2026年四川社会工作者党群政工专员招聘考试练习试卷（含答案）

/四川社会工作者党群政工专员招聘考试练习试卷一、单选题（每题1分，共100题）1.社会工作者在党群政工工作中扮演的角色主要是（A）A.桥梁纽带B.直接管理者C.独立执行者D.完全监督者2.党群工作最核心的要素是（B）A.制度建设B.思想引领C.经费投入D.人员配置3.政工工作与党群工作的主要区别在于（C）A.工作对象不同B.工作目标不同C.工作方法不同D.工作性质不同4.社会主义核心价值观在党群工作中的具体体现不包括（D）A.富强B.民主C.文明D.自由5.党群工作中的"三会一课"制度指的是（A）A.党支部党员大会、党小组会、支部委员会和党课B.党员大会、小组会议、支部会议和党课C.党员大会、党小组会议、支部委员会和党课D.党支部大会、党小组会议、支部委员会和党课6.政工工作在企业管理中的作用不包括（C）A.提升员工凝聚力B.塑造企业文化C.直接增加利润D.促进组织发展7.党群工作中的"两学一做"指的是（B）A.学习党章党规、学习习近平总书记讲话、做合格党员B.学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话、做合格党员C.学习党章党规、学习党的理论、做合格党员D.学习党章、学习党的历史、做合格党员8.社会工作者在党群工作中应具备的基本素质不包括（D）A.政治素质B.专业素质C.沟通素质D.技术素质9.党群工作中的"四讲四有"要求不包括（C）A.讲政治、有信念B.讲规矩、有纪律C.讲道德、有作风D.讲奉献、有作为10.政工工作在组织文化建设中的主要作用是（A）A.塑造组织价值观B.制定组织制度C.分配组织资源D.监督组织执行11.社会工作者在处理党群矛盾时应遵循的原则不包括（D）A.坚持原则性与灵活性相结合B.坚持教育疏导与制度约束相结合C.坚持民主集中与个别指导相结合D.坚持强制手段与教育手段相结合12.党群工作中的"三严三实"要求不包括（B）A.严以修身、谋事要实B.严以用权、律己要严C.严以治党、做人要实D.严以修身、创业要实13.社会工作者在党群工作中应遵循的工作方法不包括（C）A.沟通协调法B.榜样示范法C.经济激励法D.情感疏导法14.政工工作在员工激励中的主要方式是（A）A.情感激励B.物质激励C.制度激励D.竞争激励15.党群工作中的"两学一做"学习教育的主要目的是（B）A.提升组织管理能力B.提高党员思想政治素质C.增强组织经济实力D.扩大组织社会影响16.社会工作者在党群工作中应具备的沟通能力不包括（D）A.倾听能力B.表达能力C.理解能力D.技术操作能力17.政工工作在组织变革中的作用是（A）A.减少变革阻力B.制定变革方案C.提供变革资金D.监督变革执行18.党群工作中的"四讲四有"要求的核心是（B）A.坚持党的领导B.提高党员素质C.加强组织建设D.发挥党员作用19.社会工作者在处理党群关系时应遵循的原则不包括（C）A.坚持平等原则B.坚持民主原则C.坚持利益优先原则D.坚持发展原则20.政工工作在组织文化建设中的主要途径是（A）A.思想教育B.制度建设C.资金投入D.人员招聘21.党群工作中的"三严三实"要求的关键是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严肃态度22.社会工作者在党群工作中应具备的专业能力不包括（D）A.社会调查能力B.问题分析能力C.决策执行能力D.技术研发能力23.政工工作在员工激励中的主要目标不包括（C）A.提高员工积极性B.增强员工归属感C.降低员工工资D.促进员工发展24.党群工作中的"两学一做"学习教育的重点内容是（A）A.党章党规和习近平总书记系列讲话B.党的历史和党的理论C.党的路线和党的方针D.党的政策和党的措施25.社会工作者在处理党群矛盾时应采取的方式不包括（C）A.沟通协商B.教育引导C.强制执行D.情感疏导26.政工工作在组织文化建设中的主要作用机制是（A）A.思想认同B.制度约束C.资金驱动D.人员推动27.党群工作中的"四讲四有"要求的根本是（B）A.坚持党的领导B.坚定理想信念C.加强组织建设D.发挥党员作用28.社会工作者在党群工作中应遵循的工作原则不包括（C）A.坚持群众路线B.坚持实事求是C.坚持个人利益优先D.坚持全面发展29.政工工作在员工激励中的主要方式不包括（C）A.思想教育B.榜样示范C.行政命令D.情感关怀30.党群工作中的"三严三实"要求的核心内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严肃态度31.社会工作者在党群工作中应具备的协调能力不包括（D）A.部门协调能力B.上下协调能力C.群众协调能力D.技术协调能力32.政工工作在组织变革中的作用机制是（A）A.减少阻力B.制定方案C.提供资金D.监督执行33.党群工作中的"四讲四有"要求的重点是（B）A.坚持党的领导B.提高党员素质C.加强组织建设D.发挥党员作用34.社会工作者在处理党群关系时应遵循的原则不包括（C）A.坚持平等原则B.坚持民主原则C.坚持利益优先原则D.坚持发展原则35.政工工作在组织文化建设中的主要途径不包括（C）A.思想教育B.制度建设C.资金投入D.人员招聘36.党群工作中的"三严三实"要求的关键内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严肃态度37.社会工作者在党群工作中应具备的专业能力不包括（D）A.社会调查能力B.问题分析能力C.决策执行能力D.技术研发能力38.政工工作在员工激励中的主要目标不包括（C）A.提高员工积极性B.增强员工归属感C.降低员工工资D.促进员工发展39.党群工作中的"两学一做"学习教育的重点内容是（A）A.党章党规和习近平总书记系列讲话B.党的历史和党的理论C.党的路线和党的方针D.党的政策和党的措施40.社会工作者在处理党群矛盾时应采取的方式不包括（C）A.沟通协商B.教育引导C.强制执行D.情感疏导41.政工工作在组织文化建设中的主要作用机制是（A）A.思想认同B.制度约束C.资金驱动D.人员推动42.党群工作中的"四讲四有"要求的根本是（B）A.坚持党的领导B.坚定理想信念C.加强组织建设D.发挥党员作用43.社会工作者在党群工作中应遵循的工作原则不包括（C）A.坚持群众路线B.坚持实事求是C.坚持个人利益优先D.坚持全面发展44.政工工作在员工激励中的主要方式不包括（C）A.思想教育B.榜样示范C.行政命令D.情感关怀45.党群工作中的"三严三实"要求的核心内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严肃态度46.社会工作者在党群工作中应具备的协调能力不包括（D）A.部门协调能力B.上下协调能力C.群众协调能力D.技术协调能力47.政工工作在组织变革中的作用机制是（A）A.减少阻力B.制定方案C.提供资金D.监督执行48.党群工作中的"四讲四有"要求的重点是（B）A.坚持党的领导B.提高党员素质C.加强组织建设D.发挥党员作用49.社会工作者在处理党群关系时应遵循的原则不包括（C）A.坚持平等原则B.坚持民主原则C.坚持利益优先原则D.坚持发展原则50.政工工作在组织文化建设中的主要途径不包括（C）A.思想教育B.制度建设C.资金投入D.人员招聘51.党群工作中的"三严三实"要求的关键内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严格态度52.社会工作者在党群工作中应具备的专业能力不包括（D）A.社会调查能力B.问题分析能力C.决策执行能力D.技术研发能力53.政工工作在员工激励中的主要目标不包括（C）A.提高员工积极性B.增强员工归属感C.降低员工工资D.促进员工发展54.党群工作中的"两学一做"学习教育的重点内容是（A）A.党章党规和习近平总书记系列讲话B.党的历史和党的理论C.党的路线和党的方针D.党的政策和党的措施55.社会工作者在处理党群矛盾时应采取的方式不包括（C）A.沟通协商B.教育引导C.强制执行D.情感疏导56.政工工作在组织文化建设中的主要作用机制是（A）A.思想认同B.制度约束C.资金驱动D.人员推动57.党群工作中的"四讲四有"要求的根本是（B）A.坚持党的领导B.坚定理想信念C.加强组织建设D.发挥党员作用58.社会工作者在党群工作中应遵循的工作原则不包括（C）A.坚持群众路线B.坚持实事求是C.坚持个人利益优先D.坚持全面发展59.政工工作在员工激励中的主要方式不包括（C）A.思想教育B.榜样示范C.行政命令D.情感关怀60.党群工作中的"三严三实"要求的核心内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严肃态度61.社会工作者在党群工作中应具备的协调能力不包括（D）A.部门协调能力B.上下协调能力C.群众协调能力D.技术协调能力62.政工工作在组织变革中的作用机制是（A）A.减少阻力B.制定方案C.提供资金D.监督执行63.党群工作中的"四讲四有"要求的重点是（B）A.坚持党的领导B.提高党员素质C.加强组织建设D.发挥党员作用64.社会工作者在处理党群关系时应遵循的原则不包括（C）A.坚持平等原则B.坚持民主原则C.坚持利益优先原则D.坚持发展原则65.政工工作在组织文化建设中的主要途径不包括（C）A.思想教育B.制度建设C.资金投入D.人员招聘66.党群工作中的"三严三实"要求的关键内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严格态度67.社会工作者在党群工作中应具备的专业能力不包括（D）A.社会调查能力B.问题分析能力C.决策执行能力D.技术研发能力68.政工工作在员工激励中的主要目标不包括（C）A.提高员工积极性B.增强员工归属感C.降低员工工资D.促进员工发展69.党群工作中的"两学一做"学习教育的重点内容是（A）A.党章党规和习近平总书记系列讲话B.党的历史和党的理论C.党的路线和党的方针D.党的政策和党的措施70.社会工作者在处理党群矛盾时应采取的方式不包括（C）A.沟通协商B.教育引导C.强制执行D.情感疏导71.政工工作在组织文化建设中的主要作用机制是（A）A.思想认同B.制度约束C.资金驱动D.人员推动72.党群工作中的"四讲四有"要求的根本是（B）A.坚持党的领导B.坚定理想信念C.加强组织建设D.发挥党员作用73.社会工作者在党群工作中应遵循的工作原则不包括（C）A.坚持群众路线B.坚持实事求是C.坚持个人利益优先D.坚持全面发展74.政工工作在员工激励中的主要方式不包括（C）A.思想教育B.榜样示范C.行政命令D.情感关怀75.党群工作中的"三严三实"要求的核心内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严肃态度76.社会工作者在党群工作中应具备的协调能力不包括（D）A.部门协调能力B.上下协调能力C.群众协调能力D.技术协调能力77.政工工作在组织变革中的作用机制是（A）A.减少阻力B.制定方案C.提供资金D.监督执行78.党群工作中的"四讲四有"要求的重点是（B）A.坚持党的领导B.提高党员素质C.加强组织建设D.发挥党员作用79.社会工作者在处理党群关系时应遵循的原则不包括（C）A.坚持平等原则B.坚持民主原则C.坚持利益优先原则D.坚持发展原则80.政工工作在组织文化建设中的主要途径不包括（C）A.思想教育B.制度建设C.资金投入D.人员招聘81.党群工作中的"三严三实"要求的关键内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严格态度82.社会工作者在党群工作中应具备的专业能力不包括（D）A.社会调查能力B.问题分析能力C.决策执行能力D.技术研发能力83.政工工作在员工激励中的主要目标不包括（C）A.提高员工积极性B.增强员工归属感C.降低员工工资D.促进员工发展84.党群工作中的"两学一做"学习教育的重点内容是（A）A.党章党规和习近平总书记系列讲话B.党的历史和党的理论C.党的路线和党的方针D.党的政策和党的措施85.社会工作者在处理党群矛盾时应采取的方式不包括（C）A.沟通协商B.教育引导C.强制执行D.情感疏导86.政工工作在组织文化建设中的主要作用机制是（A）A.思想认同B.制度约束C.资金驱动D.人员推动87.党群工作中的"四讲四有"要求的根本是（B）A.坚持党的领导B.坚定理想信念C.加强组织建设D.发挥党员作用88.社会工作者在党群工作中应遵循的工作原则不包括（C）A.坚持群众路线B.坚持实事求是C.坚持个人利益优先D.坚持全面发展89.政工工作在员工激励中的主要方式不包括（C）A.思想教育B.榜样示范C.行政命令D.情感关怀90.党群工作中的"三严三实"要求的核心内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严肃态度91.社会工作者在党群工作中应具备的协调能力不包括（D）A.部门协调能力B.上下协调能力C.群众协调能力D.技术协调能力92.政工工作在组织变革中的作用机制是（A）A.减少阻力B.制定方案C.提供资金D.监督执行93.党群工作中的"四讲四有"要求的重点是（B）A.坚持党的领导B.提高党员素质C.加强组织建设D.发挥党员作用94.社会工作者在处理党群关系时应遵循的原则不包括（C）A.坚持平等原则B.坚持民主原则C.坚持利益优先原则D.坚持发展原则95.政工工作在组织文化建设中的主要途径不包括（C）A.思想教育B.制度建设C.资金投入D.人员招聘96.党群工作中的"三严三实"要求的关键内容是（B）A.严明纪律B.严实作风C.严格管理D.严格态度97.社会工作者在党群工作中应具备的专业能力不包括（D）A.社会调查能力B.问题分析能力C.决策执行能力D.技术研发能力98.政工工作在员工激励中的主要目标不包括（C）A.提高员工积极性B.增强员工归属感C.降低员工工资D.促进员工发展99.党群工作中的"两学一做"学习教育的重点内容是（A）A.党章党规和习近平总书记系列讲话B.党的历史和党的理论C.党的路线和党的方针D.党的政策和党的措施100.社会工作者在处理党群矛盾时应采取的方式不包括（C）A.沟通协商B.教育引导C.强制执行D.情感疏导【标准答案及解析】1.A党群工作主要是连接党组织与群众的桥梁纽带，发挥沟通协调作用。2.B思想引领是党群工作的核心，通过思想教育引导群众。3.C政工工作更侧重于思想教育，而党群工作包含更广泛的群众工作方法。4.D社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。5.A"三会一课"是党支部工作的基本制度，包括党员大会、党小组会、支部委员会和党课。6.C政工工作主要提升组织凝聚力，不直接增加利润。7.B"两学一做"学习教育内容包括学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话、做合格党员。8.D社会工作者在党群工作中应具备政治、专业、沟通等素质，技术素质非必需。9.C"四讲四有"要求包括讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。10.A政工工作通过思想教育塑造组织价值观，形成组织文化。11.D社会工作者处理矛盾应坚持教育疏导，避免强制手段。12.B"三严三实"要求包括严以修身、谋事要实、创业要实、做人要实。13.C社会工作者应采用沟通协调、榜样示范、情感疏导等方法，经济激励非主要方式。14.A政工工作主要通过情感激励提升员工积极性。15.B"两学一做"学习教育的根本目的是提高党员思想政治素质。16.D社会工作者应具备沟通能力，技术操作非必需。17.A政工工作通过思想引导减少组织变革阻力。18.B"四讲四有"要求的核心是提高党员素质。19.C社会工作者处理党群关系应坚持发展原则，而非利益优先。20.A政工工作主要通过思想教育途径塑造组织文化。21.B"三严三实"要求的关键是严实作风。22.D社会工作者应具备专业能力，技术研发非必需。23.C政工工作主要激励员工，不降低工资。24.A"两学一做"学习教育的重点内容是党章党规和习近平总书记系列讲话。25.C社会工作者处理矛盾应采取沟通协商、教育引导、情感疏导等方式，避免强制执行。26.A政工工作通过思想认同机制塑造组织文化。27.B"四讲四有"要求的根本是坚定理想信念。28.C社会工作者应遵循群众路线、实事求是等原则，而非个人利益优先。29.C政工工作主要方式是思想教育、榜样示范、情感关怀，非行政命令。30.B"三严三实"要求的核心内容是严实作风。31.D社会工作者应具备协调能力，技术协调非必需。32.A政工工作通过减少阻力机制发挥作用。33.B"四讲四有"要求的重点是提高党员素质。34.C社会工作者处理党群关系应坚持发展原则，而非利益优先。35.C政工工作主要通过思想教育途径塑造组织文化。36.B"三严三实"要求的关键内容是严实作风。37.D社会工作者应具备专业能力，技术研发非必需。38.C政工工作主要目标不包括降低员工工资。39.A"两学一做"学习教育的重点内容是党章党规和习近平总书记系列讲话。40.C社会工作者处理矛盾应采取沟通协商、教育引导、情感疏导等方式，避免强制执行。41.A政工工作通过思想认同机制塑造组织文化。42.B"四讲四有"要求的根本是坚定理想信念。43.C社会工作者应遵循群众路线、实事求是等原则，而非个人利益优先。44.C政工工作主要方式是思想教育、榜样示范、情感关怀，非行政命令。45.B"三严三实"要求的核心内容是严实作风。46.D社会工作者应具备协调能力，技术协调非必需。47.A政工工作通过减少阻力机制发挥作用。48.B"四讲四有"要求的重点是提高党员素质。49.C社会工作者处理党群关系应坚持发展原则，而非利益优先。50.C政工工作主要通过思想教育途径塑造组织文化。51.B"三严三实"要求的关键内容是严实作风。52.D社会工作者应具备专业能力，技术研发非必需。53.C政工工作主要目标不包括降低员工工资。54.A"两学一做"学习教育的重点内容是党章党规和习近平总书记系列讲话。55.C社会工作者处理矛盾应采取沟通协商、教育引导、情感疏导等方式，避免强制执行。56.A政工工作通过思想认同机制塑造组织文化。57.B"四讲四有"要求的根本是坚定理想信念。58.C社会工作者应遵循群众路线、实事求是等原则，而非个人利益优先。59.C政工工作主要方式是思想教育、榜样示范、情感关怀，非行政命令。60.B"三严三实"要求的核心内容是严实作风。61.D社会工作者应具备协调能力，技术协调非必需。62.A政工工作通过减少阻力机制发挥作用。63.B"四讲四有"要求的重点是提高党员素质。64.C社会工作者处理党群关系应坚持发展原则，而非利益优先。65.C政工工作主要通过思想教育途径塑造组织文化。66.B"三严三实"要求的关键内容是严实作风。67.D社会工作者应具备专业能力，技术研发非必需。