2026年四川省人教版小学语文三年级第4单元课后习题

2026年四川省人教版小学语文三年级第4单元课后习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年四川省人教版小学语文三年级第4单元》中，课文《小马过河》通过小马与老牛、松鼠的对话，主要告诉我们什么道理？请根据课文内容选择最准确的表述。A.要勇敢面对困难，不要害怕失败B.要善于听取他人意见，但最终决定要靠自己实践C.要相信自己的能力，不要轻易怀疑别人D.要学会合作，多与同伴交流经验2.课文《小马过河》中，老牛说“水很浅，刚没小腿”，而松鼠说“水很深，已经淹到我的腰了”，这两种说法产生差异的原因是什么？请根据课文内容选择最合理的解释。A.老牛和松鼠的身高不同，导致对水深的判断不同B.老牛和松鼠的体重不同，导致对水浮力的感受不同C.老牛和松鼠的年龄不同，导致对危险的感知不同D.老牛和松鼠的生活经验不同，导致对水情的认知不同3.《小马过河》这篇课文中，小马最终是如何决定过河的？请根据课文内容选择最准确的描述。A.小马直接听从老牛的建议，没有亲自尝试B.小马直接听从松鼠的建议，没有亲自尝试C.小马先听了老牛和松鼠的建议，然后自己尝试了河水D.小马没有听取任何建议，直接跳入河中尝试4.在《2026年四川省人教版小学语文三年级第4单元》的《小马过河》课后练习中，老师要求学生用“虽然……但是……”的句式改写课文中的某句话，以下哪个选项最符合要求？A.虽然小马很害怕，但是它还是鼓起勇气去问老牛B.虽然松鼠说水很深，但是老牛却说水很浅C.虽然小马犹豫不决，但是它最终还是决定自己过河D.虽然小马很聪明，但是它不知道河水有多深5.课文《小马过河》中，小马在河边犹豫不决的原因是什么？请根据课文内容选择最准确的表述。A.小马害怕水太深会淹死B.小马不知道该听老牛还是松鼠的话C.小马不想过河，只想在家玩耍D.小马觉得过河太麻烦，不想费力气6.在《2026年四川省人教版小学语文三年级第4单元》的《小马过河》课后练习中，老师要求学生仿写课文中的某个句子，以下哪个选项最符合要求？A.他高高兴兴地跑回家告诉妈妈这个好消息。B.他跑得飞快，像一阵风一样。C.他跑得慢吞吞的，像一只小蜗牛。D.他跑得又快又稳，像一匹骏马。7.课文《小马过河》中，老牛和松鼠对河水的评价不同，这体现了什么现象？请根据课文内容选择最合理的解释。A.不同动物对同一种事物的感受不同B.不同动物的性格不同，导致对事物的判断不同C.不同动物的生活环境不同，导致对事物的认知不同D.不同动物的科学知识不同，导致对事物的理解不同8.在《2026年四川省人教版小学语文三年级第4单元》的《小马过河》课后练习中，老师要求学生用“因为……所以……”的句式改写课文中的某句话，以下哪个选项最符合要求？A.因为小马害怕水，所以它没有过河。B.因为老牛说水很浅，所以小马相信了它。C.因为松鼠说水很深，所以小马害怕了。D.因为小马自己试了，所以它知道了水深浅。9.课文《小马过河》中，小马最终明白了什么道理？请根据课文内容选择最准确的表述。A.要相信别人的话，不要自己尝试B.要听取别人的意见，但最终决定要靠自己实践C.要勇敢面对困难，不要害怕失败D.要学会合作，多与同伴交流经验10.在《2026年四川省人教版小学语文三年级第4单元》的《小马过河》课后练习中，老师要求学生写一篇读后感，以下哪个选项最符合要求？A.我喜欢小马，因为它很勇敢。B.我喜欢老牛，因为它告诉小马水很浅。C.我喜欢松鼠，因为它告诉小马水很深。D.我从《小马过河》这篇课文中明白了要自己实践才能知道真相。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小马过河》中，小马要_________去_________。2.老牛说：“水很_________，刚没_________。”3.松鼠说：“水很_________，已经_________了。”4.小马问_________：“河水深不深？”5.老牛说：“_________能过河，你当然能过河。”6.松鼠说：“_________才过河，你这么矮，别下水。”7.小马_________了_________的话，又_________了_________的话，它_________自己试了试。8.小马过河后明白了：_________才能知道真相。9.课文《小马过河》中，_________代表经验丰富但有时片面的人，_________代表只听一面之词的人。10.课文《小马过河》的主题是_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小马过河》中，小马最终没有过河，因为它害怕水太深。（×）2.老牛和松鼠对河水的评价相同，因为他们都是好朋友。（×）3.小马在河边犹豫不决，是因为它不知道该听老牛还是松鼠的话。（√）4.课文《小马过河》中，老牛说水很浅，松鼠说水很深，这是因为他们的身高不同。（√）5.小马过河后明白了，要相信别人的话，不要自己尝试。（×）6.课文《小马过河》中，小马直接跳入河中尝试，结果被淹死了。（×）7.课文《小马过河》的主题是要学会合作，多与同伴交流经验。（×）8.小马在河边犹豫不决，是因为它不想过河，只想在家玩耍。（×）9.课文《小马过河》中，老牛和松鼠的评价都是正确的，只是小马不知道。（×）10.小马过河后明白了，要自己实践才能知道真相。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述课文《小马过河》的故事情节。2.课文《小马过河》中，老牛和松鼠对河水的评价有什么不同？为什么会有这种差异？3.课文《小马过河》中，小马在河边犹豫不决的原因是什么？4.课文《小马过河》中，小马最终是如何决定过河的？5.课文《小马过河》中，小马过河后明白了什么道理？6.课文《小马过河》中，老牛和松鼠分别代表了什么人物形象？7.课文《小马过河》的主题是什么？8.你认为《小马过河》这篇课文对你有什么启发？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿写课文《小马过河》中的某个句子，要求使用“虽然……但是……”的句式。2.仿写课文《小马过河》中的某个句子，要求使用“因为……所以……”的句式。3.写一篇关于《小马过河》的读后感，要求表达自己的理解和感受。4.用“虽然……但是……”的句式改写课文《小马过河》中的某句话。5.用“因为……所以……”的句式改写课文《小马过河》中的某句话。6.写一段话，描述小马过河的过程，要求使用至少三个描写性的词语。7.写一段话，描述小马过河后的心情，要求使用至少两个描写性的词语。8.写一段话，谈谈你对《小马过河》这篇课文的理解，要求表达自己的观点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：课文《小马过河》通过小马与老牛、松鼠的对话，主要告诉我们要善于听取他人意见，但最终决定要靠自己实践。老牛和松鼠的经验不同，导致他们对河水的评价不同，而小马最终通过自己尝试，才明白了河水深浅。因此，最准确的表述是B。2.D解析：老牛和松鼠对河水的评价不同，是因为他们的生活经验不同。老牛体型较大，力气大，所以觉得水很浅；松鼠体型较小，力气小，所以觉得水很深。因此，最合理的解释是D。3.C解析：小马在河边犹豫不决后，先听了老牛和松鼠的建议，然后自己尝试了河水，最终知道了河水深浅。因此，最准确的描述是C。4.A解析：用“虽然……但是……”的句式改写课文中的某句话，最符合要求的是A。因为这句话符合“虽然……但是……”的句式结构，且与课文内容相符。5.B解析：小马在河边犹豫不决的原因是它不知道该听老牛还是松鼠的话。老牛说水很浅，松鼠说水很深，小马无法做出决定，所以犹豫不决。因此，最准确的表述是B。6.B解析：仿写课文《小马过河》中的某个句子，最符合要求的是B。因为这句话与课文中的句子风格相似，都是描写小马跑得快。7.A解析：老牛和松鼠对河水的评价不同，体现了不同动物对同一种事物的感受不同。因为他们的体型、力气、生活经验不同，所以对河水的评价也不同。因此，最合理的解释是A。8.D解析：用“因为……所以……”的句式改写课文中的某句话，最符合要求的是D。因为这句话符合“因为……所以……”的句式结构，且与课文内容相符。9.B解析：小马过河后明白了，要听取别人的意见，但最终决定要靠自己实践。因为老牛和松鼠的经验不同，导致他们对河水的评价不同，而小马最终通过自己尝试，才明白了河水深浅。因此，最准确的表述是B。10.D解析：写一篇关于《小马过河》的读后感，最符合要求的是D。因为这篇文章表达了从《小马过河》这篇课文中得到的启示，即要自己实践才能知道真相。二、填空题1.过，河2.浅，小腿3.深，淹到腰4.老牛5.老牛6.松鼠7.听取，老牛，松鼠，决定，自己8.自己实践9.老牛，松鼠10.要自己实践才能知道真相三、判断题1.×解析：课文《小马过河》中，小马最终过河了，因为它自己尝试了河水，知道了河水深浅。因此，这个说法是错误的。2.×解析：老牛和松鼠对河水的评价不同，是因为他们的生活经验不同，而不是因为他们都是好朋友。因此，这个说法是错误的。3.√解析：小马在河边犹豫不决，是因为它不知道该听老牛还是松鼠的话。老牛说水很浅，松鼠说水很深，小马无法做出决定，所以犹豫不决。因此，这个说法是正确的。4.√解析：老牛和松鼠对河水的评价不同，是因为他们的身高不同。老牛体型较大，力气大，所以觉得水很浅；松鼠体型较小，力气小，所以觉得水很深。因此，这个说法是正确的。5.×解析：小马过河后明白了，要自己实践才能知道真相，而不是要相信别人的话，不要自己尝试。因此，这个说法是错误的。6.×解析：课文《小马过河》中，小马自己尝试了河水，知道了河水深浅，没有被淹死。因此，这个说法是错误的。7.×解析：课文《小马过河》的主题是要自己实践才能知道真相，而不是要学会合作，多与同伴交流经验。因此，这个说法是错误的。8.×解析：小马在河边犹豫不决，是因为它不知道该听老牛还是松鼠的话，而不是因为它不想过河，只想在家玩耍。因此，这个说法是错误的。9.×解析：老牛和松鼠的评价都是片面的，只有小马自己尝试了河水，才知道河水深浅。因此，这个说法是错误的。10.√解析：小马过河后明白了，要自己实践才能知道真相。因此，这个说法是正确的。四、简答题1.课文《小马过河》的故事情节：小马要过河去帮妈妈运麦子，但在河边犹豫不决。它问老牛河水深不深，老牛说水很浅；它又问松鼠河水深不深，松鼠说水很深。小马听了他们的建议，但还是不知道该怎么做。最后，小马自己尝试了河水，发现水不深也不浅，顺利过了河。2.老牛说：“水很浅，刚没小腿。”松鼠说：“水很深，已经淹到我的腰了。”他们评价不同，是因为他们的身高不同。老牛体型较大，力气大，所以觉得水很浅；松鼠体型较小，力气小，所以觉得水很深。3.小马在河边犹豫不决，是因为它不知道该听老牛还是松鼠的话。老牛说水很浅，松鼠说水很深，小马无法做出决定，所以犹豫不决。4.小马在河边犹豫不决后，先听了老牛和松鼠的建议，然后自己尝试了河水，最终知道了河水深浅，顺利过了河。5.小马过河后明白了，要自己实践才能知道真相。因为老牛和松鼠的经验不同，导致他们对河水的评价不同，而小马最终通过自己尝试，才明白了河水深浅。6.老牛代表经验丰富但有时片面的人，松鼠代表只听一面之词的人。7.课文《小马过河》的主题是要自己实践才能知道真相。8.我认为《小马过河》这篇课文对我有启发，让我明白了要自己实践才能知道真相。在学习和生活中，不能只听别人的话，要自己尝试，才能得到真正的答案。五、应用题1.仿写句子：虽然天气很冷，但是小马还是坚持去河边试了试。2.仿写句子：因为小马听了老牛和松鼠的建议，所以它自己尝试了河水。3.读后感：读《小马过河》这篇课文，我深受启发。小马在河边犹豫不决，是因为它不知道该听老牛还是松鼠的话。老牛说水很浅，松鼠说水很深，小马无法做出决定，所以犹豫不决。最后，小马自己尝试了河水，发现水不深也不浅，顺利过了河。这篇课文告诉我，要自己实践才能知道真相。在学习和生活中，不能只听别人的话，要自己尝试，才能得到真正的答案。4.改写句子：虽然老牛说水很浅，但是松鼠说水很深。5.改写句子：因为小马听了老牛的建议，所以它