（小升初专项复习）苏教版六年级科学下册综合题专项训练6及答案解析

苏教版六年级下册小升初科学期末专项复习：综合题6

63.（23-24六年级下•辽宁锦州・期末）请你运用所学知识设计建造的一座节能小

屋。

要求如下：小屋的长、宽、高分别为21厘米、21厘米、17厘米，南北朝向，

南北都有窗户，墙的厚度不超过1厘米。节能效果要经保温实验来检验。把建

造节能小屋的任务、要求、任务、问题清单和设计图填写在下表。

任务

要求

问题清单

设计图

64.（23-24六年级下.山西吕梁.期末）近年，亚洲象、东北虎、雪豹……关于珍

稀动物的新闻频频刷屏，这在充分展现生态之美、自然之美的同时，也显示了

中国生物多样性保护卓有成效。

（1）上图中一共有（）条食物链，每条食物链的起点是（），终点是（）

（填“植物”或“动物”）。这些食物链相互交叉形成了（）。

（2）该图中的生产者是（）,直接以植物为食的消费者是（）、（）0

（3）如果在一次自然灾害中，大量的蛇和狐死亡，那么会导致生态系统中

（）的数量发生很大的变化，数量的变化情况是（）o当草原退化后，所有

动物的数量都将（）o

（23-24六年级下•云南曲靖•期末）大熊猫

阅读下列资料、根据所学回答的问题

大熊猫不仅是中国的国宝，也是世界自然基金会的“形象大使''和世界文明多样

性保护的旗舰物种。大熊猫不惧寒湿，从不冬眠嗜爱饮水几乎全靠吃竹子为

生，每天的进食时间超过12小时，这也是大熊猫最为奇特和有趣的习性之一。

WWF

65.在上图的标志是（：）o

A.它是大熊猫

B.世界文明多样性保护标志

C.世界自然基金会标志

66.下列哪种环境不适合大熊猫生活（）。

A.炎热干燥B.植物茂密C.环境相对封闭

67.根据大熊猫的生活习性，下列哪种行为有利于大熊猫的繁衍（）。

A.多种松树B.优化竹类品种C.开发栖息地

68.资料得出：栖息地是动植物长期生活的环境。（填“稳定”或“不稳

定”）

（23-24六年级下•陕西宝鸡•期末）在如图所示的生态系统中:

69.属于生产者的是（）o

70.直接以植物为食的消费者是（）和（）。

71.该食物网中有（）条食物链。

72.该食物网中的能量最终会流向（）<>

A.食虫鸟B.蛇C.蜘蛛

73.如果人类大量捕杀青蛙，那么短期内出现的现象是（）o

A.蜘蛛的数量保持不变B.蛇的数量迅速增加

C.蝗虫会大量繁殖

74.根据以上图片，写出两条食物链。

（23-24六年级下•江苏・期末）2（）2（）年3月以来，一个由6头成年雌象、3头雄

象、3头亚成年象和3头幼象组成的亚洲象家族从“老家”西双版纳自然保护区

一路北上南归，经普法、玉溪、红河州、昆明等地，里程超过1300公里。一路

上，象群共“肇事”400多起，破坏多处农作物，所幸没有人员伤亡.统计数据

显示，亚洲象栖息地面积缩减严重，由2000年的3816平方千米减少为当前的

2263平方千米；此外，栖息地被分割成小块，分布也更加分散，受到人为干扰

严重。

75.根据资料，大象家族的栖息地应该是（）。

76.根据资料，大象是（）动物。

A.群居B.独居

77.请根据资料说一说大象北上南归的部分原因。

78.为了保护亚洲象除了建立自然保护区，我们还能做些什么？

参考答案

63.

任务建造一座节能小屋

1.小屋的长、宽、高分别为21厘米、21厘米、17厘米；2.南北朝

要求

向，南北都有窗户；3.墙的厚度不超过1厘米。

问题清

1.利用的材料有哪些？2.需要的工具有什么？3.人员如何分工?

单

【解析】工程设计一般会经历“问题——设计——制作——测试—完善''等过

程。根据材料信息可知，明确的任务目标就是：建造一座节能小屋；节能小屋

的建造要求是：1.小屋的长、宽、高分别为21厘米、21厘米、17厘米；2.南北

朝向，南北都有窗户；3.墙的厚度不超过1厘米；我们承接这个任务，

需要明确的问题是：1.利用的材料有哪些？2.需要的工具有什么？3.人员如何分

工？问题明确后，根据要求进行方案设计。根据设计选择合适的材料•，分工制

作，制作完成后要经过测试环节，找出问题和不足，不断进行完善改进，最后

才能建造出合格的节能小屋。

如下图所示，节能小屋的设计图样。

立体草度正视图左视图

64.5植物动物食物网草鼠兔鼠先增加后减少减

少

【分析】因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环

境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。环境不适合时，

动物会努力适应环境，否则它们将难以生存。生物多样性是地球生命存在的基

础。生物的多样性对于人类和其他生物的生存具有重要意义，对于维护地球环

境也具有重要意义。保护生物的多样性就是要保担它们生存的环境。

【解析】（1）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具

有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。多样化的栖息地孕育出多

样化的生物。栖息地不以大到一个地球，也可以小到一个池塘。

（2）生物之间像链环一样的食物关系，叫作食物链。食物链通常从绿色植物开

始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫作生产者，直

接或间接消费别人制造的食物的生物叫作消费者。图中的食物链有：草T版一

蛇T鹰；草一鼠一鹰；草一鼠一狐；草T兔一狐；草一兔一鹰，一共有5条食

物链，每条食物链的起点是植物，终点是动物。这些食物链相互交叉形成了食

物网c

（3）如果在一次自然灾害中，大量的蛇和狐死亡，那么会导致生态系统中兔、

鼠的数量发生很大的变化，数量的变化情况是兔、鼠数量增加，草的数量减

少。当草原退化后，因为食物不足，兔、鼠的数量会显著减少，以兔、鼠为食

的肉食动物也会随之减少，所有动物的数量都将减少。

65.C66.A67.B68.稳定。

【分析】中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前，中国

已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。

65.WWF是世界自然保护基金会的英文缩写。WWF建立于1961年，原名为

世界野生生物基金会，总部设在瑞士。其目的是通过组织、宣传和教育等工

作，促使有关方面重视自然环境面临的威胁，尽可能取得世界性的精神和物质

的支持，并在科学的前提下，把这些支持付诸行动，向世界各国的野生动物保

护项目提供资金和技术，中国的大熊猫、白暨豚、麋鹿等许多项目都得到了

WWF的帮助。

66.一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、

生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的

栖息地。植物茂密、环境相对封闭的地方适合大熊猫生活，炎热干燥的环境不

适合大熊猫生活。

67.四川大熊猫栖息地成为全球最大的大熊猫栖息地的原因包括海拔高、气候

寒冷，水资源丰富，植被茂密且种类繁多，竹类资源丰富。所以优化竹类品种

有利于大熊猫的繁衍。

68.一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、

生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的

栖息地。栖息地是动植物长期生活的稳定环境。

69.水稻70.蝗虫鼠71.572.B73.C74.水稻一蝗

虫—蜘蛛一食虫鸟T蛇；水稻―蝗虫—青蛙—蛇；水稻一鼠一蛇

【分析】生物之间像链环一样的食物关系，叫作食物链。食物链中能自己制造

食物的生物叫作生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫作消费者。

食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

69.在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物，水稻属

于生产者。

7().直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫作消费者，直接以植物为食

的消费者是食草蝗虫和鼠。

71.该食物网中有5条食物链。

72.食物链的生产者能够自己制造食物，消费者直接或间接消费别人制造的食

物，是吃与被吃的过程中，能量发生了传递，生态系统的功能是进行物质循环

和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的。该食物网中的能量最终会流

向蛇。

73.自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中

的任何环节遭到破坏，这个平衡关系就会遭到破坏，将会带来意想不到的后

果，甚至造成巨大的灾难。如果人类大量捕杀青蛙，那么短期内出现的现象是

蜘蛛的数量和蝗虫会大量繁殖，蛇的数量减少。

74.图中食物链有：水稻―蝗虫—蜘蛛一食虫鸟；水稻一蝗虫—青蛙—蛇；水

稻一鼠一蛇。

75.西双版纳自然保护区76.A77.栖息地缩小，栖息地被分割成小

块，分布也更加分散，受到人为干扰严重，食物短缺等。78.扩大自然保

护区面积使栖息地连接起来，迁移栖息地周围的村庄，减少人为的干扰，保护

生物的多样性，不破坏栖息地的生态平衡等。

【分析】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生

存、繁殖所必需的食物、水、庇护等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息

地。

75.根据资料，大象家族的栖息地应该是西双版纳自然保护区。

76.不同的