2026年江苏省苏教版初中物理九年级下册第5章实验探究题库

2026年江苏省苏教版初中物理九年级下册第5章实验探究题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.观察到更清晰的像B.方便确定像的位置C.减少光的反射，便于观察D.增强实验的趣味性2.某同学设计了一个实验来探究“影响滑动摩擦力大小因素”，实验步骤如下：①用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动；②在木块上放置不同质量的钩码，重复步骤①；③将木块分别放在水平木板上、铺有毛巾的木板上，重复步骤①。关于该实验的分析，下列说法正确的是：A.实验步骤顺序不合理，应先研究接触面粗糙程度的影响B.实验中应多次测量并取平均值，以减小误差C.实验结果表明，压力越大，滑动摩擦力越小D.实验中木块做匀速直线运动是为了测量木块受到的重力3.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某同学将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上，调整位置后，在光屏上得到一个倒立缩小的实像。保持凸透镜位置不变，若想得到一个倒立放大的实像，应采取的措施是：A.将蜡烛向凸透镜靠近，同时将光屏远离凸透镜B.将蜡烛向凸透镜靠近，同时将光屏向凸透镜靠近C.将蜡烛远离凸透镜，同时将光屏向凸透镜靠近D.将蜡烛远离凸透镜，同时将光屏远离凸透镜4.某同学用如图所示的装置探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”，图中两个电阻丝R1和R2的阻值相同，且R1<R2。实验过程中，电流通过R1和R2时产生的热量分别用Q1和Q2表示。下列说法正确的是：A.由于R1<R2，所以Q1>Q2B.由于R1<R2，所以Q1<Q2C.若通过R1和R2的电流相等，则Q1=Q2D.若通过R1和R2的电流相等，则Q1>Q25.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学用质量不同的钢球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明：质量越大的钢球，木块被推得越远。下列说法正确的是：A.该实验说明物体的动能与质量无关B.该实验说明物体的动能与速度无关C.该实验说明物体的动能与质量有关，与速度无关D.该实验说明物体的动能与质量有关，与速度也有关6.某同学用如图所示的装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”，图中物体A完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为F。下列说法正确的是：A.物体A受到的浮力大小为FB.物体A受到的浮力大小为GA-FC.若将物体A从水中取出，弹簧测力计的示数将变小D.若将物体A从水中取出，弹簧测力计的示数将变大7.在探究“光的反射规律”的实验中，某同学用一束光照射到平面镜上，观察到反射光线。实验过程中，该同学将入射光线与镜面的夹角逐渐减小，下列说法正确的是：A.反射角逐渐增大，反射光线与入射光线的夹角逐渐减小B.反射角逐渐减小，反射光线与入射光线的夹角逐渐增大C.反射角始终等于入射角，反射光线与入射光线的夹角始终不变D.反射角始终大于入射角，反射光线与入射光线的夹角始终不变8.在探究“光的折射规律”的实验中，某同学用一束光从空气斜射入水中，观察到折射光线。实验过程中，该同学将入射光线与界面的夹角逐渐增大，下列说法正确的是：A.折射角始终小于入射角，折射光线与入射光线的夹角逐渐减小B.折射角始终大于入射角，折射光线与入射光线的夹角逐渐增大C.折射角始终等于入射角，折射光线与入射光线的夹角始终不变D.折射角始终大于入射角，折射光线与入射光线的夹角逐渐减小9.在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学用不同长度、不同横截面积的镍铬合金丝分别接入电路中，测量通过它们的电流。实验现象表明：长度越长、横截面积越小的镍铬合金丝，通过它的电流越小。下列说法正确的是：A.该实验说明电阻的大小与材料无关B.该实验说明电阻的大小与长度有关，与横截面积无关C.该实验说明电阻的大小与长度有关，与横截面积也有关D.该实验说明电阻的大小与材料有关，与长度和横截面积无关10.在探究“电磁感应现象”的实验中，某同学用如图所示的装置进行实验，图中线圈AB与电流计连接。实验过程中，该同学将磁铁插入或拔出线圈，观察到电流计的指针发生偏转。下列说法正确的是：A.该实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流B.该实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中不会产生电流C.该实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中静止时，导体中就会产生电流D.该实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中静止时，导体中不会产生电流二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛A的像与蜡烛B完全重合，这说明平面镜所成的像是________像，像与物体的连线与镜面________。2.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，某同学用弹簧测力计水平拉动木块，发现木块运动时受到的摩擦力大小为F，木块静止时受到的摩擦力大小为f，且F________f（填“大于”“小于”或“等于”）。3.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某同学将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上，调整位置后，在光屏上得到一个倒立缩小的实像。保持凸透镜位置不变，若想得到一个倒立放大的实像，应将蜡烛向________（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。4.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学用如图所示的装置进行实验，图中两个电阻丝R1和R2的阻值相同，且R1<R2。实验过程中，电流通过R1和R2时产生的热量分别用Q1和Q2表示。若通过R1和R2的电流相等，则Q1________Q2（填“大于”“小于”或“等于”）。5.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学用质量不同的钢球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明：质量越大的钢球，木块被推得越远。这说明物体的动能与________有关，与________也有关。6.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学用如图所示的装置进行实验，图中物体A完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为F。若物体A的密度为ρ，水的密度为ρ水，则物体A受到的浮力大小为________。7.在探究“光的反射规律”的实验中，某同学用一束光照射到平面镜上，观察到反射光线。实验过程中，该同学将入射光线与镜面的夹角逐渐减小，则反射角________（填“逐渐增大”“逐渐减小”或“不变”）。8.在探究“光的折射规律”的实验中，某同学用一束光从空气斜射入水中，观察到折射光线。实验过程中，该同学将入射光线与界面的夹角逐渐增大，则折射角________（填“逐渐增大”“逐渐减小”或“不变”）。9.在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学用不同长度、不同横截面积的镍铬合金丝分别接入电路中，测量通过它们的电流。实验现象表明：长度越长、横截面积越小的镍铬合金丝，通过它的电流越小。这说明电阻的大小与________有关，与________也有关。10.在探究“电磁感应现象”的实验中，某同学用如图所示的装置进行实验，图中线圈AB与电流计连接。实验过程中，该同学将磁铁插入或拔出线圈，观察到电流计的指针发生偏转。这说明________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛A的像与蜡烛B完全重合，这说明平面镜所成的像是虚像。（×）2.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，某同学用弹簧测力计水平拉动木块，发现木块运动时受到的摩擦力大小为F，木块静止时受到的摩擦力大小为f，且F=f。（√）3.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某同学将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上，调整位置后，在光屏上得到一个倒立缩小的实像。保持凸透镜位置不变，若想得到一个倒立放大的实像，应将蜡烛向远离凸透镜的方向移动。（√）4.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学用如图所示的装置进行实验，图中两个电阻丝R1和R2的阻值相同，且R1<R2。实验过程中，电流通过R1和R2时产生的热量分别用Q1和Q2表示。若通过R1和R2的电流相等，则Q1=Q2。（×）5.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学用质量不同的钢球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明：质量越大的钢球，木块被推得越远。这说明物体的动能与质量有关，与速度无关。（×）6.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学用如图所示的装置进行实验，图中物体A完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为F。若物体A的密度为ρ，水的密度为ρ水，则物体A受到的浮力大小为ρ水gV排。（√）7.在探究“光的反射规律”的实验中，某同学用一束光照射到平面镜上，观察到反射光线。实验过程中，该同学将入射光线与镜面的夹角逐渐减小，则反射角逐渐增大。（×）8.在探究“光的折射规律”的实验中，某同学用一束光从空气斜射入水中，观察到折射光线。实验过程中，该同学将入射光线与界面的夹角逐渐增大，则折射角逐渐减小。（×）9.在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学用不同长度、不同横截面积的镍铬合金丝分别接入电路中，测量通过它们的电流。实验现象表明：长度越长、横截面积越小的镍铬合金丝，通过它的电流越小。这说明电阻的大小与长度有关，与横截面积无关。（×）10.在探究“电磁感应现象”的实验中，某同学用如图所示的装置进行实验，图中线圈AB与电流计连接。实验过程中，该同学将磁铁插入或拔出线圈，观察到电流计的指针发生偏转。这说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜进行实验？答：选择玻璃板代替平面镜进行实验，是为了便于确定像的位置。因为玻璃板既能反射光线，又能透射光线，所以可以通过观察物体A的像和蜡烛B的位置关系，来确定像的位置。（2分）2.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，为什么要多次测量并取平均值？答：多次测量并取平均值，可以减小实验误差，提高实验结果的可靠性。（2分）3.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，如何判断凸透镜的焦距？答：将凸透镜正对着太阳光，移动凸透镜的位置，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，这个光斑就是凸透镜的焦点，焦点到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距。（2分）4.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，为什么要使用两个阻值相同的电阻丝？答：使用两个阻值相同的电阻丝，是为了控制电阻大小不变，研究电流和通电时间对电流通过导体时产生的热量的影响。（2分）5.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，为什么选择同一斜面和同一木块？答：选择同一斜面和同一木块，是为了控制实验条件，研究物体动能的大小与质量、速度的关系。（2分）6.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，如何测量物体受到的浮力？答：测量物体受到的浮力的方法是：用弹簧测力计测量物体在空气中的重力G，用弹簧测力计测量物体完全浸没在水中时受到的拉力F，则物体受到的浮力为F浮=G-F。（2分）7.在探究“光的反射规律”的实验中，如何确定反射角？答：确定反射角的方法是：用量角器测量入射光线与镜面的夹角，这个夹角的一半就是反射角。（2分）8.在探究“光的折射规律”的实验中，如何确定折射角？答：确定折射角的方法是：用量角器测量折射光线与界面的夹角，这个夹角就是折射角。（2分）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学用如图所示的装置探究“平面镜成像特点”，实验过程中，该同学发现蜡烛A的像与蜡烛B完全重合。请解释这一现象，并说明平面镜成像的特点。答：这一现象说明平面镜所成的像是等大的虚像，像与物体的连线与镜面垂直。平面镜成像的特点是：像与物体关于镜面对称，像与物体的大小相等，像与物体的连线与镜面垂直。（4分）2.某同学用弹簧测力计水平拉动木块，发现木块运动时受到的摩擦力大小为F，木块静止时受到的摩擦力大小为f，且F=f。请解释这一现象，并说明滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。答：这一现象说明木块运动时受到的摩擦力是滑动摩擦力，木块静止时受到的摩擦力是静摩擦力。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。（4分）3.某同学将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上，调整位置后，在光屏上得到一个倒立缩小的实像。请解释这一现象，并说明凸透镜成像规律。答：这一现象说明蜡烛位于凸透镜的2倍焦距以外。凸透镜成像规律是：当物体位于凸透镜的2倍焦距以外时，成倒立缩小的实像，像位于凸透镜的1倍焦距和2倍焦距之间。（4分）4.某同学用如图所示的装置探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”，实验过程中，电流通过R1和R2时产生的热量分别用Q1和Q2表示。请解释这一现象，并说明电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关。答：这一现象说明电流通过导体时产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比。（4分）5.某同学用质量不同的钢球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，分别撞击同一木块。实验现象表明：质量越大的钢球，木块被推得越远。请解释这一现象，并说明物体动能的大小与哪些因素有关。答：这一现象说明物体的动能与质量有关，与速度也有关。物体的动能越大，对其他物体做功的能力就越强。（4分）6.某同学用如图所示的装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”，图中物体A完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为F。请解释这一现象，并说明浮力的大小与哪些因素有关。答：这一现象说明物体受到的浮力大小等于物体排开的水的重量。浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关。（4分）7.某同学用一束光照射到平面镜上，观察到反射光线。实验过程中，该同学将入射光线与镜面的夹角逐渐减小，则反射角逐渐减小。请解释这一现象，并说明光的反射规律。答：这一现象说明光的反射规律是：入射角等于反射角。当入射光线与镜面的夹角逐渐减小时，入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小。（4分）8.某同学用一束光从空气斜射入水中，观察到折射光线。实验过程中，该同学将入射光线与界面的夹角逐渐增大，则折射角逐渐增大。请解释这一现象，并说明光的折射规律。答：这一现象说明光的折射规律是：入射角与折射角的正弦值之比等于光在两种介质中的传播速度之比。当入射光线与界面的夹角逐渐增大时，入射角逐渐增大，折射角也逐渐增大。（4分）【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：用玻璃板代替平面镜进行实验，是为了便于确定像的位置。因为玻璃板既能反射光线，又能透射光线，所以可以通过观察物体A的像和蜡烛B的位置关系，来确定像的位置。（100字）2.D解析：实验步骤顺序合理，应先研究控制变量，再研究影响因素。实验中应多次测量并取平均值，以减小误差。实验结果表明，压力越大，滑动摩擦力越大。实验中木块做匀速直线运动是为了测量滑动摩擦力的大小。（100字）3.A解析：保持凸透镜位置不变，若想得到一个倒立放大的实像，应将蜡烛向靠近凸透镜的方向移动，使蜡烛位于凸透镜的1倍焦距和2倍焦距之间。（100字）4.D解析：若通过R1和R2的电流相等，根据焦耳定律Q=I2Rt，由于R1<R2，所以Q1<Q2。（100字）5.D解析：该实验说明物体的动能与质量有关，与速度也有关。质量越大的钢球，速度越大，动能越大，木块被推得越远。（100字）6.B解析：物体A受到的浮力大小为GA-F，即物体A排开的水的重量减去物体A在水中受到的拉力。（100字）7.B解析：光的反射规律是：入射角等于反射角。当入射光线与镜面的夹角逐渐减小时，入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小。（100字）8.A解析：光的折射规律是：入射角与折射角的正弦值之比等于光在两种介质中的传播速度之比。当入射光线与界面的夹角逐渐增大时，入射角逐渐增大，折射角也逐渐增大。（100字）9.C解析：该实验说明电阻的大小与长度有关，与横截面积也有关。长度越长、横截面积越小的镍铬合金丝，电阻越大，通过它的电流越小。（100字）10.A解析：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这就是电磁感应现象。（100字）二、填空题1.虚；垂直解析：平面镜所成的像是虚像，像与物体的连线与镜面垂直。（60字）2.等于解析：木块运动时受到的摩擦力是滑动摩擦力，木块静止时受到的摩擦力是静摩擦力。在相同条件下，滑动摩擦力等于静摩擦力。（60字）3.靠近解析：保持凸透镜位置不变，若想得到一个倒立放大的实像，应将蜡烛向靠近凸透镜的方向移动，使蜡烛位于凸透镜的1倍焦距和2倍焦距之间。（60字）4.小于解析：若通过R1和R2的电流相等，根据焦耳定律Q=I2Rt，由于R1<R2，所以Q1<Q2。（60字）5.质量；速度解析：物体的动能与质量有关，与速度也有关。质量越大的钢球，速度越大，动能越大，木块被推得越远。（60字）6.ρ水gV排解析：物体A受到的浮力大小等于物体排开的水的重量，即ρ水gV排。（60字）7.逐渐减小解析：光的反射规律是：入射角等于反射角。当入射光线与镜面的夹角逐渐减小时，入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小。（60字）8.逐渐增大解析：光的折射规律是：入射角与折射角的正弦值之比等于光在两种介质中的传播速度之比。当入射光线与界面的夹角逐渐增大时，入射角逐渐增大，折射角也逐渐增大。（60字）9.长度；横截面积解析：该实验说明电阻的大小与长度有关，与横截面积也有关。长度越长、横截面积越小的镍铬合金丝，电阻越大，通过它的电流越小。（60字）10.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。解析：电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。（60字）三、判断题1.×解析：平面镜所成的像是虚像，不是实像。（80字）2.√解析：木块运动时受到的摩擦力是滑动摩擦力，木块静止时受到的摩擦力是静摩擦力。在相同条件下，滑动摩擦力等于静摩擦力。（80字）3.√解析：保持凸透镜位置不变，若想得到一个倒立放大的实像，应将蜡烛向靠近凸透镜的方向移动，使蜡烛位于凸透镜的1倍焦距和2倍焦距之间。（80字）4.×解析：若通过R1和R2的电流相等，根据焦耳定律Q=I2Rt，由于R1<R2，所以Q1<Q2。（80字）5.×解析：物体的动能与质量有关，与速度也有关。质量越大的钢球，速度越大，动能越大，木块被推得越远。（80字）6.√解析：物体A受到的浮力大小等于物体排开的水的重量，即ρ水gV排。（80字）7.×解析：光的反射规律是：入射角等于反射角。当入射光线与镜面的夹角逐渐减小时，入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小。（80字）8.×解析：光的折射规律是：入射角与折射角的正弦值之比等于光在两种介质中的传播速度之比。当入射光线与界面的夹角逐渐增大时，入射角逐渐增大，折射角也逐渐增大。（80字）9.×解析：该实验说明电阻的大小与长度有关，与横截面积也有关。长度越长、横截面积越小的镍铬合金丝，电阻越大，通过它的电流越小。（80字）10.√解析：电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。（80字）四、简答题1.选择玻璃板代替平面镜进行实验，是为了便于确定像的位置。因为玻璃板既能反射光线，又能透射光线，所以可以通过观察物体A的像和蜡烛B的位置关系，来确定像的位置。（200字）2.多次测量并取平均值，可以减小实验误差，提高实验结果的可靠性。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。（200字）3.将凸透镜正对着太阳光，移动凸透镜的位置，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，这个光斑就是凸透镜的焦点，焦点到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距。（200字）4.使用两个阻值相同的电阻丝，是为了控制电阻大小不变，研究电流和通电时间对电流通过导体时产生的热量的影响。（200字）5.选择同一斜面和同一木块，是为了控制实验