2026年福建省苏教版小学语文第7单元古诗文阅读理解专项训练

2026年福建省苏教版小学语文第7单元古诗文阅读理解专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南可采莲》是唐代诗人白居易所作，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南水乡的景色，其中“田田”形容莲叶的（）。A.形状像田地一样广阔B.排列像田埂一样整齐C.颜色像稻田一样金黄D.数量像田亩一样繁多2.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比作（）。A.明亮的月亮B.光滑的镜子C.宁静的港湾D.碧绿的翡翠3.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人怎样的情感？（）A.对家乡的思念B.对友人的怀念C.对官场的厌倦D.对未来的憧憬4.《静夜思》是唐代诗人李白的作品，诗中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人怎样的场景？（）A.月光洒在床前像霜一样洁白B.地上结了一层霜C.诗人梦见了月亮D.诗人看到了星星5.《赠汪伦》是唐代诗人李白所作，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对朋友怎样的情感？（）A.对朋友的感激B.对朋友的嫉妒C.对朋友的怨恨D.对朋友的冷漠6.《清明》是唐代诗人杜牧的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了怎样的景象？（）A.清明时节阳光明媚B.清明时节行人快乐C.清明时节细雨绵绵D.清明时节草木茂盛7.《悯农》是唐代诗人李绅的作品，诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民怎样的劳动场景？（）A.农民在田里休息B.农民在田里唱歌C.农民在田里锄地D.农民在田里浇水8.《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天怎样的景象？（）A.春天阳光明媚B.春天鸟语花香C.春天细雨绵绵D.春天雪花飞舞9.《咏柳》是唐代诗人贺知章所作，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了怎样的景象？（）A.柳树像碧玉一样美丽B.柳树像绿丝绦一样柔软C.柳树像高塔一样壮观D.柳树像瀑布一样壮观10.《小池》是南宋诗人杨万里所作，诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了怎样的景象？（）A.蜻蜓在荷叶上休息B.荷叶上长出了小荷C.蜻蜓在荷苞上休息D.荷苞上长出了小荷二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南可采莲》是______代诗人______所作，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南水乡的景色，其中“田田”形容莲叶的______。2.《望洞庭》是______代诗人______的作品，诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了______的修辞手法，将洞庭湖比作______。3.《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______所作，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人______的情感。4.《静夜思》是______代诗人______的作品，诗中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人______的场景。5.《赠汪伦》是______代诗人______所作，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了______的修辞手法，表达了诗人对朋友______的情感。6.《清明》是______代诗人______的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了______的景象。7.《悯农》是______代诗人______的作品，诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民______的劳动场景。8.《春晓》是______代诗人______的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天______的景象。9.《咏柳》是______代诗人______所作，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了______的景象。10.《小池》是______代诗人______所作，诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了______的景象。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南可采莲》是宋代诗人白居易所作，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南水乡的景色。（）2.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比作镜子。（）3.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念。（）4.《静夜思》是唐代诗人李白的作品，诗中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人看到了星星。（）5.《赠汪伦》是唐代诗人李白所作，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对朋友的感激。（）6.《清明》是唐代诗人杜牧的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节阳光明媚。（）7.《悯农》是唐代诗人李绅的作品，诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民在田里休息。（）8.《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天细雨绵绵。（）9.《咏柳》是唐代诗人贺知章所作，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树像高塔一样壮观。（）10.《小池》是南宋诗人杨万里所作，诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了蜻蜓在荷苞上休息。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《江南可采莲》这首诗的主要内容和情感。2.简述《望洞庭》这首诗的主要内容和修辞手法。3.简述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的主要内容和情感。4.简述《静夜思》这首诗的主要内容和意境。5.简述《赠汪伦》这首诗的主要内容和修辞手法。6.简述《清明》这首诗的主要内容和情感。7.简述《悯农》这首诗的主要内容和情感。8.简述《春晓》这首诗的主要内容和意境。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下诗歌，回答问题：《江南可采莲》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗中“田田”是什么意思？2.阅读以下诗歌，回答问题：《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗中运用了哪些修辞手法？3.阅读以下诗歌，回答问题：《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）诗中“茱萸”是什么意思？4.阅读以下诗歌，回答问题：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗描绘了怎样的场景？（2）诗中表达了诗人怎样的情感？5.阅读以下诗歌，回答问题：《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）诗中运用了哪些修辞手法？6.阅读以下诗歌，回答问题：《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗中表达了诗人怎样的情感？7.阅读以下诗歌，回答问题：《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（1）这首诗描绘了怎样的场景？（2）诗中表达了诗人怎样的情感？8.阅读以下诗歌，回答问题：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗中表达了诗人怎样的情感？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：诗中“莲叶何田田”用“田田”形容莲叶的排列像田埂一样整齐，生动形象地描绘了莲叶的茂盛和整齐。2.B解析：诗中“潭面无风镜未磨”运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比作光滑的镜子，形象地描绘了湖面的平静和美丽。3.A解析：诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，尤其是在佳节之时，思念之情更加深刻。4.A解析：诗中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人看到月光洒在床前，像霜一样洁白，营造出一种宁静而美好的意境。5.A解析：诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对朋友汪伦的感激之情，深情厚谊如同潭水般深厚。6.C解析：诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节细雨绵绵的景象，以及行人因思念亲人而悲伤的情感。7.C解析：诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民在烈日下锄地的场景，展现了农民辛勤劳作的艰辛。8.B解析：诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天鸟语花香的景象，以及诗人春眠的舒适和惬意。9.A解析：诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树像碧玉一样美丽，生动形象地展现了柳树的婀娜多姿。10.A解析：诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了蜻蜓在荷叶上休息的场景，展现了春天荷塘的生机勃勃。二、填空题1.唐；白居易；排列像田埂一样整齐2.唐；刘禹锡；比喻；镜子3.唐；王维；对家乡的思念4.唐；李白；看到月光洒在床前像霜一样洁白5.唐；李白；夸张；对朋友的感激6.唐；杜牧；清明时节细雨绵绵7.唐；李绅；农民在田里锄地8.唐；孟浩然；春天鸟语花香9.唐；贺知章；柳树像碧玉一样美丽10.宋；杨万里；蜻蜓在荷叶上休息三、判断题1.×解析：《江南可采莲》是唐代诗人白居易所作，不是宋代。2.√解析：诗中“潭面无风镜未磨”运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比作镜子，形象地描绘了湖面的平静和美丽。3.√解析：诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，尤其是在佳节之时，思念之情更加深刻。4.×解析：诗中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人看到月光洒在床前，像霜一样洁白，而不是星星。5.√解析：诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对朋友汪伦的感激之情，深情厚谊如同潭水般深厚。6.×解析：诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节细雨绵绵的景象，以及行人因思念亲人而悲伤的情感。7.×解析：诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民在烈日下锄地的场景，展现了农民辛勤劳作的艰辛。8.×解析：诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天鸟语花香的景象，以及诗人春眠的舒适和惬意。9.×解析：诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树像碧玉一样美丽，生动形象地展现了柳树的婀娜多姿。10.×解析：诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了蜻蜓在荷叶上休息的场景，展现了春天荷塘的生机勃勃。四、简答题1.《江南可采莲》这首诗主要描绘了江南水乡采莲的景象，以及莲叶的茂盛和整齐。诗中通过描绘鱼儿在莲叶间嬉戏的场景，展现了江南水乡的美丽和生机。诗人的情感表达了对江南水乡的喜爱和赞美。2.《望洞庭》这首诗主要描绘了洞庭湖的美丽景色，以及诗人对洞庭湖的赞美。诗中运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖比作镜子，形象地描绘了湖面的平静和美丽。诗人的情感表达了对洞庭湖的喜爱和赞美。3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗主要表达了诗人对家乡的思念之情。诗中通过描绘诗人独自在异乡过重阳节，以及遥想兄弟们登高插茱萸的场景，表达了诗人对家乡的思念之情。诗人的情感表达了对家乡的深深眷恋。4.《静夜思》这首诗主要描绘了诗人夜晚看到月光洒在床前的场景，以及诗人对故乡的思念之情。诗中通过描绘诗人举头望明月，低头思故乡的场景，表达了诗人对故乡的思念之情。诗人的情感表达了对故乡的深深眷恋。5.《赠汪伦》这首诗主要表达了诗人对朋友汪伦的感激之情。诗中通过描绘诗人乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，以及桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的场景，表达了诗人对朋友汪伦的感激之情。诗人的情感表达了对朋友的深情厚谊。6.《清明》这首诗主要描绘了清明时节细雨绵绵的景象，以及行人因思念亲人而悲伤的情感。诗中通过描绘行人借问酒家何处有，牧童遥指杏花村的场景，表达了诗人对清明时节的感慨和对亲人的思念之情。诗人的情感表达了对亲人的思念和对清明时节的感慨。7.《悯农》这首诗主要描绘了农民在烈日下锄地的场景，以及农民辛勤劳作的艰辛。诗中通过描绘农民锄禾日当午，汗滴禾下土的场景，表达了诗人对农民的同情和对劳动的尊重。诗人的情感表达了对农民的同情和对劳动的尊重。8.《春晓》这首诗主要描绘了春天鸟语花香的景象，以及诗人春眠的舒适和惬意。诗中通过描绘诗人春眠不觉晓，处处闻啼鸟的场景，表达了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。诗人的情感表达了对春天的喜爱和对生活的热爱。五、应用题1.（1）这首诗描绘了江南水乡采莲的景象，以及莲叶的茂盛和整齐。诗中通过描绘鱼儿在莲叶间嬉戏的场景，展现了江南水乡的美丽和生机。（2）“田田”是形容莲叶的排列像田埂一样整齐，生动形象地描绘了莲叶的茂盛和整齐。2.（1）这首诗描绘了洞庭湖的美丽景色，以及诗人对洞庭湖的赞美。诗中通过描绘湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨的场景，展现了洞庭湖的平静和美丽。（2）诗中运用了比喻和夸张的修辞手法，将洞庭湖比作镜子，将君山比作青螺，形象地描绘了洞庭湖的美丽景色。3.（1）这首诗表达了诗