，垃圾及时倾倒，垃圾桶（箱）内外洁净。7.绿植：如有，需养护良好，无枯枝败叶。8.通风：每日开窗通风，保持空气清新。（二）公共区域卫生1.走廊、楼梯：地面洁净，扶手无尘，墙壁、天花板无蛛网、无乱涂画。2.卫生间：地面、便池洁净，无异味，洗手台干净，卫生纸、洗手液按需供应，垃圾及时清理。3.校园道路与场地：路面平整清洁，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹等杂物，绿化带内无垃圾。4.垃圾桶（站）：垃圾日产日清，桶身洁净，周边无散落垃圾，无明显异味。（三）功能室与办公区域卫生参照教室卫生标准执行，并结合各功能室特性，保持仪器设备、图书资料等摆放有序、洁净。（四）食堂卫生严格执行食品卫生安全相关规定，操作间、就餐区、储藏室等区域保持清洁、有序、无油污、无异味。（五）个人卫生与行为习惯师生应注意个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动参与垃圾分类。四、检查方式与频次（一）日常巡查1.学生会卫生检查岗：每日早、中、晚对各班教室及包干区进行巡查记录。2.值班教师/行政领导巡查：每日不定时对校园各区域进行巡查。（二）定期检查1.班级自查：每日课后由值日生进行自查，班主任进行指导。2.年级联查：每周由年级组长组织本年级各班卫生委员进行交叉检查。3.学校抽查：每月由德育处牵头，组织相关部门人员及学生代表进行不定期、不定点抽查。4.专项检查：在重大活动、节假日前或根据实际需要，开展针对性的专项卫生检查。五、通报与反馈（一）通报内容检查结果应包括各责任区域的得分情况、存在的主要问题、亮点与不足、整改建议等。（二）通报方式1.日常通报：对巡查中发现的即时性问题，口头或书面通知相关责任人，限期整改。2.每周通报：汇总年级联查结果，在学校公告栏、校园网或年级会议上进行通报。3.每月通报：结合月度抽查情况，形成书面《校园环境卫生检查月报》，全校范围内通报，并报送学校领导。（三）反馈与整改1.对检查中发现的问题，责任单位或个人须在规定期限内完成整改。2.德育处负责对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到有效解决。3.建立问题台账，对反复出现的问题进行重点关注和专项治理。六、奖惩措施1.表彰奖励：将环境卫生检查结果纳入班级量化考核、文明班级评选、优秀班主任评选及教职工绩效考核的重要内容。对表现突出的班级、部门和个人给予表彰和适当奖励。2.督促改进：对检查中发现问题较多或整改不力的单位或个人，将进行约谈提醒，限期整改；情节严重或多次整改不到位的，将在一定范围内通报批评，并与相关评优评先挂钩。七、附则1.本制度自2026年新学期开始施行。2.本制度由学校德育处负责解释。3.各年级、各部门可依据本制度，结合