历史-七年级下学期开学摸底考试卷B（部编版）原卷版

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、

准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案W在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：七年级历史上册。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只

有一项符合题目要求。

1.“吾祖峻德，万古流芳：平定荒漠，举世称荡。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是宋楚

瑜拜诣何处时的祭文

A.炎帝陵B.黄帝陵C.秦始皇陵D.中山陵

2下列对夏商周时期阶段特征的归讷描述，正确的是

A.国家的产生和社会变革B.政权分立与民族融合

C.统一国家的建立和巩固D.繁荣与开放的社会

3.时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是

夏勃①西周

________1________________|I

的公元脩207许为公元商1600年妁公元市J04许的公元为T771年

中国古代砌代更替示意困《局部）

A.大禹治水B.盘庚迁殷C.国人暴动D.平王东迁

4.下图是在商周时期出现频率较高的同一个甲骨文文字，你认为此字应是

A.鼓B.猫C.鼎D.龟

5.下列关于下图文物的说法，正确的是（）

I

A.属于第一手史料，反映我国原始农业领先世界

B.属于口传史料，反映华夏族的形成过程

C.属于第二手史料，反映我国有文字可考的历史从商朝开始

D.属于实物史料，反映我国青铜铸造工艺历史悠久

6.在春秋诸侯争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展，诸侯国数量逐

渐减少，这表明

A.开始进入部落联盟时期B.西周的分封制已经瓦解

C.人天遭受战争灾难之苦D.争霸战争孕育统一趋势

7.公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手

臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明

A.西周的礼仪制度有利于维护社会秩序B.春秋时期分封制度渐趋瓦解

C.战国时期大国之间频繁兼并混战D.战国时期有些卿大夫自立为诸侯

8卫鞅在《商君书•赏刑》一文中提出：“故禁奸止过，莫若重刑。刑重而必

得，则民不敢试，故国无刑民。国无刑民，故曰：明刑不戮。”据此可知，他主张

A.为政以德，用仁德来教化人民B.奖励军功，给杀敌多的人授予爵位

C.严明法度，以刑罚来加强管理D.反对仁义，依靠权术和威势来治国

9.联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰这样评价：”……不愧为文明世界的伟大杰作,

造福人民的伟大水利工程。”其中“伟大”主要体现在

A.选择高山与平原的交接处，充分利用地势和河道B.有利于统一岭南地区

C.使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统D.将岷江分为内江和外江

10.老子认为“民不畏威，则大威至““民不畏死，奈何以死惧之”；孟子主张君主“春省耕而补不足,

秋省敛而助不给二由此可知，两者都

A.认同德主刑辅B.代表平民利益

C.具为辩证意识D.主张顺应民意

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11.秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，这是实践了哪个学派的主张

A.儒家B.道家C.墨家D.法家

12.《沁园春雪》：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”。“秦皇”最主要的功绩是

A.任用管仲实行变法B.建立第一个统一的多民族的封建国家

C.任用李冰兴修都江堰D.推行“无为而治”，使国家兴旺发达

13.秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没

有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是

A.法家思想影响B.中央集权制度C.陈胜吴广起义D.秦朝残，暴统治

14一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速三

个王朝灭亡的共同政策因素是

统治者商纣王秦始皇隋炀帝

对外征伐，修筑豪华对农民征收服沉重的赋税，大规纵情享乐，奢侈无度；征发大批的

政策宫殿，征收繁重的赋模地征调民力徭役和兵役，实行劳动力，营建一系列重大工程；晨

税，施用酷刑等严苛的法律等次发动战争；等

A.实行残暴统治B.加强中央集权C.实行民族压迫D.加强文化专制

15.“刘邦即位后，秦代竭泽而渔的剥削方式得到了重大改善，景帝时最终将田租的比例定为‘三十

税一并成为定制……汉初的统治者都十分节制使用民力。”这说明汉初统治者

A.实行横征暴敛B.推行轻徭簿赋政策

C.倡导“以德化民”D.注重扩大土地面积

16.中国古代把政治清明，社会安定，经济发展，人民安居的社会称为太平盛世，也就是治世。这段文字

描述的是治世

A.出现的原因B.主要的过程

C.基本的含义D.涉及的帝王

17.汉高祖令诸侯王"立太上皇庙于国都”，后逐渐形成庞大的庙群。然而文、景、武帝阶段，却不

再提倡建立甚至罢郡国庙，至元帝时期。中央政府取得罢郡国庙的彻底胜利。对此现象理解正确的是

A.立太上皇庙与儒家思想不相符B.元帝时汉朝中央集权发展到顶峰

C.郡国庙的罢黜削弱了中央集权D.“大一统”的治理思想得到了强化

18.考证文物是研究历史的重要手段。从如图所示两枚钱币的考证中我们能够获取正确的信息是

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秦8王开始性迪，秦始皇全国推广公元的118年，汉武帝开始棒道并推广

A.铜钱是秦汉时唯一货币B.青铜业发展到鼎盛时期

C.秦汉时期商业快速发展D.统治者加强经济上控制

19“光武中兴”与“文景之治”在本质上的相同点是

A.社会生产力得到进一步发展B.调整统治政策，实现稳定与繁荣

C.完善封建专制中央集权制度D.促进我国经济重心逐渐南移

20.下图所示物件可折射出东汉时期

东汉地主庭院（拓片）带有崂望楼的陶院落

A.平氏百姓的房屋布局B.豪强大族的厚葬习俗

C.经济政治的发展状况D.外戒宦官的交替专权

21.“丝绸之路最初是军事路、外交路，在之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道，物质交流

的同时，中国文化、印度的佛文化也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的，让中国融入世界,

并渐而有发言权和影响力的一条大国之道这段材料反映了

A.丝调之路曾是东西方之间联系的唯一桥梁B.丝绸之路推动了中外贸易与文化交流

C.丝调之路是一条军事、外交之路D.陆上丝绸之路没有海上丝绸之路发达

22.某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了以下实践活动。这项发明

播业।心晒伸小

A.发展中医学的治疗理论B.对作战方式产生了巨大影响

0.动文化的传播和发D.促进了远航,技术的发

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23.据《三国志》等记载，曹操彝在邺城西门豹祠以西的丘陵中。从宋代起有了曹操设七十二疑冢的

传说。2009年，考古学界根据出土的文物及西门豹祠位置，确定曹操墓在河南省安阳市西高穴村。

这说明

A.文字史料都能真实地反映历史B.多种考证可完全还原历史事实

C.史料真伪应通过考古发现证明D.考古发现有助于了解历史真相

24翦伯赞在《中国史纲要》中分析，各个地区封建经济的发展，导致了分裂

倾向的加剧，在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们削平了较小的

割据势力，我固了内部的统一。据此可知，三国鼎立局面形成的主要原因是

A.分裂倾向的加剧B.均衡局势的打破

C.区域经济的发展D.局部范围的统一

25.西晋（266—316年）是中国历史上三国之后的王朝，历四帝，国祚五十年。下列哪项不是西晋的

主要特点

A.短暂统一的朝代B.少数民族建立的政权

G.北方战乱较多，南方相对安定D.篡权建立的封建王朝

26.西晋卖官现象流行，如果前夹买官的人穿着华丽，就会被热情引见，而穿着一般的人连达官贵人

的门都进不了。这反映西晋

A.盛行享乐B.地方割据C.物价飞涨D.统治腐朽

27.丰富多样的历史素材有利于提升学生学习兴趣。如图是戴老师备课中使用的部分素材。由此推断，

戴老师备课的主题是

"..农业麦稻兼作，兴修水利

手工业江浙地区冶铁业发展

城市建康城人口众多

两晋人口迁徙南朝青瓷刻花单柄壶

经济发展表标

A.西城地区发展B.西南地区开发C.黄河流域发展D.江南地区开发

28.画像砖是魏晋文化的一部分，下边两幅画像砖分别出自北魏迁都前后鲜卑族墓葬，由此可以推断

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魏晋墓壁祜画牧马图魏晋墓壁语画农作图

A.鲜卑族的生产方式发生了变化B.北魏经济繁荣

0.鲜卑族与汉族相互学习D.鲜卑族完全汉化

29山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是中国古代雕刻艺术的宝库，

二者开凿于北魏的不同时期，风格也不一样。云冈佛像的造型，一般是唇厚、鼻高、目长、额丰、肩

宽，显得庄严雄健。龙门石窟则更多地表现出中原的艺术形式，大佛的形象也由庄严肃穆变为和耨可

亲。出现这种不同和变化的主要原因是

A.佛教的传播和进一步盛行B.北魏统一黄河流域

C.孝文帝改革的汉化政策D.雕刻工匠的审美观念差异

30.从下表所示有关《齐民要术》一书的信息中，可得到的信息是

卷数所述内容

卷一、卷二农作物梆种,以及具体粮食、纤维、油料作物的栽培

卷三、卷四蔬菜、木本作物栽种和果树

卷五、卷六林木、染料作物、畜牧、养鱼

卷七、八、九食品酿造、加工、烹调、贮藏和农家手工业

A.我国现存第一部完整的农书B.其记载的内容广泛而且丰富

C.展示了三国时期的农业成就D.强调种植农作物要因地制宜

第II卷

二、非选择题：本题共3小题，第31题10分，第32题15分，第33题15分，共40分。

31.阅读下列材料答问题。（10分）

材料一张骞出使西域，曾到达大宛、大月氏、康居等国，张骞的副使还到达过大夏、安息等国。以

后汉武帝的使者还到达过奄蔡、条支以及罗马帝国属下的黎轩等地。再之后，西汉政府在西边设立亭

障，便利各国使节和商旅交通往来。从此，西汉和葱岭以西各国之间的使节和商旅往来络绎不绝。

—摘编自朱绍侯等主搞《中国古代史》

材料二古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝

绸、兖器、漆器、铁骑传到四方，也为中国带来了胡椒、亚麻、杏料、葡萄、石榴……伊斯兰教及阿

拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商

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品和知识交流带来了观念创新……这是交流的魅力、互鉴的成果。

——习近平在“一带一路”国际合作赤峰论坛开工式上的演讲

（1）据材料一，指出西汉丝绸之路开辟的特点。（4分）

（2）据材料二，概括古丝绸之路对东西方交流的作用。（4分）

（3）综合上述材料，指出丝绸之路体现了中国人民怎样的胸襟。（2分）

32.三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读下列材料，回答问题。（15分）

材料一：屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。

（1）材料一反映的历史人物奠定了哪个政权的基础？（1分）

材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发

展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。

⑵根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因？（6分）

材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地,

非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”

⑶材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？（2分）

（4）国家统一是中国历史发展不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，

也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期统一的因素。（6分）

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33.民族交融，主题探究。（15分）

中华民族的形成经历了漫长的过程，历史的演进在全体中华儿女心中积淀了深厚的民族认同。

（民族本源）华夏民族，非一族所成。太古以来、诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通……

渐化合以成一族之形，后世所谓渚夏是也。

—梁启超《饮冰室合集》

⑴被后人尊崇为中华民族