2026年中考物理考前押题《物态变化、内能实验题》含答案

2026年中考物理考前题号押题18(23题)物态变化、内能实

验题

真题回顾

一、实验题

1.(2025•江苏南京•中考真题)在“探究冰熔化的特点”实验中。

(1)将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为℃o

-V

-

-

-5

-

-

1O

-

(2)下列为该实验的记录表格，表格中(a)、(b)两处应填的内容是:

(a)；(b)o

时间/min・・・

(a)•••

(b)•・・

(3)在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能o

2.(2025•江苏镇江・中考真题)微波炉上贴有的中国能效标识表示产品的能源效率等级。小

明想用所学的物理知识测量微波炉的效率。操作如下。

(1)取100g水倒入烧杯中，测量的初始温度如图I所示，示数为℃o

(2)将烧杯放入微波炉中，选择合适的功率加热Imin后，测出水温为56。＜3,则此过程中水吸

收的热量Q为J[c水=4.2xl03j/(kg・℃)

⑶用电流表(量程为O~IOA)测量加热时通过微波炉的电流，如图2所示,示数为A,

微波炉两端的电压为220V,则加热过程中消耗的电能E为Jo效率〃=gxl60%,

则本次实验中微波炉的效率为。

(4)小明用不同材质的容器盛水，将微波炉设定相同的功率加热，完成多次实验，实验数据

记录如下。

表1

水的质量初始温度加热时间

序号末温/温效率容器材质

/g/℃/s

116026.753.03534.1%陶瓷

216026.660.84534.5%陶瓷

316026.768.35534.3%陶瓷

416026.045.02534.4%塑料

516026.452.83534.2%塑料

通过本组实验数据发现，微波炉的效率与容器的材质。

(5)小明继续进行实验，在保持微波炉功率不变的情况下，增加加热时间，进•步测量效率,

实验数据记录如下。

表2

序号水的质量初始温度末温AC加热时间效率容器质量

/g/℃/s

116026.699.711528.8%陶瓷

216026.610013524.7%陶瓷

316026.610018018.5%陶瓷

他观察实验数据发现：随着加热时间的增加，测得的效率逐渐降低.若微波炉完好，则效率

降低的原因是。

3.（2025・江苏盐城•中考真题）小明探究易拉罐的塌缩程度与罐内外温度的关系。

80

70

【问题】

向易拉罐里注入少量水，然后用酒精灯加热，待水充分沸腾后将罐口迅速倒扣到冷水中，看

到罐体向内“塌缩”。“塌缩”是由于罐内外气体的—不同造成的。小明猜想塌缩程度可能与

塌缩前罐内水蒸气的温度。和易拉罐扣入的冷水温度上有关。

【证据】

（1）先测出空易拉罐的容枳匕为365mL,然后将50g水倒入易拉罐，加热至50。（2,倒出

热水，将易拉罐倒扣到冷水中，测出此时易拉罐的体枳匕。

（2）更换同规格的易拉罐，多次重复实验步骤（1）,将所测数据填入下表，其中第5次测

量的水蒸气温度示数如图甲所示，为℃o

实验次数1234567

水蒸气温度50.060.070.075.085.090.0

/,/℃

塌缩后体积

365365365350312273215

匕/mL

体积差

000155392150

△r/mL

（3）请在图乙中画出体积差与罐内水蒸气温度。的关系图像。

【解释】

实验表明，当温度高于7/C时，随着温度升高，塌缩程度显著—。这是因为随着温度升

高，罐内水蒸气增多，罐内剩余空气减少，当罐II倒扣到冷水中时，更多的水蒸气遇冷—,

罐内气压显著减小。

【交流】

另一小组在完成该实验时，发现易拉罐开始发生“塌缩”的温度是85。€\这可能与易拉罐的

有关。

4.（2025•江苏淮安•中考真题）某物理兴趣小组在学完物态变化知识后做了系列研究。

太阳能

甲乙

（1）图甲是小组同学自制的海水淡化蒸储装置.，蒸储过程中发生的物态变化是。

冬季和夏季相比，该装置任季时的蒸循速度更快。

（2）将一个小番茄放入冰箱冷冻室，另将半碗水放入冰箱冷藏室，一段时间后，将它们分别

取出，再将小番茄放到水中，小番茄一半露出水面，如图乙所示，小番茄周围的水会逐渐

（填物态变化名称，下同），形成冰环；同时露出水面部分的小番茄表面会出现

霜，该现象中发生的物态变化是,此过程（选填“吸热”或“放热

（3）生活中用水煮面条，越煮越烂，但颜色几乎不变；而炸油条时油条颜色一会儿就由白色

变成焦黄色，主要是因为油的(填物质的物理属性)比水的大。

5.(2025•江苏南通・中考真题)小华做“观察水的沸腾”实验。

(1)实验前打开酒精灯帽，闻到酒精的气味，这说明了,实验中酒精灯里的酒精

不断减少，它的热值°

(2)如图所示，水已经沸腾，温度计的示数:温度计表面有“水翁”，这是水蒸气

热液化形成的。

6.(2025•江苏徐州•中考真题)小华在家中烧水时有个疑问：水吸收的热量与什么因素有关

呢？她猜想：水吸收的热量与水的质量和升高的温度有关。为了探究其中的关系，她借助一

个电热水壶进行实验。

(1)水吸收的热量无法直接测量，实验中用加热时间/表示，因为水吸收的热量。与加热时

间/成：

(2)在探究水吸收的热量与水升高的温度之间的关系时，小华量取0.8kg水，用电热水壶加热,

每隔Imin测显一次水的温度。测得数据如下表所示。请在坐标图中画出水的温度随加热时

(3)在探究水吸收的热量。与水的质量〃?之间的关系时，应控制水相同，量取不同质

量的水.分别用电热水壶加热,记录加热时间。小华进行实验并根据数据得出。与加之间

的关系；

（4）小华总结实验结论：水吸收的热量与水的质量和升高的温度成正比，即。=也，加。如果

想要测出比例系数4的值，她还需要做什么？O

7.（2025・江苏宿迁・中考真题）在“探究水在沸腾前温度的变化”的实验中，某探究小组用酒

精灯、烧杯、温度计等器材进行实验，实验装置如图甲所示。

41-90

隹-80

乙

⑴实验开始前，在铁架台二安装实验器材合理的顺序是:（选填“自上而下”或“自

下而上

（2）开始实验，在温度升高到90（后，每隔Imin记录一次温度，第3min时温度计示数如图

乙所示，读数时，视线应沿（选填"a”“b”或"c”）方向，示数是

（3）实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中

将（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），温度计示数（选填“升

高""降低''或“不变”）；同时，烧杯上方出现大量“白气”是现象。

8.（2025•江苏扬州•中考真题）小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决定探究影响冰

块熔化快慢的因素。

（I）相同的0。＜3的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰块在该液体中吸收的热量

（选填“多”或“少力；

（2）若将两个相同的0空的冰块分别放入水和浓盐水中，所受浮力分别为以、4t水，与液体接

触面积分别为s水、S盐水，则产木尸然水,s水S盐水：

（3）为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，下列两个方案，应选用方案；

方案一：如图甲、乙，取两个相同的0。（3的冰块，一块直接放入水中，另一块竖切成4小块

放入相同的水中，记录冰块完全熔化的时间分别为h

tmro-

水J［水

///////////////////////

甲乙

方案二：如图闪、丁，在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中，分别放入相同的0。。的冰

块，盖上杯盖使冰块保持没没，记录冰块完全熔化的时间分别为。、公

水浓盐水

////Z//////////////////

丙丁

(4)①采用方案一进行实验，发现芍〈小得出的结论是;

②采用方案二进行实验，发现八工乙，得出的结论是o

(5)在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐，盐能尽快地融雪”，预测冰块在

浓盐水中熔化得更快。他的推理是否正确？,请说明理由：。

9.(2025•江苏苏州・中考真题)小华利用实验室的自来水，探究水在沸腾前后温度变化的特

点，实验装置如图甲。

I

丙

(1)图甲中温度计的示数为℃；

(2)水温升高到90℃开始计时，6分钟后水沸腾，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化

的图像，由图像可知：水在沸腾前，温度升高；沸腾时，温度；

(3)小华还想探究沸腾的水能否将试管中的水加热至沸腾，她取了同样的自来水倒入试管，

利用图丙所示的装置进行实验，水温升高到85℃开始计时，得到温度和时间的数据如下

表.请你根据数据分析：试管中水的最终温度(高于/等于/低于)沸点，试管中的水

______沸腾。

时间/min01234567

温度FC8589929597989898

押题冲关

一、实验题

1.（2026・江苏宿迁•模拟预测）小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”。如图甲所示，向

水壶中注入适量的水，闭合开关加热，观察水的温度变化和水中发生的现象。

甲乙

⑴当水温度达到90。（3时，开始每隔10s记录一次温度，汜录数据如下表所示，计时开妗20s

后温度计示数如图甲所示，此时水的温度为CC.,

时间/S01()203()405()6070809010011()120•••

温度FC909193949596979899100100100

（2）实验时，当看到水中有大显气泡不断上升、变大，到液面破裂开来，里面的

（水蒸气/空气）散发到空气中，就表明水沸腾了。由上表可知水的沸点为℃,

继续给沸腾的水加热，水的温度会（升高/不变/降低）。

（3）在实验过程中，小红在不同时间内观察到如图乙所示的实验现象，图（a/b）

是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况。

（4）实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气”的形成要（吸/放）热。

2.（2025•江苏淮安•二模）小明和小红做“观察水的沸腾实验”。

(1)为了完成实验，除图甲所示的实验装置，还需要的测量器材是

(2)加热过程中，温度计的示数如图乙所示,示数为℃o

(3)某时刻观察到烧杯中出现图丙所示的现象，表明水(选填“已经”或“没有”)沸腾,

此时气泡内的主要成分为(选填“水蒸气”或“空气

(4)小明和小红选用相同的实验装置进行实验，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁所

示，小红从加热到水沸腾，所用时间较长的原因是O

(5)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，最好(选填“移走酒精灯”或“宜接取下烧杯”),

观察水是否继续沸腾。

3.(2025•江苏南京•三模)做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验.

(1)小明和小红一起用图甲装置实验，他们组装的仪器存在一处错误，该错误是

(2)图乙中(选填“①”或“②")所示的现象表示水正在沸腾;

(3)如图丙，同学们进行了进一步实验.当大烧杯中的水不断沸腾时，小试管中的水

(选填"会”或“不会”)沸腾。

4.(2026•江苏徐州•一模)在探究“不同物质吸热的情况”实验中:

红外灯

I0色、

升高的温度FC5101520

加热水的时间/min2.557.510

加热沙子的时间/min1234

(1)用红外灯加热质最相等的沙子和水，使它们加热相等的时间，水吸收的热量.(选

填，，大于，，、“等于，，或“小于，，)沙子吸收的热量;

(2)实验中在加热相等的时间情况下，可以通过比较.来判断吸热能力的强弱;

(3)多次实验后得到的数据如表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比

沙了•吸收更的热量;

(4)根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更

5.(2026•江苏南京•模拟预测)小赵做“探究冰熔化特点”的实验。如图甲，在烧杯和试管中

都放入碎冰，并各放一支温度计，两支温度计示数随时间变化的图像如图乙所示。

⑴(选填“实”或“虚”)线表示试管内碎冰的温度随时间变化的图像。

(2)如图乙，8min时试管内的碎冰(选填"能”或“不能”)熔化。

(3)试管内冰的熔化过程共经历了min。

(4)用酒精灯不断给烧杯加热，当烧杯里的水沸腾以后继续加热，试管中的水(选

填“会”或“不会”)沸腾，要使试管中的物质一定能沸腾，可将试管里的物质换成°

[选填“酒精”(沸点78。(2)、“甲苯”(沸点111℃)或“煤油”(沸点150℃)]

6.(2026•江苏泰州•一模)小明利用如图中所示的装置挨究水在沸腾前后温度变化的特点。

当水温升到9()P时，每隔10s记录•次温度计的示数，数据记录如下表。

时间/s01020304050607080

温度

9092A969898989898

/℃

(1)除图中的器材外，实验还需要的测量工具是,第20s时温度计示数如图乙

所示，则表中空缺数据应为℃o

(2)根据记录数据请在图丙方格纸上画出能正确反映水的温度随时间变化的图像。

(3)由图像可知：水沸腾时水的温度o

(4)家庭生活中用燃气灶炖汤时，在汤沸腾后总是将燃气灶(选填“保持大火”或“调

为小火”)，这样做的道理是。

7.(2026•江苏常州•一模)小明进行了如下两个课本上的实验：

(1)用图甲所示装置完成实验一：观察不同物质吸热升温的现象.将质量相同的沙子和水分

别放在两个瓷盘中,用灯司时照射两个瓷盘,沙子和水温度随时间变化的图像如图乙。

液体

X燃料1

(a)

丙

1红外/紫外)灯照射;

②由图乙可知：升高相同的温度，（沙子/水）吸收的热量多；沙子和水的比热容之

比为:

③该实验可以解释（海风/陆风）的成因：

（2）用如图丙所示装置，完成实验二：比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量：

①试管中应加入质量相等的（同种/不同种）液体；

②该实验（需要/不需要）保证加热时间相同.

8.（2025•江苏扬州•一模）在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中。

（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整（酒精灯/温度计）的位置;

（2）加热一段时间后，发现气泡如图乙所示，说明烧杯中水的温度在（升高/不变）。同

时发现试管中不断有液态物质出现，温度计示数保持不变，确定该物质是（晶体/非

晶体）;

（3）该物质全部熔化后继续加热，绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图像，如图丙所示。

若实验在标准大气压下进行，分析图像可知，试管中的物质（能/不能）沸腾：

（4）另一小组在利用相同的器材进行实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升，产

生这一现象的原因可能是。

A.烧杯中的水过多

B.对试管内物质不断搅拌

C.温度计的玻璃泡碰到/试管壁

9.（2025•江苏泰州•一模）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置

(1)图中中温度计示数为℃:

(2)实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是;

(3)加热4分钟后，水开始沸腾，图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得：水沸腾

过程中，吸收热量，温度;此时，向烧杯中加入适量冷水，发现烧杯内的水停止了沸

腾，则此时烧瓶内水的沸点(选填“大于”、“等于”或“小于”)98℃：

(4)加热过程中，能量通过酒精灯火焰从石棉网传递给烧杯，而不会从烧杯传递给石棉网，

说明能量的转移具有性。

10.(2025•江苏常州一模)利用如图甲所示的装置比较不同物质的吸热情况，用完全相同

的酒精灯给a、b两种液体加热。实验中记录的数据如表所示：

吸收的热址

①

②

③

时间

加热a液体加热b液体

甲

物质质量/g初温末温fC加热时间/min

a200204()7

b20020404

(1)该实验除了图甲所示的实验器材外，还需要的测量工具是和:

(2)加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，目的是：

(3)图乙中，若图线②反映b吸收的热量随时间的变化规律，则a吸收的热量随时间的变化

规律是图线(选填“①”、"②”或“③”)；

(4)a、b两种常见的液体中，有一种是水[c木=4.2x103〃(kg.。0],另外一种液体的比热容是

J/(kg*℃)o

11.(2025•江苏泰州•二模)在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体

分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所

示的图像(不计热量损失)。

t温度/t

05101520时间/min

(1)实验时，选用初温和均相等的甲、乙两种液体；

(2)加热lOmin,甲吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量，甲液

体的沸点是℃；

(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的倍，冬天用热水袋取暖，你认为在热水袋中装

同温度的液体取暖效果更好。

12.(2025•江苏淮安•一模)探究冰熔化的特点。

(1)要对试管中的冰均匀加热，应该采用甲、乙两图所示装置中的图所示装置，按照实

验规范要求，调整。确定其高度时，(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。

A3|A4I

甲乙

(2)实验中要观察试管中冰的变化，同时每隔2min记录一次温度，某时刻的温度计示

数如图丙所示，此时的温境为℃；

^|-10

-==-0

国隹10

闪

（3）如图丁所示，同学们根据实验数据•，绘出r实验中温度随时间变化的图像，分析图像可

知：冰熔化用时min,0〜4min吸热升温比10〜14min时快，原因是

13.（2025•江苏苏州•二模）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置。

（2）加热4分钟后，水开始沸腾，图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得：水沸腾

过程中，吸收热量，温度：（升高、降低、不变）

（3）分析图像中的数据还可以发现，水面上方的大气压标准大气压。（大于、等于、

小于）

（4）小恰在老师的指导下用相同热源对初温和质量相等的不同液体A、B同时加热，“探究物

体吸收热量的多少跟哪些因素有关“，根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系图像如图

丙所示；

①由图丙可知，（选填"A”或"B”）液体的吸热能力更强：

②本实验中，小恰是用（选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来表示液体

吸收热量的多少。

14.（2025•江苏南通•二模）小明了解到“用燃气炉烧开水时大火快烧比小火慢烧更节能”。于

是他采用如图装置进行实验：用相同的烧杯装上质量相同的水，放在相同的装置上，分别用

大火和小火进行加热，用温度计测烧杯中热水的温度，月电子秤测量酒精灯（含酒精）的质

量，每隔Imin测得有关数据如表所示。

（1）在安装实验装置的过程中，我们需要点燃酒精灯，根据的高度确定铁圈等器

材的位置；

分类时间/min0I2345678

温度/度859195989898989898

大火

电子秤示

加热

200199.6199.2198.8198.4198.0197.6197.2196.8

数/g

温度FC8587.59092.59597989898

小火

电子秤示

加热

200199.7199.4199.1198.8198.5198.2197.9197.6

数/g

(2)由实验可知：水的沸点是℃,由此可知当地大气压比标准大气压；

(3)分析实验数据，通过求解并比较可以验证“用燃气炉烧开水时大火快烧比小火

慢烧更节能”这一信息是正确的.进一步分析数据，如果家里煨炖食物时应该采用

的方法，理由是

15.(2025•江苏扬州•三模)盐度是指1千克水体中溶解的盐类物质的总质量，是衡量水体

中盐分浓度的物理量，常用符号％(千分比)表示。例如，海水盐度20%表示每千克海水

中含有20g盐类物质。小明发现冬天海水的凝固力:比家里自来水的凝固点低,他猜想：海水

的凝固点可能有与海水的盐度有关，于是他将一杯盐水放入温度为-20的恒温冷冻室内，利

用传感器收集数据，绘制了如图所示的温度-时间图像：

（1）这杯盐水的凝固点是℃,凝固过程持续了min；

（2）从图像中看出当盐水凝固后，温度降低明显变快，这是因为凝固后它的变小；

（3）小明查阅资料得知：地球上不同的海域海水盐度差异较大，例如红海的海水盐度高达40%

以上，而波罗的海的海水盐度却不足10%,排除地址因素，请你猜测造成不同海域海水盐

度差异的主要原因可能是o

16.（2025・江苏宿迁•三模）某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的100g水、

200g水、100g煤油进行加热,如图所示。

（1）若要探究不同物质的吸热能力，应选择（选填“甲、乙、丙”）两图进行对比实验;

此实验通过（选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量

的多少。

（2）在组装实验器材的过程中，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯：加热时液体温

度升高，这是通过方式来增大液体内能的。

（3）在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸搭前液体的温度随时间变化图像如

图丁，分析可知100g煤油对应的图像是（选填Z"或"c”）。（已知c水〉c煤油）

17.（2025•江苏泰州•三模）小明探究冰熔化特点的实验装置如图甲;

甲乙丙

(1)实验中，宜选用(碎冰块/体积较大的冰块)；

(2)实验中某时刻温度计示数如图乙，该物质此时的温度为℃：

(3)冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图丙，冰的熔化过程经历的时间为inin,

图中48过程中冰的内能

(4)图丙中段和CO段的倾斜程度不同，其主要原因是

18.(2025•江苏南京•二模)小明用如图装置做“观察水的沸腾”实验。

A

硬纸板

(1)该实验装置中有一处明显的错误，请指出：O接下来的操作应该是调整图中口勺

(选填“A”或"B”)到合适位置。

(2)纠正错误后进行实验，在水温升高到90。(：以后，每隔Imin记录1次温度计的读数，得到

下表实验数据。分析数据可以得出水在沸腾过程中需要吸热且温度

时

间012345678

/min

温

度909294969898989898

/℃

19.(2025•江苏淮安一模)小明在“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验中:

(1)如图甲所示，温度计的玻璃泡碰到了容器底，接下来合理的操作是将(选填“铁夹

向上”或“铁圈向下”)调整;

(2)调整后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其读数为℃；

(3)根据实验数据，小明绘制了水的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。结合实验现

象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点：；

(4)为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、带有橡皮塞的试管等器材组装成如图

丁所示装置。水沸腾后，停止加热，水停止沸腾，用气筒(选填“抽气”或“打气”)，

观察到水再次沸腾，记录此时的,多次实验即可得出结论。

20.(25-26九年级上•江苏南京・期末)”比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”实验：

(1)实验中需要控制相同的有(多选)。

A.液体的质量B.液体的种类

C.燃料的质量D.燃料的种类

(2)该实验通过比较来比较燃料燃烧释放出的热量。

(3)将两试管中注入初温相同的液体，若甲图试管中的液体实验结束前已沸腾，乙图试管中

的液体实验结束时未沸腾，则(选填“能”或“不能”)说明甲图中燃料的热值更大。

21.（2026•江苏徐州•一模）探究水在沸腾前后温度变化的特点。

°EC

三

二

三

二

甲乙内

（1）按图甲组装器材，水温达到88。（3时开始读数，每隔Imin记录一次，第3min时温度计示

数如图所示，读数为℃&

（2）撤去酒精灯，停止加热，水停止沸腾，说明水沸腾时需要;

（3）在（2）的基础上，观察水自然冷却过程中温度随时间的变化，从90。（2时开始读数，每隔

2min记录一次水温。描点作出温度一时间图像，则乙图中图（填。或者ZO是

正确的。要证明另一张图像与实际情况不符，可以采用的做法是o

22.（2026•江苏南京•一模）小明同学用图甲的实验装置来探究某物质的熔化特点。

（I）小明根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像如图乙所示：

①由图像可知，该物质是（“晶体”“非晶体”）；

②第6min时，该物质处于（“固”“液”“固液共存”）态，内能（“大于”、

“小于”或“等于"）第4min时的内能;

（2）小红取适量碎冰放在烧杯和试管中并各放一支温度计，如图丙，实验中A、B的示数随时

间变化的图像如图丁所示，则前16min内试管中的冰熔化的总时间是min。

23.（2026•江苏苏州•模拟预测）图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实

验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素）

1温度计

匚水

碎冰

甲

⑴下列措施中，能使冰受热均匀的是(选填字母)。

A.加热过程中不断搅拌B.温度计的玻璃泡完全浸没在冰中C.通过水给试管加热

(2)某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为℃。

(3)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图内:冰在8点时的内能(选

填“大于”“小于”或“等于”)在C点时的内能。

(4)冰在熔化过程中的特点是。

(5)实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是J/(kg℃)0

24.(2026・江苏无锡•一模)为探究“通过做功方式改变物体内能”，小明设计了图中的装置,

由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、注射器等组成。

(1)小华提出两点建议：A,将温度传感器换成实验室温度计；B.将注射器换成打气筒。你

觉得(选"A”、"B”或“都”)比较合理；

(2)改进后，向烧瓶内注入儿滴酒精后打气，小明发现装置没有明显变化，瓶内气体的温度

也几乎没有变化，你认为可能的原因是;

(3)继续改进实验装置后，不断向瓶内打气，数据采集器获得如图乙的图像。则打气5秒后

可能出现的现象是;用本装置进行实验时(选“能”或"不能”)去掉瓶内的

酒精。

25.(2026•江苏南京•模拟预测)在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，同学们选用不

同物质进行实验。

(1)小余同学利用图甲装置对冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质

的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的图像，已知实线是采用碎冰，虚线是采用块状冰的

实验结果，出现这样现象n勺原因是。实验过程中发现烧杯外部出现了小水珠，这是

(填物态变化名称)现象。若将冰换成非晶体石蜡，(选填“可以”或“不

可以“)看到与图乙相同的图像。

(2)如图丙是另•组同学根据记录的数据绘出的晶体海波的温度与时间的曲线，出现这种情

况的可能原因有□

A.实验中海波的量太少了，导致海波熔化过程经历时间太短

B.实验时记录数据时间间隔太长了，导致两次时间间隔中，海波的熔化过程已经结束

C.采用酒精灯直接加热，导致海波熔化速度太快

26.(2026・江苏宿迁•一模)实验小组做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验，装置如图

(1)图甲中三种读数，正确的是：数据记录表格中“①”处应填

(2)实验中，不必要观察和记录的数据或现象有；(选填字母)

A.温度计示数B.水中气泡情况C.加热时间D.实验时的室温

(3)第一组同学将实验数据绘制成图乙中的a图线，第二组同学在相同的环境下，同样的加

热装置进行实验，并绘制成b图线，由图像可知，第一组的水量第二组的水量(选

填或"=由图像可知，在当时条件下，水的沸点是℃o

(4)实验结束后，另一组同学将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置.，然后向瓶

底浇冷水，发现水重新沸掩起来，如图丁所示，原因是瓶内气压减小，水的沸点

(选填“升高”、"降低''或“不变

(1)甲实验中，质量相同的沙子和水，沙子比水升温快，是因为;

(2)乙实验中，若燃料1的热值比燃料2的大(两试管内液体。的质量、初温相等)，则支持

该结论的实验现象:

(3)甲、乙、丙实验中都需要控制相同(选填序号)；

①加热时间②被加热物质的种类③被加热物体的质量

(4)丙实验中,电阻丝氏=鸟＞&。

①在探究“比较相同时间内电流大小对产生热量的影响“，应选择两个电阻丝；

②在探究“比较相同时间内电阻大小对产生热量的影响冲勺实验后，至少要有两处的更换才能

完成“观察不同物质吸热升温现象'的实验，第一：需要将N所在容器中，同时

将用所在容器与(选填“R2”或“&”)所在容器位置互换。

③若丙图的m、&、Rs分别置于3个相同容器a、b、C中，容器中液体的种类、

初温和质量都相间，则通电相同时间后，容器:选填“屋、“b”或"c”)中的液体温度

最高。

28.(2026•江苏南京•模拟预测)“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。

温度汽:

(1)图甲是小明组装的实验装置，其错误是；调整装置无误后，在水温升到945C后，

每隔10s记录一次温度计的示数，同时注意观察水中的变化，直到水沸腾并持续30

s后停止加热。

(2)根据数据在图乙中绘制水沸腾前后温度变化的图像。

时

间0102030405060708090100

/s

水

温94.595.396.898.299.299.7100.3100.5100.5100.5100.5

/℃

(3)停止加热后，发现水(选填"能”或“不能”)继续沸腾，这说明o

(4)探究水的沸点与气压的关系，小明可用乳胶管将气筒与烧瓶口的玻璃管连接，如图丙，

并对着图中正在沸腾的水(选填“打气”、“抽气”或，两者均可”)，观察水再次沸腾时的

温度，重复上述实验，分析比较得出结论。

丙

29.(2026•江苏常州•一模)如图甲，小明用传感器比较不同物质的比热容：他用铁夹将温

度传感器及分别盛有甲、乙两种液体的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要

与试管内的液体良好接触,两只温度传感器通过数据采真线与计算机相连。打开红外加热器

开关对盛有液体的试管进行加热，在计算机上可以得到用应的温度一时间实验图线。

(1)实验前，除让两个试管内的液体初温相同外，还必须控制它们的(质量/体积)

相同；

⑵实验时，液体吸收热量的多少可以通过(选填“加热时间”或“升高的温度”)来反

映；

(3)某次实验中，在计算机上得到的温度一时间实验图线如图乙所示。分析图像可知，

(填“甲”或“乙”；液体的吸热本领强；加热lOmin,甲吸收的热量(选填

“大于”、“小于”或“等于“)乙吸收的热量。

3

(4)若乙液体是水，则甲液体的比热容是J/(kg℃)[^=4.2xlOJ/(kg-℃)];

(5)下列现象中不能用比热容知识来解释的是

A.春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏

B.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水

C.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温

D.汽车发动机的冷去]循环系统用水做冷却

30.(2026•江苏南京•模拟预测)在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

00

90

甲乙

(1)本实验选用透明水壶的好处是O

(2)组装器材后进行实验，当水温上升到90(后，每隔().5min读取一次温度并记录在表格中,

第Imin时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为。C观察表格中数据，水沸腾时

的温度特点是,可知当地的大气压1个标准大气压（选填“大于”“小于”或“等

于

时间/min00.511.522.5

温度FC9093989898

（3）实验时，烧杯中的水在2-3min内下列物理量不变的有.（填字母）

A.密度B.质量C.内能

31.（2026•江苏苏州•二模）关于热量的三个重要实验：

（1）甲实验中，质量相同的沙子和水，沙子比水升温快，是因为;

（2）乙实验中，若燃料的热值比燃料2的大（两试管内液体a的质量、初温相等），则支持

该结论的实验现象是：

（3）甲、乙、丙实验中都需要控制相同（选填序号）；

①加热时间②被加热物质的种类③被加热物体的质量

（4）丙实验中，电阻丝4=为〉与。

①在探究“比较相同时间内电流大小对产生热量的影响”，应选择两个电阻丝；

②在探究“比较相同时间内电阻大小对产生热量的影响”的实验后，至少要有两处的更换才能

完成“观察不同物质吸热升温现象''的实验，第一：需要将4、&两个电阻丝联，同

时将（选填"&目阻丝”或“飞电阻丝”）所在容器中的温度计放到用电阻丝所在容

器中。

③若丙图的4、&、&分别置于3个相同容器a、b、c中，容器中液体的种类、初温和质

量都相间，则通电相同时间后，容器（选填"a"、"b”或"c”）中的液体温度最高。

32.（2026•江苏南通•一模）小明向电水壶中注入1000mL的水，将温度传感器的探头插入水

中，闭合开关，观察水的温度变化和水中发生的现象。（c水=4.2x103J/（kg~C））

77℃

⑴壶中水的温度从2(rc升至6(rc,吸收的热量为J；水中的气泡如图甲所示，表明

此时水(选填“未”或“正在”)沸腾；

(2)由图乙可知，水沸腾前升温快慢的特点是,沸点高于ioo°c的原因是:

(3)实验中水温达到80。(3后，水壶底部的气泡明显变得密集且体积也更大，但水升温明显变

慢，结合以上现象，提出一个合理的猜想:

答案与解析

真题回顾

一、实验题

1.(2025•江苏南京•中考真题)在“探究冰熔化的特点”实验中。

(1)将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为

℃

hV

二

二5

仁

二

一1

二

(2)下列为该实验的记录表格，表格中(a)、(b)两处应填的内容是:

；(b)

时间/min・・・

(a)•・•

(b)・・・

(3)在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能o

【答案】(1)・6

⑵温度FC状态

(3)变大

【详解】(1)由图知，温度计的分度值为1。＜3,其示数为-6。或

(2)[1]⑵在“探究冰熔化的特点”实验中，需观察冰在熔化过程中，温度随时间的变化规律,

要用秒表测量时间，川温度计测量温度，并观察冰在不同时间的状态，故应添加温度rC和

状态。

(3)在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变，但需要吸收热量，因此内能变大。

2.(2025•江苏镇江・中考真题)微波炉上贴有的中国能效标识表示产品的能源效率等级。小

明想用所学的物理知识测量微波炉的效率。操作如下。

(1)取l()()g水倒入烧杯中，测量的初始温度如图1所示，示数为℃o

(2)将烧杯放入微波炉中，选择合适的功率加热Imin后，测出水温为56(,则此过程中水吸

收的热量。为J[c水=4.2x10,J/(kg・℃)]。

⑶用电流表(量程为O~IOA)测量加热时通过微波炉的电流，如图2所示,示数为A,

微波炉两端的电压为220V,则加热过程中消耗的电能E为Jo效率〃=gxl60%,

则本次实验中微波炉的效率为。

(4)小明用不同材质的容器盛水，将微波炉设定相同的功率加热，完成多次实验，实验数据

记录如下。

表1

水的质量初始温度加热时间

序号末温/温效率容器材质

/g/℃/s

116026.753.03534.1%陶瓷

216026.660.84534.5%陶瓷

316026.768.35534.3%陶瓷

416026.045.02534.4%塑料

516026.452.83534.2%塑料

通过本组实验数据