高中生物-植物生命活动的调节（02能力考提升卷）-含解析

第5章植物生命活动的调节

「02能力看提升卷；

...............

fLcccccc*

《JJ》

（时间：75分钟分值100分）

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.有关“探究植物生长调节剂对插条生根的作用”实验的叙述，错误的是（）

A.在预实验中不需要设置用蒸循水处理的对照组

B.在正式实验中，不同浓度生长素类生长调节剂处理组之间形成相互对照

C.处理时应该用生长素类生长调节剂溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D.用于杆插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同

2.某研学小组进行了2,4-D对打插铁皮石斛种苗生根作用的探究实验。下列说法正确的是（）

A.插条保留相同数目的芽以避免养分竞争

B.插条的不同处理方法应避免使用较高浓度2,4-D

C.本实验不需要单独设置空白对照组

D.插条均应翦去多数叶片以避免蒸腾作用过度

3.下列关于生长素的相关叙述，不正确的是（）

A.在发育的种子中，色氨酸不能经过脱水缩合生成生长素

B.抑制胚芽鞘的细胞呼吸，生长素的运输速率会下降

C.在太空中将植物横放，生长素既不能极性运输也不能横向运输

D.植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸，因跺丁酸等，它们都属于生长素

4.下图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的

A.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素浓度降低，以增加棉花产量

B.将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同

C.若图1中①处生长素浓度为图2中的c,则②处生长素浓度处于c〜e范围

D.据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关

5.石蒜地下鳞茎淀粉合成量取决于AGPase酶的活性。研究人员将适量赤霉素、多效陛粉末分别溶于甲醇

溶液，处理长势相同的石蒜幼苗，测定AGPase酶的活性，结果如图。相关叙述正确的是（）

(

蛔

标

轮

)

把

/

"

S

e

d

o

v

A.该实验设计遵循了实验变量控制的“加法原理〃

B.多效口坐通过增强AGPase酶的活性直接参与细胞代谢

C.喷施赤霉素能促进石蒜植根的生长，提高淀粉产量

D.随时间延长多效喋和赤霉素对AGPase酶活性的影响变小

6.控制栽培的雌雄同株植物（黄瓜、南瓜等）花的性别的分化具有重要实践意义，生产中一般需要增加雌

花数目，以便结更多的果实。植物激素或生长调节剂是影响花性别分化的重要因素之一，如图表示不同物

B.无法判断赤霉素对其他植物雌、雄花分化的影响

C.整形素促进雄花形成的作用比赤霉素更显著

D.秦乙酸、乙烯利、整形素在植物体内都能合成

7.某兴趣小组为了探究不同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA3）、脱落酸（ABA）对刚萌发的青棵种子（根未突破

种皮）根生长的影响，进行了若干组实验，结果如图所示。据图分析，不能得出的结论是（）

E

S

半

警

总

算

A.IAA对根生长具有低浓度促进和高浓度抑制的作用

B.经ABA处理的青棵种子，根生长将会停止

C.青棵种了•根的生长可能受多种激素的调节作用

D.赤霉素和脱落酸在植物生长的某方面作用相抗衡

8.GIDI蛋白是赤霉素（GA）的受体蛋白，DELLA蛋白（位于细胞核内）是转录因子。在GA存在时，会形

成GID1-GA-DELLA蛋白复合体，增强了DELLA与SCF相互作用，导致DELLA蛋白泛素化并经酶降解。下列叙

述正确的是（）

A.DELLA蛋白具有促进植物生长的作用

B.DELLA蛋白在核糖体上合成，经内质网、高尔基体加工后分泌

C.GA发挥作用时须形成GID1-GA-DELLA蛋白复合体，才能与SCF相互作用

D.虽然GA的化学本质不是蛋白质，但其合成受基因控制

9.研究表明，赤霉素（GA）与生长素（IAA）在促进植物生长等方面具有相似的效应，二者的关系如图所

示（“+”表示促进，"一"表示抑制），下列有关叙述中不正确的是（）

促进生长

轨化产物

A.在促进生长方面，GA和IAA表现为协同作用

B.GA可以通过促进束缚型IAA释放出游离型IAA而增加生长素的浓度

C.GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长

D.GA可通过多种途径使得游离型IAA的含量保持较高水平

10.核桃果实的结构包括青色肉质的外果皮（俗称青皮）、质地坚硬的内果皮（俗称核桃壳）和种子（俗称核桃

仁）三部分。核桃采摘后通常将青皮去除再进行贮藏。研究人员比较了两种去青皮方法对核桃仁品质的影响。

其中甲组采用乙烯利催热去青皮，乙组采用传统去青皮，结果如下图。过氧化值是反映脂肪是否变质的指

标。

贮藏时间贮藏时间贮藏时间

下列叙述错误的是（）

A.用乙烯利催熟的目的是使核桃仁更快成熟

B.脂肪酶活动度增加使核桃仁脂肪含量减少

C.核桃仁在贮藏过程中有脂肪的分解与合成

D.随着贮藏时间的延长，核桃仁的品质变差

11.我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中,

与植物激素使用直接相关的是（）

A.中耕松土B.间作套种C.合理密植D.尿泥促根

12.植物的顶端优势受多种植物激素的共同调控。研究发现，蔗糖也能作为信号分子调控植物的顶端优势,

其作用机制如图所示。相关叙述错误的是（）

蔗糖T抑制

f促进

生长素--------1细胞分裂素-------1BRC1

一〜^独角金内西1

侧芽生长

A.独角金内酯和蔗糖在调控测芽生长过程中相抗衡

B.据图推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低

C.细胞分裂素与生长素含量的比值较高时有利于侧芽生长

D.对休眠的侧芽施加适宜浓度的a-蔡乙酸可解除顶端优势

13.为研究红光、红外光对其苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下其苣种子萌发实验。其苣种子

发芽情况如下表所示。

组别光照射处理方式发芽情况

对照组无光照不发芽

组1红光发芽

组2红光分红外光不发芽

组3红光分红外光少红光发芽

组4红光^红外光1红光3红外光不发芽

据表分析，下列叙述错误的是（）

A.红光能促进种子萌发，而红外光抑制种子萌发

B.若种子对红光反应比红外光敏感，两种光交替处理后的高苣种于置于自然光下，种子不能萌发

C.红光和红外光处理可能改变了种子内赤霉素的表达水平

D.实验结果表明，种子是否萌发取决于最后一次曝光波长

14.下列关于植物生命活动的调节说法正确的是（）

A.对于植物来说，光既是能量来源，也是一种信号

B.激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境影响

C.植物生长调节剂的分子结沟和生理效应都与植物激素类似

D.光敏色素和光合色素都是色素-蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光

15.科学家将一批葛苣种子交替暴露在红光（R）和红外光（FR）下，处理后置于黑暗处一段时间后，

统计各组种子的萌发率如下表。对这一实验结果，科学家研究发现其机理如下图。已知光敏色素有Pr型和

Pfr型，Pr与Pfr在不同光谱下可以相互转换，且葛苣种子对红光更敏感。下列分析错误的是（）

组别光照处理方式萌发率

1R70%

2R->FR6%

3R->FR-»R74%

4R今FR今R今FR6%

5R玲FRIRfFR玲R76%

6R3FR玲R^FRfR^FR7%

解除休眠，种子萌发

远红光后转变为Pr型

B.由表可知，种子的萌发率与最后一次光照的类型密切相关

C.未发芽的葛苣种子，光敏色素主要以非活性的Pr形式存在于细胞质中，置于黑暗中的种子经红光

处理后光敏色素Pfr型减少

D.Pfr传导的信号可能促进核内合成赤霉素的酶的相关基因的表达进而促进种子的萌发

二、非选择题：本题共5小题，共55分。

16.对植物向光性产生原因的解释有两种：学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的；学说2认为是由

于抑制物质（如MBOA）分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽绡为材料利用下图1所示装置进行实验，实

验结果如表、图2.请回答下列问题:

图2琼脂块中MBOA含量

琼脂块中生长素含量/mg

时间处理Ohlh2h3h4h5h

甲00.200.240.280.290.29

乙00.210.250.270.290.29

⑵本研究结果支持学说，其依据是单侧光处理后，和O

⑶为进一步验证第(2)题中的结论，可以设计如下实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓度

MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用,并将胚芽鞘置于中。一段

时间后，比较胚芽鞘弯曲情况,预期实验结果是.

17.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列问题：

⑴生长素的化学本质是—，在生物体内由—经过一系列转化合成，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长

素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为一，运输方式是一；由图甲可知，生长索的作用

具有—性，体现此特性的实例有一°

⑵由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用•定浓度的生长素类似物除去单子

叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是曲线一(也”

或'W)，可选用图中一点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

⑶某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长

的影响，实验数据处理结果见乙图。

①分析实验数据，可得出的结论是一。

②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充并完善该实验

方案：再增加一组用一培养切段，重及前面的实验。

实验结果：若一，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。

18.为研究呵味乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，某同学用放射性同位素埼C标记IAA和ABA开展如下

图所示的实验。请回答卜.列问题:

形态学上诸供应

琼脂块

A

B

接收

形态学下靖

琼脂块

（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块③和④中均出

现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输（填“是”或“不是〃卜极性运输，若先用某种抑制剂（不破坏IAA,

不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重及上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作

用机理可能是。

（2）生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根尖的分生组

织，形成层、和果实等处。

⑶适宜的激素水平是植物正常生长的保证。在黄豆芽伸长胚轴的提取液中加入IAA溶液可显著降解IAA,但

提取液经加热处理并冷却后，不再降解1AA,说明黄豆芽伸长胚轴中含有,研究已证实光也有降

解IAA的作用。这两条IAA降解途经，对于种子破土出芽后的健壮生长（填“有利〃"不利"或"无影响

⑷在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，

种子就容易在穗上发芽，原因是。

19.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物

生长的影响，切取英丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，

分别培养至第1.8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图。请回答下列问题：

2

260

船口不含激素

2

却

8□GA3

度

4□1AA+GA3

cm)O国IAA

⑴人工合成的植物激索类似物均可称为;IAA和GA3是植物细胞之间传递_________的分子；环境

因素也可参与调节植物的生命活动，如植物可以通过________作为受体感知光信号。

（2）用激素处理时，应将IAA加在（填“培养液中〃或“茎芽顶端”），原因是o

（3）为了研究GA3的作用机理，有人，书药物完全抑制DNA复制后，发现GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,

说明GA3可通过促进_________影响茎芽伸长上长。

⑷分析B组数据,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用，这两种激素共同处理作用更为显著,

分别是GA3、IAA单独处理的、倍，说明GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协

同关系，此外植物激素之间的作用还有关系。

20.油菜素内酯（BR）是植物体内一种重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用，研究人员做了如下实验。

实验一：表中所示是相关研究的实验结果，请分析回答下列问题：

编号123456

油菜素内酯浓度/（mg-L1）00.100.200.300.400.50

芹菜幼苗的平均株高/cm162038514220

⑴该实验的自变量是，因变量是o

（2）促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在mg・L】之间。2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相

同，油菜素内酯（BR）对芹菜幼苗生长的（填“促进"或“抑制"）作用相同。

⑶在芹菜幼苗生长的过程中，与BR作用类似的激素可能是（填“赤霉素〃"乙烯"或"脱落酸〃）。

实验二:用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对•生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示,

据图回答下列问题：

因空白对照

邂⑷实验组（加BR）

我

至放射性碳标记的

M—IAA的处理部位

/

的

V口放射性碳标记的IAA

V;含量的检测部位

I

y根

乙

⑷图示表明标记的生长素在根部的运输方向为，BR可以（填"促进〃或"抑制〃）生长素的运输,

且对（运输方向）的作用更显著。

实验三：PIN雷白与牛长素的运输有关。研究人员检测BR处理的根部组织中PIN蛋白基因表认的相关指标,

结果如下表所示。

测定指标

PIN蛋白基因表达水平（相对值）

组别

对照组7.3

一定浓度BR处理组16.7

⑸上述两个实验表明，油菜素内酯作为一种信息分子，会与特异性结合，引发细胞内发生一系列

信息传递过程，从而影响根细胞中,从而影响生长素在根部的和分布，进

而影响了生长素的生理作用。

⑹与植物激素相比，人工合成的激素类似物具有等优点。

第5章植物生命活动的调节

「02能力看提升卷；

...............

f/-Jcccccc*

（时间：75分钟分值100分）

二、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.有关“探究植物生长调节剂对插条生根的作用”实验的叙述，错误的是（）

A.在预实验中不需要设置用蒸循水处理的对照组

B.在正式实验中，不同浓度生长素类生长调节剂处理组之间形成相互对照

C.处理时应该用生长素类生长调节剂溶液浸泡或沾蘸插条的基部

D.用于杆插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同

【答案】A

【分析】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为

正式实验打下基础；预实验需要设置用蒸储水处理的对照组。

【详解】A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实险时浓度梯度较大，需要蒸储水这组作为空

白对照，来确定最适生长素类似物的浓度范围，A错误；

B、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，生根最多的为最适浓度，B正确；

C、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部（形态学下端，即作用部位），C正确：

D、用于杆插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同，即保持无关变量相同且适宜，D正确。

故选A。

2.某研学小组进行了2,4-D对托插铁皮石斛种苗生根作用的探究实验。下列说法正确的是（）

A.插条保留相同数目的芽以避免养分竞争

B.插条的不同处理方法应避免使用较高浓度2,4—D

C.本实验不需要单独设置空白对照组

D.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度

【答案】D

【分析】在促进托插枝条生根的实验中，为提高托插枝条的成活率，常常去掉插条上的多数叶片以降低其

蒸腾作用，同时要保留3-4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根。用不同浓度的生长素处理插条时，

常常选择不同的方法，若生长素浓度较低，则采用浸泡法，若生长素浓度较高，则采用活蘸法。

【详解】A、为提高托插枝条的成活率，插条一般保留3-4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根，

避免对实验结果造成影响，A错误；

B、较高浓度的2,4—D可以选用活雄法，低浓度2,4—D可以选用浸泡法，B错误；

C、本实验需要单独设置空白对照组，C错误；

D、当插条上叶片较多时•，蒸腾作用过于旺盛，导致插条失水过多死亡，因此应剪去多数叶片以降低蒸腾作

用，D正确。

故选D。

3.下列关于生长素的相关叙述，不正确的是（）

A.在发育的种子中，色氨酸不能经过脱水缩合生成生长素

B.抑制胚芽鞘的细胞呼吸，生长素的运输速率会下降

C.在太空中将植物横放，生长素既不能极性运输也不能横向运输

D.植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸，时咻丁酸等，它们都属于生长素

【答案】C

【分析】生长度对植物生长调节具有两重性，一般低浓度生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生

长。同一植物不同器官对生长素浓度的敏感度不同，敏感度由高到低依次为根、芽、茎。

生长素在植物的芽、幼叶和幼根、胚芽鞘中只能从形态学上端运输到形态学下端的运输称为极性运输，极

性运输为主动转运。

【详解】A、生长素的本质是口引噪乙酸，是由色氨酸经过一系列反应转化而来，不能经过脱水缩合生成生长

素，A正确；

B、在胚芽鞘中生长素的运输方式是主动运输，抑制细胞呼吸，产生ATP将减少，从而影响生长素的运输速

率，B正确；

C、太空是失重状态，生长素的极性运输是基因决定的，不受重力影响，因此植物失去的是生长素在重力影

响下的横向运输，故在太空中将植物横放，生长素依然能进行极性运输，C错误；

D、植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸、吧躲丁酸等，它们都属于生长素，它们具有促进生长、

促进托插的枝条生根、促进果实的发育的作用，D正确。

故选C。

4.下图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的

是（）

生长寿的浓度

图2

A.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素浓度降低，以增加棉花产量

B.将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同

C.若图1中①处生长素浓度为图2中的c,则②处生长素浓度处Tc〜e范围

D.据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关

【答案】A

【分析】图1中①为顶芽，②为侧芽；图2表示生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

【详解】A、当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，顶芽产生的生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓

度过高，生长受抑制，因此，在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶），使侧芽的生长素浓度降低，解除抑制，

以增加产量，A正确；

B、图1棉花植株水平放置后，由于受重力影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，芽对生长素敏感性较弱,

因而导致近地侧生长比远地侧更快，芽背地生长；根部近地侧生长素浓度高，由于根对生长素敏感性强，

近地侧生长反而受抑制，根向地生长，因此生长素的作用效果不同，B错误；

C、图1中棉花芽的生长体现了顶端优势，①处生长素浓度低促进生长，②处生长素浓度高抑制生长，因

此②处生长素浓度处于e~f范围，C错误；

D、由图2可知，在一定范围内生长素对植物生长的促进作用呈正相关，超过一定浓度后，促进作用反而下

降，D错误。

故选A。

5.石蒜地下鳞茎淀粉合成量取决于AGPase酣的活性。研究人员将适量赤霉素、多效哩粉末分别溶于甲醇

溶液，处理长势相同的石蒜幼苗，测定AGPase酹的活性，结果如图。相关叙述正确的是（）

A.该实验设计遵循了实验变量控制的“加法原理”

B.多效噪通过增强AGPase酸的活性直接参与细胞代谢

C.喷施赤霉素能促进石蒜植根的生长，提高淀粉产量

D.随时间延长多效噪和赤霉素对AGPase酶活性的影响变小

【答案】A

【分析】分析曲线图可知，与对照组比较，多效唾可提高鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性，赤霉素

降低AGPase的活性。

【详解】A、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理"，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂

多效嘤处理遵循了实验变量控制中的“加法原理”，A正确；

B、力图可知，多效嗖可以增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，但其不能直接参与细胞代谢，B错误；

C、力曲线图可知，相对于对照组，赤霉素处理组降低AGPase的活竹。进而抑制鳞茎中淀粉的积累，C错误；

D、据图可知，随时间延长多效哇和赤霉素对AGPase酶活性的影响增强，D错误。

故选A。

6.控制栽培的雌雄同株植物（黄瓜、南瓜等）花的性别的分化具有重要实践意义，生产中一般需要增加雌

花数目，以便结更多的果实。植物激素或生长调节剂是影响花性别分化的重要因素之一，如图表示不同物

B.无法判断赤霉素对其他植物雌、雄花分化的影响

C.整形素促进雄花形成的作用比赤霉素更显著

D.蔡乙酸、乙烯利、整形素在植物体内都能合成

【答案】D

【分析】分析题图：与清水处理的对照组进行比较，秦乙酸和乙烯利处理的实验组雌花的数量均有所增加，

蔡乙酸和乙烯利均能促进雌花形成。

【详解】A、与清水处理的对照组进行比较，茶乙酸和乙烯利处理的实验组雌花的数量均有所增加，蔡乙酸

和乙烯利均能促进雌花形成，A正确；

B、从题目信息只能得出赤霉素对黄瓜花性别分化的影响，但不能确定其对其他植物雌、雄花分化的影响,

B正确；

C、赤霉素与整形素处理的实验组雄花的数量与清水组相比均有所增加，其中整形素处理的实验组雄花更多,

整形素促进雄花形成的作用比赤霉素更显著，C正确；

D、蔡乙酸、乙烯利、整形素都属于植物生长调节剂，在植物体内不能合成，D错误。

故选

Do

7.某兴趣小组为了探究不同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA"、脱落酸（ABA）对刚萌发的青棵种子（根未突破

种皮）根生长的影响，进行了若干组实验，结果如图所示。据图分析，不能得出的结论是（）

E

S

半

警

总

算

A.IAA对根生长具有低浓度促进和高浓度抑制的作用

B.经ABA处理的青棵种子，根生长将会停止

C.青棵种子根的生长可能受多种激素的调节作用

D.赤霉素和脱落酸在植物生长的某方面作用相抗衡

【答案】B

【分析】分析题图，IAA作用导致平均根长最长时所需要的浓度在4~8Hm。1七】之间，GA3作用导致平均根长

变长，ABA作用导致平均根长缩短。

【详解】A、由图可知，IAA对根生长具有低浓度促进（大约低于8umoH＞）和高浓度（大约高于8Hmol・L」）

抑制的作用，A正确；

B、经ABA处理的青棵种子，根生长将会受到抑制，但未停止，B错误；

C、青棵种子根的生长可能受多种激素的调节作用，如IAA、GA3、ABA等，C正确；

D、赤霉素（促进根变长）和脱落酸（抑制根边长）在植物生长的某方面作用相抗衡，D正确。

故选Bo

8.GIDI蛋白是赤霉素（GA）的受体蛋白，DELLA蛋白（位于细胞核内）是转录因子。在GA存在时，会形

成GID1-GA-DELLA蛋白复合体，增强了DELLA与SCF相互作用，导致DELLA蛋白泛素化并经酶降解。下列叙

述正确的是（）

A.DELLA蛋白具有促进植物生长的作用

B.DELLA蛋白在核糖体上合成，经内质网、高尔基体加工后分泌

C.GA发挥作用时须形成GID1-GA-DELLA蛋白复合体，才能与SCF相互作用

D.虽然GA的化学本质不是蛋白质，但其合成受基因控制

【答案】D

【分析】赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸K和植物增高。此外，它还有防止器官脱落

和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

【详解】A、赤霉素的生理作用是促进细胞仲长，从而引起茎秆伸长和植物增高，GA发挥作用时需要形成

GID1-GA-DELLA蛋白复合体，增强了DELLA与SCF相互作用，导致DELLA蛋白泛素化并经酶降解,说明，DELLA

蛋白具有抑制植物生长的作用，A错误；

B、据题下可知，DELLA蛋白位于细胞核内，不属于分泌蛋白，不需要分泌，B错误；

C、GA发挥作用时需要形成GID1-GA-DELLA蛋臼复合体，增强了DELLA与SCF相互作用，而不是才能与SCF

相互作用，C错误；

D、虽然GA的化学本质不是蛋白质，但其合成需要酶的催化，枚其合成仍受基因控制，D正确。

故选Do

9.研究表明，赤霉素（GA）与生长素（IAA）在促进植物生长等方面具有相似的效应，二者的关系如图所

示（“+”表示促进，“一〃表示抑制），下列有关叙述中不正确的是（）

A.在促进生长方面，GA和IAA表现为协同作用

B.GA可以通过促进束缚型IAA释放出游离型IAA而增加生长素的浓度

C.GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长

D.GA可通过多种途径使得游离型IAA的含量保持较高水平

【答案】C

【分析】题图分析，该图表示赤霉素、生长素促进生长的协调作用机理，①GA通过促进IAA合成的前提物

质色氨酸的形成，进而促进植物细胞合成游离状态的IAA合成而促进植物生长；②GA促进束缚型IAA转化

成游离型IAA,而促进植物生长；③GA还可以通过降低了IAA氧化酶的活性，阻止IAA的分解，从而延长

IAA作用的时间，可见GA和IAA在促进生长方面表现为协同作用。

【详解】A、结合图示可以看出，GA能通过促进游离型IAA的含最进而促进生长，可见，在促进生长方面，

GA和IAA表现为协同作用，A正确；

B、由图可知，GA可以通过促进束缚型IAA释放出游离型IAA而增加生长素的浓度，这说明束缚型IAA可能

具有平衡植物体内IAA浓度的作用，B正确；

C、GA可能通过影响相关基因的表达进而对生长素的含量做出讲节，从而促进生长，而IAA作为激素，只起

调节代谢的作用，不直接参与细胞生长，C错误；

D、由图分析可知，GA可通过多种途径使得游离型IAA的含量保持较高水平，进而促进生长，D正确。

故选

Co

10.核桃果实的结构包括青色肉质的外果皮（俗称青皮）、质地坚硬的内果皮（俗称核桃壳）和种子（俗称核桃

仁）三部分。核桃采摘后通常将青皮去除再进行贮藏。研究人员比较了两种去青皮方法对核桃仁品质的影响。

其中甲组采用乙烯利催热去青皮，乙组采用传统去青皮，结果如下图。过氧化值是反映脂肪是否变质的指

标。

贮藏时间贮藏时间贮藏时I司

下列叙述错误的是（）

A.用乙烯利催熟的目的是使核桃仁更快成熟

B.脂肪酶活动度增加使核桃仁脂肪含量减少

C.核桃仁在贮藏过程中有脂肪的分解与合成

D.随着贮藏时间的延长，核桃仁的品质变差

【答案】A

【分析】乙烯利是植物激素乙烯的类似物，主要作用是促进植物的成熟。

【详解】A、根据题意，用乙烯利催熟的H的是去除青皮，A错误；

B、根据前两幅图，发现脂肪酶活动高的甲组，总脂肪含量也下降得更快，即脂肪酶活动度增加可以使核桃

仁脂肪含量减少，B正确；

C、在储存过程中，甲组和乙组的总脂肪含量既有下降和上升，说明核桃仁在贮藏过程中有脂肪的分解与合

成，C正确；

D、根据第三幅图，随着贮臧时间的延长，过氧化值升高，说明脂肪变质在逐渐加重，D正确。

故选A。

11.我国自古“以农立国"，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，

与植物激素使用直接相关的是（）

A.中耕松土B.间作套种C.合理密植D.尿泥促根

【答案】D

【分析】1.植物激素指的是在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显

著调节作用的微量有机物。

2.植物生长调节剂：人工合成的对植物生长发育起调节作用的化学物质。蔬菜生产过程中，正确使用植物生

长调节剂，可以促进蔬菜生长，提高产量和品种；但使用不当时，会起到相反的作用，甚至造成经济损失。

【详解】A、中耕松土增加了土壤中的溶氧量，促进了根细胞的有氧呼吸，进而促进了植物产量的提高，该

过程与植物激素无直接关系，A错误；

B、间作套种提高了光能的利用率，与植物激素的使用无直接关系，B错误；

C、合理密植通过提高光能利用率提高了产量，与植物激素的使用无直接关系，C错误；

D、尿液中含有用|口朵乙酸，可促进植物生根，与植物生长调节剂使用直接相关，D正确。

故选D。

12.植物的顶端优势受多种植物激素的共同调控。研究发现，蔗糖也能作为信号分子调控植物的顶端优势，

其作用机制如图所示。相关叙述错误的是（）

蔗糖T抑制

生长素--------1细胞分裂素------1BRC1f促进

J独角金内酯一1-1

侧芽生长

A.独角金内酯和蔗糖在调控测芽生.长过程中相抗衡

B.据图推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低

C.细胞分裂素与生长素含量的比值较高时有利于侧芽生长

D.对休眠的侧芽施加适宜浓度的a-泰乙酸可解除顶端优势

【答案】D

【分析】1、生长素的生理作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点。体现生长素两重性的典型实

例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。

2、顶端优势产生的原因是：顶芽产生生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制，因此

顶芽优先生长。

3、题图分析：由图可知，蔗糖和细胞分裂素抑制BRCI的作用，从而促进侧芽生长：独角金内酯促进BRCI

的作用，从而抑制侧芽的生长：生长素通过促进独角金内酯的作用、抑制细胞分裂素的作用促进BRCI的作

用，从而抑制侧芽的生长。

【详解】A、从图可知，蔗糖起抑制BRCI的作用，独脚金内酣起促进BRCI的作川，所以在调控侧芽生长过

程中蔗糖和独脚金内酯相抗衡，A正确；

B、从图可知，蔗糖促进侧芽生长，所以可以推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低，B正确；

C、从图可知，细胞分裂素促进侧芽生长，生长素抑制侧芽生长，当细胞分裂素与生长素含量的比值较高时

有利于侧芽生长，C正确；

D、a-蔡乙酸的生理作用类似生长素，起抑制侧芽生长的作用，所以对休眠的侧芽施加适宜浓度的a-蔡乙酸

无法解除顶端优势，D错误；

故选D。

13.为研究红光、红外光对葛苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下黄苣种子萌发实验。其苣种子

发芽情况如下表所示。

组别光照射处理方式发芽情况

对照组无光照不发芽

组1红光发芽

组2红光T红外光不发芽

组3红光3红外光与红光发芽

组4红光红外光分红光分红外光不发芽

据表分析，下列叙述错误的是（）

A.红光能促进种子萌发，而红外光抑制种子萌发

B.若种子对红光反应比红外光敏感，两种光交替处理后的离苣种子置于自然光下，种子不能萌发

C.红光和红外光处理可能改变了种子内赤霉素的表达水平

D.实验结果表明，种子是否萌发取决于最后一次曝光波长

【答案】B

【分析】分析表格可知，1组和3组均发芽，2组和4组不发芽，可推测葛苣种子发芽与否，与最后一次照

射的是红光还是红外光密切相关，最后一次是红光则会发芽，最会一次是红外光，则不发芽。

【详解】A、红光照射卜葛苣种子发芽，红外光照射后不发芽，红外光照射后再提供红光照射会发芽，故可

得出结论红光促进葛苣种子发芽，红外光抑制葛苣种子发芽，A错误：

B、若种了•对红光反应比红外光敏感，两种光交替处理后的葛苣种了•置于自然光下，种子能不能萌发取决于

最后一次曝光波长，B错误；

C、红光照射下其苣种子发芽，红外光照射后不发芽，红光和红外光处理可能抑制核内赤霉素基因的表达进

而影响种子的萌发，C正确；

D、组3和组4实验结果比较表明，种子是否萌发取决于最后一次曝光波长，D正确。

故选Bo

14.下列关于植物生命活动的调节说法正确的是（）

A.对于植物来说，光既是能量来源，也是一种信号

B.激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境影响

C.植物生长调节剂的分子结沟和生理效应都与植物激素类似

D.光敏色素和光合色素都是色素•蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光

【答案】A

【分析】植物的光敏色素可以接受光信号，通过吸收红光和远红光改变自身结构，调控植物生长发育。

【详解】A、对于植物来说，光合作用的能量来源是光能，同时，植物体内有光敏色索，可作为一种信号，

调控植物生长发育，A正确：

B、激素的产生和分布是基因表达调控的结果，同时也受环境影响，B错误：

C、植物生长调节剂的分子结构不一定与植物激素类似，但生理效应与植物激素类似，C错误；

D、光敏色素是色素-蛋白复合体，主要吸收红光和远红光；光合色素主要吸收红光和蓝紫光，D错误：

故选A。

15.科学家将一批葛苣种子交替暴露在红光（R）和红外光（FR）下，处理后置于黑暗处一段时间后，

统计各组种子的萌发率如下表。对这一实验结果，科学家研究发现其机理如下图。已知光敏色素有Pr型和

Pfr型，Pr与Pfr在不同光谱下可以相互转换，且葛苣种子对红光更敏感。下列分析错误的是（）

组别光照处理方式萌发率

1R70%

2R->FR6%

3R玲FRfR74%

4RfFR今R今FR6%

5RTFR今RTFRTR76%

6R玲FRfR9FR->R->FR7%

A.光敏色素Pr型在吸收红光后转变为Pfr型，而Pfr型吸收

解除休眠，种子萌发

远红光后转变为Pr型

B.由表可知，种子的萌发率与最后一次光照的类型密切相关

C.未发芽的葛苣种子，光敏色素主要以非活性的Pr形式存在于细胞质中，置于黑暗中的种子经红光

处理后光敏色素Pfr型减少

D.Pfr■传导的信号可能促进核内合成赤霉素的酶的相关基因的表达进而促进种子的萌发

【答案】C

【分析】1、题表分析：第一组为单色红光处理组，属于对照组，其余均为实验组。与第一组（对照组）相

比，笫二组R-FR交替处理组种子的萌发率明显降低，说明红光促进黄苣种子萌发，远红光抑制种子萌发；

根据后几组的实验结果可知，红光的促进作用可以被随后照射的远红光降低。

2、题图分析：由图可知，光敏色素Pfr和光敏色素Pr之间会发生相互转化。结合表格信息，光敏色素Pr在

吸收红光后转变为光敏色素Pfr型，光敏色素Pfr型把信号传递给细胞核，促进细胞核表达出控制赤霉素合

成的酶，进而合成赤霉素促进种子萌发；而光敏色素Pfr型吸收远红光后转变为光敏色素Pr型，光敏色素

Pr型无萌发信号传递给种子，或白断光敏色素Pfr型传递信号给细胞核，种子不萌发。

【详解】A、据图分析，红光诱导光敏色素发生空间结构变化，使Pr转化为Pfr形式，而Pfr吸收远红光后

转变为Pr,A正确；

B、根据交替处理的儿组的实验结果可知，红光的促进作用可以被随后照射的远红光降低。若用红光和远红

光交替多次处理，则种子的萌发率取决于最后一次处理的是哪种波长的光，若是远红光，则萌发率低，若

是红光，则萌发率较高，B正确；

C、光敏色素蛋白有两种形式，无活性Pr形式和有活性的Pfr形式，黑暗条件下以Pr形式存在，光红会促

进Pr转化为Pfr,置于黑暗中的种子经红光处理后光敏色素Pfr型增加，C错误；

D、解除种了•休眠、促进种了•萌发的是赤霉素，赤霉素不是蛋白质，因此光敏色素Pfr型把信号传递给细胞

核，促进细胞核表达出控制赤霉素合成的酶，进而合成赤霉素，促进种子萌发，D正确。

故选C。

二、非选择题：本题共5小题，共55分。

16.对植物向光性产生原因的解称有两种：学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的；学说2认为是由

于抑制物质（如MBOA）分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽%为材料利用下图1所示装置进行实验，实

验结果如表、图2。请回答下列问题:

图1图2琼脂块中MBOA含量

琼脂块中生长素含最/mg

时间处理Ohlh2h3h4h5h

甲00.200.240.280.290.29

乙00.210.250.270.290.29

丙00.220.270.290.290.29

J0.280.290.30031

⑴植物体内生长素主要在中合成，其化学本质是。实验中云母片插入胚芽鞘切段不

宜太深，其原因是o

⑵本研究结果支持学说，其依据是单侧光处理后，和o

⑶为进一步验证第（2）题中的结论，可以设计如下实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓度

MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用,并将胚芽鞘置于中。一段

时间后，比较胚芽鞘弯曲情况,预期实验结果是.

【答案】（1）幼嫩的牙、叶和发育的种子引跺乙酸可能防止云母片阻碍生长素和MBOA在胚

芽鞘尖端的横向运输

（2）2生长素在胚芽鞘向光侧和背光侧含量基本相等MBOA在向光侧含量明显多于背光侧

（3）等量不加MBOA（或加等量蒸储水）的羊毛脂涂抹在胚芽鞘的同一侧暗室（或黑暗）涂沫

MBOA的一组胚芽鞘向涂抹侧弯曲生长，另一组直立生长

【分析】1、分析题干可知：若是学说1引起的向光性，则琼脂块中收集到的生长素应为乙〉甲，丙=丁，而

收集到的抑制物质（1^0与乙=甲，丙=丁，若是学说2引起的向光性，则琼脂块中收集到的生长素应为乙=

甲，丙「丁，而收集到的抑制物质（MBOA）乙〈甲，丙「丁。

2、题图、表显示:琼脂块甲、乙、丙、丁中生长素含量大致相等，琼脂块甲、乙、丙、丁中（MBOA）的含量

乙（甲，丙=丁。

【详解】（1）生长素的主要合成部位是幼嫩的牙、叶和发育的种子，相对集中的分布在生长旺盛的部分。

其化学本质是园躲乙酸。由于生长素和MBOA在胚芽鞘尖端进行横向运输，故实验中云母片插入胚芽鞘切

段不宜太深，以防止云母片阻碍生长素和MBOA在胚芽鞘尖端的横向运输，影响实验结果。

（2）表格中数据显示：生长素含量甲、乙、丙、J大致相等，说明在单侧光卜生长素并没有分布不均；黑

暗条件下，丙、丁中MBOA含量基本相同，而单侧光条件下，MBOA含量甲〉乙，可以推出生长素在胚芽鞘

向光侧和背光侧含量基本相等，而MBOA在向光侧含量明显多「背光侧，故本研究结果支持学说2。

（3）为进一步验证第⑵题中的结论，可以设计如下实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓

度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用等量不加MBOA（或加等量蒸储水）的羊毛脂涂抹在胚芽鞘的

同一侧，并将胚芽鞘置于暗室（或黑暗）中，以防止单侧光对生长素分布不均对实验造成影响。一段时间后，

比较胚芽鞘弯曲情况。如果涂抹MBOA的一侧生长慢，而不涂抹MBOA的一侧生长快，即涂抹MBOA的一

组胚芽鞘向涂抹侧弯曲生长，另一组直立生长，则可说明学说2正确。

17.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列问题：

溶液溶液

甲乙

⑴生长素的化学本质是一，在生物体内由—经过一系列转化合成，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长

素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为一，运输方式是一；由图甲可知，生长素的作用

具有—性，体现此特性的实例有一。

⑵由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子

叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是曲线—(“吃

或可选用图中一点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

⑶某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤密素对■切段生长

的影响.实验数据处理结果见乙图。

①分析实验数据，可得出的结论是一。

②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充并完善该实验

方案：再增加一组用一培养切段，重复前面的实验。

实验结果：若一，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。

【答案】(1)阻噪乙酸色氨酸极性运输主动运输两重性根的向地性(或答

顶端优势)

(2)团d

(3)外源生长素和赤霉素均能引能促进茎切段伸长外源生长素和赤霉素混合液处理茎切段

混合液处理组的茎切段伸长率最大

【分析】1、据图甲分析：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中团代表双子叶植物、回代表

单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长，又可以促进单子叶植物

的生长，所以该点浓度的生长素类