2026年吉安职业技术学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年吉安职业技术学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高等学校应当按总体上师生比不低于（）的比例设置专职辅导员岗位，保障专职辅导员专业技术职务（职称）岗位职数，单设专职辅导员专业技术职务（职称）评审组。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:3002.吉安职业技术学院的办学体制是（）A.省市共建、吉安市人民政府主办、井冈山大学协办B.江西省教育厅直属、井冈山大学主办C.吉安市人民政府主办、江西省教育厅协办D.校企共建、吉安市人民政府主办3.吉安职业技术学院的校训是（）A.厚德博学崇业尚能B.崇文明理厚德精工C.笃学崇德敬业创新D.厚德强技知行合一4.新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行的时间是（）A.2021年5月1日B.2022年5月1日C.2022年10月1日D.2023年1月1日5.党的二十大报告指出，育人的根本在于（）A.立德B.增智C.健体D.润心6.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的（）A.组织者、管理者、服务者B.组织者、实施者、指导者C.管理者、实施者、引领者D.组织者、引领者、服务者7.我国脱贫攻坚取得全面胜利的时间是（）A.2019年B.2020年C.2021年D.2022年8.吉安是井冈山革命根据地的所在地，井冈山精神的核心是（）A.实事求是、敢闯新路B.坚定信念、艰苦奋斗C.依靠群众、勇于胜利D.解放思想、实事求是9.新时代高校“三全育人”综合改革的“三全”指的是（）A.全员育人、全程育人、全方位育人B.全员育人、全课程育人、全空间育人C.全程育人、全员育人、全领域育人D.全方位育人、全环节育人、全员育人10.国家对高校家庭经济困难学生推出的无利息信用贷款，本专科生每年最高贷款额度是（）A.8000元B.10000元C.12000元D.15000元11.《关于加强新时代高校辅导员政治能力建设的意见》明确提出，辅导员政治能力建设的核心要求是（）A.提高政治判断力B.提高政治领悟力C.拥护“两个确立”、做到“两个维护”D.提高政治执行力12.职业教育与普通教育是（）A.层次不同的两种教育B.层次相同、类型不同的两种教育C.不同类型、同等重要的两种教育D.同一类型、层次不同的两种教育13.高校辅导员开展谈心谈话的核心原则是（）A.批评教育为主B.单向说教为主C.平等尊重、思想引导D.解决问题优先14.吉安职业技术学院现有多少个二级教学学院（）A.5个B.7个C.9个D.11个15.新时代我国教育的根本任务是（）A.培养技术技能人才B.立德树人C.提高国民素质D.服务经济社会发展16.针对大学生心理危机干预，以下做法正确的是（）A.发现有自杀倾向的学生后，通知家长后等待家长处理B.对有心理问题的学生直接劝退，避免校园安全事故C.建立“班级-学院-学校”三级预警网络，早发现早干预D.心理问题是学生个人隐私，不需要告知任何人17.“大思政课”建设的核心要求是（）A.善用社会大课堂，结合现实讲思政B.只上好思政理论课C.只开展课外实践D.只依托网络开展思政18.高校专职辅导员专业技术岗位一般分为（）A.助教、讲师、副教授、教授B.三级、二级、一级、高级C.初级、中级、副高级、正高级D.初级、中级、高级、特级19.高职学生思想政治教育最突出的特点是（）A.偏重理论教育B.结合专业教育、突出职业素养培育C.偏重文化知识教育D.偏重就业指导20.下列选项中，不属于辅导员主要工作职责的是（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.专业课程教学与科研D.学生日常事务管理二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.教育部43号令明确的辅导员主要工作职责包括以下哪些选项（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.心理健康教育与咨询E.网络思想政治教育F.校园危机事件应对2.吉安职业技术学院扎根吉安办学，依托本地红色资源办学，以下属于吉安本地红色资源的是（）A.井冈山革命根据地旧址群B.三湾改编旧址C.古田会议旧址D.东固革命根据地旧址3.深化现代职业教育体系建设改革，要求职业教育培养（）的高素质技术技能人才A.懂技术B.会技能C.能创新D.有理想4.下列属于辅导员开展网络思想政治教育的正确做法有（）A.入驻学生常用的社交平台，关注学生思想动态B.主动发布正能量内容，引导学生舆论C.发现学生发布负面言论直接删除封号，避免扩散D.针对网络热点问题及时发声，正向引导5.高校资助政策体系中，针对家庭经济困难学生的帮扶政策包括（）A.国家奖学金B.国家助学金C.国家助学贷款D.勤工助学E.绿色通道F.学费减免6.辅导员处理班级学生突发危机事件，应当遵循的原则有（）A.生命第一原则B.快速反应原则C.及时上报原则D.协同处置原则E.隐私保护原则7.将红色文化融入高职辅导员思想政治教育，符合哪些要求（）A.落实立德树人根本任务B.传承红色基因C.契合地方办学优势D.培育学生职业精神8.高职毕业班辅导员主要工作内容包括（）A.就业创业指导B.专升本备考支持C.毕业手续办理D.离校前思想教育E.跟踪毕业生就业情况9.下列关于辅导员职业能力标准的表述，正确的有（）A.辅导员应当具备较强的组织管理能力B.辅导员应当具备较强的语言文字表达能力C.辅导员应当具备较强的调查研究能力D.辅导员应当具备较强的危机应对能力10.加强新时代高校辅导员队伍建设，要求辅导员应当具备的基本政治素质包括（）A.政治坚定B.师德高尚C.业务精湛D.纪律严明三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.辅导员只要做好学生管理工作就可以，不需要参与思想政治理论课教学。（）2.吉安职业技术学院是公办全日制普通高等职业院校。（）3.职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。（）4.家庭经济困难学生认定工作由辅导员一人决定即可，不需要公示。（）5.对于有心理疾病的学生，辅导员应当密切关注，对接专业医疗机构和学校心理咨询中心，协同干预。（）6.“四有”好老师标准是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（）7.三全育人要求所有教职员工都要承担育人职责，辅导员不需要统筹班级育人工作。（）8.井冈山精神是中国共产党革命精神的源头，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。（）9.高职学生的思想特点主要包括自我意识强、动手能力强、对职业发展期待高，部分学生存在学习动力不足、自信心不足等问题。（）10.辅导员不需要具备科研能力，只要做好日常工作就可以。（）四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.你是吉安职业技术学院一名大二辅导员，所带班级数控技术专业学生小李，入学以来成绩处于班级中等水平，进入大二后进入车间实操训练，小李对复杂的实操技能掌握较慢，多次实操考核不合格，近期父亲打工的工厂倒闭失业，母亲查出慢性病需要长期服药，家庭经济压力陡增，小李主动找你提出想要退学打工补贴家用，最近两周小李出现旷课2次、宿舍躺平刷短视频、不和同学交流的情况，班委已经向你反映了小李的异常状态。请结合辅导员工作要求，谈谈你会如何处理该事件。2.你是吉安职业技术学院2026届毕业班辅导员，所带班级为护理专业大专班，目前进入春季招聘阶段，班级出现了以下问题：一是12名报考专升本的学生中有7名落榜，落榜学生出现情绪崩溃、自暴自弃的情况，部分学生不愿意参加招聘；二是部分学生找不到符合预期的工作，觉得护理工作辛苦工资低，出现“躺平”“啃老”的想法，等待家人安排工作；三是部分学生签约了民营医院后又毁约，不知道怎么选择就业方向，就业焦虑情绪蔓延整个班级。请谈谈你作为辅导员，如何解决班级上述就业相关问题。五、论述题（共20分）吉安是井冈山革命根据地的所在地，红色文化资源富集，吉安职业技术学院立足吉安、服务地方，以培养高素质技术技能人才为办学目标。请结合职业院校育人特点和吉安本地红色资源优势，谈谈你作为专职辅导员，如何将红色文化融入日常思想政治教育，提升育人实效。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.C8.A9.A10.C11.C12.C13.C14.B15.B16.C17.A18.C19.B20.C二、多项选择题1.ABCDEF2.ABD3.ABCD4.ABD5.BCDEF6.ABCDE7.ABCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四、案例分析题1.参考答案要点：（1）第一时间主动约谈，建立信任关系，先开展人文关怀，避免上来就批评指责，耐心倾听小李的诉求和实际困难，肯定小李愿意为家庭分担责任的孝心，拉近心理距离，稳定小李的情绪，先打消其冲动退学的想法。（3分）（2）分类梳理问题，精准对接帮扶资源：针对家庭经济困难问题，协助小李准备材料申请国家助学金，对接学校资助管理中心，申请学校实训车间、行政部门的校内勤工助学岗位，符合特殊困难认定条件的协助申请学费减免和临时困难补助，落实吉安职院“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”的工作要求，从政策层面缓解其经济压力；针对学业实操问题，第一时间对接专业教研室和实操课教师，为小李制定个性化的补训计划，协调安排老师利用课余时间为小李补授实操要点，同时安排班级实操成绩突出、性格开朗的同学和小李结成帮扶对子，带小李反复练习操作，帮助他逐步跟上教学进度；针对心理问题，小李已经出现明显的情绪低落、自我封闭状态，我会及时将其转介到学校心理咨询中心，配合心理咨询老师定期开展疏导，帮助他调整负面心态。（6分）（3）构建协同帮扶网络，营造支持性环境：动员宿舍长、班级干部主动关心小李，日常带动小李参加班级集体活动、文体活动，帮助小李重新融入集体，避免其长期自我封闭；同时及时和小李家长取得沟通，如实反馈小李的思想状态和学校的帮扶措施，争取家长的理解和支持，共同做好小李的思想引导工作，避免家长给小李过多的心理压力。（3分）（4）跟进后续思想引导，激发内生动力：结合吉安本地的红色资源开展针对性引导，用井冈山革命先辈在极端困难条件下坚持斗争、艰苦奋斗的故事激励小李，帮助他正确看待当前的挫折，树立克服困难的信心，指导小李制定个人短期和长期发展规划；后续每月至少和小李谈心两次，跟踪其思想、学习、生活状态，及时调整帮扶方案，巩固帮扶效果，帮助他顺利完成学业。（3分）2.参考答案要点：（1）分类开展思想引导和情绪疏导，稳定班级整体状态：针对专升本落榜学生，第一时间逐一开展一对一谈心，首先肯定学生备考过程中的付出和努力，帮助其认识到升学不是职业发展的唯一出路，引导落榜学生尽快调整心态，转变方向参与春招，对仍然坚持升学想要二战的学生，主动提供升本政策咨询，协助解决备考住宿、复习安排等实际问题，消除其后顾之忧；针对存在“躺平”心态和就业焦虑的学生，组织开展“正确择业·成就自我”主题班会，分享往届护理专业毕业生扎根基层成长成才的案例，引导学生客观认识护理专业的职业特点，纠正“一定要进三甲医院才叫好工作”的认知偏差。（4分）（2）精准对接资源，提供个性化就业指导：针对找不到合适工作的学生，逐一修改求职简历，开展一对一对模拟面试，帮助学生梳理自身优势，结合学生的学习情况、性格特点匹配就业岗位，对接吉安本地的各级医院、社区卫生服务中心、康养机构，主动推荐学生参与招聘，同时挖掘校友资源，针对护理专业对接往届毕业生所在单位内推岗位，拓宽就业渠道；针对就业选择迷茫的学生，开展一对一职业规划指导，帮助学生分析编制内岗位、民营医院、康养机构、基层医疗岗位等不同方向的发展前景，结合学生自身的需求和家庭情况给出合理建议，同时解读基层就业、三支一扶、西部计划等国家就业扶持政策，鼓励学生到基层一线就业。（5分）（3）做好精细化就业服务，动态跟踪帮扶：建立班级就业台账，每周更新学生就业进度，对未就业学生实行“一人一策”帮扶，及时解答学生签约、毁约、档案转递、离校手续办理等方面的疑问，落实学校就业帮扶的各项要求，针对就业困难学生，对接学校就业部门争取重点帮扶资源；同时针对班级蔓延的就业焦虑情绪，组织开展团体心理辅导，帮助学生调整心态，缓解焦虑，在班级营造积极理性、互帮互助的就业氛围。（4分）（4）结合职业精神培育，增强学生职业认同感：结合红色文化中为人民服务的根本宗旨开展引导，帮助学生认识到护理工作是守护人民群众生命健康的重要职业，体会职业的价值感和荣誉感，克服怕苦怕累的思想，主动适应岗位要求，树立正确的职业价值观。（2分）五、论述题参考答案要点：吉安职业技术学院毗邻井冈山，坐拥得天独厚的红色资源优势，作为面向生产服务一线培养技术技能人才的高职院校，辅导员开展日常思想政治教育必须立足地方特色、贴合高职学生特点，我会从四个方面将红色文化融入育人全过程，提升育人实效：第一，深耕本土红色资源，找准红色文化与高职育人的契合点，避免红色教育空泛化。作为吉安职院的辅导员，我首先会主动学习井冈山精神的核心内涵，系统梳理吉安本地红色资源中与职业教育育人目标匹配的内容，打破“红色文化就是讲革命历史”的固化认知：一方面，井冈山精神“坚定信念、艰苦奋斗”的内核，恰好对应高职学生职业精神培育中爱岗敬业、吃苦耐劳的核心要求；另一方面，井冈山精神“实事求是、敢闯新路”的核心，也对应高素质技术技能人才需要的创新精神、工匠精神，我会梳理出一批贴近高职学生学习生活、贴近不同专业的红色素材，比如整理革命战争年代根据地军工战士攻坚克难改进生产技术、后勤工作者因地制宜保障供给的故事，整理当代吉安老区技术工人扎根基层、带动乡村产业发展的当代红色故事，为日常教育做好内容准备，让红色文化贴近学生、贴近专业。第二，融入日常思想政治教育，结合专业开展沉浸式红色育人，破解“两张皮”问题。一是依托主题班会、党团活动，每月开展一次“红色+专业”主题分享会，针对不同专业设计差异化内容：针对师范专业，分享井冈山时期红军免费开展群众教育、培养革命骨干的故事，引导学生树立教书育人的初心；针对护理专业，分享长征时期红军医护人员在极端条件下坚守岗位、救死扶伤的故事，增强学生的职业认同感；针对机电、建筑专业，分享根据地军工建设、红色旧址工程建设中技术人员攻坚克难的故事，培育学生精益求精的工匠精神。二是用好吉安本地红色资源，每学期组织学生开展“行走的大思政课”，带领学生走进井冈山革命博物馆、三湾改编旧址、东固革命根据地开展研学，结合专业设计研学任务：旅游专业学生担任红色景点志愿讲解员，在锻炼专业能力的同时传承红色文化；建筑专业学生开展红色旧址保护现状调研，把专业实践和红色教育结合起来；艺术专业学生创作红