广东省深圳市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题（含答案）

广东省深圳市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

一、单项选择题（10题，每题2分，共20分）

1.学校本学期组织学生参加以下活动，这些活动有利于学生（）

活动一活动二活动三

“肩负时代使命，思辨青春华章”

“肩并肩齐跑心连心同

辩论赛

行“搭肩跑

A.增强身体素质与自信心B.提升表达能力与批判性思维

C.获得美好的情感与体验D.提高艺术素养与审美鉴赏力

“榜样刀量，追梦前行”，榜样人物用奋斗照亮梦想，为我们锚定前进方向。

全国劳动模范叶林伟带领团队攻克8万吨模锻压力机技术难题，使国产大《机C919关键部件实现自主

生产。被问及成功秘诀时他说：“在自身的岗位上，把一件事情干到极致，做到最好。”

母亲瘫痪，父亲患病，寒门学子庞众望通过刻苦努力考上清华大学，后又以优异的成绩保送本校读博。

在荣获三项国家发明专利后，他说：“面对科技对锁，我们这代人的使命是科研报国。”

用青春锻造“飞天梦”用坚韧追寻“科技梦”

据此，完成下列小题。

2.“把一件事情干到极致，做到最好。”叶林伟的“成功秘诀”主要体现了（）

A.爱岗敬业、精益求精的传统美德

B.处处完美、拒绝出错的精神追求

C.谋求大同、天下为公的责任担当

D.舍身忘己、精忠报国的爱国情怀

3.从“寒门学子”到“科研先锋”，庞众望的经历启示青少年要（)

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①勇于放弃个人发展利益②自觉抵制社会不良诱惑

③在奋斗中实现人生价值④做自立自主自强中国人

A.①②B.①③C.②③D.③④

4.心有榜样，行有力量。为引导同学们培养自尊自爱、积极向上的美好品德，小深所在班级开展了“推选班

级自尊榜样”活动。以下小深的几种表现符合“自尊榜样''要求的是（）

①真诚自我接纳，做到永不言弃②注重游戏享乐，畅享飞扬青春

③遵守道德规范，理性表达观点④在意穿着打扮，忽视内在修养

A.①②B.①③C.②③D.②④

5.对以下漫画反映的现象，认识正确的是（）

①这是异性交往中产生的朦胧情感②他们在彼此的欣赏中产生了爱情

③我们应慎重对待，理智处理④我们可不必在意，顺其自然

A.①②B.①③C.②③D.③④

6.学校组织师生到博物馆参观“中华正义观的千年回响”历史文化展览。活动结束后，同学们纷纷在留言板上

写感悟，下列古语最契合主题的是（）

①民为邦本，本固邦宁②舍生而取义者也

③君子义以为上④敬人者，人恒敬之

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.下列“微行为”与“微点评”匹配正确的是（）

序号微行为微点评

某奶茶店用有些腐烂的水果制作奶茶违反《民法典》中的平等原则

②小李丑化同学的照片并做成表情包侵犯了同学的肖像权

张爷爷立下遗嘱，把财产全部留给尽心照顾

③法定继承优先于遗嘱继承

自己的小女儿

某公司擅自剪辑网红博主“小鹿”的原创舞蹈

④侵犯了“小鹿”的知识产权

视频用于商业广告

A.①②B.①④C.②③D.②④

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道德与法治课堂开展“与法同行守护成长”主题学习讨论活动，请结合情境完成下面小题。

8.老师给同学们带了一则时政新闻。

案情简介：被告人余华英为谋取非法利益，于1993年至2003年期间，伙同他人，在多省市

流窜作案，拐卖儿童17名。

案件结果：2024年10月，贵阳中院以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并

处没收个人全部财产。2025年2月，该院依法对余华英执行死刑。

同学们对以上违法行为解读正确的是（）

A.属于民事违法行为，应当承担民事责任

B.属于行政违法行为，应当承担行政责任

C.属于一般违法行为，应当承担刑事责任

D.属于严重违法行为，应当受到刑罚处罚

9.活动中，一则法治谚语“天下之事，不难于立法，而难于法之必行''引起了同学们的热议。对该谚语理解正

确的是（）

A.制定法律让生活更美好B.法律的生命力在于实施

C.我们要对法律敬而远之D.完善法律体系永无止境

10.同学们在活动中集体创作了如大歌谣，准备张贴在学校宣传栏。其中处最适合的内容是（）

防毒品,要坚定，健康生活最重要；

不尝试，不沾染，危害家庭要记牢。

遇诱惑，莫动摇，★;

反毒害、齐行动，社会安宁共创造。

A.有勇有谋防危害B.轻微试试也无妨

C.换位思考促和谐D.亲自侦查找线索

二、非选择题（2题，共30分）

11.阅读材料，回答问题。

深圳某学校七年级（1）班组织“明理守法和谐共处”的主题班会，请你参与其中，并完成相应的任务。

【遇冲突・冷静为先】

第一组同学编排了校园情景剧：

情景剧《不该出的拳头》

剧情介绍：小刚与小亮是同班男生，小刚内向木讷，小亮外向活泼。一段时间来，爱开玩笑的小亮在班

里传起小刚的谣言，这让小刚窝着气。

剧情演绎：某日，小刚现场听到小亮和同学造他的摇气从中来，当场朝小亮抡起拳头…

调解员（台词）：……

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剧情结尾：班主任得知两人的冲突后，与小刚和小亮谈心谈话，两人各自认识到自己的错误，相互道

歉。

(1)请你运用“管理情绪”相关知识，将调解员的台词补充完整。

【担其责•砺行以法】

第二组同学观看由最高人民检察院、中央广播电视总台联合制作的大型未成年人法治节目《守护明天》,

并展开讨论；

《"天才''盗窃41万元》

陈某(男，16周岁)，家境优越，却当起“黑客”，通过网络窃取41万兀，后投案自首，挽回损失。

法院从轻处罚，以盗窃罪判处陈某有期徒刑3年，缓刑3年。

《少年抢钱的背后》

李某(男，14周岁)，平时多次旷课、逃学，沉溺网络游戏，结识社会不良青年，在放学路上多次抢

劫路人，后被警察抓获，因犯抢劫罪被判刑。

《守护明天》

甲同学：陈某与李某缺乏法律意识，没有严于律己，付出了沉重的代价。

乙同学：我们还是未成年人，即使违法犯罪，也无需承担法律责任！

(2)请你结合材料与所学的法治知识，对乙同学的观点进行评析。

【存差异•和合共生】

在学习生活中，同学之间难免会产生误解、分歧甚至冲突。主题班会后，第三组同学准备以“和”为主题

设计板报。

让一步海阔天空，“和”一心春暖花开

制用与M入和(甲骨文)；左半边字形像一排竹管和拼

||曲曲+\X而成的乐器，右半边为“禾”，表读音。

八小“和”本意是乐声调和、和谐。

(3)请你参考以上图片，补充板报内容，引导同学们思考如何化解矛盾、促进和谐。

12.阅读材料，回答问题。

深圳某校组织七年级学生参观深圳大鹏新区文化馆。同学们被一个名叫“阿明野的AI机器人所吸引。请你

跟随''阿鹏"，完成以下项目式学习。

项目一【对话阿鹏：体悟优秀文化】

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肾品J大家好！我是深圳大鹏山歌——阿鹏！我起源于大鹏所城，这里曾是抗击倭寇的军事要

塞。随着移民的迁入，客家、渔民、军电等文化相融合，形成了独具神韵、鼓舞人心的、'大鹏山

歌我曲调优美，是广东省非物质文化遗产。下而，我给大家唱几首……

《哭嫁歌》《天地劳作歌》《保家卫国歌》

四更哭弟手足情，山是祖父水是母，大鹏湾水清又清，

从小同床共枕眠。草木虫鱼皆一家。军民团结如铁钉。

今日阿姐出门去，人若真心敬天地，唱起山歌壮胆魄，

你要孝顺爹娘亲。天地降福到门下抗击侯寇守太平。

（1）请根据“阿鹏”所讲所唱，结合中华优秀传统文化的相关知识，谈谈你对大鹏山歌的理解。

项目二【共情阿鹏：击破传承难题】

用创新的方式推广我固然好，但也带来了风险。一些“网红''为了博眼

球、吸流量，将我恶意、低俗地改编，看似“朗朗上口”，实则是不道德

的行为，也破坏了我的美。

将我低俗传唱，还可能构成违法行为。《中华人民共和国非物质文化遗

Q产保护法》第五条规定，使用非物质文化遗产时应尊重其形式和内涵。

禁止以歪曲、贬损等方式使用。

（2）请你根据“阿鹏”的古恼，设计推广大鹏山歌的活动。

活动主题：

内容介绍：

项目三【帮助阿鹏：化解非遗困境】

目前，我正在经历严重的“传承危机”，很是苦恼！大鹏山歌鲜为人知、

找不到传承人、缺乏资金支持、缺少演出场地、跟不上时代潮流、不被

年轻人喜欢……很多问题都成为制约我发展的图境。

（3）请你从道德和法治两个角度，帮助“阿鹏”给低俗改编大鹏山歌的“网红”写一段劝导词。

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答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】本题考查对品味美好情感的认识。

A：增强身体素质与自信心，只能体现体育搭肩跑的作用，不能涵盖辩论赛和文艺展演，概括不全面，不符

合题意。

B：提升表达能力与批判性思维，只对应辩论赛的锻炼价值，无法体现另外两项活动的意义，概括片面，不

符合题意。

C：“肩并肩齐跑”培养团结互助的美好情谊，辩论赛带来思想成长与思辨的成就感，文艺演出带来美的熏陶

与精神愉悦，三类活动都能帮助学生收获满满的获得感与幸福感，获得丰富美好的情感体验，表述正确，符

合题意。

D：提高艺术素养与审美鉴赏力，仅对应文艺展演活动，无法概括体育、辩论活动的价值，概括片面，不符

合题意。

故答案为：Co

【点评】本题考查品味美好情感等知识点。生活与校园中的各类有益活动，是体味美好情感的重要途径。

积极参与集体、思辨、文艺类实践活动，能够丰富人牛.阅历，积累正面感受，滋养身心成长，培育健康美好

的情感。

【答案】2.A

3.D

4.B

【解析】【点评】本题考查了爱岗敬业的传统美德、自立自强的优秀品质、自尊自爱品德培育、人生价值的实

现等知识点。榜样人物用坚守、拼搏与担当，为青少年树立了精神标杆。我们应当主动向榜样看齐，涵养良

好道德，磨砺坚强意志，坚守白尊品格，在奋斗中创造属于自己的人生价值。

2.本题考查爱岗敬业等认识。

A：叶林伟扎根岗位，把工作做到极致、攻克技术难关，完美诠释了爱岗敬业、精益求精的敬业精神与传统

美德，故A正确；

B：”处处完美、拒绝出错”是脱离实际的绝对化要求，不符合理性的职业态度，故B错误；

C：谋求大同、天下为公侧重社会理想与天下担当，和题干专注本职岗位深耕的内容无关，故C错误；

D：题干侧重本职岗位的坚守钻研，没有体现舍身忘己、精忠报国的内涵，故D错误。

故答案为：Ao

3.本题考查实现人生价值和做自强的人。

①：放弃个人正当发展利益的说法本身错误，承担报国使命不需要放弃个人成长，故①错误；

②：材料讲述庞众望逆境求学、科研报国的经历，没有涉及抵制不良诱惑的相关内容，故②错误；

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③：庞众望克服家庭磨难，刻苦求学、斩获专利、立志科研报国，说明青春可以在奋斗中实现人生价值，故

③正确；

他直面人生困境，不靠依附、刻苦逆袭成长，是自立自主、自强不息的生动体现，故④正确。

故答案为：Do

4.本题考查做自尊的人。

①：真诚接纳自我、面对挫折永不言弃，是自尊白信、积极向上的优秀表现，符合白尊榜样的要求，故①

正确；

②：沉迷游戏享乐、荒废青春，是放纵自我、不自重自爱的行为，不符合自尊要求，故②错误：

®：自觉遵守道德规范，理性友善表达观点，懂得尊重自己也尊重他人，是有自尊修养的体现，故③正

确；

④：只看重外在穿着、忽视内布品德修养，是虚荣浮躁的表现，不符合真正的自尊，故④错误。

故答案为：Bo

5.【答案】B

【解析】【分析】本题考查对青春期异性情感、正确对待青春期萌动心绪相关知识的认识。

①：漫画中男生面对异性心跳加速、紧张害羞，是青春期身心发育过程中，异性交往间自然产生的朦胧美

好情感，表述正确，故①正确；

②：青春期萌发的对异性的欣赏、好感，只是青春期的情懂悸动，并不等于具备责任与担当的真正爱情，表

述错误，故②错误；

®：面对青春期出现的朦胧情愫，我们既不必刻意回避，也不能放任发展，应当慎重对待、理智恰当处理，

表述正确，故③正确；

④：对待这类青春期情感，不能直接顺其自然、放任不管，需要理性把控交往界限，专注当下成长，表述错

误，故④错误。

故答案为：Bo

【点评】本题考查青春期异性交往、正确对待朦胧情感等知识点。青春期对异性产生好感是正常的心理成

长表现，我们要正确区分朦胧情感与真正的爱情，端正交往态度，把握交往分寸，在青春阶段健康成长、不

断提升白我。

6.【答案】C

【解析】【分析】本题考查对正义相关知识的认识。

①：民为邦本，本固邦宁，意思是百姓是国家根本，侧重以民为本，和正义主题无关，故①错误；

②：舍生而取义者也，指为坚守道义甘愿舍弃生命，体现崇尚正义，故②正确；

③：君子义以为上，指君子把道义放在首位，契合坚守正义的主题，故③正确；

④：敬人者，人恒敬之，强调相互尊重待人，与正义内容无关，故④错误。

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故答案为：Co

【点评】本题考查正义的价值与内涵等知识点。正义是中华优秀传统文化重要内容，坚守道义、崇尚正义

是传统美德，我们要传承弘扬正义精神，自觉做有正义感的人。

7.【答案】D

【解析】【分析】本题考查民法典的基本原则、保护肖像权、保护知识产权、财产继承的方式及内容。

①：奶茶店使用腐烂水果制作奶茶，违反食品安全相关法律，和《民法典》的平等原则无关，点评匹配错

误,故①错误；

②：小李丑化同学照片制作表情包，未经许可恶意使用他人肖像，侵犯了同学的肖像权，点评匹配正确，故

②正确；

③：法律规定遗嘱继承优先于法定继承，而非法定继承优先于遗嘱继承，点评表述错误，故③错误；

④：公司擅自剪辑他人原创视频用于商业广告，未经许可使用原创作品牟利，侵犯了原作者的知识产权，点

评匹配正确，故④正确。

故答案为：Do

【点评】本题考查公民人格尊严权、肖像权、知识产权、财产继承权、民法基本原则等知识点。在社会生活

中，每一个日常行为都受法律规范约束，也关乎他人合法权益。肖像权是公民重要的人格尊严权利，恶意丑

化、擅自使用他人肖像属于侵权行为。知识产权保护创作者的原创劳动成果，擅自商用他人原创作品，需要

承担相应法律责任。同时我国继承法律明确遗嘱继承效力优先于法定继承，公民可依法自主处分个人合法财

产。我们应当主动学习基础法律常识，树立法治观念，明辨行为的合法与违法边界，自觉尊重他人各项正当

合法权利，做到遇事懂法、言行守法。

【答案】8.D

9.B

10.A

【解析】【点评】本题考查违法的种类、法治的理解、预防违法犯罪等知识点。我们要清晰区分民事违法、行

政违法、刑事犯罪的边界，明白不同违法行为对应的不同法律后果；深刻理解法律只有严格落地实施，才能

真正发挥规范与保护作用；同时认清毒品等不良诱惑的巨大危害，从小树立法治观念，自觉抵制诱惑，做到

防微杜渐，远离违法犯罪，护航自身健康成长。

8.本题考查违法行为的分类及法律责任。

A：该拐卖儿童行为性质恶劣、被判处重刑，属于刑事犯罪，不是民事违法行为，不需要承担民事责任，故

A错误；

B：行政违法行为是违反行政法律的行为，此案触犯刑法，不属于行政违法，故B错误；

C：该夕亍为具有严重社会危害性，属于刑事严重违法，而非一般违法行为，只有犯罪才需承担刑事责任，故

C错误；

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D：拐卖儿童致人重伤、家庭破碎，社会危害性极大，属于严重违法行为(犯罪行为)，死刑、剥夺政治权利

等都属于刑罚处罚，犯罪必受刑罚制栽，故D正确。

故答案为：Do

9.本题考查对法治的理解。

A：选项强调立法的积极作用，和题干谚语侧重“执行法律''的核心表意不符，故A错误；

B：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，意思是制定法律本身并不困难，真正的难点在于将法律落

到实处、严格执行，直接点明法律的生命力在于实施与执行，契合谚语内涵，故B正确；

C：对待法律我们要自觉尊崇、遵守运用，而不是刻意疏远、敬而远之，价值观错误，故C错误；

D：该迷项侧重完善法律体系、持续立法，和题干强调法律落地践行的主旨无关，故D错误。

故答案为：Bo

10.本题考杳预防违法犯罪。

A：“有勇有谋防危害”，既契合歌谣抵制毒品诱惑、守护自身与家庭的防毒主题，句式押韵对仗，也符合中

学生主动防范毒品侵害的正确要求，故A正确；

B：毒品绝不能触碰，哪怕尝试也会深陷危害，本身是错误、危险的观念，故B锦误；

C：“换位思考促和谐”侧重人际交往包容，和防毒反毒、预防违法犯罪的宣传主题无关，故C错误；

D：侦杳案件是执法机关的专属职责，普通中学生不能私自侦查，不符合校园宣传的合理导向，故D错误。

故答案为：Ao

11.【答案】(1)情绪冲动容易引发冲突，我们要学会管理情绪，采用合理方式宣泄，如冷静沟通、转移注意

力等，避免用暴力解决问题。

(2)乙同学的观点错误。未成年人违法犯罪也要承担法律责任，陈某和李某的案例说明，年满14周岁的未成

年人实施严重违法行为，会受到刑罚处罚。我们应增强法治观念，远离违法犯罪。

(3)尊重差异，换位思考；主动沟通，坦诚交流；宽容理解，互谅互让。

【解析】【分析】考点考查：管理情绪，犯罪的基本特征，处理冲突的基本方略；

能力考杳：调动和运用知识能力和分析问题能力；

核心素养：道德修养。

(1)第一步：审设问，明确答题方向。

本题需要结合管理情绪的书本知识，补充调解员发言，面向校园冲突场景，围绕情绪影响、调节方法、化解

矛盾三个层面展开作答。

第二步：提取关键词，精准链接教材考点。

关键词①：遭遇谣言、怒火上头、冲动想动手

链接知识点：负面情绪若不加管控，极易引发冲动行为，激化人际矛盾；情绪表达要顾及他人、合理有度。

关键词②：调解矛盾、化解闹剧

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链接知识点：掌握调控情绪的科学方法，包括冷静安抚、转移注意力、换位思考、合理宣泄等。

第二步：整合信息，确定作答角度组织答案。

可以从说明冲动危害、引导理性看待情绪♦、传授调节情绪技巧、指引正确处事方式这几个角度作答。

(2)第一步：审设问，明确辨析类答题逻辑。

本题是观点评析题，答题逻辑为先判断正误，再结合材料论据、教材法理知识展开论证，最后写出青少年的

正确做法。

第二步：提取关键词，精准链接教材考点。

关键词①：未成年人违法犯罪，无需承担法律责任

链接知识点：法律对全体社会成员具有普遍约束力，违法必定要承担相应法律责任，不存在年龄豁免。

关键词②：16岁盗窃、14岁抢劫，均被依法判刑

链接知识点：我国刑法规定，年满14周岁对抢劫等重罪、年满16周岁对全部犯罪行为，都要负刑事责任；

犯罪必然受到刑罚处罚。

关键词③：《守护明天》未成年人法治教育

链接知识点：法律对未成年人有特殊保护，但绝不是违法的保护伞。

第三步：整合信息，确定作答角度组织答案。

可以从点明观点对错、说明法律普遍约束力、结合案例证明未成年人也要担责、点明特殊保护不等于纵容、

总结吉少年行动方向这几个角度作答。

(3)第一步：审设问，明确作答任务。

本题围绕“以和为贵”设计板报，主体为在校中学生，要求写出化解矛盾、促进同学和谐相处的正确做法。

第二步：提取关键词，精准链接教材考点。

关键词①：日常相处、误解分歧、产生冲突

链接知识点：尊重个体差异、换位思考、相互理解包容。

关键词②：化解矛盾、守护和谐

链接知识点：正确处理冲突的交往策略，主动沟通、坦诚交流、宽容互谅。

第三步：整合信息，确定作答角度组织答案。

可以从思想认知、日常行动、相处原则、集体氛围营造这几个角度作答。

【点评】本题考查违法的种类、法治的理解、预防违法犯罪等知识点。我们要清晰区分民事亘法、行政违

法、刑事犯罪的边界，明白不同违法行为对应的不同法律后果；深刻理解法律只有严格落地实施，才能真正

发挥规范与保护作用；同时认清毒品等不良诱惑的巨大危害，从小树立法治观念，自觉抵制诱惑，做到防微

杜渐，远离违法犯罪，护航自身健康成长。

12.【答案】(1)大鹏山歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，体现了团结爱国、孝敬父母等传统美德，是

民族精神的载体，被列为非物质文化遗产，需要传承与保护。

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(2)“大鹏山歌进校园”邀请传承人到校教唱山歌，组织学生改编山歌融入现代元素，举办山歌比赛

(3)道德角度：应尊里