2026年天津市苏教版小学语文三年级上册第7单元课后练习题

2026年天津市苏教版小学语文三年级上册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请根据课文内容选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、鲤鱼、乌龟B.青蛙、鲤鱼、乌龟、螃蟹C.乌龟、鲤鱼、螃蟹、青蛙D.螃蟹、鲤鱼、青蛙、乌龟解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先看到鲤鱼，误认是妈妈；后遇到乌龟，再次误认；再游到小池子边，看到青蛙，终于找到真正的妈妈。正确选项为B，其他选项均存在错误或遗漏。2.《秋天的雨》这篇课文中，作者用哪些感官描写了秋天的雨？请根据课文内容选择正确的选项。A.视觉、听觉、嗅觉B.视觉、触觉、味觉C.听觉、触觉、嗅觉D.视觉、触觉、嗅觉解析：本题考查对课文《秋天的雨》中描写手法的理解。课文中作者通过“你看，它穿着黄色的雨衣”“它轻轻地落在地上，发出沙沙的声音”“它闻起来像成熟的水果”等句子，分别运用了视觉、听觉、嗅觉进行描写。正确选项为D，其他选项均存在遗漏或错误。3.在《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者通过哪些拟声词描写了秋天的声音？请根据课文内容选择正确的选项。A.哗啦啦、沙沙沙、叮咚咚B.哗啦啦、沙沙沙、呼呼呼C.沙沙沙、叮咚咚、呼呼呼D.哗啦啦、叮咚咚、呼呼呼解析：本题考查对课文《听听，秋天的声音》中拟声词的掌握程度。课文中作者通过“树叶哗啦啦地落下”“小雨沙沙沙地下着”“风吹过树林呼呼呼地响”等句子，运用了哗啦啦、沙沙沙、呼呼呼等拟声词。正确选项为B，其他选项均存在错误或遗漏。4.《花钟》这篇课文中，作者介绍了哪些植物的花开放时间？请根据课文内容选择正确的选项。A.牵牛花、蔷薇、月光花、昙花B.牵牛花、蔷薇、蒲公英、昙花C.牵牛花、蒲公英、月光花、昙花D.蔷薇、蒲公英、月光花、昙花解析：本题考查对课文《花钟》中具体内容的掌握程度。课文中作者介绍了牵牛花、蔷薇、月光花、昙花等植物的花开放时间。正确选项为A，其他选项均存在错误或遗漏。5.在《古诗两首》中，哪一首诗描写了秋天的景色？请根据课文内容选择正确的选项。A.《静夜思》B.《九月九日忆山东兄弟》C.《望天门山》D.《九月九日忆山东兄弟》解析：本题考查对课文《古诗两首》中具体内容的掌握程度。《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节登高的情景，属于秋天的景色；而《静夜思》描写的是夜晚的月亮，《望天门山》描写的是山景。正确选项为B，其他选项均存在错误。6.《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演？请根据课文内容选择正确的选项。A.因为她害怕同学们笑话她B.因为她不会跳舞C.因为她不喜欢表演D.因为她生病了解析：本题考查对课文《掌声》中人物心理活动的理解。课文中提到小英因为曾经受过伤，走路一瘸一拐，所以不愿意上台表演，害怕同学们笑话她。正确选项为A，其他选项均存在错误。7.在《一次成功的实验》这篇课文中，同学们是怎样帮助盲童小明的？请根据课文内容选择正确的选项。A.把绳子递给他，让他自己摸索B.告诉他绳子的位置，让他直接拉C.把绳子拉过来，帮助他完成任务D.告诉他绳子的位置，并鼓励他尝试解析：本题考查对课文《一次成功的实验》中情节的理解。课文中同学们告诉盲童小明绳子的位置，并鼓励他尝试，最终帮助他成功完成了实验。正确选项为D，其他选项均存在错误。8.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩为什么觉得“给予是快乐的”？请根据课文内容选择正确的选项。A.因为得到了礼物B.因为帮助了别人C.因为爸爸妈妈表扬了他D.因为他得到了奖励解析：本题考查对课文《给予是快乐的》中主旨的理解。课文中小男孩通过帮助别的小朋友，体会到了“给予是快乐的”这个道理。正确选项为B，其他选项均存在错误。9.在《搭石》这篇课文中，什么是“搭石”？请根据课文内容选择正确的选项。A.一种石头B.一种桥梁C.一种自然形成的石头D.一种人们用来过河的石头解析：本题考查对课文《搭石》中具体内容的掌握程度。课文中提到“搭石”是人们用来过河的一种石头，体现了乡亲们的互助精神。正确选项为D，其他选项均存在错误。10.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者描写了小兴安岭的哪些季节景色？请根据课文内容选择正确的选项。A.春天、夏天、秋天B.春天、夏天、冬天C.夏天、秋天、冬天D.春天、秋天、冬天解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》中具体内容的掌握程度。课文中作者描写了小兴安岭春天的生机、夏天的茂盛、秋天的丰收和冬天的美丽。正确选项为A，其他选项均存在错误。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把______、______、______错认成了妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、螃蟹错认成了妈妈。2.《秋天的雨》这篇课文中，作者用______、______、______等感官描写了秋天的雨。解析：本题考查对课文《秋天的雨》中描写手法的理解。课文中作者通过视觉、听觉、嗅觉描写了秋天的雨。3.在《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者通过______、______、______等拟声词描写了秋天的声音。解析：本题考查对课文《听听，秋天的声音》中拟声词的掌握程度。课文中作者通过哗啦啦、沙沙沙、呼呼呼等拟声词描写了秋天的声音。4.《花钟》这篇课文中，作者介绍了______、______、______、______等植物的花开放时间。解析：本题考查对课文《花钟》中具体内容的掌握程度。课文中作者介绍了牵牛花、蔷薇、月光花、昙花等植物的花开放时间。5.在《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》描写了______节登高的情景，属于______的景色。解析：本题考查对课文《古诗两首》中具体内容的掌握程度。《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节登高的情景，属于秋天的景色。6.《掌声》这篇课文中，小英因为______，所以不愿意上台表演。解析：本题考查对课文《掌声》中人物心理活动的理解。课文中提到小英因为曾经受过伤，走路一瘸一拐，所以不愿意上台表演。7.在《一次成功的实验》这篇课文中，同学们是怎样帮助盲童小明的？______。解析：本题考查对课文《一次成功的实验》中情节的理解。课文中同学们告诉盲童小明绳子的位置，并鼓励他尝试，最终帮助他成功完成了实验。8.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩通过______，体会到了“______”这个道理。解析：本题考查对课文《给予是快乐的》中主旨的理解。课文中小男孩通过帮助别的小朋友，体会到了“给予是快乐的”这个道理。9.在《搭石》这篇课文中，______是人们用来过河的一种石头，体现了______的精神。解析：本题考查对课文《搭石》中具体内容的掌握程度。课文中提到“搭石”是人们用来过河的一种石头，体现了乡亲们的互助精神。10.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者描写了小兴安岭______、______、______、______的景色。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》中具体内容的掌握程度。课文中作者描写了小兴安岭春天的生机、夏天的茂盛、秋天的丰收和冬天的美丽。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——青蛙。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——青蛙，所以这个说法是正确的。2.《秋天的雨》这篇课文中，作者用“你看，它穿着黄色的雨衣”这句话描写了秋天的雨。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《秋天的雨》中描写手法的理解。课文中作者通过“你看，它穿着黄色的雨衣”这句话描写了秋天的雨，所以这个说法是正确的。3.在《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者通过“树叶哗啦啦地落下”这句话描写了秋天的声音。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《听听，秋天的声音》中拟声词的掌握程度。课文中作者通过“树叶哗啦啦地落下”这句话描写了秋天的声音，所以这个说法是正确的。4.《花钟》这篇课文中，作者介绍了牵牛花、蔷薇、月光花、昙花等植物的花开放时间。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《花钟》中具体内容的掌握程度。课文中作者介绍了牵牛花、蔷薇、月光花、昙花等植物的花开放时间，所以这个说法是正确的。5.在《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节登高的情景，属于秋天的景色。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《古诗两首》中具体内容的掌握程度。《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节登高的情景，属于秋天的景色，所以这个说法是正确的。6.《掌声》这篇课文中，小英因为害怕同学们笑话她，所以不愿意上台表演。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《掌声》中人物心理活动的理解。课文中提到小英因为曾经受过伤，走路一瘸一拐，所以不愿意上台表演，而不是害怕同学们笑话她，所以这个说法是不正确的。7.在《一次成功的实验》这篇课文中，同学们把绳子递给盲童小明，让他自己摸索。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《一次成功的实验》中情节的理解。课文中同学们告诉盲童小明绳子的位置，并鼓励他尝试，而不是把绳子递给他，让他自己摸索，所以这个说法是不正确的。8.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩觉得“给予是快乐的”，是因为得到了礼物。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《给予是快乐的》中主旨的理解。课文中小男孩通过帮助别的小朋友，体会到了“给予是快乐的”这个道理，而不是因为得到了礼物，所以这个说法是不正确的。9.在《搭石》这篇课文中，“搭石”是人们用来过河的一种石头，体现了乡亲们的互助精神。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《搭石》中具体内容的掌握程度。课文中提到“搭石”是人们用来过河的一种石头，体现了乡亲们的互助精神，所以这个说法是正确的。10.《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者描写了小兴安岭春天的生机、夏天的茂盛、秋天的丰收和冬天的美丽。请判断这个说法是否正确。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》中具体内容的掌握程度。课文中作者描写了小兴安岭春天的生机、夏天的茂盛、秋天的丰收和冬天的美丽，所以这个说法是正确的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们是怎样找到青蛙妈妈的？参考答案：小蝌蚪们先看到鲤鱼，误认是妈妈；后遇到乌龟，再次误认；再游到小池子边，看到青蛙，终于找到真正的妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、螃蟹错认成了妈妈，最后找到真正的妈妈——青蛙。2.请简述《秋天的雨》这篇课文中，作者用哪些感官描写了秋天的雨？参考答案：作者用视觉、听觉、嗅觉描写了秋天的雨。解析：本题考查对课文《秋天的雨》中描写手法的理解。课文中作者通过“你看，它穿着黄色的雨衣”“它轻轻地落在地上，发出沙沙的声音”“它闻起来像成熟的水果”等句子，分别运用了视觉、听觉、嗅觉进行描写。3.请简述《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者通过哪些拟声词描写了秋天的声音？参考答案：作者通过哗啦啦、沙沙沙、呼呼呼等拟声词描写了秋天的声音。解析：本题考查对课文《听听，秋天的声音》中拟声词的掌握程度。课文中作者通过“树叶哗啦啦地落下”“小雨沙沙沙地下着”“风吹过树林呼呼呼地响”等句子，运用了哗啦啦、沙沙沙、呼呼呼等拟声词。4.请简述《花钟》这篇课文中，作者介绍了哪些植物的花开放时间？参考答案：作者介绍了牵牛花、蔷薇、月光花、昙花等植物的花开放时间。解析：本题考查对课文《花钟》中具体内容的掌握程度。课文中作者介绍了牵牛花、蔷薇、月光花、昙花等植物的花开放时间。5.请简述《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》这首诗的主旨是什么？参考答案：《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。解析：本题考查对课文《古诗两首》中具体内容的理解。《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人王维对家乡和亲人的思念之情。6.请简述《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演？参考答案：小英因为曾经受过伤，走路一瘸一拐，所以不愿意上台表演。解析：本题考查对课文《掌声》中人物心理活动的理解。课文中提到小英因为曾经受过伤，走路一瘸一拐，所以不愿意上台表演。7.请简述《一次成功的实验》这篇课文中，同学们是怎样帮助盲童小明的？参考答案：同学们告诉盲童小明绳子的位置，并鼓励他尝试，最终帮助他成功完成了实验。解析：本题考查对课文《一次成功的实验》中情节的理解。课文中同学们告诉盲童小明绳子的位置，并鼓励他尝试，最终帮助他成功完成了实验。8.请简述《美丽的小兴安岭》这篇课文中，作者描写了小兴安岭的哪些季节景色？参考答案：作者描写了小兴安岭春天的生机、夏天的茂盛、秋天的丰收和冬天的美丽。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》中具体内容的掌握程度。课文中作者描写了小兴安岭春天的生机、夏天的茂盛、秋天的丰收和冬天的美丽。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容，写一段话描述小蝌蚪们找到青蛙妈妈的过程。参考答案：小蝌蚪们先看到鲤鱼，误认是妈妈；后遇到乌龟，再次误认；再游到小池子边，看到青蛙，终于找到真正的妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、螃蟹错认成了妈妈，最后找到真正的妈妈——青蛙。2.请根据《秋天的雨》这篇课文的内容，写一段话描述秋天的雨。参考答案：秋天的雨，你看，它穿着黄色的雨衣；它轻轻地落在地上，发出沙沙的声音；它闻起来像成熟的水果，带来了秋天的丰收气息。解析：本题考查对课文《秋天的雨》中描写手法的理解。课文中作者通过“你看，它穿着黄色的雨衣”“它轻轻地落在地上，发出沙沙的声音”“它闻起来像成熟的水果”等句子，分别运用了视觉、听觉、嗅觉描写了秋天的雨。3.请根据《听听，秋天的声音》这篇课文的内容，写一段话描述秋天的声音。参考答案：秋天的声音，树叶哗啦啦地落下，小雨沙沙沙地下着，风吹过树林呼呼呼地响，这些声音构成了秋天的交响乐。解析：本题考查对课文《听听，秋天的声音》中拟声词的掌握程度。课文中作者通过“树叶哗啦啦地落下”“小雨沙沙沙地下着”“风吹过树林呼呼呼地响”等句子，运用了哗啦啦、沙沙沙、呼呼呼等拟声词描写了秋天的声音。4.请根据《花钟》这篇课文的内容，写一段话描述牵牛花的花开放时间。参考答案：牵牛花在清晨开放，它的花蕾在太阳升起时慢慢展开，给人们带来了美好的早晨。解析：本题考查对课文《花钟》中具体内容的掌握程度。课文中作者介绍了牵牛花、蔷薇、月光花、昙花等植物的花开放时间。5.请根据《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》这首诗的内容，写一段话描述诗人的心情。参考答案：诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》这首诗中表达了对家乡和亲人的思念之情，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的句子，表达了诗人孤独寂寞的心情。解析：本题考查对课文《古诗两首》中具体内容的理解。《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人王维对家乡和亲人的思念之情。6.请根据《掌声》这篇课文的内容，写一段话描述小英的变化。参考答案：小英在同学们的掌声中，从不愿意上台表演到勇敢地展示自己，她的变化体现了同学们的鼓励和支持。解析：本题考查对课文《掌声》中人物心理活动的理解。课文中小英在同学们的掌声中，从不愿意上台表演到勇敢地展示自己。7.请根据《一次成功的实验》这篇课文的内容，写一段话描述实验的过程。参考答案：实验开始时，盲童小明有些紧张，但在同学们的鼓励下，他逐渐放松，最终成功完成了实验，这体现了同学们的互助精神。解析：本题考查对课文《一次成功的实验》中情节的理解。课文中同学们告诉盲童小明绳子的位置，并鼓励他尝试，最终帮助他成功完成了实验。8.请根据《美丽的小兴安岭》这篇课文的内容，写一段话描述小兴安岭的秋天景色。参考答案：小兴安岭的秋天，树叶变得金黄，果实成熟，整个山林充满了丰收的气息，景色十分美丽。解析：本题考查对课文《美丽的小兴安岭》中具体内容的掌握程度。课文中作者描写了小兴安岭春天的生机、夏天的茂盛、秋天的丰收和冬天的美丽。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.B4.A5.B6.A7.D8.B9.D10.A二、填空题1.鲤鱼、乌龟、螃蟹2.视觉、听觉、嗅觉3.哗啦啦、沙沙沙、呼呼呼4.牵牛花、蔷薇、月光花、昙花5.重阳、秋天6.曾经受过伤，走路一瘸一拐7.告诉他绳子的位置，并鼓励他尝试8.帮助别的小朋友、给予是快乐的9.搭石、乡亲们的互助10.春天的生机